El primer año realizamos los Cuadernos del Profesor de varios módulos, tanto de peluquería como de estética.

El segundo año realizamos las Guías del Alumno de varios módulos, tanto de estética como de peluquería.

OB JETIVOS DEL CUADERNO

IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE CODIGOS Y SIGNOS

HORARIO PROFESOR Y GRUPO

PROGRAMACIÓN PREVISTA  AGENDA DE ACTIVIDADES  FICHA DEL ALUMNO

FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

PROGRAMACIÓN PREVISTA

FICHA DEL ALUMNO

FICHA PARA EL ALUMNORelación de trabajos de la 1ª Evaluación

Marcado de rulos hacia atrás

Marcado de rulos con raya al lado

Marcado de rulos sin raya hacia el lado

Marcado de rulos romántico

Marcados mixtos hacia atrás

Marcados mixtos con raya al lado

Marcados mixtos sin raya hacia el lado

Marcados mixtos romántico

Brushing liso largo

Brushing con puntas vueltas largo

Relación de trabajos de la 2ª Evaluación

M. Anillas planas sin raya

M. Anillas planas raya al lado

M. Anillas planas raya central

M. Anillas huecas

Montaje bigudíes clásico

Montaje bigudíes trocado

Montaje bigudíes direccional

Montaje bigudíes abanico

Montaje bigudíes aureola

Montaje bodys

Relación de trabajos de la 3ª Evaluación

Ondas al agua sin raya

Ondas al agua raya al lado

Ondas al agua raya central

Marcados mixto

Marcados mixto

Montaje bigudíes clásico

Montaje bigudíes trocado

Montaje bigudíes direccional

Montaje bigudíes para ondas

Montaje ricci

Esta guía tiene la finalidad de facilitar al alumno un referente de información para la resolución de dudas y para la realización de las actividades de formación propuestas.

Se pretende desarrollar una documentación para uso del alumno que le ayude a adquirir capacidades terminales descritas.

HORARIO DE CLASE

OBJETIVOS DE LA GUÍA

JUSTIFICACIÓN

NORMAS DE DEPARTAMENTO  CONTENIDOS DEL MÓDULO POR EVALUACIÓN  GUÍA DEL ALUMNO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

MATERIAL NECESARIO PARA EL TALLER

En la guía del alumno se reflejan los contenidos más importantes del módulo, tanto teórica como gráficamente.

Contiene imágenes de los útiles, aparatos y materiales necesarios para el desarrollo del módulo.

Se muestran también imágenes de las actividades o trabajos que deben realizar los alumnos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

20% Contenidos conceptuales60% Contenidos procedimentales 20% Contenidos actitudinales

En caso de que el alumno no alcance el mínimo exigido se procederá a aplicar actividades de recuperación.

Si los alumnos no superan cada uno de los contenidos por separado (conceptuales, procedimentales y actitudinales) no se hallará la nota media de dicho módulo.

La asistencia a clase es obligatoria. Si se acumula un número de faltas sin justificar de una asignatura correspondiente a un 20% del total anual de horas lectivas se perderá el derecho a la evaluación continua.