El universitario 29 - Editorial EduQuil U.G.

Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011 Circulación gratuitaEDICIÓN29Periódico Oficial de la Universidad de Guayaquil

Más en página 5

Universidad tiene solo 29 meses para su Acreditación

» Carreras deben cumplir más de 80 indicadores de calidad

titu

lare

s»

En e

sta

Edic

ión.

..

Se firmó tercer convenio entre la Universidad y el Municipio

Pág. 14

Hugo Delgado Cepeda recibió

Doctorado Honoris Causa

Pág. 8

Alma Máter mostró su pluralismo y democracia

Pág. 11

Malestar en personal por

informe de Contraloría

Pág. 3

Se socializará nuevo Estatuto Orgánico de la

UniversidadPág. 4

Las universidades públicas y privadas del país tienen hasta octubre de 2013 para que se acrediten institucionalmente y cada una de las carreras que imparten. Al respecto, la Universidad de Guayaquil tiene un trabajo de autoevaluación interna que necesita actualizarse, pero en evaluación de carreras aún no planifica su proceso

12 horas de clases por semana, ideal para docentes

Pág. 9

» ST

AFF

» ST

AFF

“Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. acusarse a uno mismo, demuestra que la educación ha comenzado”.

Epicteto

EDITORCarlos Cedeño Navarrete

DIRECTORAMaría Coloma Montenegro

COORDINADORJulián Aguayo Díaz

JEFE DE REDACCIÓN Y EDICIÓNGeovanny Jurado Puente

Es unaproducción de:

No sólo imprimimos... Creamos.

La Opinión de EL UNIVERSITARIO se expresa exclusivamente en la nota editorial.

El contenido de los demás artículos es el punto de vista de sus autores y no refleja necesariamente la posición del periódico.

Año 5 Tiraje: 10.000 ejemplaresEdición #21 Distribución: Gratuita Cartas» Cartas de lectores

OficinaDe EL UNIVERSITARIO en EDUQUILCorreo electró[email protected]

ESTA PÁGINA FUE CREADA PARA USTEDESEnvíenos sus temas con su foto y datos personales completos para que forme parte de nuestro cuerpo de articulistas a:

REDACCIÓN Y FOTOGRAFÍARuy Villao Bailón

COLABORADORESManuel Costa ZambranoCarlos Bravo RodríguezDamian Luz VillegasMónica Vivas Villena

EDITOR GRÁFICOJosé Antepara Basurto

COMERCIALIZACIÓNEnrique Castillo Lucas

ING. JOSÉ QUIROZ DECANO DE FAC. INGENIERÍA QUÍMICA

La Contraloría General del Estado tiene ya casi dos años realizando Examen de Au-ditoría a varias unidades de la Universidad, sus autoridades hemos sido llamadas a la lectura del Borrador del Examen realizado al Sistema Hospitalario Docente Universi-tario y se nos entregó una copia para pre-sentar dentro del plazo reglamentario los correspondientes descargos, creo que todos hemos cumplido este procedimiento.

En lo que va del mes de Mayo, he sido consultado por Servidores Administrativos de varias facultades, quienes me han entre-gado copia de las notificaciones entregadas por Contraloría sobre cálculos asignados a cada servidor por concepto de incrementos salariales realizados en el período compren-dido entre el 2006 - 2009. Es lamentable que estas notificaciones hayan atentado con el Buen Vivir de quienes las han recibido y provocado hasta deterioro en la salud.

Preocupado por la situación de mis com-pañeros servidores administrativos, encontré en el Registro Oficial No. 54 del año 2007 en el Decreto 197, una Modificación al Reglamento de la desaparecida la LOSCA, emitida precisamente por la necesidad de viabilizar la aplicación de LOSCA armoni-zándola con la Ley de Educación Superior vigente en ese año, “DISPOSICION GE-NERAL DECIMA.- Para la aplicación de las disposiciones pertinentes de la Ley y este Reglamento, la Secretaría Nacional Técnica de Remuneraciones del Sector Público-SEN-RES, en coordinación con el Consejo Nacio-nal de Universidades y Escuelas Politécnicas – CONESUP, expedirá las normas técnicas de aplicación del Sistema de administración de recursos humanos, unificación y homo-logación para los trabajadores y empleados de las Universidades Públicas y Escuelas Politécnicas del País, las mismas que regirán además para el CONEA y el CONESUP”.

Como todas las cosas en nuestro país son lentas, hasta Agosto del 2007, no se habían emitido las esperadas Normas Técnicas de Aplicación de la LOSCA y el reglamento para los empleados de las Universidades Públicas y Escuelas Politécnicas del País; el CONESUP eleva una consulta al Procu-

rador de la Nación, cuyo Pronunciamiento fue publicado en el Registro Oficial No. 147 de Agosto 14 del 2007, “PRONUNCIA-MIENTO: La autonomía es la medida den-tro de la cual el Gobierno Universitario debe ejercer su capacidad de autodeterminación; consecuentemente, la capacidad de dirimen-cia y autodeterminación de la cual gozan las universidades, debe entendérsela dentro de un contexto jurídico integral entre la Consti-tución y las demás normas legales, que debe enmarcarse en una política económica que guarde sindéresis con la realidad nacional.- En consecuencia de lo expuesto considero que hasta que se dicten las políticas previs-tas en la Disposición General Décima del Reglamento a la LOSCA, las Universidades Públicas y escuelas Politécnicas del País, el CONESUP y CONEA, deben continuar aplicando la reglamentación interna aproba-da por sus Órganos Colegiados Superiores”.

Luego de todo este análisis se concluye que el Organismo competente para asumir responsabilidades de orden económico en relación al incremento de las remuneracio-nes de Funcionarios y Trabajadores de la Universidad de Guayaquil, es el Consejo Universitario, el ente decisor de conformi-dad a la estructura orgánica, quien asume la responsabilidad sobre actos administrativos no generados, ni requeridos por el personal de apoyo que en este caso son los servido-res administrativos de la Universidad de Guayaquil, razón por lo que la Contraloría General del Estado debe deslindar cualquier tipo de responsabilidad en cualquiera de sus instancias sobre la información observada por ellos a nuestros compañeros, Nos corres-ponde como Cuerpo Colegiado justificar do-cumentadamente ante la entidad de control las decisiones tomadas para regular nuestras relaciones con el Recurso Humano de la Ins-titución en el ejercicio de una autonomía res-ponsable. Coincido con las expresiones verti-das por el Señor Rector en el último Consejo Universitario en el sentido; que tiene que ser la Universidad quien haga la defensa ante la Contraloría General del Estado.

REFLEXIONES SOBRE LA PRESENCIA DE CONTRALORÍA EN LA UNIVERSIDAD

2 Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

EditorialEditorial

¡In fraganti!

Invitamos a la comunidad universitaria a enviarnos sus opiniones sobre los temas de mayor interés institucional al e-mail: [email protected] con un máximo de 450 palabras en letra tamaño 11.FO

TOG

RA

FÍA

»FO

TOG

RA

FÍA

CU

RIO

SA

Hasta el 2015, la Universidad de Guayaquil será un centro de formación superior con liderazgo y pro-yección nacional e internacional, integrada al desarrollo académico, tecnológico, científico, cultural, social, ambiental y productivo; comprometida con la innovación, el emprendimiento y el cultivo de los valores morales, éticos y cívicos.

La Universidad de Guayaquil es un centro del saber que genera, difunde y aplica el conocimiento, habilidades y destrezas, con valores morales, éticos y cívicos, a través de la docencia, investigación y vinculación con la colectividad, promoviendo el progreso, crecimiento y desarrollo sustentable y sostenible del país, para mejorar la calidad de vida de la sociedad. *Aprobado por el Órgano Colegiado Superior en Sesión del 4 de Julio de 2004

MISIÓN VISIÓN » MISIÓN » VISIÓN

FOTO: RUY VILLAO BAILÓN/EL UNIVERSITARIO

El caos que afecta a los docentes que dictamos clases los sábados o ingresa-mos a la Ciudadela Universitaria en las horas “pico”, por causa del estacio-namiento y tráfico de vehículos, cada vez es más traumático, no solamente

por la desesperación de vernos atrapados en un curva de retorno, atrás de un ca-mión de carga, bajo la tortura de 100 decibeles, por ejemplo, en las Facultades de Jurisprudencia o Filosofía, donde es común, al final de la calle, guardar como en garaje los buses universitarios.

La ciudadela, vulgarmente llamada, fabrica sus propias limitaciones ambienta-les, como reflejo biológico de la expansión y congestionamiento de nuestra urbe, donde las grandes mayorías, en este caso 50.000 jóvenes más 2.000 profesores, somos reducidos a la contaminación y la asfixia ambiental, impedidos unos y otros de ejercer uno de los más nobles oficios de la sociedad, esto es la laboriosa ense-ñanza de la Ciencia y los valores éticos.

Hace pocos años en la Primera Conferencia de Ingeniería Geotécnica los estu-diantes plantearon a sus profesores la construcción de un gran parqueo subterrá-neo de 5 pisos, bajo lo que es ahora una cancha de pelota frente a las Facultades de Jurisprudencia y Matemáticas y Físicas. Pero, en estos 5 años ha habido más crecimiento urbano por la permanente sequía en el campo, se ha facilitado el in-greso a grandes sectores de bajos recursos, se han duplicado o triplicado los uni-versitarios con vehículo propio, que ya ese parqueo del sueño estudiantil resultaría insuficiente.

Sin embargo, la comunidad universidad debería iniciar con un buen auspicio del Estado, los estudios urbanísticos, arquitectónicos y civiles, para ubicar en po-cos años, (antes que ocurra un incendio o desastre en la ciudadela), las unidades académicas con mayor población e incremento de estudiantes, donde todos ellos, incluidos sus carros y buses, tengan su parqueo, a más de zonas deportivas, dis-pensarios, y grandes centros culturales y laboratorios. Lo mejor sería retomar los terrenos que tenemos alquilados en la Avenida Tanca Marengo y otros, frente al Hotel Hilton en la Kennedy.

Caos por falta de estacionamiento

“Los pagos se efectuaron en base a lo que establecía la autonomía universitaria, antes de la aprobación de la nueva Ley Orgánica de Educación Superior”. Carlos Cedeño Navarrete, rector de la Universidad de Guayaquil.

» Exigen devolver ingresos “no autorizados por la Senres”

Guardianes preocupadosQuienes realizan labo-

res de guardianía noc-turna enfrentan dos si-tuaciones que provocan su malestar e inconfor-midad: la notificación de errores de cálculo en haberes recibidos entre los años 2006 y 2010 de acuerdo examen de ges-tión realizado y avalado por la CGE y la duda de si se les continuará pagando horas extras y suplemen-tarias tal como se hizo de enero a abril de 2011.

“Lo que esperamos de administración central es que exija a las unidades académicas el sustento le-gal para el pago de horas extras y suplementarias”,

expresó Nicolás Méndez, secretario de Defensa Ju-rídica del Sutug, a lo que se añade la incertidum-bre del gremio sobre la planificación que a futu-ro se hará de las rondas de guardianía que deben cumplirse dentro de las 40 horas semanales, más los recargos del 25% de horas suplementarias de lunes a viernes y el 100% horas extras los sábados domingos y feriados.

En el presupuesto de la Universidad de Gua-yaquil se prevén ajustes en este rubro, ya que el pago de horas extras al personal que labora en la institución asciende

a 1.035.252.28 de enero a abril del presente año, según informó Raúl Var-gas, director general del departamento financiero y del valor asignado para todo el 2011 solo quedan 1.285.513.21.

Mientras tanto, auto-ridades universitarias buscan alternativas de solución de forma tal que no se vea afectada ni la seguridad institucional ni la de sus trabajadores, en este caso los guardias.

El tema, aunque tras-cendió a instancias judi-ciales, no descarta la in-tención de ambas partes de hallar consenso, a la brevedad posible.

Informe de Contraloría es rechazado por personal administrativo y de servicio

La auditoría corresponde a cuatro años de gestión universitaria

Representantes de los empleados administrativos

y obreros de la Univer-sidad de Guayaquil ma-nifiestan su desacuerdo frente a la disposición de la Contraloría General del Estado (CGE) para

que devuelvan valores oscilantes entre 1.000 y 15.000 dólares.

Las notificaciones in-dividuales llegaron a ini-cios de abril con fechas que van de enero a di-ciembre de 2010 y están motivadas en una au-ditoría efectuada por la Contraloría que abarca el período de 1 de enero de 2006 al 31 de diciembre del 2009.

Según el informe de la entidad, se han realizado pagos en exceso a los ser-vidores de la universidad, al no contar con la au-torización de la Secreta-

ria Nacional Técnica de Desarrollo de Recursos Humanos y Remunera-ciones del Sector Público (Senres), situación ante la cual obreros y admi-nistrativos decidieron conformar un frente de defensa.

Los pagos, a los que alude el control, se reali-zaron bajo los conceptos de aumento salarial, ho-ras extra, liquidaciones, jubilaciones, anticipo de fondos, cuentas por co-brar y bienes de adminis-tración, entre otros.

Por ahora, ambos gre-mios (administrativo y

obrero) plantearon legal-mente su justificativo del por qué recibieron esos pagos, los mismos que

fueron aprobados previa-mente por la institución.

Entre tanto, los notifi-cados deberán responder

individualmente me-diante comunicación a la Contraloría General del Estado.

3Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011

REDACCIÓN Y FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN

A la mesa de diálogo concurrieron Alfredo Jurado por el Sutug y Yolanda Morales representando a la Aeaug, con Carlos Erazo presidente de la Unión General de Trabajadores del Ecuador (UGTE) para junto al rector de la Universidad de Gua-yaquil, Carlos Cedeño, formular alternativas y solucionar el problema con CGE.

Art. 7.- Órganos Colegiados Y Autoridades.-

El gobierno de la Uni-versidad, se sustenta en el principio del cogobier-no y se lo ejerce a través de los siguientes órganos colegiados y autorida-des:

a) La Comunidad Uni-

versitaria; b) El Órgano Colegiado

Académico Superior; c) El o la Rector(a); d) El o la Vicerrector(a)

Académico(a); e) El o la Vicerrector(a)

de Investigación, Cien-cia y Tecnología;

f) El o la Vicerrector(a) Administrativo(a) y Financiero(a);

g) El o la Vicerrector(a) de Planificación y De-sarrollo;

h) Los Consejos Directi-vos de Facultad;

i) Los y las Decanos(as) y Subdecanos(as);y,

j) Otros órganos colegia-dos.

El Art. 8 señala que la comunidad de la Univer-sidad de Guayaquil cons-tituida en pleno por sus profesores(as), investiga-dores (as), los y las estu-diantes, empleados(as) y trabajadores(as). Es un órgano consultivo y elec-tivo, cuyas funciones se desarrollan de conformi-dad con la ley, el presente Estatuto, los reglamentos y las resoluciones perti-nentes.

Art. 9.- El Consejo Universitario.-

El Consejo Universi-tario es el Órgano Cole-giado Académico Supe-rior de la Universidad de Guayaquil y es su autori-dad máxima. El Consejo

Universitario está inte-grado por los siguientes miembros con derecho a voz y voto:

a)El o la Rector(a), quien lo presidirá;

b) El o la Vicerrector(a) Académico(a);

c) El o la Vicerrector(a) de Investigación, Cien-cia y Tecnología;

d) El o la Vicerrector(a) Administrativo(a) y Financiero(a);

e) El o la Vicerrector(a) de Planificación y De-sarrollo;

f) Decanos(as) y Subdecanos(as);

g) Dos representan-tes principales de los profesores(as) e investigadores(as);

h) Los y las representan-tes estudiantiles, en un porcentaje del 25% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y re-presentantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario;

i) Los y las represen-tantes de los y las graduados(as), en un porcentaje del 5% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y re-presentantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario; y,

j) Los y las represen-tantes de los y las empleados(as) y trabajadores(as), en un porcentaje del 5% de los y las Decanos(as), Subdecanos(as) y re-presentantes de los y las profesores(as) e investigadores(as) miembros del Consejo Universitario.

Los miembros men-cionados tienen voz y voto de conformidad con la ley y el regla-mento respectivo. Los representantes de los y las empleados(as) y trabajadores(as) no par-ticipan en las decisiones de carácter académico.

El Universitario publicará en sus próximas ediciones otros artículos de los aspectos más destacados de este borrador.

» Rector pedirá aporte de la comunidad universitaria DEBATEPuntos para el debate

El Proyecto de Esta-tuto Orgánico de la Universidad de

Guayaquil, presentado el lunes 16 de mayo por la comisión integrada por los decanos Washington Aguirre y Alfredo Ruiz Guzmán, dela Facultad de Economía y Jurispru-dencia, respectivamente, plantea importantes cam-bios en la marcha de las unidades académicas del Alma Máter, los cuales serán debatidos por la co-munidad universitaria.

El rector de la insti-tución, Carlos Cedeño anunció que se trata de un hecho histórico en la vida de la institución que moderniza, actualiza su estructura y funciona-miento, en el marco de la

ley de Educación y de la Constitución vigente.

Ofreció que tras ser co-nocido el documento por el Consejo Universitario, se pedirá el aporte de to-dos los sectores antes de

ser aprobado definitiva-mente y resaltó que no se trata solo de una reforma a los estatutos sino de de-finir un nuevo modelo de Universidad acorde a su compromiso social y los

nuevos retos. El documento, de 263

páginas contiene 293 ar-tículos, además de las dis-posiciones transitorias, régimen de transición y disposiciones generales.

El texto, que será discutido en Consejo Universitario, ha sido publicado en la página web de la universidad y se repartián 300 copias impresas

En su Título II, el documento se refiere a la estructura y cogobierno de la universidad


Borrador de Estatuto Orgánico listo para debate

Art. 1, la Visión. La Universidad de Guayaquil es un centro de educación y de formación superior, académica, científica, cultural y humanista, que se integra al sistema de educación superior del país, con la más profunda expresión del pensamiento universal y la diversidad de saberes para alcanzar nuestros ideales con excelencia prospectiva.

El o la Rector(a) es la primera autoridad ejecutiva de la Universidad y su representante legal, judicial y extrajudicial, preside la Comunidad Universita-ria, el Consejo Universitario y demás órganos co-legiados cuando esté presente, asume la dirección de las políticas universitarias cuya prioridad es lo académico-científico y desempeña sus funciones con dedicación exclusiva.

El o la Rector(a) es elegido, de conformidad con lo previsto en el régimen electoral, y el reglamento de elecciones, dura en el ejercicio de su cargo cinco (5) años. Podrá ser reelegido, consecutivamente o no, por una sola vez.

Art. 2, La Universidad de Guayaquil tiene como misión la formación de profesionales en los niveles científicos de pregrado y posgrado, altamente ca-lificados, con conciencia crítica y responsabilidad social, capaces de promover, generar y difundir el conocimiento por medio de la investigación cientí-fica, en apoyo de un desarrollo tecnológico que les permita trasladar a la comunidad local, regional y nacional las competencias técnicas adecuadas para impulsar los cambios y brindar el servicio que posi-bilite un desarrollo humano integral, participativo, democrático, solidario y de respeto a los derechos humanos, como esencia de los valores de ética pú-bica y combate a las condiciones de pobreza.

Para ser Rector(a) se requiere:a) Estar en goce de los derechos de participación;b) Tener título profesional y grado académico de

maestría. Si la elección se realiza a partir del doce de octubre de dos mil quince (12/10/2015), debe-rá tener grado de Doctor (PhD).

c) Tener experiencia de al menos cinco (5) años en gestión educativa universitaria o experiencia equivalente en gestión;

d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artículos indexados en su campo de especiali-dad, en los últimos cinco (5) años;

e) Haber accedido a la docencia, por concurso público de merecimientos y oposición, requi-sito que es exigible a los y las profesores(as) o investigadores(as) que hubiesen ingresado a partir del doce de Octubre de dos mil diez (12/10/2010), fecha de vigencia de la LOES; y,

f) Tener experiencia docente de al menos diez (10) años en calidad de profesor(a) universitario(a), tres de los cuales deben haber sido en calidad de profesor(a) titular a tiempo completo en la Uni-versidad de Guayaquil y haber ejercido la docen-cia con probidad, eficiencia y pertinencia.

Para contribuir al proceso de socialización, presentamos algunos de los artículos más importantes del borrador del Estatuto Orgánico

Visión

Art. 15.- Rector(a)

Misión

Art. 16.- Requisitos para Rector(a)

Se crearían cuatro vicerrectorados

A 29 meses de que se termine el plazo para que todas las universidades del país estén acreditadas, la Universidad de Guayaquil no inicia la autoevaluación de sus carreras.

» Proceso de acreditación cuesta arriba

Carreras deben cumplir 86 indicadores de calidad

Para la urgen-te ejecución del proceso de acre-

ditación institucional de-berá efectuarse una nue-va autoevaluación para que posteriormente el Consejo de Evaluación, Acreditación y Asegu-ramiento de la Calidad de Educación Superior (Ceaaces) efectúe la Eva-luación Externa.

Para tal efecto, a través de su Comisión de Eva-luación Interna, la insti-tución trabaja en el largo proceso de revisión de indicadores para identifi-car aquellos en los que se mantiene debilidades.

Acreditación de carrerasEn lo correspondiente

a la Acreditación de Ca-rreras, Programas y Pos-grados las instituciones de Educación Superior deben seguir los linea-

mientos establecidos en el Modelo General para la Evaluación de Carre-ras con fines de Acredi-tación, documento elabo-rado por el Ceaaces.

Nuestra universidad, siendo la más grande del país, imparte 83 carreras que deben cumplir con más de 80 indicadores de alto grado de com-plejidad, los mismos que serán evaluados con el fin de permitir o no su permanencia dentro del sistema.

Reforma de EstatutoOtro complejo traba-

jo que, aunque con algo de atraso, se está efec-tuando es la reforma del Estatuto Orgánico de nuestra institución, lo cual también tiene incidencia para lograr el propósito de acredita-

ción y de igual for-ma debe ser

aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES).

Para recordarEl Pleno de la Asam-

blea Constituyente emite el “Mandato 14”, en el año 2008 y las universi-dades fueron evaluadas de acuerdo a su desem-peño institucional.

En septiembre del mis-mo año nos ubican en Categoría B, mientras en la universidad se vivía una intensa campaña po-lítica interna para el cam-bio de sus autoridades.

Durante este tiempo hasta el cambio de auto-ridades, en el 2009, las acciones para mejorar dicha calificación queda-ron postergadas.

En el 2010, se emite la nueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), se reemplaza al Consejo Nacional de Evaluación y Acredita-ción (Conea) por el Cea-aces y se dispone que no sólo deben acreditarse las instituciones,

sino también cada una de las carreras, programas y posgrados que otorgan tí-tulos profesionales.

ExhortaciónPor ello, toda la comu-

nidad de la Universidad de Guayaquil tiene el compromiso de traba-jar mancomunadamente para cumplir con esta im-postergable responsabili-dad que es de todos.


GEOVANNY JURADO PUENTE

ANTECEDENTES- La obligatoriedad de que las universidades del país

se acrediten fue establecida con la anterior Ley Or-gánica de Educación Superior (LOES), en el año 2000.

- Para cumplir con dicha disposición el Consejo Uni-versitario de la Universidad de Guayaquil constituyó una Comisión de Evaluación Interna, mediante la cual se elaboró el informe de autoevaluación, en el 2005.

- Pero, el proceso de acreditación quedó inconcluso al cesar en sus funciones el Consejo Nacional de Evalua-ción y Acreditación (Conea), organismo acreditador según la otrora LOES.

- Desde esa fecha hasta julio de 2008, el documento presentado por la Comisión de Evaluación Interna no se socializó ni se ejecutaron los planes de mejoras que la Universidad de Guayaquil debía efectuar.

- En julio de 2008, el Pleno de la Asamblea Constituyen-te, emite el “Mandato 14” bajo cuyas normas la uni-versidad debería evaluarse de acuerdo a su desempeño institucional.

- En septiembre de 2008, nuestra universidad recibió la visita de evaluadores externos y nos ubicaron en la categoría “B”.

- En el 2010, se aprueba la nueva LOES que elimina al Conea con lo cual se frustra el proceso de Evaluación Externa que estábamos listos a iniciar. En esta ley se especifica que las instituciones y sus carreras deben es-tar acreditadas hasta octubre de 2013, cumpliendo el siguiente proceso: Autoevaluación, Evaluación Externa y, finalmente, Acreditación tanto institucional como de las carreras que se imparten.

La Universidad de Guayaquil igual que todas las universidades públicas y privadas del país deben ser acreditadas para garantizar una educación superior con calidad y pertinencia

Las denominadas redes sociales se han establecido en el mundo globalizado como el medio idoneo para comunicarse, estar en contacto e informarse rápidamente de lo que ocurre en nuestro entorno o en cualquier rincón del planeta.


» I Crece el uso de las redes Sociales

Juan Santana, alum-no de quinto año de la Facultad de Cien-

cias Químicas, tiene re-gistrado como amigos en su cuenta personal a más del 70% de sus compa-ñeros de aulas, comenta que le gusta subir fotos de sus amistades y com-pañeros de estudio, tam-bién fotos en los labora-torios de la Facultad.

Mientras que Gabrie-la Villacrés, alumna de cuarto año, expresó, que por medio del Face-book, se enteró reciente-mente de un curso que se dictaría en su Facultad, ahí conoció la fecha de

inicio, los horarios y el costo del mismo.

Estos son dos ejemplos de que el uso de las redes sociales avanza entre los jóvenes universitarios. Algunos maestros in-forman a través de ella, de la fecha en que van a tomar los exámenes atrasados, lo que bene-

ficia en especial a los es-tudiantes que viven fuera de Guayaquil.

A través de las redes se informan de la realiza-ciónde cursos científicos, técnicos, seminarios, ex-posiciones hasta activida-des del convivir social de la juventud, tales como: cumpleaños, reuniones,

bailes, días de integra-ción, novatadas, semanas del estudiante, etc.

Claro que hay una mi-noría que no le agrada la idea de compartir su información con otras personas, pero la mayo-ría de los estudiantes sí lo hacen.

Es importante recor-dar que el Facebook, fue creado en un campus Universitario de los Es-tados Unidos, por un jo-ven común, que hoy en día es el Billonario más Joven del mundo.

Por ello, “es trans-cendental apoyar a los jóvenes en sus proyectos así nos parezcan nove-dosos e irrealizables, en principio. Quién sabe, si hay en ellos un próximo billonario” dijeron nues-tros entrevistados.

Cabe resaltar, que es-tas redes sociales no tienen ningún costo por inscripción o membrecía y es importante omitir ciertos datos, por seguri-dad de los usuarios.

Los alumnos pidieron más centros de cómpu-tos con acceso a internet, para hacer sus deberes e investigaciones, dentro de las unidades académi-cas, con lo que ahorra-rían gastos en los cibers.

Jóvenes piden más accesos a internet en las facultades

Conozca los deseos que los universitarios tuvieron para su Mamá

Los universitarios de las diferentes unidades académicas piden facilidades para realizar investigaciones a través del acceso gratuito al internet; así como para informarse del resultado de sus exámenes y otros eventos

Desde comprarle cosas de valor a sus madres, hasta conseguirle una pareja que las ame, fueron los deseos más curiosos de varios estudiantes consultados por El Universitario

“Le quisiera dar un carro porque es lo que ella más anhela… es lo que ella en realidad ella desea”.Betsabé Robles (18 años, Ciencias Administrativas)

“Le regalaría un esposo que la ame de verdad y que la

considere”.Denisse Solórzano

(Facultad de Ciencias Económicas)

Creo que le gustaría que sea una mejor persona, que termine mi carrera, le daría felicidad cada día para que siga a mi lado.Ashley Zamora(17 años, Ingeniería Civil)

Le regalaría un carro porque lo necesita para trabajar y eso le sería de gran ayuda.Carlos Navarrete(17 años, Ingeniería Civil)

Lo que le daría de extraordinario sería amor. No muchos lo

demostramos y eso es lo que más importa. En mi caso

por ser varón se me hace un poco difícil de expresarlo.

Oliver García(17 años, Ingeniería Civil)

Le daría el gusto de graduarme de ingeniero

porque es un orgullo para ella; es lo que más pide. Que

me esfuerce en mi carrera y que logre las metas para

sacarla adelante.Galo León

(18 años de edad, Ingeniería Civil)


Cómo realizar una descripción y qué ele-mentos se requieren para obtener una narración clara y llamativa, entre otros temas, fueron ex-puestos por las estudian-tes del preuniversitario de la carrera Educadores de Párvulos de la Facul-tad de Filosofía.

Para absorber la rigidez de los temas, las estudian-tes presentaron algunas dinámicas de grupos,

vestidas de muñequitas, campanitas, etc.

Otros grupos usaron una camiseta blanca con el logotipo de la Fa-cultad que representa a: Minerva, la diosa de la sabiduría y el conoci-miento.

Las alumnas clausu-raron así el módulo de la asignatura de Expre-sión Oral y Escrita, a cargo de Fátima Castro Torres.

Creatividad en el preuniversitario de Filosofía

Las estudiantes de la carrera Educadores de Párvu-los clausuraron el módulo de Expresión Oral y Escri-ta con globos, papelógrafos y ejercicios prácticos.

REDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN


CORTESÍA/CC. NN.

7Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011“Antes de que Yuri Gagarin volara hacia el espacio exterior, las ideas sobre ciertas leyes de la Física no estaban del todo comprobadas y algunas estaban sostenidas sobre fantasía, ese es el mérito de Gagarin: develarlas”. Ronnie Nader, primer cosmonauta ecuatoriano.

50° Aniversario de la llegada del primer ser humano al espa-

cio fue la oportunidad es-perada por la comunidad rusa de Guayaquil para congregarse y conme-morar uno de los eventos cívicos e históricos más trascendentes de la hu-manidad.

El centro ruso Russki-ymir (traducido significa mundo ruso), ubicado en la emblemática Ca-sona Universitaria, fue el punto de encuentro y lugar para la realización del importante evento al que asistió un núme-ro significativo de ruso parlantes radicados en Guayaquil.

De igual manera acu-dió a la cita Ronnie Na-der, primer y hasta ahora único cosmonauta ecua-toriano para hablar sobre el impacto de Gagarin en su vida así como para la Historia Universal.

Gagarin significó el establecimiento de un nuevo paradigma en las ciencias y el cimiento de una nueva perspectiva en la vida de niños y jóvenes de entonces, que desde aquel momento dejaron de poner límites a sus sueños.

La hazañaEl miércoles 12 de abril

de 1961, el joven cos-monauta soviético Yuri Gagarin, con tan solo 27

años de edad, fue respon-sable de una las hazañas más anheladas por el hombre: la conquista de espacio exterior al man-tenerse en vuelo alrede-dor del planeta.

Cerca de 3500 pilotos acudieron a extensas jor-nadas de arduo entrena-miento para la selección de quien ejecutaría la mi-sión espacial a bordo de la nave Vostok I, Gagarin resultó elegido para em-prender la singular aven-tura.

La travesía duró 108 minutos en total: 9 minu-tos para entrar en órbita y el resto circundando a la Tierra. Uno de los fac-tores que se cree ayudó a Gagarin a participar del

programa fue su estatu-ra: 1.57 mts. Lo cual le permitió acoplarse cómo-damente en la cabina del Vostok I.

Las tareas a realizar en esta primera misión espacial tripulada por un hombre eran básicas: hablar por radio, probar un poco de comida con el objetivo de saber si un ser humano podía sentir y comportarse de manera normal estando sin gra-vedad, etc.

La Vostok I estuvo mo-nitoreada desde la Tie-rra en forma constante. La misma contaba con todos los instrumentos necesarios para afrontar, en caso necesario, alguna emergencia de vuelo.

» La conquista del espacio exterior

» A partir de microalgas

El arribo hacia una nueva fronteraRusskiymir de la Universidad de Guayaquil celebró Bodas de Oro del ascenso del primer ser humano a la órbita espacial

Ronnie Nader compartió con el auditorio anécdotas de lo que significó Gagarin en su vida y en la de muchos niños del mundo que hasta entonces no alcanzaban imaginar que alguien sería capaz de llegar al espacio.

Celebración del 50 aniversario de la SemsirCon sesión solemne la

Sociedad Ecuatoriana de Mecánica de Suelos (Semsir) celebró sus Bo-das de Oro.

El acto se efectuó en el Paraninfo de la Casona Universitaria, el pasado 10 de mayo, a las 19h00.

Contó con la presen-cia de los directivos de la Semsir e invitados es-peciales vinculados a las actividades del gremio.

Mesa Directiva durante el ccto inaugural. De izquierda a derecha, Luis Marín Nie-to, presidente del Comité Organizador; Jorge Nuques, ex presidente; Raúl Maruri, secretario fundador; Alejandro Velasco, presidente de Semsir; José Centeno, pre-sidente de La Cámara de La Construcción de Guayaquil; Alfredo Mancheno, socio fun-dador; Elías Manrique, invitado y Carmen Terreros de Varela, Miembro de Semsir.

» Noche de gala por Bodas de Oro

Un proyecto de re-percusión ecológica se estaría gestando en la Facultad de Ciencias Naturales de la Univer-sidad de Guayaquil.

El egresado de la es-cuela de Biología, Leo-nardo García, es quién está desarrollando la experimentación en ex-tracción de biodiesel y biohidrógeno a partir de microalgas.

La microalgas, son or-ganismos presentes tan-to en agua dulce como salada; aunque en los ambientes con alto gra-do de salinidad se pro-ducen los mejores espe-címenes.

Para él, así como para sus tutores el proyecto científico, supone un hito en la investigación cientí-fica con fines prácticos; es decir, la productividad académica orientada al aporte de soluciones a

problemáticas sociales de diverso orden.

Los combustibles ecológicos de apoco se van convirtiendo en una alternativa para el cuidado del medio am-biente cuyo impacto contaminante es signi-ficativamente menor en comparación con los combustibles derivados del petróleo.

En la iniciativa par-ticipan también la Es-cuela Superior Poli-técnica del Litoral y la Universidad de Santia-go de Compostela, con aportes técnicos y que además propende al intercambio de conoci-mientos.

Como resultado del proyecto se espera im-plementar la construc-ción de una planta pilo-to para la producción de biocombustibles, pero hasta entonces pasarán poco más de dos años.

Proyecto científico de biodiesel y biohidrógeno se estudia en la Facultad de Ciencias NaturalesSe espera la implementación de una planta piloto para la producción de biocombustibles

Mediante la técnica de arrastre se recogen las muestras de microalgas en las playas ecuatorianas.

FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE/EL UNIVERSITARIO

FOTOS: RUY VILLAO BAILÓN/EL UNIVERSITARIO

RUY VILLAO BAILÓN

“Nunca esperé recibir tan alto dignidad que para mí representa una satisfacción: la de recoger buena cosecha en mis alumnos, ellos dan fe de que siempre aporté”. Hugo Cepeda Delgado.

» Autoridades se comprometieron a mejorar cada día

» Familiares, amigos y estudiantes lo acompañaron

“Hacer las cosas bien y oportunamente” fue la frase que resaltó de su discurso Carlos Cedeño

Navarrete, rector de la Universidad de Guaya-quil, durante el acto de celebración del VI ani-versario de creación del

Sistema Hospitalario Do-cente (Shdug).

Las palabras de Cede-ño coincidieron con el pensamiento de Ernesto

Díaz Jurado, director eje-cutivo del Hospital, quien aseveró que “atender as-pectos como la docencia, atención y servicio a la comunidad, llevará al progreso tanto científico como material de la casa de salud”.

De esta forma, sus au-toridades reiteraron el compromiso de seguir prestando un servicio de calidad y al alcance de toda la ciudadanía porte-ña, durante muchos años más.

Durante el acto, que se efectuó el 18 de abril, se acercaron varios pacien-tes para agradecer en per-sona a las autoridades por la atención que recibieron en el centro hospitalario, ubicado en el Km. 23 de la Vía Perimetral.

El Hospital Universitario cumplió seis años sirviendo a la comunidad guayaquileñaVarios pacientes aprovecharon para agradecer por la atención recibida

“Quedé muy mal, casi me muero, pero gracias a la

ayuda que me han dado en el Hospital Universitario

me voy recuperando satisfactoriamente”.

Carlos Ruíz, de 26 años edad, fue atropellado a la altura del

kilómetro 24 de vía a Daule, en el recinto Las Mercedes.

“Mi situación económica no me hubiera permitido mantener

con vida a mi hijo porque los gastos superarían los $25.000. La ayuda que he recibido aquí

es invalorable, han cubierto más de la mitad de ese valor”.

Betty Correa, madre de un paciente que estuvo en terapia intensiva durante seis meses.

“Desde el principio de mi embarazo mantuve mi tratamiento aquí hasta dar a luz y los que puedo decir es que la atención en este hospital es excelente”.Paola Bravo, 29 años de edad, le practicaron cesárea y ahora concurre a realizar los chequeos de rutina a su bebé.

» TESTIMONIOS:TESTIMONIOS

Tras años de servicio como catedrático y forjador de periodistas


Hugo Delgado Cepeda recibió Doctorado Honoris Causa

El profesor Hugo Delgado Cepeda, exdirector de la

Escuela de Ciencias de la Información, primer De-cano encargado de la Fa-cultad de Comunicación Social (Facso), periodis-ta, maestro secundario y universitario e investi-gador de gran trayecto-ria, recibió el Doctorado Honoris Causa conferi-do por la Universidad de Guayaquil.

La moción fue presen-tada por Héctor Chávez Villao, decano de Facso y recibió el respaldo unáni-me de todos los integran-

tes del máximo organis-mo universitario.

“Una trayectoria de más de 30 años en la cá-tedra universitaria y 60 años de labor periodística hablan sobremanera del justo reconocimiento que la Universidad de Gua-yaquil hace a Hugo Del-gado Cepeda al otorgarle el título de Doctor Ho-noris Causa”, manifestó

Chávez a nombre de la Facultad de Comunica-ción Social.

Por su parte, el homena-jeado tomó su distinción como una sorpresa más que le ha dado la vida.

“A lo largo de mi ca-rrera me han cogido mu-chas cosas de sorpresa: el avance tecnológico, los aparatos electrónicos… algo contraproducente

a mi juicio, es la inter-net; antes leíamos una serie de libros útiles que nos ayudaban a mejorar nuestra composición li-teraria con una mejor re-dacción”, acotó Delgado.

La ceremonia se efec-tuó el 26 de mayo, fecha que se celebró el Día del Periodista del Litoral, a las 19h00 en la Casona Universitaria.

El rector de la Uni-versidad de Guayaquil, Carlos Cedeño, recibió en su despacho al nue-vo Cónsul General de la República Popular China, Wang Weihua, quien planteó su in-tención de difundir el aprendizaje del idioma chino, en esta universi-dad.

El ánimo del cónsul es promover la cercanía cultural entre China y Ecuador. Ante la pe-tición Cedeño mostró total apertura por consi-derar que la repercusión del país asiático en las economías del mundo no puede pasarse por alto.

“Guayaquil es una ciudad eminentemen-

te comercial ya que es puerto marítimo. En tal virtud no es extraño que exista gran demanda de los jóvenes por carreras universitarias orienta-das al comercio y las finanzas, igual es la si-tuación con China y nos complace enormemente la proximidad que usted (el cónsul)” propone, mencionó el Rector.

Al momento existe un compromiso de ambas partes para delinear los procesos y llevar a cabo todas las actividades de difusión cultural que prepare el consulado para beneficio de la co-munidad universitaria, donde lo principal es la apertura de un centro de aprendizaje del idioma chino-mandarín.

Universidad recibió a Cónsul de chinaREDACCIÓN Y FOTO: RUY VILLAO BAILÓN

El rector, Carlos Cedeño, se sintió muy com-placido por la visita del cónsul, Wang Weihua.

» Tercera edición del encuentro

Del 10 al 13 de mayo se efectuó el III Congreso

Internacional Universi-dad Desarrollo y Coo-peración en las instala-ciones de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil.

El acto de inaugura-ción contó con la presen-cia del presidente de la República, Rafael Correa Delgado, quien elogió a los organizadores por esta iniciativa.

El objetivo del encuen-

tro fue establecer las con-diciones y orientaciones necesarias para un debate latinoamericano acerca de las transformaciones que deben operarse en las instituciones de Edu-cación Superior para dar

respuestas a los cambios emergentes en los proyec-tos de sociedad, Estado y modelos democráticos de la región.

Estuvo dirigido a ins-tituciones de Educación Superior, miembros de la

comunidad universitaria nacional e internacional, Gobierno Nacional y lo-cales, ONGs y los profe-sionales de las diversas disciplinas vinculados a la gestión social del co-nocimiento.

Congreso Internacional de Universidades en Guayaquil

FOTO: CORTESÍA/PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA


9Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011El III Congreso Internacional de Universidades fue convocado por: Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Universidad Santa María, Universidad Politécnica Salesiana, Universidad del Azuay, Universidad de Cuenca, Universidad Técnica Particular de Loja y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

IMPORTANTEImportante

La redacción del nue-vo Estatuto Orgánico de nuestra universidad, incorporará este aspec-to muy importante para cumplir los estándares de calidad exigidos para la acreditación institucio-nal y de carreras, cuyo plazo se vence en poco mas de dos años, según la Disposición Tran-sitoria Vigésima de la Constitución, como con-dición para continuar en el sistema de educación superior del país.

El Vicerrectorado Académico ha entrega-do a las autoridades de las diferentes unidades académicas, copias im-presas del documento mencionado con la finalidad de que en la planificación del pre-sente curso lectivo se incorporen este y otros estándares de calidad cuyo cumplimiento será

evaluado por su eje-cución durante por lo menos un año antes de la evaluación externa y acreditación de las ca-rreras para garantizar su continuidad.

Como lo establecen los indicadores y es-tándares de calidad, los docentes a tiempo completo para cumplir con su relación laboral, además de las 12 horas de clase por semana, deberán realizar activi-dades de investigación, vinculación, tutorías, consultorías y gestión universitaria, todo ello con instrumentos de seguimiento y control, que sean fácilmente evaluables, cuyo dise-ño e implementación corresponde a las auto-ridades de cada unidad académica en algunos casos y en otros al Vice-rrectorado Académico.

“La calidad de la en-señanza aumenta en la medida que la carga horaria de los docentes a Tiempo Completo es menor”, así lo expresa el Modelo General para la Evaluación de Carre-ras con fines de Acredi-tación, documento de trabajo elaborado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Asegura-miento de la Calidad de la Educación Superior en el Ecuador (Ceaaces), máximo ente evaluador establecido en el art, 353 de la LOES vigente.

El documento señala, como límite ideal, una carga horaria semanal de 12 horas o menos para los docentes a tiempo completo, des-cribiendo como carga horaria el número de horas semanales de cla-se de 60 minutos, dicta-das por los docentes que tienen una dedicación o relación laboral deno-minada Tiempo Com-pleto.

El Ceaaces asume que la calidad de la en-señanza disminuye en forma exponencial con el aumento de la carga horaria considerando, para efectos de acredita-ción de las carreras, 20 horas semanales de car-ga horaria como límite crítico.

12 horas de clases por semana, límite ideal para docentes

Completarán horario con investigación y tutorías

El incumplimien-to de este criterio ya fue observado por el Conea durante la evaluación de des-empeño de las IES, realizada en junio del 2009 en cumplimien-to del Mandato 14, en la cual este indicador mereció una califica-ción de 00.01/10.00, porque nuestra ins-titución evidenció en esa fecha una carga horaria de 24 horas para los docentes TC, lo que supera el lími-te crítico establecido para el indicador.

Ya nos afectó


La publicación está orientada a infor-mar a la sociedad

y demás instituciones de educación superior acer-ca del quehacer científi-co de la Universidad Tec-nológica Empresarial de Guayaquil (UTEG) des-de la perspectiva de sus diferentes carreras.

Estudiantes y auto-ridades asistieron al evento. Su representante máximo, Galo Cabani-lla Guerra, en su papel de rector manifestó que “el objetivo principal de la edición de la revista es direccionar estratégi-camente los logros que adquiera la UTEG en el ámbito académico, em-presarial y tecnológico”.

La Investigación cien-tífica es otro aspecto de primordial importancia que se tomó en cuenta para alcanzar esta meta.

En tales instancias do-centes, dicentes y egresa-dos serán los encargados de canalizar esfuerzos académicos de la enti-dad en ese sentido.

Trabajo de Eduquil es reconocido

La edición de la Re-

vista Ciencia y Tecno-logía de la UTEG, que será de edición trimes-tral durante el 2011, se suma a la vasta produc-ción de material impre-so manufacturado en la Editorial Universidad de Guayaquil (Edu-quil).

“Agradecemos a todo personal que, bajo la dirección de María Coloma Mon-tenegro, nos ayudó en la elaboración de este importante documen-to”, resaltó Yesmín Alabart Pino, directo-ra la revista.

La Universitad Tecnológica Empresarial de Guayaquil presentó su revista impresa en Eduquil

Presidente Correa aplaudió gestión de centros de Educación Superior participantes

Docentes y egresados participaron en la edición del documento


FOTOS: CORTESÍA/FAU

ObrasObras » Últimas obras editadas por Eduquil

10 Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011Las actividades culturales que los estudiantes de la Universidad de Guayaquil realizan van en aumento.

» Estudiantes de Facso y Arquitectura

» Sinfónica juvenil deleitó a universitarios

» En la Casona Universitaria

El Coro y la Orquesta Sinfónica del Instituto Experimental de Músi-ca de la Universidad de Guayaquil, deleitaron a la comunidad porte-ña con la melodía de la Misa en La Mayor, Opus 126.

La pieza musical corres-ponde al repertorio del compositor alemán Josef Gabriel Rheinberger, fa-llecido en 1901, conside-rado referente académico para los ejecutantes de la música clásica.

Para Fernando Gil, di-rector del Coro del Alma Máter y gestor del con-cierto, quien desarrolló además la primera etapa del programa es impor-tante dar a conocer a Rheinberger a través de su trabajo que no es del todo conocido.

Ilustre invitadoLa segunda parte co-

rrió a cargo de Maximi-

liano Mancuso, director coral y de orquesta con 23 años de experien-cia, de origen argentino quién demostró total empatía con sus colegas ecuatorianos. Además de que en esta primera visita al Ecuador se lleva grandes lecciones.

Mancuso, viene de fa-milia de músicos y es poseedor de un gran ta-lento tal. Con tan solo 15 años de edad inició su actividad como director del Coro Municipal del Coronel Brandsen, de Buenos Aires, Argentina, bajo la dirección de su padre, Mario Mancuso.

Cuenta que trabajar con los jóvenes músicos y cantantes líricos en los preparativos de la Misa en La Mayor fue una ex-periencia enriquecedora puesto que la aportación al éxito del evento fue conjunta. El mismo tuvo lugar este último 14 de abril a las 20h00.

Gala sinfónica

Fernando Gil, mientras dirigía a la orques-ta durante la primera parte del evento.

Junto con la proyec-ción de algunos de los cortometrajes del re-

cordado actor cómico del cine mudo Charles Chaplin, la Orquesta Sinfónica del Colegio

República de Francia musicalizó la cita cine-matográfica.

El desarrollo en vivo de piezas sinfónicas para acompañar a cada pelí-cula gustó a la audiencia puesto que la asistencia al evento prácticamente copó la capacidad del tea-tro Arq. Alfonso Correa Rodas de la Facultad de Arquitectura en la Uni-versidad de Guayaquil.

“Los integrantes del conjunto musical son 80 en total y llevan 7

años constituidos como orquesta”, señaló Par-sival Castro, rector del colegio y catedrático de la Facultad de Arquitec-tura que con la presenta-ción del evento cerró las actividades culturales correspondientes al Ani-versario 50 de la unidad académica.

El montaje de la obra tomó dos meses según expresó Castro y signifi-có el inicio del año lecti-vo 2011. El mismo tuvo lugar el 20 de abril.

Chaplin Sinfónico en la Facultad de Arquitectura


Cuarenta estudian-tes de la propedéu-tica de la Facultad

de Comunicación Social (Facso) visitaron los mu-seos Nahím Isaías y el Libertador Bolívar o cono-cido como el Museo An-tropológico de Arte Con-temporáneo (MAAC).

La actividad apunta a la formación inicial en el campo de la cultura, el arte y las tradiciones de las diferentes épocas en el desarrollo de la nación Ecuatoriana.

Los estudiantes, guia-dos por Carlos Oviedo Machuca, reciben char-las informativas por par-te de los guías culturales de cada museo.

Realizan un resumen personalizado sobre toda la información obtenida, que los beneficiará en su conocimiento sobre nuestra cultura, señaló Oviedo.

TemáticaLas dos exposiciones

hablan elocuentemente de temas que refieren la génesis de la historia del hombre en las Américas; es el caso de Cosmogo-nías, exposición artística que propone el análisis del entorno arquitectó-nico del arte colonial y religioso.

La otra muestra, deno-minada Vientos de Ría, recoge valiosa informa-ción histórica del Guaya-quil colonial. Ambas se realizaron en el Museo Nahím Isaías.

Cabe destacar además la exposición que aborda Los Diez Mil Años del Antiguo Ecuador, temá-tica primordial para los estudiantes, pues brin-da “un recorrido por la historia del hombre de América y Ecuador, impacto ambiental, or-

ganización social, pro-ducción y desarrollo de tecnologías con miras a fortalecer nuestra identi-dad”; la misma tuvo lu-gar en el MAAC.

Arquitectura tambiénMientras que, siete es-

tudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urba-nismo construyeron una escultura en el Centro cultural Simón Bolívar, cuyo tema es La Conser-vación de los Árboles li-mitados por la poca agua existente en el Planeta.

Obra que fue construi-da con materiales reci-

clables como botellas vacías, telas, papeles, alambres, etc, que entre-garon la Subsecretaría de Gestión Cultura y Patri-monio.

Estas actividades tie-nen como objetivo visibi-lizar a los museos como herramienta fundamen-tal para la trasmisión de conocimientos, la apro-piación del espacio pú-blico y el fortalecimiento de nuestras identidades diversas a través de la cultura y el arte, expresó Ivette Celi, Subsecretaria de Patrimonio del Minis-terio de Cultura.

Universitarios visitan los museos de GuayaquilLa Universidad de Guayaquil hizo presencia durante la celebración mundial por la Semana de los Museos

* Universidad libre de infarto, Dr. Camilo Morán Rivas.

* Curriculo por Competencias, Dr. Gonzalo Morales Gómez.

* Ayuntamientos Pluriculturales, Vicerrectorado Académico.

* Revista Científica UTEG, Universidad UTEG.

* Instructivo de inicio de clases, Dirección de Estudios del Guayas.

* Revista Facultad de Ciencias Administrativas, Facultad de Ciencias Administrativas.

* Periódico el Académico, Vicerrectorado Académico.

* Módulo I, II y III de maestría en diseño curricular por competencias, Vicerrectorado Académico.

* Ley de Educación Pluricultural, Vicerrectorado Académico.

* Formación de Formadores y Facilitadores de los Infocentros, Ministerio de Telecomunicaciones.

* Tecnología de información para la productividad, Ministerio de Telecomunicaciones.

* La reconquista europea: Balance a 10 años del acuerdo global méxico-UE, Vicerrectorado Académico.

11Año 5 | 2da. quincena de mayo de 2011Las calles céntricas de la ciudad de Guayaquil fueron el escenario de confraternización de representantes de diversos sectores laborales.

Simpatizantes del SÍ y el NO aprove-charon la oportunidad para brindar por sus posturas políticas.

Consignas alusivas al Día del Trabajo estuvieron

plasmadas en la vestimenta.

Decenas de servidores universita-rios acudieron a la cita sindical.

La confraternidad Pepe Quiroz par-ticipó activamente respaldando a la comunidad laboral de la Universidad.

» Primero de Mayo fue la ocasión

En medio de un ambiente festivo la Universidad de Guayaquil demostró una vez más su esencia como centro pluralista y de expresión democrática, a propósito de la tradicional marcha por el Primero de Mayo, Día Universal del Trabajo

Delegaciones de profesores, trabajado-res, emplados, y varias autoridades del Alma Máter participaron en la

caminata que partió desde de La Casona Universi-taria, avanzó por el Malecón Simón Bolívar, continuó

por todo lo largo de la avenida Nueve de Octubre.El hecho de que algunos sectrores estuvieran apoyando

al SI en la cercana Consulta Popular y otros el No, fue una oportunidad para demostrar al país cómo se llevan las diferencias políticas: con altura, respeto y fraternidad.

La universidad mostró su pluralismo y democracia

» Son un ejemplo

Dos servidores universitarios destacados por su desempeño

El Universitario, por celebrarse en este mes el Día del Trabajo, rinde un justo homenaje a dos personajes que fueron condecorados como los mejores trabajadores de la Universidad de Gua-yaquil.

Se trata de Galo Cañar-te Bello y Rubén Chávez Viteri ambos colabora-dores de la Facultad de Ciencias Naturales.

Un Ingeniero

Cañarte, de 52 años de edad, es Ingeniero In-dustrial y se desempeña como coordinador de la Sala de Microscopía de la Escuela de Ciencias Geológicas y Ambienta-les, desde hace 27 años.

Considera que su per-severancia es lo que lo ha llevado a destacarse en sus funciones.

“Tener iniciativa, ser perseverante y no dejar todo para última hora son las cosas que ayudan a cualquier persona a al-canzar sus metas y ser reconocido por eso”, ase-veró Cañarte.

Es aficionado al fútbol y padre de dos varones: Galo y Eduardo de 23 y 20 años de edad, respec-tivamente.

Durante algún tiempo también ejerció la cáte-dra en la misma facultad.

Un ConserjePor su parte, Chávez

con 29 años de edad lleva 9 prestando sus servicios como conserje de la ins-titución y actualmente está estudiando para ob-tener el título de Sociólogo, en la Facultad de Ju-

risprudencia y Ciencias Políticas y Sociales.

Orgullo familiarEs padre de familia de

dos hijos: Dayana de 5 años y Danny de 9 me-ses de edad, asegura que todo el esfuerzo lo hace por ellos; por ser un ejem-plo para todos porque ninguno de sus familiares más cercanos han recibi-do educación superior.

“Es muy importante para mi la superación personal, por ello estoy estudiando porque quie-ro ser un orgullo para mi familia”, comentó.

Chávez manifestó que tiene muchas aspiracio-nes y que al culminar su carrera, al ser un Sociólo-go, seguirá superándose y añadió que espera llegar a ser un destacado docen-te de la Universidad de Guayaquil y quién sabe convertirse en Decano de una de las facul-tades.

Mejor Empleado

de Servicio,

Rubén Chávez Viteri.

Galo Cañarte Bello, Mejor Empleado Administrativo.

REDACCIÓN Y FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE

RITA MOGROVEJO PINCAY

EN LO PERSONAL OPINA:El saber, que a través del esfuerzo que uno hace, está mejorando la calidad de vida a los chicos que mayoritariamente son de escasos recursos hace que todo sacrificio valga la pena y esa es mi recompensa.

Siempre he dicho que esta es la última vez que participo, económicamente me toca hasta poner dinero y la verdad es que me quieren botar de la casa, pero al llegar el fin de semana se me olvida y vuelvo a jugar con los chicos.

PERFIL PARA PARTICIPANTES:

- Estudiantes que hayan recibido capacitación en los años anteriores.

- Conocer el manejo de los simuladores.

- Estudiantes de los diferentes semestres y carreras

“La educación es una inversión de largo plazo. Si nosotros la mejoramos vamos a contar con calidad de profesionales”. Paúl Murillo Delgado, docente de la Facultad de Ciencias Administrativas.

FOTOS: CORTESÍA PAÚL MURILLO

» Ciencias Administrativas obtiene importantes logros a nivel nacional

Hace seis años fir-mó contrato con la Facultad de

Ciencias Administrati-vas de la Universidad de Guayaquil como docente en Planeación y Control.

Su entusiasmo y co-nocimiento no se quedó entre cuatro paredes sino que rebasó fronteras. Su compromiso fue más allá de enseñar teoría.

Paúl Murillo Delgado, de 41 años de edad, a los pocos meses de su in-greso, motivó a los uni-versitarios a participar en concursos como Si-

mulación de Negocios, Edición Desafío Sebrae, Business Marketing Challenger, entre otros que se desarrollan a ni-vel nacional e interna-cional.

Desde julio del 2004 hasta en la actualidad han ganado siete copas

a nivel nacional en di-ferentes plataformas de Simulación de Negocios. Sin contar los innumera-bles segundos y terceros puestos.

Objetivo de los simuladores

La finalidad, según

Murillo, es estimular el emprendimiento y de-sarrollo de habilidades que hagan a los estu-diantes más competiti-vos en el mundo de los negocios.

“En el 2006 quedamos en segundo lugar en el concurso internacional

Emprendedor Latino auspiciado por AT&T. Participaron 60 univer-sidades y 512 equipos”, resaltó Murillo.

“Todos los años par-ticipamos en la Edición Desafío Sebrae compi-tiendo con 40 universida-des y durante los cuatro años consecutivos hemos puesto equipos en las fi-nales con diferentes re-sultados”, agregó.

Actualmente un equipo de la Facultad viajará a Río de Janeiro con gas-tos pagados a participar en Desafío Sebrae, que es auspiciado por la Cámara de la Pequeña Industria y una empresa brasileña, “si ellos ganan recorrerán Europa y visitarán las in-cubadoras de las empre-sas”, puntualizó.

Sus rivalesLos estudiantes de la

Facultad de Adminis-tración triunfaron ante rivales como las escuelas politécnicas y la Uni-versidad San Francisco de Quito, que a decir de Murillo,” son competido-res fuertes porque invier-te nen la capacitación de los profesores”.

Enseñan a estudiantes de secundaria

La capacitación de Simulación de Nego-cios no solo es para los universitarios, Murillo tiene bajo su responsa-bilidad a 700 adoles-centes de diferentes co-legios fiscales a quienes los prepara en el ámbito profesional.

Esta labor de vincula-ción con la comunidad la practica desde hace más de un año y los concur-santes ganan varios pre-mio o pasantías empresa-riales.

Los menores se prepa-ran sábado y domingo de 08h00 a 16h00.

Paúl Murillo, gestor de triunfos en Simulación de NegociosLa unidad académica participa con 141 equipos en 20 concursos al año. También intervienen en torneos internacionales

La Facultad de Ciencias Administrativas posee 141 equipos conformados por 423 alumnos de las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería en Marketing,

Contaduría Pública, Ingeniería en Sistemas Administrativos e Ingeniería en

Gestión Empresarial

Esta plataforma costó más de 30 mil dólares y solo la poseen la Univer-sidad de Guayaquil, que la adquirió primero y luego la Universidad Ca-tólica Santiago de Gua-yaquil.

A nivel de Latinoamé-rica solo 60 universidades cuentan con esta infraes-tructura tecnológica.

La facultad, por su parte, premia a los ganadores.

A los participantes que se encuentran rea-lizando el seminario de incorporación se les otorga dos semestres de gracia, y a los profesio-nales que van a realizar una maestría se les hace un considerable des-cuento y solo deben pa-gar el 5% del valor total, además se les exoneran el pago de los cursos de inglés y cómputo.

Plataforma de $30.000


Se denomina presbicia a la afección visual que dificulta la visión de objetos cercanos y présbita a aquella persona que la padece.

» Campaña beneficia a la comunidad universitaria

¿Sabía usted que los síntomas principales del estrés visual son

la tensión en la nuca, constante ardor en los ojos, leves mareos, etc.?

Pues bien, es de uso ha-bitual, en personas prés-bitas, utilizar lentes bifo-cales por lo que un grupo de 6 estudiantes verificó la necesidad de promover el uso de lentes progresi-vas en el tratamiento de esta anomalía.

Ellos están próximos a recibir su licencia para ejercer la Optometría y como requisito previo realizaron una investiga-ción sobre el nivel de es-trés visual de esas lentes frente a los beneficios que proporcionan las lentes progresivas.

De acuerdo con el estu-dio una de las afecciones más evidentes es lo que denominan como estrés visual o astenopia (nom-bre científico).

¿Por qué el cambio?Con las lentes bifocales

se puede observar la di-visión del campo visual: el destinado para objetos cercanos y otro para los distantes.

Esa perspectiva visual obliga al usuario a bajar y subir casi constante la ca-beza buscando el campo de visión que necesite, ge-nerando lo que se conoce como estrés visual o aste-nopia, padecimiento que manifiesta sus síntomas a partir de los 40 años de edad.

Las progresivas poseen la graduación de visión cercana en el espesor de

la parte inferior de la len-te y la lejana, en el seg-mento superior, sin que exista ninguna marca.

¡Atención!Se pretende beneficiar

a docentes, trabajadores administrativos y de ser-vicio de la comunidad universitaria con mayor incidencia de estrés vi-sual.

La primera parte del

programa contempla la evaluación de los pacien-tes para verificar el tipo de lentes que necesitan y ofrecer no solo un par de lentes estándar sino per-sonalizada.

Hasta ahí no existe ningún costo, salvo la elaboración de los lentes por los que se cancelarán $120.00, costo módico en comparación al precio del mercado local y que

se pueden pagar hasta en un plazo de 3 meses vía descuento del rol de pago.

La atención se realizó durante todo el mes de mayo en las instalacio-nes de Tecnomedic, en la Escuela de Tecnología Médica de la Universi-dad de Guayaquil, de lunes a viernes de 08h00 a 12h00 y en la tarde de 14h00 a 17h00.

Se planifica acudir a las diferentes facultades del Campus Universitario Salvador Allende para asistir al personal que no pueda movilizarse de sus lugares de trabajo.

Estudiantes de Optometría sugieren usar lentes progresivas para evitar estrés visual A partir de los 40 años aumenta la incidencia de estrés visual en personas présbitas

Las lentes progresivas

son más confortables y mientras el paciente se

adapta a ellos tendrá leves

molestias que superará en pocos días



» Ciencia y Tecnología

Si eres uno de los que está siempre al día de los últimos avances del mundo de las tecnolo-gías ahora podrás estar al tanto sobre sus nove-dades.

A partir de esta edi-ción el equipo del El Universitario propondrá temas relacionados con la ciencia y tecnología lo que servirá también para recomendar a los lectores de esta columna páginas web con infor-mación destacada sobre el tema.

En esta entrega, habrá

que apuntar lo siguien-te: - Tecnología 21.- Portal

de internet que contie-ne valiosa información de lo más reciente en innovación de medios digitales de la red.

Para conseguir acce-so a la página bastará digitar: www. tecno-logia21.com; aunque también se la puede enlazar a través de Twitter y Facebook.

- Maestros del Web es otro portal con infor-mación interesante; por medio de tutoria-

les podrán conocer sobre de ciencia y tec-nología, Desarrollo y Diseño Web, artículos sobre manejo de ne-gocios virtuales, entre otros. La página es www.maestrosdelweb.com/temas/

Para más contenidos y sugerencias el correo electrónico de El Univer-sitario está a disposición de la comunidad univer-sitaria para atenderlos [email protected] o llamar al número 042-390941.

¡Atención fanáticos de la tecnología!


La segunda etapa se inició beneficiando a 800 estudiantes del Colegio Dr. Emilio Uzcategui Garcia, 250 estudiantes del Colegio Dr. Alejo Lascano Bahamonde y 150 estudiantes del Centro artesanal Rumiñahui.

Representantes del sec-tor productivo del país y autoridades de estable-cimientos de Educación Superior estuvieron en la exposición sobre la Oferta Exportable que hace Es-paña a través de su Oficina de Económica y Comer-cial que tiene en Ecuador.

El encuentro tuvo como objetivo presentar un plan de fortalecimien-to de los sectores en los que ya se han desarrolla-

do actividades comercia-les entre los dos países, indicó Rodrígo Madrazo García de Lomana, con-sejero jefe de la oficina de comercio española.

“Estamos haciendo hincapié en los sectores que hemos alcanzado un mayor desarrollo, particu-larmente, el sector agroa-limentario, el de energía renovable, el sector de ferrocarriles y la industria intensiva en tecnología”, acotó Madrazo.

Oferta exportable fortalece lazos económicos entre Ecuador y EspañaTaller de teatro universitario

El teatro Arawa Convo-ca a los universitarios al taller de teatro universi-tario 2011 como una he-rramienta a la formación integral del futuro profe-sional.

Los interesados ingre-sar sus datos al e-mail: [email protected] o al teléfono: 2511572. Duración: Mayo a No-viembre. Horario por de-finir.

REDACCIÓN Y FOTO: GEOVANNY JURADO PUENTE

FOTOS: CORTESÍA/UPVC

» En la primera fase se favoreció a 20 mil jóvenes de 13 planteles

Continuando con la ejecución del Proyecto de Me-

joramiento de Infraes-tructura de los Colegios Fiscales de la Urbe, se firmó un nuevo convenio bipartito entre el Munici-pio y la Universidad de Guayaquil, a través de su Unidad de Proyectos de Vinculación con la Co-lectividad (UPVC).

El acto se efectuó el pasado miércoles 25 de mayo, en el Salón de la Ciudad del Palacio Mu-nicipal, con la presencia de Carlos Cedeño Nava-rrete, rector de la entidad educativa; Jaime Nebot

Saadi, alcalde de Gua-yaquil y Carlos Hernán-dez Pinto, director de la UPVC.

Con este tercer acuer-do se trabajará conjunta-mente en el mejoramien-to integral de 10 colegios fiscales de la urbe, bene-ficiando así a 8.251 estu-diantes.

Los colegios favoreci-

dos son: Dr. Jaime Rol-dós Aguilera; Dr. Juan Modesto Carbo Noboa; Provincia de los Ríos, Colegio Vergeles, Dr. Al-fonso Aguilar Ruilova; Unidad Educativa Ar-tesanal Manuela Cañi-zares, Leonidas García, Unión Nacional, Cole-gio Fiscal Chongón y Dr. Luis Fernando Vivero.

Fortaleza universitariaLa Universidad de

Guayaquil realiza este tipo de trabajos en con-junto con instancias del Gobierno nacional, re-gional o local desde hace algún tiempo, informó el rector, Carlos Cedeño Navarrete.

“Tenemos diversos convenios con los mu-

nicipios de Guayaquil, Machala, Huigra, Jipi-japa, Guaranda; con los ministerios de Salud Pú-blica, Educación y otras áreas del Gobierno, por-que somos una institu-ción científica, técnica y, de esta manera, po-nemos nuestra fortaleza a disposición del pueblo en asociación con estas

instancias”, argumentó Cedeño.

Nuevas oportunidadesAhora los representan-

tes del Alma Máter no solo participarán en este proyecto, también inter-vendrán en la cosntruc-ción de casas comunales para los barrios, así como de las 250 viviendas que el Municipio ofreció ob-sequiar a los mejores es-tudiantes de colegios.

Con esto, los estudian-tes de la Universidad de Guayaquil, que antes no podían hacer sus pasan-tías, ahora están en obras, manifestó el director de la UPVC, Carlos Her-nández Pinto.

“No hay nada mejor para un estudiante de esta institución que gra-duarse con la experien-cia de haber construído una escuela, un colegio o una casa”, finalizó Her-nández.

Nuevo convenio beneficiará a más de 8 mil estudiantes pertenecientes a 10 colegios

El único plantel pen-diente de entregar es el colegio Agustín Vera, de-bido a que fue restaurado en su totalidad. Se tiene previsto inaugurarlo este miércoles 8 de junio, aseguró Carlos Hernán-dez Pinto, director de la UPVC.

“Este colegio fue recons-truido totalmente, por ello

fue mayor el trabajo reali-zado ahí”, acotó.

En abril se inauguró el Colegio Juan Montalvo ubicado en la Av. Carlos Julio Arosemena.

La iniciativa comien-za desde el 2009 y des-de entonces cuenta con presupuesto anual de 3 millones de dólares y que hasta el momento sirvió

para proveer de una nue-va infraestructura arqui-tectónica a 20 mil ado-lescentes de 13 colegios fiscales durante la prime-ra fase del proyecto.

La reparación inmo-biliaria abarca sistema eléctrico, agua potable, drenaje de aguas lluvias, entrega pizarras, instala-ción de baños y techos.

Agustín Vera se entregará en junio

Es el tercero firmado entre el Municipio y la Universidad de Guayaquil

Rodrígo Madrazo García de Lomana, consejero jefe de la oficina de comercio española, expuso el desarrollo comercial que tienen actualmente España y Ecuador.



“Ser parte de Mundo Colegial significa aprender haciendo”. Luis Neira Lozano, estudiante de cuarto año de Comunicación Social y creador de Mundo Colegial.

» Más colegios se unen a esta red social

Estudiante de la Facso promueve proyecto de periodismo juvenilEl programa, denominado Mundo Colegial, posee enlaces en Facebook y Twitter, además de página web

Una área adecuada con bancas, co-nexiones eléctri-

cas y el deseo de “apren-der haciendo” fueron las herramientas para crear un espacio de expresión dirigido a un segmento poblacional que así lo de-mandaba: los estudiantes de educación media.

El autor, Luis Neira Lo-zano, estudiante de cuar-to año de Comunicación Social, que ya contaba con una experiencia pre-via en proyectos simila-

res, decidió desarrollarla y poner en marcha el pro-yecto Mundo Colegial.

El interés generado por el proyecto hizo que va-rios compañeros de Neira le prestaran su colabo-ración a parte de buscar también la oportunidad ir ganando horas práctica.

En primer momentoNace en el Ecuador

a inicios del año 2003 y ya desde entonces se vi-sionó la elaboración de una revista y a posteriori presentarla en formato digital, hecho que se con-sumó en mayo de 2010.

El material puede re-

visarse en el portal web www.mundocolegial.ec

La temática a tratar consiste en reportajes y entrevistas sobre educa-ción, diversión, orien-tación; entretenimiento como farándula, moda, belleza, cine, cultura, de-portes, etc.

Por ello se desarrolló e impulsó el primer pro-grama Prensa Colegial a nivel nacional.

El objetivo es poner en contacto a los colegiales para que estén al tanto de actividades de su inte-rés además de establecer nexos de amistad con sus similares de otras institu-ciones.

La práctica es importante

Neira, en su papel de director, consiguió esa meta al involucrar a los chicos en su trabajo, el Periodismo.

Tal es su compromiso que implementó la pre-paración de cursos de ini-ciación periodística como método de interacción.

Talleres de Redacción Periodística, Fotografía, Locución y elaboración de periódicos murales fueron las herramientas que se puso a disposición de quienes se iban inte-grando al grupo de Mun-do Colegial.

Cada tiempo, la ins-trucción básica propor-cionada sobre esas tareas, daba resultados superio-res a lo esperado, según el director.

“Si los estudiantes se vuelven periodistas, es perfecto; pero lo que bus-co es que ellos participen activamente en un proce-so del cual son protago-nistas y aprendan a desa-rrollar los medios para el efecto”, manifestó Luis Neira.

“Un curso de redacción periodística, del que me entere aquí, en la Facso, despertó mucho mi interés; lo aprobé y de ahí, por mérito propio, formé parte del equipo de trabajo de Mundo Colegial”. Evelyn Olivo Mora, estudiante de 1º año Comunicación Social.

“Lo que más me agrada de esta

experiencia es que nos permiten conocer

el periodismo y nos ayudan a desarrollar

algunas de sus facetas”. Melissa

Agila Vásquez, estudiante de 9º año del Colegio

Guillermo Rhode Arosemena.

Esta es una buena oportunidad para los colegiales y los estudiantes de comunicación

social para experimentar el periodismo en varias de sus facetas


» Llegan personas con diferente cultura, raza e idiomas

Está considerado dentro de la campaña de seguridad turísta que desarrolla el Ministerio de Turismo para el 2011, con una inversión de 40.000 dólares.

REDACCIÓN Y FOTOS: GEOVANNY JURADO PUENTE

El avistamiento de ballenas jorobadas es

uno de los mayores atractivos durante los meses de julio y octubre, cuando los

cetáceos lleguan a esta región desde la Antártida.

El Piquero de Patas Azules es una de las especies de aves que se posan en la Isla de los Pájaros.

“Este es un balneario que está constante crecimiento, por eso su gente se prepara

cada día para ofrecer un servicio de calidad”.

Antonia Montaño, Cámara de Turismo de Atacames.


El balneario de Atacames, gracias a que su tempera-

tura promedio es de 25 grados centígrados, se ha convertido en el lugar propicio para visitar en cualquier época del año.

Se encuentra ubicado a 38 kilómetros al suroeste de la ciudad de Esmeral-das, a unos 25 minutos en automóvil.

Es el sitio de más an-fluencia turísta de ese cantón y en su mayoría lo visitan viajeros prove-nientes de todos los rin-cones del planeta.

Con alrededor de 50 cabañas de cocteles y música que se extienden a lo largo de sus más de dos kilómetros de male-cón es conocido como el centro de diversión de Esmeraldas.

Cuenta con una gran infraes-truc-

tura hotelera que va des-de cabañas familiares junto al mar hasta mo-dernos hoteles, dotados con piscina y otros servi-cios exclusivos.

Un sinnúmero de res-taurantes ofrecen una va-riedad de platos típicos, elaborados en su mayoría de mariscos.

Entre los platos más apetecidos están: langos-tas, cebiche de camarón, concha, pescado, el arroz marinero, los famosos “Encocaos”, las bolas de verde y, obviamente, pes-cado y mariscos en dife-rentes variantes.

Además puede deleitar-se con el delicioso “coco loco”, bebida típica ela-borada con aguardiente

y agua de coco.

OrganizaciónEs un pueblo de 12.000

habitantes que vive ma-yormente del turismo, aunque también se dedi-can a la pesca.

Para sus moradores la organización para brin-dar un mejor servicio al cliente es importante, indicó Antonia Monta-ño, representante de la Cámara de Turismo del cantón.

“Trabajamos para que el turista se lleve el mejor recuerdo de nuestra pla-ya, por eso nos hemos or-ganizado gremialmente los hoteleros, cocteleros, cebicheros, tricicleros, pescadores y artesanos”, comentó.

Todos están concientes de la imagen que tienen que dar a los visitantes, sean nacionales o extran-jeron; por ello, todos los operadores turísticos es-tán en constante capaci-tación, aseguró Montaño.

Día y nocheEn el lugar existe gran

concentración de gen-te joven, que gusta de la música, el baile, el sol y la luna.

En el día hay una am-plia variedad de activida-des para realizar. Se puede practicar deportes playe-

ros, cabalgar, caminar, pa-sear en bote, subirse a la tradicional “banana acuá-tica”, comprar artesanías o simplente disfrutar del sol y la arena.

Esto sin dejar de men-cionar el avistamiento de aves, en la denominada Isla de los Pájaros que está frente a la playa; y, el de las ballenas jorabadas que llegan a este sector de julio a octubre, cada año.

La vida nocturna inten-sa, pues pareciera que la

gente que llega a Ataca-mes no duerme.

Y no es para menos, existen decenas de loca-les aptos para la rumba que no le permiten pensar en tomarse un descanso.

El observar los tatua-jes, las trenzas, las cultu-ras como la neohippie, neotechno, popstar, sal-sera, la mezcla de colo-res, idiomas, modas y nacionalidades buscando diversión se vuelve otro atractivo.

Atacames, destino turístico mundial para todo el año

UN POCO DE SU HISTORIAFue cuna de la cultura indígena de los Tamacas o Atacames y la primera Gobernación de la provincia de Esmeraldas tuvo su asentamiento en este territorio.En la décadas del 60, con el trazado de la carretera desde Esmeraldas, se inician las primeras visitas a Atacames.Luego fue creciendo el turismo mediante el camping, pues sus playas estaban bordeadas de cocoteros. De aquí nació la necesidad de construir el primer restaurante de comida típica para brindar servicio de alimentación a los turistas que se hospedaban en carpas.En honor a las festividades de Santa Rosa de Lima que se celebraban en la localidad el 30 de Agosto, se adoptó esa fecha para las celebraciones patronales de Atacames que, al igual que Súa, Tonchigue y La Unión era parroquia rural del cantón Esmeraldas.En el año 1975 se construyó el primer hotel llamado Atacames.El desarrollo turístico fue acelerado y el 21 de Noviembre de 1991 se creó el cantón Atacames.

Es mayormente concurrido por turistas que provienen de todos los rincones del planeta

El universitario 29 - Editorial EduQuil U.G.

Documents

Transcript of El universitario 29 - Editorial EduQuil U.G.