“Lo que conduce y arrastra al mundo no son las máquinas sino las ideas.”

Víctor Hugo

ACONTECIMIENTOS

Revolución industrial (1765) Gran Bretaña.

Declaración de independencia EEUU (1776).

Revolución francesa (1789).

Guerra de la Independencia española (1808) contra Napoleón.

¡Viva La Pepa! (1812).

Época represión política española (Fernando VII).

Oleadas revolucionarias europeas (1820-1830).

Cambio estructura social: nuevas clases: proletariado y burguesía.

Importancia sentimiento nacionalista y deseos libertad.

Rebelión del pueblo contra abusos estamentos privilegiados .

Importancia sentimiento nacionalista y deseo de libertad.

Lucha por un sistema político parlamentario, constitucional y democrático.

Situación angustiosa ante opresión sistemas de gobierno absolutistas.

CAMBIOS QUE PROVOCAN

ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS

NUEVA ESTRUCTURA SOCIAL: SOCIEDAD LIBERAL

NUEVO SISTEMA POLÍTICO: LIBERALISMO

NUEVA MENTALIDAD: PENSAMIENTO ROMÁNTICO

REFLEJADOS EN OBRAS LITERARIAS

LIBERALISMO POLÍTICO “Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.”

“El principio de toda soberanía reside esencialmente en la nación. Ningún cuerpo ni individuo puede ejercer autoridad que no emane de ella.”

(Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano)

Sociedad liberal Estructura social de clases

Desaparición sociedad estamental Antiguo Régimen (clases privilegiadas)

Clase emergente burguesía

Nacionalismo

Reivindicación pueblos al derecho de constituirse como naciones Dos vertientes:

o Liberal y democrática: identificación nación con poder legítimo soberanía nacional o Conservadora y autoritaria: identificación nación con orígenes históricos, raza, tradiciones…

LOS PRINCIPIOS ROMÁNTICOS

TEMAS LITERARIOS

ESTILO

GÉNEROS

ETAPAS

Ansias de libertad política, social, artística y personal: responde a la actitud de ruptura con las normas establecidas que mantienen.

Subjetivismo e individualismo. Predominio de la expresión exaltada de los sentimientos en las obras literarias.

Idealismo: búsqueda incesante y frustrada de ideales vitales.

La naturaleza como reflejo de las emociones. Una naturaleza salvaje, espejo de sentimientos atormentados.

Huida de la realidad angustiosa: hacia la EM y Oriente (por el exotismo de sus lugares).

El gusto por lo sobrenatural, lo misterioso, lo fantasmagórico, lo lúgubre.

Defensa del progreso en todos los ámbitos.

Nacionalismo: exaltación de la cultura nacional.

La historia nacional: personajes, épocas y tradición.

El amor, pero inalcanzable, frustrado.

La pasión: exaltación de cualquier sentimiento.

La visión trágica de la vida.

La muerte como liberadora de la angustia existencial que experimentan.

La resignación frente al destino injusto.

Abundancia de adjetivos.

Mezcla de léxico culto y popular.

Uso muy frecuente de la función expresiva: predominio de la exclamación, la interjección y los puntos suspensivos.

Recursos literarios: hipérbaton y antítesis, entre otros.

TEMAS: amor imposible, libertad, soledad, lo sobrenatural y el

paisaje como reflejo de los sentimientos del autor.

ESTILO LITERARIO: uso de símbolos y de la polimetría (tanto

de versos como de estrofas).

CLASIFICACIÓN SEGÚN EL CONTENIDO:

-Lírica (mera expresión de sentimientos), que evoluciona hacia el

“intimismo” (de Bécquer y Rosalía de Castro).

-Narrativa, centrada en temas históricos y filosóficos.

• AUTORES REPRESENTATIVOS: Espronceda, Bécquer y

Rosalía de Castro (estos últimos, posrománticos).

1) LA NOVELA HISTÓRICA

Influencia de Walter Scott (Ivanhoe)

2) EL CUADRO DE COSTUMBRES

Costumbrismo: “En las obras literarias y pictóricas,

atención que se presta al retrato de las costumbres típicas de un país o región. (DRAE)

3) LOS ARTÍCULOS DE LARRA

INTENCIÓN Revivir épocas pasadas.

ARGUMENTO Relato de sucesos acaecidos a un personaje ficticio

dentro de un episodio histórico, con el único fin de

obtener el amor de una dama.

PRINCIPALES OBRAS El doncel de don Enrique el Doliente, de Larra.

Sancho Saldaña, de Espronceda.

El señor de Bembribe, de Gil y Carrasco.

INTENCIÓN Moralizante: mostrar las malas costumbres y reflexionar sobre ellas para enseñar las buenas.

DEFINICIÓN Texto que presenta una escena en la que se manifiesta y el habla y las costumbres de las clases bajas, normalmente con un tono humorístico.

TIPOS

Satírico (Ironiza sobre la moral y costumbres)

Mariano José de Larra (Fígaro). (El duende satírico del día. El pobrecito hablador.)

Puro (Reflejo sociedad. Sin intención moralizante o política)

Escenas andaluzas, de S. Estébanez Calderón. Escenas matritenses, de R. de Mesonero Romanos.

Político (Desarrollo determinada ideología)

Mariano José de Larra.

INTENCIÓN Mostrar comportamientos sociales con un fin didáctico.

RASGOS

• Las conclusiones del autor en boca de los personajes.

• Estilo: neologismos y lenguaje claro y directo.

CLASIFICACIÓN

a) De costumbres: crítica a la holgazanería, el atraso general del país.

b) Políticos: crítica a los partidos y propuestas sociales.

c) Literarios: reseñas sobre obras artísticas y literarias.

CARÁCTER INNOVADOR

Importancia que adquiere la escenografía con respecto a períodos anteriores: relevancia del decorado, luces, sonido y vestuario.

Variaciones aspectos formales obras: de los tres a los cinco actos (cada uno con varios cuadros).

Ruptura con la regla de las tres unidades (lugar, tiempo y acción)

Mezcla de prosa y verso; de lo trágico y lo cómico.

Personajes: patrones fijos:

-Héroe romántico: apasionado y con un destino adverso en el amor.

-Antihéroe: enfrentado al héroe.

-Dama: víctima o verdugo.

-Personajes marginales: el ermitaño, el mendigo, etc.

Temas: el amor con final trágico, la fatalidad del destino, la venganza y lo sobrenatural.

Lenguaje cercano.

Obras principales:

-Don Álvaro o la fuerza del sino (Duque de Rivas).

-Don Juan Tenorio (José Zorrilla).

OTRAS CARACTERÍSTICAS

PRIMERA ETAPA: literatura apegada al nacionalismo conservador.

SEGUNDA ETAPA: literatura que refleja el pensamiento liberal.

TERCERA ETAPA: literatura intimista.

(En nuestro país, el Romanticismo se desarrolló tardíamente en

comparación con otros países como Inglaterra y Francia.)