El subjuntivo: Cláusulas adverbiales (o conjunciones del tiempo) Dr. K. Kiely, 2014 ©
El subjuntivo K. Kiely, FMU, © 2014. Cómo formar el subjuntivo 3 etapas –Pones el verbo en la...
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El subjuntivo
K. Kiely, FMU, © 2014
Cómo formar el subjuntivo
• 3 etapas– Pones el verbo en la forma de “yo” del
presente• Ej. hablar > hablo
– Entonces, necesitas quitar la “o”• Ej. hablo > habl-
– Finalmente, añades la terminación opuesta
Las terminaciones• Verbos –AR
– e– es– e– emos– éis– en
• Verbos –ER e –IR– a– as– a– amos– áis– an
habl hable hablemos hables
habléis hable
hablen
Los verbos –car, -gar, -zar
• Los verbos que terminan en –car, -gar y –zar tienen un cambio de ortografía en el subjuntivo.– Todavía tienen las terminaciones normales (-e, -es,
-e…)
– -car• c qu
– -gar• g gu
– -zar• z c
busque busquemosbusques busquéisbusque busquen
llegue lleguemosllegues lleguéisllegue lleguen
abrace abracemosabraces abracéisabrace abracen
Stem-changers• Los verbos que cambian de raíz en el
presente, también cambian en el subjuntivo.
– e ie• ej. entender
– e i• ej. seguir*
– o ue• ej. almorzar
– Nota: Como el presente, NO hay un cambio en las formas de nosotros y vosotros.* See next slide
entienda entendamosentiendas entendáisentienda entiendan
siga sigamossigas sigáissiga sigan
almuerza almorzamosalmuerzas almorzáisalmuerza almuerzan
-ir Stem-changers• Algunos verbos tienen un cambio más – son los
verbos –ir que también son “stem-changers”.– Tienen un cambio en las formas de nosotros y
vosotros.
– e ie• ej. preferir
– e i• ej. pedir
– o ue• ej. dormir
prefiera prefiramosprefieras prefiráisprefiera prefieran
pida pidamospidas pidáispida pidan
duerma durmamosduermas durmáisduerma duerman
Los irregulares
• Ser – sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
• Ir – vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
• Dar – dé, des, dé, demos, deis, den
• Estar – esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
• Saber – sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis,
sepan
Requisitos• El subjuntivo necesita 2 cosas:
1. 2 sujetos (yo, tú, él, ella, y nosotros, yo, Ud., Juan, María)
2. que
• Ejemplo:– Yo quiero que Uds. hagan bien en el
examen 1 que 2
Para empezar…• S1 + VAWEDDING + que + S2 + VSUBJUNTIVO
– Yo quiero que el gobierno haga algo bueno y ayude el país.
– Ojalá que el mundo sea un lugar pacífico.– (Nosotros) Esperamos que haya una presidente
mujer.
• Este VAWEDDING es un verbo que expresa……
¿Qué es el subjuntivo?• Es el tiempo en el español donde
expresamos varias cosas:– la emoción– la duda – la negación– y más…
Solamente necesitas recordar…
Cuando usar el subjuntivo…• A djective / Adverbial clauses• W ish (Want)• E motion• D oubt• D emand• I mpersonal expressions• N egative / Non-existent• G od grant/allow
Adjective clauses / Adverbial clauses• Adjective Clauses
– For an object/person whose existence is either unknown or negative.
• Quiero un novio que sea inteligente y chistoso.
• Los estudiantes buscan un examen que use el libro.
• Adverbial Clauses (MAKE SURE THAT YOU STUDY THE RULES FOR WHEN TO USE THE SUBJUNCTIVE WITH THESE CLAUSES)
– cuando, mientras que, tan pronto como, en cuanto, hasta que, después (de) que, aunque, para que, etc.
• El doctor te da medicina para que tú no estés enfermo.
• Muchas personas mueren hasta que haya una cura para el SIDA.
Wish / Want• Verbos como: esperar, querer,
desear, pedir
– Yo espero que mi amigo sea mi novio muy pronto.
– Marcos quiere que sus padres lecompren un nuevo coche.
Emotion• Verbos como: alegrarse (de),
enojarse (de)
– Juan se alegra de que su novia pueda ir al concierto.
– Mi padre se enoja de que mi hermano rompa el carro .
Doubt• Verbos como: dudar
– Yo dudo que tú entiendas la diferencia entre la Edad Media y el Renacimiento.
– Omar duda que Cristina sepa la verdad.
Demand• Verbos como: prohibir, insistir en,
requerer, permitir, aconsejar
– Yo prohíbo que mis estudiantes hablen inglés.
– Mis estudiantes insisten en que yo les diga las respuestas en el examen (que no lo haré).
Impersonal expressions• Verbos como: es _______ que
– Es bueno que, es importante que, es triste que, es malo que, es probable que, etc.
– Es necesario que mis estudiantes se diviertan en mi clase.
– Es interesante que él tenga 4 gatos.
*Es cierto que o es claro que muestran certeza y no toman el subjuntivo
Negation / Negative• Verbos como: negar, rechazar
– Yo niego que el señor Hermida sea mi novio.– Los médicos rechazan que sus pacientes no
entiendan la salud.
– No creo que tengamos miedo en esta película.
– No pensamos que haya unpresidente imparcial.
**Note that “Pensar” and “Creer” only take the Subjunctive when NEGATIVE.
God Grant/Allow• Verbos: Ojalá
– En este caso, no es necesario el “que”
– Ojalá que mi amigo vaya a estudiar conmigo este fin de semana.
– Ojalá no llueva mañana porque hay un partido de fútbol americano.
A practicar…• 1. ...que yo (saber) • 2. ...que Alicia (escribir) • 3. ...que tú (comprender) • 4. ...que Julio y yo (ser) • 5. ...que yo (conocer) • 6. ...que ellas (practicar) • 7. ...que el astronauta (ir) • 8. ...que vosotros (tener) • 9. ...que mi familia (poder) • 10....que alguien (pedir)
sepa
escribas
comprendas
seamos
conozca
practiquen
vaya
tengáis
pueda
pida