El Problema de Escribir Abril

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    Redaccin del Proyecto

    de investigacin:

    El problema de escribir

    Magster en Lingstica Aplicada

    Dra. Gina Burdiles Fernnde!

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    "l proceso de escritura:

    lo visi#le y lo invisi#le

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    "scri#ir es un acto co$ple%o

    &$pone de$andas si$ultneas al escritor.

    'ay (ue:

    Buscar contenidos

    Generar ideas nuevas

    Decidir c$o organi!ar el te)to

    Pensar a (u* audiencia va dirigido

    +ener claro el e,ecto perseguido

    -sar una correcta sinta)is

    eleccionar el l*)ico preciso

    Asegurar la co/erencia Responder a patrones estructurales

    0ontrolar la longitud del te)to

    De$andas

    so#re el

    contenido

    De$andas

    so#re el

    propsito

    De$andas

    so#re laestructura

    te)tual

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    1uienes tienen e)periencia en la escritura lo

    consideran as2Charles Darwin declara:

    Tengo tantas difcultades comosiempre para expresarme clara yconcisamente; esta difcultad meha ocasionado una gran prdidade tiempo, aunque comocompensacin, ha puesto la

    ventaja de hacerme pensar largay atentamente cada rase, y ellome ha llevado a percatarme delos errores de razonamiento y delos contenidos en mis propias

    oservaciones o en la de otros! "notro tiempo sol#a pensar lasrases antes de escriirlas, perodesde hace varios a$os hedescuierto que ahorro tiempogaraateando p%ginas enterascon la mayor rapidez posile!! &

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    Planificacin Traduccin revisin

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    Situacin retrica

    Audiencia

    Tpico

    Propsito

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    El o los destinatarios que el autor de un enunciado o texto

    escrito tienen en mente cuando planifica la construccin de un

    texto oral o escrito .(Gmez Macker & Peronard, !!"#$%.

    Audiencia

    El conunto de todos los lectores potenciales que leer'n el texto

    producido. a audiencia delimita as) el re*istro lin*+)stico que el

    escritor utiliza para ceirse a las con-enciones de un

    determinado tipo de texto (en)tez, !!/#00%.

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    1pico es la idea m's *eneral en la que es posi2le

    en*lo2ar la informacin contenida en un texto de

    acuerdo a la tarea entre*ada 3 la audiencia

    espec)fica. (Parodi, !!!# 0"/%.

    Tpico

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    "l prra,o es una unidad del pensa$iento

    relacionada con la e)posicin concisa de una idea

    7nica. +odos los detalles8ra!ones9 ilustraciones9

    /ec/os8 utili!ados de#en relacionarse con la ideacontrol.

    Las cualidades esenciales de un #uen prra,o son

    la unidad9 o singularidad de propsito9 y el

    desarrollo9 deter$inado por su,iciente $aterial deapoyo.

    La redaccin de los prra,os

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    +enga a $ano la in,or$acin recolectada o los

    $ateriales recogidos durante la plani,icacin.

    La transcripcin de#e ser9 por de,inicin9 un proceso,luido durante el cual no de#e ocurrir el #lo(ueo del

    escritor;9 sin e$#argo9 e)isten de$oras (ue son

    7tiles.

    &ntente escri#ir de corrido por lo $enos durante

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    -se estrategias de avance. i surge una nueva

    interrogante9 escri#a una nota al $argen y contin7e.

    0uando se transcri#e la pri$era versin9 la

    co/erencia de#e ser la preocupacin ,unda$ental

    en el te)to total y en el prra,o.

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    1utese las de$andas (ue i$pone el acto deescri#ir y utilice estrategias de avance >adivine

    y siga9 use una lnea $gica9 escri#a notas al

    $argen9 (utese la de$anda de generar

    contenido original9 siga escri#iendo sin editar ni

    revisar9 evite la relectura incesante?.

    La transcripcin no es el $o$ento de ocuparse

    de /a#ilidades $ecnicas o de #a%o nivel9 co$o

    la ortogra,a o la seleccin l*)ica precisa.

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    0uando se transcri#e9 la orden (ue prevalece es

    escri#ir. Pueden ocurrir $icro8actos de revisin yedicin@ sin e$#argo9 estos no de#en #lo(uear el

    proceso de co$poner.

    Recuerde (ue la pri$era versin no ser per,ecta.0onc*ntrese en tra#a%ar so#re sus ideas y

    preoc7pese por consignarlas en el papel.

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    0entre su atencin en las ideas y en suorgani!acin.

    Pare de escri#ir en un lugar lgico9 si usted

    desarrolla su te)to en varias secciones9det*ngase luego de ter$inar una de ellas.

    i su te)to no es $uy e)tenso9 intente

    ter$inar su pri$era versin sin detenerse.

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    Bente!9 R. +eoras de la produccin escrita. &nternalis$o y

    e)ternalis$o. antiago: FRA& "ditores.

    Flores9 R. 0uervo9 0. >6==?. "l regalo de la escritura. 0$o

    aprender a escri#ir. Bogot: -niversidad Cacional de 0olo$#ia.

    Parodi9 G. >6===?. La evaluacin de la produccin de te)tos

    escritos argu$entativos: una alternativa cognitivodiscursiva.

    4e-. 5i*nos, 6==?. El len*uae 6umano#

    l7xico fundamental para la iniciacin lin*+)stica. 8alpara)so#

    Ediciones 9ni-ersitarias de 8alpara)so.

    Re,erencias Bi#liogr,icas