El Trabajo Del Actor Sobre Si Mismo - Sistema Stanislavsi

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    La preparación del actor sobre sí mismo consiste en 2 etapas para poder

    llegar al superobjetivo  de la obra: Una interna (izquierda) y una externa(derecha) La primera prepara las condiciones mentales para que el papel

    pueda surgir en !l (estado creador interno)" la segunda prepara al cuerpo y a la

    #oz para que el actor pueda expresar algo al p$blico (estado creador externo).

    %mbos &untos construyen el estado creador común que todo actor debe tener

    para el desarrollo de un persona&e tanto en su #ida interna como externa

    By Zack D.E. Vázquez 

    El Trabajo del Actor sobre sí mismo 

    CUMPLIMIENTO DEL

    Estado Creador Com$%

    'stado reador nterno

     - Psicotécnica *

    'stado reador 'xterno

    - Técnica Externa -!

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    1 maginación" +í m,gico y

    ircunstancias -adas2 Unidades y .b&eti#os

    / %tención (concentración)

    0 e y sentido de la erdad

    3 %cción

    4 omunión

    5 %daptación

    6 7empo y 8itmo nterno

    9 emoria a;ecti#a: 'inceridad

    de emociones.

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    PSICOT+CNICA:

    1 'l proceso creador comienza con la in#ención imaginati#a de un poeta" un

    escritor" el director de la obra" el actor (?)" etc -e manera que el primer lugar

    est, ocupado por la ima,i%aci-%. el sí m/,ico 0 las circu%sta%cias dadas'

    2 Una #ez que el tema quede @&ado debe pasarse a una ;orma ;,cilmentemane&ableA por tanto" se desglosa en U%idades 0 Objetivos 7oda la obra sepuede separar en ciertas unidades y !stas en subunidades gualmente cada

    persona&e puede presentar un ob&eti#o principal y ob&eti#os menores para

    lograr ese ob&eti#o mayor

    / La tercera base comienza sobre la co%ce%traci-% de la ate%ci-% sobreun o6eto con ayuda del cual y en ;unción del cual se alcanza el o los ob&eti#os

    0 =ara dar #ida al ob&eti#o y al ob&eto el actor debe tener un (e 0 Se%tidode la #erdad en lo que est, haciendo -onde hay #erdad no queda sitio para

    la rutina con#encional" para el @ngimiento mentiroso

    3 % continuación #iene el deseo que lle#a a la Acci-% 'sto depende de losob&eti#os en los que el actor puede creer

    4 %sí llegamos a la Comu%i-%" esa relación con los otros actores" el espacioy el mismo p$blico

    5 -ónde hay relación" hay Adaptaci-% con dicho ob&eto

    6 =ara despertar sus sentimientos adormecidos" el actor tiene que recurrir al

    Tempo1itmo I%ter%o'

    9 7odos estos elementos liberan las emocio%es" para dar #ía libre a lamemoria a;ecti#a y crear la Si%ceridad de Emocio%es

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    T5c%ica E6ter%a

    1 elajaci-% muscular: ientras los m$sculos de una persona est!ntensos" esa persona ser, incapaz de respirar" hablar" accionar o entrar en

    sentimientos de ;orma natural %ntes de una escena de gran tensión

    emocional" se debe tener una completa libertad muscular para qu el cuerpo

    pueda expresar con #eracidad

    2  Los ejercicios E6presi-% Corporal+ ,imnacia Danza #croaciaEscrima /0*orete Es1ada y Pu2a*) uc3a y Boxeo8 es decir" todos los

    aspectos del entrenamiento ;ísico Dos dar,n habilidad" seguridad"

    desen#ol#imiento libre" concentración" comunión" caminado natural" etc

    / Plasticidad  se re@ere a todo el mo#imiento en escena" hecho sinarti@ciosidad 'ntre m,s sutiles son las emociones" m,s grandes son la

    claridad" precisión y plasticidad necesarias para transmitirlos de ;orma ;ísica

    La energía" calentada por la emoción" cargada de #oluntad y dirigida por el

    intelecto se mani@esta en acción llena de sentimiento" contenido y propósito"

    por lo que la plasticidad exterior est, basada en nuestro sentido interno del

    mo#imiento de energía

    0 Co%trol: 7odos los actores deben ser capaces de su&etar a riendas susgestos y emociones de manera que los tengan siempre ba&o control en #ez de

    estar controlados por ellos -e lo contrario" la #oz se quebraría y la tensión

    emocional quebraría su mente" impidi!ndole hablar con coherencia Duestro

    arte trata de conseguir que un actor experimente la agonía de su papel y llore

    con todo el corazón en los ensayos pero que en el escena pueda transmitir alp$blico en t!rminos claros" plenos" pro;undamente sentidos y elocuentes las

    angustias que ha su;rido 'n este momento los espectadores se #er,n m,s

    a;ectados que el actor y el actor conser#ar, todas sus ;uerzas para dirigirlas al

    punto m,s necesario: La reproducción de la #ida interna del persona&e que est,

    representando

    7' T5c%ica del 8abla+ $es1iraci4n Dicci4n 5anto estudio de *as *eyes de**enua6e Lo que un actor requiere es oz" oz y m,s oz" decía +al#ini

    ediante la expresión oral abrimos al espectador la #ida interna del persona&e"

    por lo que la claridad en cada palabra y ;rase es ;undamental

    9' E%to%acio%es 0 Pausas l-,icas 0 psicol-,icas La palabra externaa;ecta la memoria emocional y los sentimientos de uno" del otro y del p$blicoLa correcta entonación y las pausas en sí mismas" producen un e;ecto

    emocional Las pausas son lógicas cuando nos permiten entender la coherencia

    de la ;rase" como es el caso de las comas y los puntos en el texto Las pausas

    psicológicas de&an #er la #ida interna del papel ya que aunque el ritmo externo

    se detenga" el ritmo interno" el pensamiento" sigue traba&ando para encontrar

    las palabras o acciones adecuadas

    By Zack D.E. Vázquez 

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    :' Ace%tuaci-%* La palabra e6presiva' La acentuación es un dedo queseEala la palabra cla#e" el punto culminante del subtexto 'l punto especial no

    es tanto el #olumen" sino la cualidad del acento: olor" matices" un toque

    acariciador o de desprecio" la cadencia o el ritmo

    ;' Tempo 0 itmo E6ter%o* La cadencia y ritmo externa depende tanto del

    ritmo en las acciones como de la expresión oral en con&unto 'l ritmo generalde la obra se da por la línea general de acción de los persona&es en con&unto

    ere%cia de accio%es 3ísicas* Línea Externa o Líneageneral de acción. 's la que guía al actor desde el principio hasta el @n de la

    obra" llam,ndose tambi!n por ello FcontinuidadG 'ste es la m,s poderosa

    estimulante del subconsciente Hal#aniza todas las pequeEas unidades y

    ob&eti#os y las dirige hacia el super ob&eti#o

    &&' Discipli%a. +tica 0 Se%tido de ,rupo'  'stos son elementos que si unactor carece de ellos" causa incon;ormidad en el grupo" hacia el director o

    inclusi#e hacia los espectadores

    &?' Caracteri4aci-% E6ter%a* 7odo aquello que trans;orma la apariencia;ísica de un actor: estuario" maquilla&e" ;ormas de andar" manera de hablar"

    etc 's la trans;ormación del cuerpo" así como la caracterización interna es la

    trans;ormación del alma

    ELEMENTOS CON"UNTOS*

    Lí%ea i%i%terrumpida*+urge a partir de la lógica y coherencia de emociones" acciones ypensamiento 'n nuestro arte existe una línea integra" ininterrumpida" que

    Cuya desde el pasado" a tra#!s del presente y hacia el ;uturo 's $nicamente

    cuando un actor llega a una comprensión m,s pro;unda de su papel y al

    entendimiento de su ob&eti#o ;undamental" cuando esa línea emerge en ;orma

    como un todo continuo +i la línea se interrumpe" el actor ya no comprende

    que est, dici!ndose o haci!ndose y cesa de tener deseos o emociones el actor

    y el papel" hablando en sentido humano" #i#en pro estas líneas" que dan #ida y

    mo#imiento a lo que se est, representando =or ello" un papel debe tener una

    existencia continua

    Superobjetivo:Usamos la palabra superobjetivo  para caracterizar la idea esencial que

    proporcionó el ímpetu de hacer una obra 7odo el torrente de ob&eti#os

    indi#iduales menores" todos los pensamientos" sentimientos y acciones de un

    actor" deben con#erger en realizar este s$per*ob&eti#o nclusi#o los conCictos o

    intereses contrarios de los persona&es en la obra" #an encaminados a generar

    By Zack D.E. Vázquez 

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    m,s acciones que nos lle#en @nalmente a este superob&eti#o =odría de@nirse

    como F%quello que el director como persona quiere expresar al mundoG hasta

    llegar a Faquello que le da razón de ser a la puesta en escenaG

    Periodos del trabajo del actor sobre su papel'

    &1 Periodo de eco%ocimie%to* %n,lisis de la obra y del papel?1 Periodo de la #ive%cia* reación del car,cter interno21 Periodo de la E%car%aci-%* reación de la ;orma ;ísica externa de ;ormaartística

    @1 Periodo de la Persuasi-%* 'ncuentro con los otros persona&es y el p$blico

    Bibliografías: %n actor se 1re1ara &anua* de* #ctor a 5onstrucci4n de un

    Persona6e E* traa6o de* actor sore su 1a1e* E* #rte Escénico &i Vida en e*

     #rte8 todos de 5onstantin 'tanis*a7ski. Editoria*es Diana 9uetza* y 'i*o

    Veintiuno Editores.

    By Zack D.E. Vázquez