El Rol de la Evaluación en un Currículo por Competencias

• LA EVALUACIÓN ES UN COMPONENTE DEL CURRÍCULO

• Las acciones de evaluar deben integrarse al proceso de enseñar

• Debe procederse de forma tal que los estudiantes asuman que las instancias de evaluación son parte de su proceso de aprendizaje

• No hay que percibir que el tiempo dedicado a la evaluación, es tiempo perdido en el que no puedo avanzar y no se está aprendiendo. Debe tomarse como una buena oportunidad para enseñar y aprender

• Los resultados obtenidos, tanto en errores como en aciertos así como las dificultades relevadas, deben ser objeto de reflexión conjunta entre docente y estudiantes

• EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

• La acreditación es una de las funciones de la evaluación, desde una perspectiva socio-institucional. La institución acredita, frente a la sociedad que los estudiantes han adquirido las competencias y conocimientos preestablecidos para ese nivel

• La diferencia entre Evaluación y Acreditación radica en que se rigen por lógicas diferentes. Mientras la Acreditación obedece a una lógica institucional y social, la Evaluación responde a la lógica propia del aprendizaje

• QUÉ Y PARA QUÉ EVALUAR

• Se evalúa para mejorar el proceso de aprendizaje

• Prioridades: » Las situaciones problema» Uso de tic’s» Empleo de software» La elaboración de proyectos o investigaciones» La resolución de problemas» Actividades lúdicas