EL PRINCIPITO

EL APRENDIZAJE COMO HERRAMIENTA PARA

ENFRENTAR EL CAMBIO

AGENDA

1. El comienzo de la historia

2. Cambio del entorno

3. Proceso de Aprendizaje

4. Conclusión

Objetivo:

Aplicar el contenido del libro “El Principito” al proceso de aprendizaje necesario en toda organización para adaptarse al entorno.

EL COMIENZO

• El Principito vivía en la rutina.

• Cuidaba su planeta de las amenazas de los baobabs.

• Deshollinaba sus volcanes.

• Su día a día era fácil pero requería disciplina.

CAMBIO DEL ENTORNO

• Un día brotó una semilla diferente. No era baobab pero tampoco una hierba común. Era una FLOR diferente.

• La FLOR sorprendió al principito con su belleza pero lo confundió con sus exigencias, su vanidad, sus contradicciones y su necesidad de atención.

• El Principito no estaba preparado para una relación tan complicada, y por eso decide huir de su Planeta en busca de nuevos amigos y conocimiento.

• El Principito visita varios Planetas incluyendo la Tierra.

• Se enriquece de la diversidad de los personajes que encuentra haciendo uso de su tenacidad al preguntar y su sencillez para aprender.

PROCESO DE APRENDIZAJE

Con el Rey conoce la autoridad razonable y la responsabilidad al saber exigir a cada uno lo que cada uno puede hacer.

También aprende que la tarea más difícil es juzgarse a uno mismo.

Con el Vanidoso comprende cómo algunas personas solo saben vivir en el elogio constante y solo escuchan alabanzas.

Comprende el poco provecho de esta actitud y sigue su camino.

En el Planeta del Bebedor aprendió cómo algunos pueden encerrarse en un ciclo que les lleva a realizar una y otra vez las mismas acciones sin atreverse al cambio aunque sientan vergüenza de ello.

Se lamentan de su situación pero no tienen el valor para salir de ella.

Con el Hombre de Negocios conoció al tipo de personas que se toma la vida muy en serio aún cuando sus responsabilidades no tengan utilidad.

Para el Principito sólo había seriedad en las acciones útiles.

PROCESO DE APRENDIZAJE

Con el Farolero conoce la responsabilidad de cumplir con la tarea asignada a pesar del cansancio o la adversidad.

Reconoció la actividad del farolero como útil por estar centrada en el exterior y no en sí mismo.

Del Geógrafo aprende sobre la especialización inflexible.

Aquellos que se crean límites en sus competencias y viven en la monotonía de no hacer nada antes que sobrepasar los límites que se crearon.

Con el Geógrafo también aprendió que su FLOR era efímera, podía perderla.

PROCESO DE APRENDIZAJE

Conoce al Zorro que le enseña el proceso de crear vínculos.

Crear vínculos requiere paciencia y constancia pero hace a las personas únicas, crea amistades.

Es el tiempo que dedicas a las cosas lo que las hace importantes.

Le dio una lección de vida: LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS.

Entendió que su FLOR era única y que lo había domesticado. Se sintió responsable por ella.

Finalmente visita el Planeta Tierra. En la Tierra descubrió un rosal y pensó por un momento que su FLOR era una rosa común.

PROCESO DE APRENDIZAJE

El Comerciante y el Guardavías le enseñaron la rapidez con la que viven algunas personas.

Los que buscan constantemente ganar tiempo aún sin tener claro qué pueden hacer con el tiempo ganado.

El Principito sabía todo lo que podía hacer con el tiempo ganado. Para él solo los niños saben lo que buscan porque no mezclan ni confunden las cosas.

PROCESO DE APRENDIZAJE

PROCESO DE APRENDIZAJE

El Piloto acompañó al Principito en sus últimos días en la Tierra.

Cuando llega al Piloto, el Principito ya estaba preparado para aceptar el cambio que significó la FLOR en su vida.

Sabía que quería regresar a su Planeta del cual era responsable y le pidió al Piloto un cordero que se comiera los baobabs y un bozal para que el cordero no se comiera la FLOR.

Juntos, caminando por el desierto, encuentran una fuente de agua que refleja el aprendizaje más valioso del Principito: todo esconde un tesoro invisible a los ojos que debe buscarse con el corazón.

El pozo refleja el afianzamiento del aprendizaje. Lo esencial está oculto a los ojos y debe

buscarse con el corazón.

El destino es enfrentar y valorar el cambio. El final del recorrido hasta que lleguen nuevos cambios que requieran nuevos

aprendizajes.

La FLOR representa el

detonante para iniciar el proceso de aprendizaje.

EL RECORRIDO

CONCLUSION

Todos los días de nuestras vidas podemos aprender algo. Usemos el aprendizaje como herramienta para vivir y valorar el cambio.

EL COMIENZO EL DESTINO

BIBLIOGRAFÍA

Saint-Exupéry, Antoine (de). El Principito.

Editor Océano. España 1999.