El termómetro, la temperatura y el tiempo Wanda Lebrón Rodríguez Wanda Lebrón Rodríguez # est....

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El termómetro, la El termómetro, la temperatura y temperatura y

el tiempoel tiempo

Wanda Lebrón RodríguezWanda Lebrón Rodríguez # est. 44146# est. 44146

Prof. Nancy RodríguezProf. Nancy Rodríguez

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Adivinemos. . .Adivinemos. . .

• Cuando hace calor nos Cuando hace calor nos desesperamos.desesperamos.

• Cuando hace frío nos Cuando hace frío nos abrigamos.abrigamos.

• Necesitamos un Necesitamos un instrumento para saber instrumento para saber como está el tiempo . . .como está el tiempo . . .

• ¿ Sabes como se llama ese ¿ Sabes como se llama ese instrumento ?instrumento ?

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ObjetivoObjetivo

• Que el estudiante Que el estudiante reconozca e reconozca e identifique la identifique la diferencia entre la diferencia entre la temperatura y el temperatura y el termómetro.termómetro.

• Que aprenda a leerlo y Que aprenda a leerlo y a entenderlo.a entenderlo.

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IntroducciónIntroducción

• En este módulo encontrarás la información de lo En este módulo encontrarás la información de lo que es un termómetro y lo que es la temperatura. que es un termómetro y lo que es la temperatura. Aprenderás a leerlo y como utilizarlo.Aprenderás a leerlo y como utilizarlo.

• Aprenderás sobre el tiempo. (El frío y el calor)Aprenderás sobre el tiempo. (El frío y el calor)

• Recuperado de: Recuperado de: – http://www.bibliotecadigita;l.ilce.edu.mx/siles/ciencia/volumen2/http://www.bibliotecadigita;l.ilce.edu.mx/siles/ciencia/volumen2/

ciencia3/085/htm/sec_6htmciencia3/085/htm/sec_6htm

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IndiceIndice

• Adivinemos• Objetivo• Introducción • Definición del termómetro• ¿Cómo es un termómetro?• Ejemplos de distintos term

ómetros• Medimos la temperatura• Definición de la temperatu

ra• Conociendo la temperatur

a caliente• Conociendo la temperatur

a fría• Ejercicios• Aprendimos sobre la temp

eratura• Aprendimos sobre el term

ómetro

• Piensa• Assessment• Resumen• Así que. . .• Video• Reflexión• Autobiografía• Conclusión• Referencia de video• Referencia

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Definición del termómetroDefinición del termómetro

• El termómetro es un instrumento que El termómetro es un instrumento que se utiliza para medir la temperatura ( se utiliza para medir la temperatura ( frío o calor ) del cuerpo y del frío o calor ) del cuerpo y del ambiente.ambiente.

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Definición del termómetro (cont).Definición del termómetro (cont).

• Existe una gran Existe una gran variedad de variedad de estilos de estilos de termómetros termómetros para escoger.para escoger.

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Definición del termómetro (cont.)Definición del termómetro (cont.)

• Hay dos clases de termómetros; uno Hay dos clases de termómetros; uno para medir la temperatura del cuerpo para medir la temperatura del cuerpo y otro para medir la temperatura del y otro para medir la temperatura del ambiente.ambiente.

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Definición del termómetro Definición del termómetro (cont.)(cont.)

• Un niño que tenga problemas respiratorios debe Un niño que tenga problemas respiratorios debe utilizar el termómetro que se pone en la frente o utilizar el termómetro que se pone en la frente o tomárle la temperatura debajo del brazo, ya que tomárle la temperatura debajo del brazo, ya que puede tragárselo o asficiarse.puede tragárselo o asficiarse.

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¿Cómo es un termómetro?¿Cómo es un termómetro?

• Es un tubito fino de cristal con un líquido Es un tubito fino de cristal con un líquido rojo llamado mercurio. Que tiene en rojo llamado mercurio. Que tiene en ambos lados (izquierda y derecha) ambos lados (izquierda y derecha) números que nos indican la cantidad del números que nos indican la cantidad del frío o del calor. Que hay en el ambiente o frío o del calor. Que hay en el ambiente o en el cuerpo humano.en el cuerpo humano.

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¿¿Cómo es un termómetro? (cont.)Cómo es un termómetro? (cont.)

• Mide la temperatura por grados, que Mide la temperatura por grados, que son unos números ubicados en son unos números ubicados en ambos lados del termómetro.ambos lados del termómetro.

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TermómetroTermómetro

• ¿ Cómo podemos leer la temperatura ¿ Cómo podemos leer la temperatura en el termómetro? en el termómetro?

Verás unos nÚmeros y unas rayitas.Verás unos nÚmeros y unas rayitas.

Ejemplo:Ejemplo:

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Ejemplos de distintos Ejemplos de distintos termómetrostermómetros

• Termómetro digitalTermómetro digital

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Termómetro digitalTermómetro digital

Tomamos la temperatura con el termómetro Tomamos la temperatura con el termómetro digital, verás una ventanita encima del digital, verás una ventanita encima del termómetro, termómetro,

así:así:36.0 38.0ó

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Ejemplos de Ejemplos de termómetros:termómetros:

• Termómetro digital para el oído.Termómetro digital para el oído.

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Ejemplo de termómetroEjemplo de termómetro

• Termómetro digital para la frente.Termómetro digital para la frente.

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Ejemplos de distintos Ejemplos de distintos termómetrostermómetros

• Variedad en Variedad en estilos:estilos:

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Ejemplo de termómetrosEjemplo de termómetros

• VariedadVariedad

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Termómetro ambientalTermómetro ambiental

• Mide el tiempo del ambiente.Mide el tiempo del ambiente.

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Ejemplo de termómetro ambientalEjemplo de termómetro ambiental

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Termómetro ambientalTermómetro ambiental

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Medimos la temperatura del Medimos la temperatura del cuerpo.cuerpo.

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Medimos la temperatura del Medimos la temperatura del ambiente.ambiente.

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Definición de la Definición de la temperaturatemperatura

• La temperatura es el calor del cuerpo La temperatura es el calor del cuerpo humano o del ambiente en que humano o del ambiente en que vivimos.vivimos.

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Conociendo la temperatura Conociendo la temperatura calientecaliente

• Cuando estamos en verano o hace calor se Cuando estamos en verano o hace calor se pone caliente y la temperatura sube.pone caliente y la temperatura sube.

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Temperatura calienteTemperatura caliente

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Temperatura calienteTemperatura caliente

• Jugamos fuera de la casa durante el Jugamos fuera de la casa durante el tiempo de calor y de verano.tiempo de calor y de verano.

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Conociendo la temperatura Conociendo la temperatura fríafría

• Cuando hace viento, frío o llueve el tiempo Cuando hace viento, frío o llueve el tiempo está fresco y la temperatura baja.está fresco y la temperatura baja.

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Temperatura fría en día de Temperatura fría en día de lluvialluvia

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Temperatura fría en tiempo Temperatura fría en tiempo ventosoventoso

• Aire fríoAire frío

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Tiempo ventosoTiempo ventoso

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Cierto o falso del ejercicio # 1Cierto o falso del ejercicio # 1

• El termómetro es un instrumento que El termómetro es un instrumento que se utiliza para medir la cantidad de se utiliza para medir la cantidad de agua que cayó de la lluvia.agua que cayó de la lluvia.– A. Cierto– B. Falso

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!!! Correcto !!!!!! Correcto !!!

• Excelente! por que ya sabes que el termómetro Excelente! por que ya sabes que el termómetro es un instrumento que se utiliza para medir la es un instrumento que se utiliza para medir la temperatura corporal y la del ambiente.temperatura corporal y la del ambiente.

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incorrectoincorrecto

• Por que recuerda que:Por que recuerda que:– El termómetro es un instrumento que se El termómetro es un instrumento que se

utiliza para medir la temperatura del utiliza para medir la temperatura del cuerpo humano y la del ambiente. (letra cuerpo humano y la del ambiente. (letra a)a)

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Cierto o falso del ejercicio # 2Cierto o falso del ejercicio # 2

• Usamos el termómetro para medir Usamos el termómetro para medir temperaturas.temperaturas.– A. Cierto– B. Falso

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• El termómetro se utiliza para medir El termómetro se utiliza para medir la temperatura. la temperatura.

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incorrectoincorrecto

• Aprende que el termómetro es un Aprende que el termómetro es un instrumento que se utiliza para medir las instrumento que se utiliza para medir las temperaturas. temperaturas.

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Cierto o falso del ejercicio # 3Cierto o falso del ejercicio # 3

• Existe una gran variedad de Existe una gran variedad de termómetros a escoger.termómetros a escoger.– A. cierto– B. falso

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incorrectoincorrecto

• Aprende que existe una variedad de Aprende que existe una variedad de termómetros, el cuál podemos termómetros, el cuál podemos escoger a nuestro gusto. (letra a)escoger a nuestro gusto. (letra a)

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya aprendiste que existe una gran Ya aprendiste que existe una gran variedad de termómetros a escoger. variedad de termómetros a escoger. (letra a)(letra a)

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Cierto o falso del ejercicio # 4Cierto o falso del ejercicio # 4

• Solo existe una clase de termómetro.Solo existe una clase de termómetro.– A. Cierto– B. Falso

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incorrectoincorrecto

• Aprende que existen dos clases de Aprende que existen dos clases de termómetros; estos son los que se termómetros; estos son los que se usan para medir la temperatura del usan para medir la temperatura del cuerpo y el de medir la temperatura cuerpo y el de medir la temperatura del ambiente. (letra b)del ambiente. (letra b)

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya sabes que existen dos clases de Ya sabes que existen dos clases de termómetros: los que se usan para medir termómetros: los que se usan para medir la temperatura corporal y los que se usan la temperatura corporal y los que se usan para medir la temperatura ambiental. para medir la temperatura ambiental. (letra B)(letra B)

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 5del ejercicio # 5

• Cuando hace frío, viento o llueve el Cuando hace frío, viento o llueve el tiempo está:tiempo está:– A. Triste– B. Fresco

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incorrectoincorrecto

• recuerda que cuando el tiempo está recuerda que cuando el tiempo está frío, con viento o con lluvia está frío, con viento o con lluvia está fresco. (letra b)fresco. (letra b)

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Aprendiste que cuando hace frío, Aprendiste que cuando hace frío, viento y llueve el tiempo es fresco. viento y llueve el tiempo es fresco.

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 6del ejercicio # 6

• Cuando estamos en verano, el tiempo Cuando estamos en verano, el tiempo está:está:– A. Frío– B. caluroso

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!!!! CORRECTO !!!!!!!! CORRECTO !!!!

• Cuando estamos en verano el tiempo Cuando estamos en verano el tiempo es muy caluroso. es muy caluroso.

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incorrectoincorrecto

• Aprende que cuando estamos en Aprende que cuando estamos en verano. hace mucho calor y la verano. hace mucho calor y la temperatura está caliente. (letra b) temperatura está caliente. (letra b)

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 7del ejercicio # 7

• Cuando medimos La temperatura del ambiente, Cuando medimos La temperatura del ambiente, usamos:usamos:

– A. el termómetro para medir la temperatura corporal.

– -b. el termómetro para medir la temperatura ambiental.

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya sabes que el termómetro Ya sabes que el termómetro ambiental es el que utilizamos para ambiental es el que utilizamos para medir la temperatura del ambiente. medir la temperatura del ambiente.

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incorrectoincorrecto

• Aprende que Cuando medimos la Aprende que Cuando medimos la temperatura del ambiente temperatura del ambiente utilizamos el termómetro ambiental. utilizamos el termómetro ambiental. (letra b)(letra b)

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 8del ejercicio # 8

• El termómetro que se utiliza para medir la El termómetro que se utiliza para medir la temperatura ,por la boca es:temperatura ,por la boca es:– A. el termómetro corporal– B. el termómetro ambiental

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya sabes que el termómetro que se Ya sabes que el termómetro que se utiliza para medir la temperatura por utiliza para medir la temperatura por la boca es el termómetro corporal. la boca es el termómetro corporal.

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incorrectoincorrecto

• Aprende que el termómetro que se Aprende que el termómetro que se utiliza para medir la temperatura por utiliza para medir la temperatura por la boca es el termómetro corporal. la boca es el termómetro corporal. (letra a)(letra a)

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 9del ejercicio # 9

• La temperatura y el termómetro son dos La temperatura y el termómetro son dos maneras de saber sobre:maneras de saber sobre:– a. el frío y el calor– B. la luna

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya sabes que la temperatura y el Ya sabes que la temperatura y el termómetro son dos maneras de medir y termómetro son dos maneras de medir y saber la temperatura del frío y la del calor. saber la temperatura del frío y la del calor.

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incorrectoincorrecto

• Aprende que la temperatura y el Aprende que la temperatura y el termómetro son dos maneras de medir y termómetro son dos maneras de medir y saber sobre la temperatura del frío y del saber sobre la temperatura del frío y del calor. calor.

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Escoge la mejor contestación Escoge la mejor contestación del ejercicio # 10del ejercicio # 10

• Cuando los niños tienen problemas Cuando los niños tienen problemas respiratorios, no deben usar:respiratorios, no deben usar:– A. el termómetro corporalA. el termómetro corporal– B. la temperaturaB. la temperatura

AB

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!!!! Correcto !!!!!!!! Correcto !!!!

• Ya sabes que Cuando los niños tienen problemas Ya sabes que Cuando los niños tienen problemas respiratorios, no deben usar termómetros en la respiratorios, no deben usar termómetros en la boca por que pueden tragárselo o asficiarse. (letra boca por que pueden tragárselo o asficiarse. (letra a)a)

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incorrectoincorrecto

• Aprende que cuando los niños tienen Aprende que cuando los niños tienen problemas respiratorios, no deben usar problemas respiratorios, no deben usar termómetro en la boca, por que termómetro en la boca, por que pueden tragárselo o asficiarse. pueden tragárselo o asficiarse.

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Te felicito: Te felicito:

Finalizaste los ejercicios.Finalizaste los ejercicios.

Lo hiciste muy bien.Lo hiciste muy bien.

!!!!!!! Bravo !!!!!!!!!!!!!! Bravo !!!!!!!

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Aprendimos sobre la temperatura:Aprendimos sobre la temperatura:

• como saber si está frío o si está caliente.como saber si está frío o si está caliente.• como estará el tiempo, si viajamos a otros como estará el tiempo, si viajamos a otros

lugares.lugares.

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Aprendimos sobre la Aprendimos sobre la temperatura:temperatura:

• Como vestirnos adecuadamente.Como vestirnos adecuadamente.

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Aprendimos sobre el termómetro:Aprendimos sobre el termómetro:

• Que es el instrumento que se utiliza para Que es el instrumento que se utiliza para medir la temperatura.medir la temperatura.

• Que existe una variedad de estilos de Que existe una variedad de estilos de termómetros a escoger.termómetros a escoger.

• Que hay termómetros para medir la Que hay termómetros para medir la temperatura corporal y otros para medir temperatura corporal y otros para medir la temperatura ambiental.la temperatura ambiental.

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Aprendimos sobre el Aprendimos sobre el tiempo:tiempo:

• Que el tiempo es variable.Que el tiempo es variable.• Que hay días fríos y días calientes.Que hay días fríos y días calientes.• Que por tal motivo, utilizamos el Que por tal motivo, utilizamos el

termómetro.termómetro.• Que por tal motivo aprendimos a leer la Que por tal motivo aprendimos a leer la

temperatura.temperatura.• Que por tal motivo utilizamos distintas Que por tal motivo utilizamos distintas

clases de ropa.clases de ropa.

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Piensa:Piensa:

• ¿Qué te gustó de esta unidad?¿Qué te gustó de esta unidad?

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piensa:piensa:

• ¿ Qué aprendiste?¿ Qué aprendiste?

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piensa:piensa:

• En tu casa: En tu casa:

–¿ hay termómetros ?¿ hay termómetros ?

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Piensa:Piensa:

• ¿Puedes identificar los termómetros ¿Puedes identificar los termómetros que hay en tu hogar?que hay en tu hogar?

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AssessmentAssessment

• Dibuja un termómetro corporal.Dibuja un termómetro corporal.

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AssessmentAssessment

• Dibuja un termómetro ambientalDibuja un termómetro ambiental

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AssessmentAssessment

• Dibuja un termómetro digitalDibuja un termómetro digital

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ResumenResumen

Despues de lo que aprendiste, estoy Despues de lo que aprendiste, estoy segura de que podras hacer un segura de que podras hacer un cuento sobre el termómetro, la cuento sobre el termómetro, la

temperatura y el tiempo.temperatura y el tiempo.

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Así que . . .Así que . . .

• Cuando llueva, ya sabes como vestirte y que Cuando llueva, ya sabes como vestirte y que hacer con la lluvia . . .hacer con la lluvia . . .

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Así que . . .Así que . . .

• Cuando haga viento, volarás chiringa . . .Cuando haga viento, volarás chiringa . . .

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Así que . . .Así que . . .

• Cuando haga calor, irás al río o te darás un Cuando haga calor, irás al río o te darás un rico baÑo en tu hogar . . .rico baÑo en tu hogar . . .

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Así que . . .Así que . . .

• Cuando haga frío, harás muñecos de nieve o si Cuando haga frío, harás muñecos de nieve o si no hay nieve, disfruta el aire fresco en un lugar no hay nieve, disfruta el aire fresco en un lugar agradable. . .agradable. . .

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Asi Que . . .Asi Que . . .

• Cuando quieras saber la temperatura Cuando quieras saber la temperatura del cuerpo, usarás el termÓmetro . . .del cuerpo, usarás el termÓmetro . . .

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Asi Que . . .Asi Que . . .

• Cuando quieras saber la temperatura del Cuando quieras saber la temperatura del ambiente usaras el termómetro ambiente usaras el termómetro ambiental . . .ambiental . . .

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VideoVideo

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Aprieta para ver

“aqui”

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ReflexiónReflexión

• “ “ Solo cuando Solo cuando tus raíces sean tus raíces sean profundas, tus profundas, tus frutos serán frutos serán abundantes. . .”abundantes. . .”

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AutobiografíaAutobiografía• Hola! Hola! • Mi nombre es Wanda Lebrón Mi nombre es Wanda Lebrón

Rodríguez. Tengo 48 aÑos de Rodríguez. Tengo 48 aÑos de edad, aunque me siento de 30. edad, aunque me siento de 30. Estudio en la Universidad Estudio en la Universidad Central de Bayamón en el Central de Bayamón en el Departamento de educacion Departamento de educacion desde el 2005. La primera vez desde el 2005. La primera vez que estudié fue en la UCB que estudié fue en la UCB también, en el año 1982 también, en el año 1982 graduandome, Del graduandome, Del Departamento de Departamento de Administración de Empresas, Administración de Empresas, pero nunca ejercí ya que pero nunca ejercí ya que comencé en el Departamento comencé en el Departamento de Educación hasta el día de de Educación hasta el día de hoy. hoy.

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AutobiografíaAutobiografía• La primera vez que La primera vez que

estudié fue en la UCB estudié fue en la UCB también, en el año 1982 y también, en el año 1982 y me gradué, Del me gradué, Del Departamento de Departamento de Administración de Administración de Empresas, pero nunca Empresas, pero nunca ejercí ya que comencé en ejercí ya que comencé en el Departamento de el Departamento de Educación hasta el día de Educación hasta el día de hoy. hoy.

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AutobiografíaAutobiografía• Me casé en el 1993, Me casé en el 1993,

con un hombre con un hombre excepcional siendo excepcional siendo una especie en una especie en peligro de extinción, peligro de extinción, ya que es un ser ya que es un ser humano excelente; humano excelente; buen hijo, buen buen hijo, buen hombre, buen esposo, hombre, buen esposo, buen padre, buen buen padre, buen cristiano y un cristiano y un excelentísimo “Pastry excelentísimo “Pastry Chef”.Chef”.

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AutobiografíaAutobiografía• Tengo tres hijos: un varón (23 Tengo tres hijos: un varón (23

años) y dos hembritas (12 y 10 años) y dos hembritas (12 y 10 años). En esta etapa de mi vida, años). En esta etapa de mi vida, me siento muy realizada. Pienso me siento muy realizada. Pienso que es mi mejor momento para que es mi mejor momento para hacer todo lo que hago, inclusive hacer todo lo que hago, inclusive estudiar. Doy gracias a Dios por estudiar. Doy gracias a Dios por esta oportunidad que me ha dado esta oportunidad que me ha dado de realizar tanto y poderle servir de realizar tanto y poderle servir junto con toda mi familia. Pienso junto con toda mi familia. Pienso que Él no le dÁ cruces a nadie que que Él no le dÁ cruces a nadie que no pueda llevar, solo que no lo no pueda llevar, solo que no lo entendemos. Dentro de un año y entendemos. Dentro de un año y medio me gradÚo y sÉ que todo medio me gradÚo y sÉ que todo me va ir tan bien, tanto o mejor me va ir tan bien, tanto o mejor como hasta ahora. como hasta ahora.

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ConclusiónConclusión

• Al terminar este Al terminar este mÓdulo he aprendido mÓdulo he aprendido tanto y con mÁs tanto y con mÁs experiencia sÉ que le experiencia sÉ que le sacarÉ el provecho sacarÉ el provecho necesario como la necesario como la herramienta que es. herramienta que es. No me desanimÉ al No me desanimÉ al contrario me retA a contrario me retA a poder llegar hacer poder llegar hacer tantÍsimo mÁs de lo tantÍsimo mÁs de lo que jamÁs pensÉ. . . que jamÁs pensÉ. . . ☺☺

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ConclusiónConclusión

• Además, para los Además, para los estudiantes es una estudiantes es una alternativa que les alternativa que les ayuda a ser más ayuda a ser más creativos y a ver el creativos y a ver el metodo de metodo de aprendizaje menos aprendizaje menos aburrido y que no sea aburrido y que no sea mas de lo mismo. mas de lo mismo.

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Referencia de VideoReferencia de Video

• http://es.youtube.com/watch?http://es.youtube.com/watch?v=RvLEn5GipI0v=RvLEn5GipI0

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ReferenciaReferencia

• Accesado de:Accesado de:• http://www.eo.ucar.edu/skymath/http://www.eo.ucar.edu/skymath/

acerca.html 2-nov-07acerca.html 2-nov-07• http://www.kidshealth.org/parent/http://www.kidshealth.org/parent/

en_espanol/general/fever_esp.htm/ en_espanol/general/fever_esp.htm/ 2-nov-07 2-nov-07

• http://www.bibliotecadigital.ilce.edu.mx/http://www.bibliotecadigital.ilce.edu.mx/siles/ciencia/volumen2/ciencias3/085/htm/siles/ciencia/volumen2/ciencias3/085/htm/sec_6htm 10/nov/07sec_6htm 10/nov/07