El resumen.

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CONDICIONES DE UN BUEN RESUMEN:

• Recoger el propósito del texto.• Informar de la ideas principales y secundarias.• Evitar la copia literal de fragmentos.

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¿Extracto?

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Extracto

ResumenEl mismo léxico y sintaxis que el texto original

No necesariamente el mismo léxico y diferente sintaxis.

Recorte del texto original

Condensa lo esencial y elimina lo accesorio.

Sin comentarios

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Un buen resumen es la primera parte de un comentario,

Ante el problema del botellón, el planteamiento del autor, algo exagerado, tiene dos vertientes: por una parte trata de darnos a conocer supostura ante el tema y por otra critica desmesuradamente y con poco acierto a los jóvenes que practican esa fantástica forma de diversión.

pero no debe incluir comentarios ni opiniones personales.

Extensión ideal

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Debe ser breve y conciso

Para los textos que se suelen seleccionar en las P.A.U. de Andalucía, el resumen no debería superar las cien palabras

Pero un resumen demasiado breve (veinte palabras) tampoco resultaría adecuado

Pedantería

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No hay que hacer “literatura” sobre la literatura

Los eventos consuetudinarios que acontecen en la vía pública.

Lo que pasa en la calle.

Le propinó un golpe de pie allí donde la espalda pierde su honesto nombre.

Le dio una patada en el culo.

ni abusar de perífrasis o eufemismos

Fórmulas fijas

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Hay que ir al grano

El texto nos habla de…

El autor narra en estefragmento…

El fragmento propuesto para ser condensado trata sobre…

Parece recomendable evitar los clichés

¿Resumen por párrafos?

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Pero pueden utilizarse varios párrafos si la complejidad conceptual o

estructural del texto original así lo exigen.  

Texto original

Resumen

Generalmente,es preferibleun solo párrafo

¿Paráfrasis?

• El resumen se redacta en forma personal.• Para ello pueden utilizarse las palabras-clave,

evitando la copia literal de frases del texto.

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Algunos procedimientos útiles

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Sustitución por hiperónimos

Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados, desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas traídas de allende los mares.

Muebles viejos de maderas nobles seapilaban por toda la mansión.

Algunos procedimientos útiles

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Sup

resi

ón

de

dato

s y c

ifra

s

EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIOEn los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €.

El coste de la vuelta al colegio es mucho más alto en los centros privados que en los públicos y concertados.

Algunos procedimientos útiles

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Reducción o supresión de adyacentes largos

Todos estos adolescentes que, sor-prendidos cruelmente por su propio organismo en desarrollo con descargas hormonales insospechadas, muestran un comportamiento huraño y retraído en casa, son los que dibujan el retrato prototípico del adolescente que aparece en los manuales de psicología.

Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo que se estudia en los manuales.

Comentario de texto

BASÍLICA DE SAN PEDRO

Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies?

Soy San Pedro aquí sentado,en bronce inmovilizado,no puedo mirar de ladoni pegar un puntapié,pues tengo los pies gastados,como ves.

Haz un milagro, Señor.Déjame bajar al río,volver a ser pescador,que es lo mío.

Rafael Alberti

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Resumen

• El poema comunica el discurso que S. Pedro dirige a Jesucristo en el que se queja por su actual situación de estatua que preside la Basílica de Roma y le suplica volver a su antiguo oficio de pescador.

• Situación comunicativa: Argumentación / súplica. El hablante (S. Pedro) discute su situación con un oyente (Jesucristo) y concluye pidiéndole que la resuelva.

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2. El temaPrimera parte de la

segunda pregunta de lasPruebas de Acceso a la Universidad

en Andalucía

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Tema

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La palabra tema es un cultismo, pero se ha incorporado a la lengua común

Tema se ha convertido en una palabra comodínpalabra comodín

Y ahora, mi tema

más pinchado: Bulerías

El tema de la fiesta lo lleva

Sergio

Entre estos dos hubo

tema

Tema / materia

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Materia

Tema

Asunto general del que se trata

Etiqueta genérica con que se podría catalogar algo

Enunciado sólo aplicable al texto en cuestión

Expresión concisa de la idea fundamental del texto, su mensaje, lo que el autor ha querido decir

Facturas

Pedidos

Correo

Tema / resumen

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MensajeIntencióndel autor

Diez o quince palabras deberían ser suficientes

Texto

Resumen

Tema

Tema / tesis

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En muchos textos, especialmente humanísticos de tipo argumentativo, el tema suele coincidir con la tesis que

se pretende demostrar

ensayo

columna

conferenciadisertación

ponencia

No en todos los textos se mantiene una tesis

comunicación

artículo científico

tesis. (del lat. thesis, y éste del gr. θέσις.) f. Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos. || 2. Opinión de alguien sobre algo.

Procedimiento clásico

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Sustantivoabstracto

Láza

ro, F.

(197

0)

Adyacente Adyacente++ …

Frustración de Yerma por su esterilidad

La frase resultante debería identificar el texto en cuestión y distinguirlo de cualquier otro texto similar

++++

Queja, exhortación,

crítica, deseo, lamento…

del protagonista

del autor, que realiza el autor…

ante la injusticia que supone…, por la ingratitud

de…

Comentario de texto: TEMA.

BASÍLICA DE SAN PEDRO

Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies?

Soy San Pedro aquí sentado,en bronce inmovilizado,no puedo mirar de ladoni pegar un puntapié,pues tengo los pies gastados,como ves.

Haz un milagro, Señor.Déjame bajar al río,volver a ser pescador,que es lo mío.

Rafael Alberti

• El poeta expresa la queja de S. Pedro ante su actual situación de símbolo oficial de la iglesia.

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