EL PRINCIPITO

(Antoine de Saint - Exupéry)

I. DATOS EXTERNOS

Mundo histórico- cultural

*Contexto histórico:

Primera y segunda guerra mundial.

*Contexto cultural:

Arquitectura; Arquitectura funcional. Los edificios se construían adaptados a la función que tiene que cumplir; la decoración era secundaria.

Pintura y escultura; Expresionismo (busca la expresión de los sentimientos y las emociones del autor más que la representación de la realidad), cubismo (trata las formas de la naturaleza por medio de figuras geométricas,) y fauvismo (libertad en el color hasta llegar a la exaltación o la violencia, sin mezclas o matices).

Literatura; Se rompió la narración tradicional. Desarrollo de la novela existencialista.

Biografía del autor

Antoine Jean Baptiste Marie Roger De Saint–Exupéry nació en Lyon (Francia) el día 29 de Junio de 1900. Fue un niño robusto, alegre, franco y travieso que ya desde los seis años escribía versos y mostraba innatas condiciones para la mecánica. En 1920 logró ingresar a la naciente fuerza aérea francesa donde consiguió el pronto reconocimiento de sus superiores por su audacia y habilidad. Al estallar la II Guerra Mundial en 1939, Saint Exupéry se presentó de inmediato a filas, siendo destinado al grupo de Reconocimiento Aéreo Estratégico; desgraciadamente, Francia fue vencida rápidamente y nuestro piloto tuvo que buscar refugio a Estados Unidos donde tuvo la oportunidad de publicar “Le petit Prince” (El principito) y “Pilote de guerre” (Piloto de guerra). En 1943 se incorporó a las tropas de la Francia Libre, y el 31 de Julio de 1944 mientras realizaba un vuelo de reconocimiento por el sur de Francia su avión fue abatido por un avión alemán y no se volvió a saber de él. Sus cuadernos de notas, reunidos bajo el título de Ciudadela (1948), se publicaron póstumamente.

Producción literaria

Correo del Sur (Courrier Du Sud) 1928

Vuelo nocturno (Vol De Nuit) 1931

Tierra de hombres (Terre Des Hommes) 1939

Piloto de guerra (Pilote De Guerre) 1942

El principito (Le Petit Prince) 1943

Carta a un rehén (Letter A Un Otage) 1944

Ciudadela (Citadelle), póstuma e incompleta 1948

Corriente literaria

Podría entrar dentro del modernismo.

Los modernistas intentaron renovar el lenguaje poético y crear una poesía caracterizada por la perfección formal, la musicalidad y las imágenes insólitas y por el interés en renovar las formas y los géneros literarios.

II. ANÁLISIS DE LA OBRA

Sistema de enunciación

Género Literario : Narrativo

Especie : Cuento

Época : Contemporánea

Lenguaje : Prosa

Figuras Literarias : Prosopopeya, metáfora, alegoría.

Plano de contenido Tema

El tema principal es el valor de la amistad; pero también trata del amor y el sentido de la vida.

MensajeEn toda persona hay un niño que no necesita mucho para ser feliz y nota la incapacidad de los adultos para comprender esa sencillez. La vida no puede desperdiciarse en hacer las cosas por hacerlas; sino que todo lo que se hace debe tener un sentido.

Hacer una reflexión personal para que el hombre se encontrara a sí mismo y encontrara sus valores, y nunca perdiera el espíritu de niño que hay en su interior.

Caracterización de personajes

a. Principales

Principito: Un niño con mucha sencillez, bajo, rubio y un niño que no le tiene miedo a nada. Jamás renunciaba a una pregunta una vez que la había hecho.Comportamiento virtuoso: visión simple de la vida, amistoso, amable, respetuoso, comprensivo.

Narrador: Hombre serio, que escucha a las personas.Comportamiento virtuoso: laborioso, fuerte, perseverante y comprensivo, abierto a las enseñanzas del Principito.

b. Secundarios

El rey: Un hombre muy mandón, quería que su autoridad fuera respetada; pero daba órdenes razonables.

El vanidoso: Hombre muy extraño, quería que todos lo alaben.

El bebedor: Un hombre que bebía para olvidar que era bebedor.

El hombre de negocios: Se dedicaba a contar y recontar sus estrellas. No tenía tiempo para otra cosa.

El farolero: Su trabajo consistía en apagar y encender su farol, no tenía descanso, decía que tenía un oficio terrible.

El geógrafo: Viejo señor que escribía enormes libros, siempre esperaba a un explorador para anotar lo que este observaba.

La flor: Poco modesta y orgullosa.

El zorro: Fue quien le enseñó al principito que: ¨no se ve bien sino con el corazón, lo esencial es invisible para los ojos¨.

La serpiente: Vivía en el desierto. Le dijo al principito que un día podía ayudarlo si extraña mucho a su planeta.

El guardagujas: Enviaba viajeros y despachaba los trenes que los llevaban.

El mercader: Vendedor de píldoras que calmaban la sed.

Tiempo y lugar en que ocurren los hechos

En la primera mitad del siglo XX. El principito y Antoine conversan todo el tiempo en el desierto del Sahara (África).

Cuando el principito cuentas sus vivencias, en algunos momentos la historia está en la tierra. Y en otros momentos la historia está en pequeños mundos (Asteroides).

Hechos

a. Real

El momento que el narrador se le malogra su avión y tiene que aterrizar de emergencia en el desierto del Sahara.

b. Imaginario

Cuando el Principito sacó la oveja de su bolsillo para contemplarla.

III. INTERPRETACIÓN

Valores de la obra

a. Social

Cooperación Libertad Sinceridad

b. Humano

Honestidad Responsabilidad Paciencia Respeto Amor

Lealtad Voluntad Bondad Solidaridad

c. Literario

Argumento de la obra

El autor imagina una avería de un avión que lo obliga a aterrizar en el Sahara “a mil millas de todas las regiones habitadas”.

Para su sorpresa, ve aparecer un pequeño muchacho de modales muy singulares visiblemente satisfecho de tan absoluta soledad. El niño, inmune al calor, el hambre, o la fatiga, cuestiona por demás graciosa, la poca cuerda y extravagante lógica de los adultos. Como por ejemplo cita sus cuentos en el espacio con un rey, un vanidoso, un bebedor, un hombre de negocios, un farolero y un geógrafo, quienes se comportad de una manera carente de sentido. Al final el Principito aprende el valor de la amistad en su encuentro con el zorro en el desierto.

IV. CRÍTICA

Es un libro que plasma una serie de acontecimientos que le suceden a un piloto al caer su aeronave, este piloto se queda varado durante 8 días el desierto y se encuentra con un niño q quien llamó su principito.

Este niño lo lleva a dar una vuelta por el mundo de la fantasía. Relatándole sus aventuras el Principito le enseñó el mundo que el piloto ya había dejado en el pasado.

Por otro lado te insinúa en una forma poco convencional que todos sin excepción alguna nos llegamos a encerrar en nuestros propios mundos y cuando somos adultos, solo pensamos en nosotros mismos. Por último creo que él revela lo que pasa con nuestra inocencia que “muere”; pero el recuerdo queda plasmado en nuestros corazones como podrán darse cuenta al leer el libro.

V. VOCABULARIO

1) Frase: “A mil millas de todo lugar habitado y en peligro de muerte, saqué del bolsillo una hoja de papel y una estilográfica”

Palabra: Estilográfica.- Pluma por cuyo mango hueco baja automáticamente la tinta.

2) Frase: “El principito había vigilado, muy de cerca, a esa brizna”

Palabra: Brizna.- Filamento delgado, especialmente de plantas.

3) Frase: “Su misterioso atavío había durado días y días”

Palabra: Atavío.- Compostura, adorno.

4) Frase: “Creo que para su evasión, aprovechó una migración de pájaros silvestres”

Palabra: Evasión.- Recurso para evadir una dificultad.

5) Frase: “Después de cinco minutos de ejercicio el principito se cansó de la monotonía del juego”

Palabra: Monotonía.- Uniformidad, igualdad del tono de la voz o de la música.

6) Frase: “Usaba el volcán apagado como taburete”

Palabra: Taburete.- Asiento sin brazos ni respaldo para una persona.

7) Frase: “¿De quién son?- replicó, hosco, el hombre de negocios”

Palabra: Hosco.- Intratable, ceñudo.

8) Frase: “Luego, también se escabullían entre los bastidores”

Palabra: Bastidores.- Armazones con lienzos pintados que sirven de decoración en el teatro.

9) Frase: “Los niños deben ser muy indulgentes con las personas grandes”

Palabra: Indulgente.- Persona que facilita el perdón.

10) Frase: “Si se deshollinan bien los volcanes, arden suave y regularmente, sin erupciones”

Palabra: Deshollinar.- Quitar el hollín de las chimeneas.

VI. BIBLIOGRAFÍA

-Cuento: El Principito.

-Páginas web:

http://www.bibliotecasvirtuales.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Antoine_de_Saint-Exupéry

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm

-Diccionario bruño