El reciclaje y la contaminación
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El reciclaje y la contaminación Unidad 6 3º de E.P. tur …
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El reciclaje y la contaminación
Unidad 6
3º de E.P.
tur …
Esta unidad esta organizada =>
• La basura que producimos– Las basuras orgánicas y las inorgánicas– La recogida selectiva
• Las tres erres– El reciclaje– La reutilización– La reducción
• La contaminación– La contaminación de la tierra– La contaminación del aire– La contaminación del agua– La contaminación acústica
• El ser humano y los ecosistemas
La basura que producimos
La basura esta formada por los desperdicios y por todas las cosas que se tiran.
Podemos clasificar las basuras en:
orgánicasinorgánicas
Puntos limpios
Son lugares donde podemos depositar diferentes tipos de basura en contenedores específicos
de papel de vidrio
de plásticos y latas
En algunas ciudades disponen ‘de puntos limpios móviles’.
En estas ciudades, un camión recorre las calles para que los vecinos dejen en él sus basuras.
La recogida selectiva
La recogida selectiva de basura permite aprovechar al máximo todos los desperdicios. Para ello, se separan las basuras en distintos recipientes.
Restos orgánicos Papel Vidrio
Plásticos y latas Pilas
Otros restos
Las tres erres
Se basa en:– El reciclaje– La reutilización– La reducción
de basuras
Entre todas las personas, debemos procurar que no aumente la cantidad de basuras generadas.
El reciclaje Consiste en recuperar de la basura materiales que pueden servir para hacer nuevos productos.
Las principales basuras que se reciclan son:
Vidrio Con el vidrio se vuelven a fabricar botellas, vasos, jarras …
Papel Se obtienen cuadernos, folios… Si reciclaramos todo el papel que usamos, salvaríamos una gran cantidad de árboles.
Plásticos De ellos se obtienen bolsas, cajas… .
Metal Obtendremos nuevas latas y otros objetos de metal.
Planta de reciclaje
El reciclaje • Cómo clasificar las basuras:
– Todo lo orgánico: restos de comida, servilletas, bolsas de té, cáscaras de frutas, troncos; se convierten en compost (abono para las plantas).
– Los metales son separados en ferrosos (hierro y acero) y no ferrosos (cobre y aluminio), estos se funden para fabricar nuevos productos.
– Los plásticos: el polietileno, el polipropileno y el PVC se transforman en tubos, empaques, recipientes y juguetes.
– Los envases de vidrio se clasifican según el color (transparente, verde y ámbar) y sirven para producir nuevos envases y botellas.
– Los cuadernos, libros viejos, periódicos, revistas y empaques; servirán para producir nuevamente papel y cartón.
La reutilización
Es dar un nuevo uso a cosas ya utilizadas.
Guardar las bolsas de plástico y el papel de aluminio utilizados para usarlos nuevamente
En los botes de vidrio se pueden guardar galletas o lapices, poner flores, etc …
Un neumático usado se puede convertir en un columpio.
La reducción
Es disminuir la cantidad de basura que producimos.
Usando pilas recargables.
Utilizando botellas retornables
Limpiándonos con servilletas de tela en vez de papel.
¿Cómo?
Dar los objetos que ya no usamos (ropa, juguetes).
La contaminación
Todo aquello que produce cambios perjudiciales en el hábitat decimos que es contaminación
Los seres humanos podemos contaminar:
La tierra El aire
El agua
También hay otro tipo de contaminación: la acústica
La contaminación
Una lata de 4 litros de pintura puede contaminar hasta 1 millón de litros de agua potable.
De 28 pesticidas comúnmente usados, por lo menos 23 son cancerígenos.
20.000 muertes son causadas anualmente por residuos de pesticidas en los alimentos.
Una pila pequeña puede contaminar hasta 6.000.000 litros de agua.
La contaminación de la tierra
Las basuras que tiramos pueden contaminar los lugares donde vivimos.
Los aceitesLas pinturas
Las gasolinas
Estos productos envenenan los suelos y pueden afectar a los animales, plantas y personas que vivan en esos lugares
El aceite usado está considerado como un importante contaminante. No debe ser vertido en la tierra. Un litro de aceite contamina un millón de litros de agua.
La gasolina quita oxígeno, mata la vida del suelo y lentamente contamina las aguas subterráneas.
La contaminación del aire
Lanzan a la atmósfera sustancias dañinas que contaminan el aire.
Las fábricasLas calefacciones
Los coches
A las personas enfermedades respiratorias y alergias
¿QUÉ PROVOCAN?
Lluvias ácidas que destruyen las plantas y estropean los edificios.
La contaminación del aire
La combustión de carbón y petróleo, efectuada en centrales eléctricas, industrias, vehículos de automoción y calefacciones, ha transformado la lluvia, tan apreciada para acabar con la sequia, en la llamada "Lluvia Ácida" o la "muerte que cae del cielo", nubes de agua envenenadas con ácido sulfúrico, que convierten los bosques más frondosos en desolados desiertos.
Lluvias ácidas producidas por.
La contaminación del agua
¿Son vertederos de basura?.
Los ríosLos lagos
Los mares
Los barcos arrojan al mar petróleo, gasolina y …
Las fábricas, las ciudades arrojan aguas sucias que envenenan los ríos y los mares.
Los peces mueren y el agua no se puede utilizar ni para regar.
El agua subterránea también se contamina.
La contaminación acústica
Está provocada por el exceso de ruido
No la vemosNo la olemos
No la tocamos
Nos puede hacer mucho daño
dolor de cabeza
¿QUÉ HACER?problemas nerviosos
impedirnos dormir
hasta rompernos los tímpanos y quedarnos sordos
La contaminación acústica
Hay ruidos que podemos evitar
Las bocinas de los coches
Los tubos de escape de las motos.
Las televisiones y radios a todo volumen
Los producidos por :
El ser humano y los ecosistemas
Todos los seres vivos de un ecosistema dependen unos de otros entre sí.
El ser humano puede influir en los ecosistemas de muchos maneras:
Caza o pesca en exceso.
Incendio o tala de bosques,
Uso abusivo de insecticidas en los cultivos.
Alteramos los ecosistemas provocando como consecuencia la muerte de seres vivos.
El ser humano y los ecosistemas
¿Quién se preocupa?
O.N.Gs.:
ADENA
El ser humano y los ecosistemas
En los parques nacionales no está permitido ni cazar, ni pescar, ni talar árboles ni arrancar plantas
Para evitar que desaparezcan algunos animales y plantas, creamos espacios protegidos como son los parques nacionales
¿Cómo protegemos los ecosistemas?
Sirven de refugio a los animales y las plantas y además podemos estudiarlos en su medio natural
Se consideran aulas de la naturaleza.
Resumen de lo aprendido
EN LA TIERRA
producimos
basura
que podemos
recoger selectivamente
reciclar
reutilizar
reducir
la contaminación
puede ser
de la tierra
del aire
del agua
acústica
