El sistema de formación profesional en Suiza

y retos para una replicación

Foro BID - TransFormación - Habilidades para la Productividad21. abril 2014, Bogotá, Colombia

Stephan Leiser

¿Quién soy?• Stephan Leiser, 44 años, casado• Educación

– Aprendizaje como electricista (formación dual )– Bachelor of Electrical Engineering (Ingeniero electricista)– Bachelor of Software Engineering (Ingeniero de software)– Master of Advanced Studies in Psychology

• Experiencia profesional– 4 años en programación software industrial– 4 años en programación aplicaciones web– 12 años instructor de formación profesional en el sector privado– 4 años como CEO en una empresa IT

• Trabajo por cuenta de la Fundación Swisscontact– Consultor y experto desde 2012– Acompañado proyectos de formación profesional en Suiza, Albania y

Colombia

Características principalesdel sistema suizo (1)

• Tradición muy larga (más de 80 años)• La formación profesional es un parte integral

del sistema educativo suizo• Participación voluntaria para empresas!• Excelente reputación y popularidad en el sector privado y la

sociedad– aprox. 70% de los jóvenes comienzan su carrera

con un aprendizaje– aprox. 95% de las PYME participan y ofrecen

puestos de aprendizaje

Características principalesdel sistema suizo (2)

• El sistema se basa en la demanda y las necesidades del sector privado

• Implementatcíon como modelo dual conectar la teoría con la práctica dos o mas lugares de aprendizaje– formación teórica en las escuelas profesionales– trabajo práctico en el puesto de aprendizaje en la empresa– exámenes duales con expertos del sector privado

El aprendizaje en Suiza

• Sigue después de 9 años de escuela obligatoria al nivel secondario superior

• 250 formaciones profesionales diferentes• Duración del aprendizaje entre 2 y 4 años– aprox. 80% del tiempo en la empresa– aprox. 20% del tiempo en la escuela profesional

• La empresa paga al aprendiz:– un pequeño salario (20% - 40% de un salario mínimo)– el seguro social

• Alta permeabilidad a la formación en un nivel superior (incluida la universidad).

El sistema educativo suiza

Educación GeneralEducación y Formación Profesional (VET)

Educación SuperiorEducación y Formación Profesional Superior

Federal Examen de Educación Prof. Superior

UniversidadesUniversidades de Ciencias Aplicadas

Colegios Superiores de Educación Profesional

Colegio, Gimnasio,Liceo, High School

Escuela Secundaria Especializada

Diploma Federal(3-4 años)

Certificado Federal (2 años)

Educación Obligatoria

Bachillerato Especial

Bachillerato

nivel terciarionivel secundario sup.

Opciones Transitorias

Bachillerato Profesional

Retos para una replicación

• Una replicación exacta nunca tiene sentido y no funciona!

• El objetivo debe ser un proceso de transferencia de distintos elementos seleccionados y adaptados!

• Una transferencia exitosa debe– tomar en consideración las condiciones generales existentes en

un pais– orientar la formación profesional dual de acuerdo con los

propios objetivos educativos, sociales y económicos• Se necesita paciencia y tiempo para los efectos positivos

ocurren

Oportunidades

Un sistema de la formación profesional dual ...• mejora la calidad de la formación y por lo tanto

la empleabilidad• es pertinente si está orientada a las demandas y

necesidades del sector privado• crea beneficios para las empresas– Utilizan la fuerza de trabajo productiva– Invierten en el futuro y aseguran su propia posición

profesional– Fortalecen la imagen de la empresa– Apoyan la economía y la sociedad

Limitaciones

Un sistema de la formación profesional dual ...• no es un remedio milagroso contra el desempleo juvenil!– El número de puestos de aprendizajes depende directamente

de la situación económica en un sector– Debe ser un sistema autorregulado por el sector privado pocos graduados desempleados

• es sólo otra opción entre otras en un sistema educativo!• no garantiza automáticamente la participación de

las empresas! condiciones atractivas para las empresas son cruciales!

Alianza entre los sectores público y privado• La cooperación y el cofinanciamiento entre los

sectores público y privado es la condición esencial• El sector público en el rol del proveedor de servicios a

favor del sector privado• Responsabilidad y influencia del sector privado por

asociaciones profesionales (organizaciones sectoriales) – Definen el contenido de la formación en el currículo– Definen los procedimientos de cualificación – Operan centros de formación profesional en su sector– Desarrollan exámenes finales en la parte práctica– Tienen un fondo de financiamiento en su sector

Diferencias fundamentalesentre Suiza y Colombia• Voluntariedad y libertad de empresa

– No existen obligaciones legales para participar en la formacíon– No existen cuotas (complican reacciones a las variabilidades

económicas)– No existen obligaciones legales en relación con un empleo después

de la graduación (efecto disuasorio)• Rentabilidad

– Uso productivo del aprendiz en la empresa mucho más largo (duración del aprendizaje y proporción entre práctica y teoría)

– No existen obligaciones legales sobre un salario minimo (pero existen recomendaciones del sector privado)

– Existen incentivos económicos por parte del gobierno o del sector privado (reducción de impuestos; beneficios del fondo para la formación)

Más información sobre el tema

La formación profesional en SuizaHechos y cifras; Confederacón Suizahttp://www.berufsbildungplus.ch/files/fakten_zahlen_bb2014_es.pdf

El sistema dual en Alemania¿Es posible transferir el modelo al extranjero?Prof. Dr. Dieter Euler; Bertelsmann Stiftung (Fundación Bertelsmann)http://www.bertelsmann-stiftung.de/fundacion/data/ESP/media/130610_El_sistema_dual_en_Alemania.pdf