El PNUD en México PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES (PEI) · 2020-02-28 · el proyecto Estancias...

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PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO El PNUD en México Al servicio de las personas y las naciones PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES (PEI) En México, a nivel nacional, el 29% de la población entre 2 y 9 años de edad tiene alguna discapacidad o está en riesgo de desarrollarla a futuro de no recibir atención al respecto. Ante esta situación, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México trabaja mediante el proyecto Estancias Infantiles para fomentar la inclusión social de los niños y niñas con discapacidad y promover el ejercicio de pleno de sus derechos. Las acciones del proyecto se implementan en el marco del Programa de Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras (PEI) de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). De esta manera, esta iniciativa contribuye también a resolver un problema existente de política pública: las Estancias Infantiles tienen la obligación de recibir a niños y niñas con discapacidad, sin embargo, no cuentan con un programa sistemático de formación de habilidades de las Responsables y sus Asistentes. ATENCIÓN INCLUSIVA PARA LA NIÑEZ CON DISCAPACIDAD

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Page 1: El PNUD en México PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES (PEI) · 2020-02-28 · el proyecto Estancias Infantiles para fomentar la inclusión social de los niños y niñas con discapacidad

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO

El PNUD en México

Al servicio de las personas y las naciones

PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES (PEI)

En México, a nivel nacional, el 29% de la población entre 2 y 9 años de edad tiene alguna discapacidad o está en riesgo de desarrollarla a futuro de no recibir atención al respecto.

Ante esta situación, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México trabaja mediante el proyecto Estancias Infantiles para fomentar la inclusión social de los

niños y niñas con discapacidad y promover el ejercicio de pleno de sus derechos.

Las acciones del proyecto se implementan en el marco del Programa de Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras (PEI) de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). De esta manera, esta iniciativa contribuye también a resolver

un problema existente de política pública: las Estancias Infantiles tienen la obligación de recibir a niños y niñas con discapacidad, sin embargo, no cuentan con un programa sistemático de formación de habilidades de las Responsables y sus Asistentes.

AT E N C I Ó N I N C LU S I VA PA R A L A N I Ñ E Z CO N D I S C A PAC I DA D

Page 2: El PNUD en México PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES (PEI) · 2020-02-28 · el proyecto Estancias Infantiles para fomentar la inclusión social de los niños y niñas con discapacidad

R E D U CC I Ó N D E L A P O B R E Z A Y D E S A R R O L LO I N C LU S I V O

REDUCIR LAS DESIGUALDADES Y FOMENTAR LA INCLUSIÓN SOCIAL, OBJETIVO DE LA AGENDA 2030

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144,000 niñas y niños de 0 a 6 años de edad presentan alguna discapacidad en México.

1 Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos en los Hogares (ENIGH) 2012.

Limitaciones de la población infantil1:

22% caminar18.5% ver

17.1% hablar16% poner atención

www.mx.undp.org

I M P U L S A R E L D E S A R R O L LO P L E N O D E N I Ñ A S Y N I Ñ O S CO N D I S C A PAC I DA DEl proyecto busca fortalecer las políticas públicas de primera infancia y promover el desarrollo integral y el ejercicio pleno de los derechos de niños y niñas con discapacidad. Esto, a partir de la adopción de modelos de cuidado y atención inclusivos en Estancias Infantiles. Las acciones del proyecto contribuyen a alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS:10) y ofrecen resultados para dar cumplimiento a la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas suscrita por el gobierno mexicano en 2007.

M AC I : M O D E LO D E AT E N C I Ó N Y C U I D A D O I N C LU S I V O PA R A N I Ñ A S Y N I Ñ O S CO N D I S C A PAC I D A D E N E L M A R CO D E L P E I

Mediante el MACI, el PNUD ofrece ca-pacitación a las Responsables de las Estancias Infantiles, así como materia-les educativos para el uso de las cui-dadoras, y las madres y los padres de familia sobre la atención adecuada a la discapacidad de las y los niños con retraso en el desarrollo.

Así, la niña y el niño con discapacidad puede desarrollar su máximo poten-cial, al fortalecer y estrechar la relación entre la Estancia Infantil, los hogares y los especialistas externos de apoyo.

• D U R AC I Ó N : J U N I O 2015 - J U N I O 2018

• S O C I O S : Fondo de las Naciones Unidas para Promover los Derechos de las Personas con Discapacidad (UNPRPD, por sus siglas en inglés) | Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

• P O B L AC I Ó N B E N E F I C I A DA : Cerca de 5,700 Responsables de las Estancias Infantiles.

• U B I C AC I Ó N : Más de 5,700 Estancias Infantiles en 19 estados de México.