El vídeo en Educación Infantil: una experiencia colaborativa entre infantil y la universidad
El vídeo y la educación
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Trabajo realizado por:
Carolina Fernández LlataElena Gamero LariosRocío González VarasMercedes Hidalgo Nula
¿Tiene cabida el vídeo en el ámbito educativo?
¿Para qué se utiliza el vídeo?: Objetivos del vídeo en elaula.
¿Quién lo utiliza?
¿Cómo y para qué utiliza el vídeo el profesor?
Tipos de vídeos.
Dónde se encuentran vídeos.
Elementos necesarios para introducir vídeos en el aula.
Consejos para seleccionar un vídeo.
Ventajas de utilizar el vídeo.
Desventajas de utilizar el vídeo.
Propuestas y ejemplos del vídeo.
No sustituye al profesor.
¡Sí!
Forma de introducir las Nuevas Tecnologías a la escuela.
Motiva a los alumnos.
Fomenta la expresión y la creatividad.
Completa las enseñanzas teóricas.
Introduce la realidad al aula.
Profesores
Alumnos
Padres
Apoyo
Aprender
Informarse
TRANSMISOR DE INFORMACIÓN
•Adaptarlo a los alumnos.
INSTRUMENTO MOTIVADOR
•Videoacertijo, videoenigma,
relatos en cadena y videoanimación.
INSTRUMENTO DE
CONOCIMIENTO
•Analizar el mundo.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
•Situaciones específicas.
•Autoconfrontación.
MEDIO DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
•Información para el profesor.
Didácticos
No didácticos
Desarrollan:· contenidos· habilidades acordes
al curriculum
Se adaptan a:· características
psicopedagógicas· culturales· educativas
Grabados en unacinta, Dvd, o en elordenador
Disponibles en internet
Video digital
Video en Internet o Video Streaming
Características del grupo.
Contenidos de la clase.
Reportajes o documentos.
Introduce variedad.
Permite trabajar elementos no verbales.
Desarrolla la comprensión.
Es un soporte muy cercano para lo alumnos.
Permite trabajar aspectos lingüísticos en sus contextos.
Es una forma de llevar la vida real al aula.
Supone mucho trabajo de preparación para elprofesor.
Puede crear pasividad en el alumno.
La complejidad lingüística puede excederel nivel de comprensión del alumno
La calidad disminuye si:•La conexión es mala.
•La iluminación y el audio no son buenos
Aspectos estéticos y expresivos:
Imágenes
Animaciones
Música y sonidos
Contenidos
Aspectos pedagógicos:
Motivación
Contenidos Aspectos funcionales:
Eficacia y utilidad
Objetivospresentación
Proyecto Grimm y Grimm TV: http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/experiencias/exp.asp?id=37
Música: videoclip.
Ciencias Naturales: zoo.
Inglés: teatro.
Lengua: historia.
Matemáticas: tú eres el profesor.
EL VIDEO NO SUSTITUYE AL
PROFESOR.