El sistema de valores personales

“Nunca apreciamos el valor del agua hasta que el pozo se

seca”Benjamin Franklin

Dinámica: ¿A quién admiras tu?

• En un trabajo sobre los valores de la ciencia y su aplicación en la didáctica de las ciencias Allchin (1999) ha realizado un análisis sobre las evidencias que muestran que la ciencia no es ajena a los valores.

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• La metodología está guiada por valores epistémicos como por ejemplo los contrarios al fraude, el error o la seudociencia.

• Por otra parte la estructura social de la ciencia se apoya en un sistema de valores que sirve de guía para establecer en su seno lo que es una prueba, lo que hay que exigir para dar por bueno en un descubrimiento, el valor de la crítica, etc..

Algunos valores:

• Autodirección .Universalidad• Logro .Igualdad• Poder .Respeto• Seguridad .Honestidad• Conformidad .Disciplina• Tradición .Esfuerzo• Benevolencia

• Estos valores están ordenados en los individuos según su importancia y se relacionan con otros componentes como son: creencias religiosas, vivencias, aspiraciones, etc..

Para Dreyfus (1995), la relación entre conocimiento científico y valores puede determinar la actitud de las personas de 3 formas distintas:

1. Se adopta una actitud o se toma una decisión sin ninguna referencia del conocimiento científico. Ejemplo: Rechazo al trasplante.

2. Una actitud que se forma a través de valores sociales y personales a posteriori justificada por teorías científicas congruentes con la actitud. El individuo utiliza la ciencia para su suceso.

3. La actitud es una combinación de ambas.

Ser solidarios, generosos, compasivos, atrevernos a luchar por nuestros anhelos, desarrollar inteligencia, defender convicciones contra las modas del momento, ejercer la tolerancia sin emplearla como coartada para no actuar con firmeza de acuerdo a nuestros principios, todo ello nos humaniza.

El ser humano excelente se tiene amor a sí mismo, ama al mundo en que vive, ama también a quienes merecen amor y respeta a todos.

1. ¿En tu comunidad se pueden observar situaciones semejantes a las anteriores?

2. ¿La comunidad ha propuesto medidas para resolverlas?

3. ¿Todos los ciudadanos están de acuerdo con las medidas implantadas?

4. ¿Cómo se han solucionado éstos conflictos?5. Elije un problema que exista en tu comunidad y

propón algunas soluciones en las que puedas participar.

DE LO SUBJETIVO A LOS VALORES

ENTENDIENDO LO SUBJETIVO.

• Es importante analizar como el conocimiento y la formación de valores parten de lo subjetivo.

ÉTICA

• Estudia la diferencia en el comportamiento de los seres humanos, aquello que está bien o está mal.

• ¿Hay universalidad en los valores?• Video: • Lo bueno y lo malo • Viral Racismo

• ¿Para que quiero tener buenos valores?• Video ¿de que me sirve la vida?