El Pizarrín, númberu 8

Quién somosQuién somos

Esta revista emplega los dos idiomes de la nuestra Comunidá: l'asturianu o llingua asturiana y el castellanu o

llingua española / Esta revista usa los dos idiomas de nuestra Comunidad: el asturiano o lengua asturiana y el

castellano o lengua española.

- Quién somos

- Saludu y Claustru

- Comunidá Educativa

- La Peral

- La Caizuela

- Piarnu

- Samiguel

- El Pontón

- Naveces

- 1 trimestre

- 2 trimestre

- 3 trimestre

- Fin d'etapa

- Trebeyos

- Hasta siempre

er

u

er

SUMARIU:

2

3

4

5

7

9

11

12

13

15

18

28

33

34

36

CRA Castrillón-Illas3

B. Alfredo Suárez Soto, director del CRA

SaluduSaludu

Profesoráu del Cursu 2010/11

De pie y d'izquierda a derecha: Mª Jesús Díaz (Inglés), Eva Mª Fdez (Relixón), Mónica Nevares (P.T.), Mª Cristina

García (Naveces), Raquel Bermejo (La Caizuela), Yolanda Gómez (Piarnu), Mª de los Ángeles Coalla (Inglés),

Juan I. Menéndez (La Peral), Guillermo Campo (Piarnu), Evaristo Melón (Música), Sara Robles (A.L.), Pablo

García (Ed. Física) y Javier Rodríguez (La Caizuela). Agachaos/es: Mónica Luque (Piarnu), Mª Teresa Blanco

(Naveces), Mª Olga Rodríguez (El Pontón y Secretaria), Guillermo J. Oltra (La Peral), Lluis G. Valdés (Llingua

Asturiana), Esperanza Pérez (Samiguel), Rosa Alvaré (Inglés y Xefa d'Estudios) y B. Alfredo Suárez (Ed.Física y

Director).

UEl Pizarrín n 8 Xunu/Junio 2011

Como todos los años por estas fechas, ya se encuentra entre nosotros nuestra revista-anuario “El Pizarrín”. Os invito a que le dediqueís un poquito de atención porque en ella palpita lo que ha sido el curso que ahora finaliza.A través de sus páginas podemos observar lo vivo que está el Centro y el interés y dinamismo de todos sus integrantes por llevar a buen puerto las actividades y tareas que se han emprendido.Este curso que finaliza, como los anteriores, ha sido prolífico en actividades (salidas, encuentros, conciertos, teatro, cuentacuentos, piscina, polideportivo, concursos,…). Se trató de mantener el Centro abierto a la comunidad buscando cauces de colaboración con familias, asociaciones culturales y vecinales, Ayuntamientos,…, sin cuya valiosisma colaboración muchas de las actividades realizadas serían inviables. Tratamos por todos los medios de continuar mejorando las instalaciones de nuestras escuelas, y fruto de este trabajo se realizaron obras en Piarnu, Samiguel y Naveces, obras muy demandadas por toda la comunidad educativa. Se pusieron en marcha nuevos proyectos, como el de los desayunos escolares de Piarnu y el de la feria de San Isidro. A nivel académico los resultados de nuestro alumnado han sido satisfactorios, el profesorado se implicó en numerosos planes y proyectos buscando siempre la mejora de su tarea como docentes.Por todo ello y algo más que seguro se me queda en el tintero, quiero agradecer en nombre del Equipo Directivo del que formo parte, el esfuerzo, la dedicación y participación a las familias, alumnado, profesorado, asociaciones e instituciones que con tanto interés se han implicado para que todo fuese un éxito.Para finalizar, no puedo dejar pasar la oportunidad que se me brinda, para agradecer el esfuerzo, dedicación e implicación al profesorado que este curso nos acompañó y que en el próximo seguirán su labor en otros centros, así como de los alumnos que han finalizado su etapa con nosotros. Permitidme que haga una mención especial a nuestro profesor de música, Evaristo, que después de toda una vida dedicada a la dura pero bonita tarea de educar y enseñar pasará a disfrutar de una merecida jubilación. Mucha suerte a todos y todas.Finalmente, agradecer desde estas líneas, a Luis nuestro profesor de Asturiano y al resto de colaboradores el trabajo y dedicación empleada para que esta publicación sea una realidad.Lo dicho, GRACIAS a todos/as, por vuestra dedicación y colaboración.¡¡Buen verano y mejor curso 2011/12!!


Comunidá EscolarComunidá Escolar


El / Conseyu Escolar

Equ ipu D i rec t i vu y representan tes de

padres/madres y maestros/es, amás d’un

representante d’ún de los dos Ayuntamientos (que

se turnen cada añu).

Celebra aconceyamientos a lo llargo del cursu,

onde se tresmite tou tipu d’información sobre’l

funcionamientu del Centru, apruébense horarios,

presupuestos, proyectos y memories.

Esti órganu anóvase cada cuatro años, al traviés

d’un procesu electoral nel que cada sector (families

y profesoráu) escueye a los sos representantes.

Consejo Escolar ta formáu pol

COMISIÓN DE MADRES / PADRES COMISIÓN DE MADRES / PADRES

CONSEYU ESCOLARCONSEYU ESCOLAR

La Comisión se reúne tres veces al año y, en cada reunión, además de la información proporcionada por el Equipo Directivo, cada representante puede plantear cualquier tema, duda o problema que le puedan surgir tanto a él o a ella como a cualquier padre o madre de

Los padres y las madres consideramos muy positiva la celebración de dichos encuentros, que nos permiten una mayor participación en la vida del Centro y, a la vez, propician un a c e r c a m i e n t o e n t r e l a s f a m i l i a s d e l o s d i s t i n t o s p u e b l o s .Destacaríamos la conveniencia de que todos y todas nos turnásemos para asistir, de manera que el mayor número posible de familias pudiesen participar.Os comunicamos también que de cada reunión se levanta un acta, a la que podéis dar

Por parte del Equipo Directivo queremos dar las gracias a todos y a todas los que habéis formado parte de esta Comisión (cuyos nombres recogemos más abajo) e invitaros a los

Nuestro agradecimiento a: Ana, Margarita y Rosa (Naveces); Estefanía , Luisa y Carmen (El Pontón); Belén, José Luis y Pablo (Samiguel); Mónica, Rocío y Pepi (Piarnu); Loli, Isabel y Chelo (La Caizuela/Callezuela); Loli, Carmen y Poli (La Peral).

B. Alfredo Suárez Soto (Presidente)

Rosa Alvaré González (Xefa d'Estudios)

MªOlga Rodríguez Fdez. (Secretaria)

Profesores:

Guillermo Joaquín Oltra Rodríguez

Javier Rodríguez Rodríguez

Mónica Nevares Rodríguez

Evaristo Melón Blanco

Yolanda Gómez Ule

Padres/madres:

Rocío Álvarez Carreño

Gema Campo González

Mª del Mar Gutiérrez Pardo

Mónica Menéndez González

Rosa Belén Ríos Rodríguez

Conceyu d’Illas:

Eduardo González Díaz

Culmina este curso el tercer año de andadura de la Comisión de Familias.Nacida en el 2008, pretende ser un foro de participación de padres y madres, y un vehículo de comunicaciónpermanente entre las familias y el Centro a través de su Equipo Directivo.La principal característica de esta Comisión es su flexibilidad. Se trata de una organización cuyos miembros no tienen carácter permanente, sino que cambian (y deben cambiar) para cada reunión.

la escuela de su pueblo.

lectura en la página web del Centro.

que aún no lo habéis hecho a que participéis el próximo curso.


La PeralLa PeralUEl Pizarrín n 8 Xunu/Junio 2011

D'izquierda a derecha: Alba, Tatiana, Nuria, Juan, María y Aarón.

En La Peral, Nuria, Aarón, Alba, María y Tatiana nos cuentan que han

aprendido las tablas, a sumar y restar llevando así como muchas cosas

sobre el oso en el proyecto de aula. También les ha gustado y

encantado las excursiones que se hicieron en el colegio, y sobre todo,

las de ver y observar la naturaleza y los animales en su entorno.

Les encanta ser amigos y compartir un montón de cosas y experiencias

entre ellos, pero en las excursiones y encuentros que se llevan a cabo,

les gusta poder verse y jugar con los demás niños y niñas del CRA.

¡Ah!, y todo nos agrada, pero especial mención, como casi siempre

sucede, recibe la clase de educación física, también conocida en el

mundo mundial como “gimnasia”.

¡UN FUERTE ABRAZO PARA TODOS!



Delantre y d'izquierda a derecha: Paula, Aroa, Sergio, Adrián, Adán, Llara y Samuel.

Detrás, el maestru Guillermo.

Esti añu que finamos díbemos tar toos xuntos pero vieno Juan, un maestru que yá tuviera

nesta escuela fai tres años, y el grupu dixebróse en dos clases, una pa los neños y neñes

dende Infantil hasta segundu de Primaria y otru pa los más mayorones. Dempués, enantes de

la Navidá, llegó un neñu nuevu al cole. Llamábase Iván y tuvo con nós unos dos meses

Equí, en La Peral, ficimos delles coses especiales nesti cursu. En febreru ficimos una obra de

teatru, “El traje nuevo de la emperatriz”. Tamién una llinia del tiempu pa saber en qué añu

pasaron dellos acontecimientos históricos dende'l ñacimientu de Cristu hasta anguaño. Y,

trabayando escontra'l tiempu, como faen los verdaderos periodistes, saquemos otru

númberu del nuesu periódicu, El Peraliegu. ¡Lleguemos polos pelos a la imprenta!

Y nun podemos escaecer les milenta actividaes que ficimos col restu los collacios del CRA.

Deprendimos coses a esgaya sobre los páxaros col Grupu Ornitolóxicu Mavea (quién diba

pensar que la ría d'Avilés tenía tanta vida) y plantemos árboles na viesca El Villar. Eva, la

maestra de Reli, foi una guía estupenda na visita a la catedral d'Uviéu. Conocimos dos

espacios dedicaos a la cultura como son el Centru d'Arte de la LLaboral y el Valey de

Piedrasblancas. ¡Y por supuestu, nun podíen faltar el cursín de natación y l'amagüestu, que

Oxalá l'añu que vien tea tan enllenu d'actividaes y emociones como esti que despidimos.

¡Qué pena que marchara!

nun hai añu qu nun nagüemos por ellos!

La PeralLa Peral


La Caizuela/ CallezuelaLa Caizuela/ Callezuela

¡Qué guapa ye la nuestra escuela!


Detrás y de izquierda a derecha: Jorge, Marcos, Guillermo, Vanesa, Víctor, Natalia López, Natalia

Fernández y Javier (el maestro). Delante: Adrián, Claudia, Diego Díaz, Diego Menéndez y Laura.

Este año os vamos a mostrar lo que aprendimos durante el curso con el “puzzle de la escuela”. Las niñas y los niños hemos dibujado las diferentes cosas que hemos trabajado: letras, números, dibujos, juegos, entorno, animales, transportes, regletas, recortar, bailar, etc…, y os lo hemos dibujado en pequeñito para poder hacer diferentes piezas de un puzzle, un puzzle que luego podremos utilizar como material educativo. Al fin y al cabo nuestro cole es como un puzzle donde tratamos de encajar las piezas de nuestro gran objetivo: crecer como personas.

“El puzzle de la escuela”

La Caizuela/ CallezuelaLa Caizuela/ CallezuelaUEl Pizarrín n 8 Xunu/Junio 2011

Detrás y de izquierda a derecha: Jaime, Izan, Diego, Ariana, Covadonga, Jairo y

Rául. Delante: Elena, Paula, Mayra, Raquel (la maestra) y Alejandro.

¡Los niños de Callezuela hemos leído El Quijote! Y queremos deciros que:“Es muy interesante y divertido” (Ariana)“Me gusta porque D. Quijote persigue sus sueños” (Elena)“Mis personajes favoritos son Rucio y Rocinante” (Paula)“Me encantó el capítulo “el caballo clavileño”(Diego)“Me pareció muy divertido cuando el Bachiller se disfrazó de Caballero De La Blanca Luna” (Jairo)“El capitulo de los molinos fue nuestro preferido (Cova, Raúl, Izan) “Me gusto mucho cuando Don Quijote fue a la cueva de Montesinos” (Mayra)“Me gusto mucho” ( Alex)


PiarnuPiarnu


¡La nuestra escuela ye grande, vieya y afayadiza!


D'izquierda a derecha: Lucca, Nicolás, Zoe, Aarón, Estela,

Yolanda (la maestra), Pedro y Deva.

E S

FU

E RZ

O

F

o

m

e

n

t

a

n

d

o

l

a

c

o

n

v

i

v

e

n

c

i

a

C

r

e

a

n

d

o

e

s

p

a

c

i

o

s

e

d

u

c

a

t

i

v

o

s


Detrás y d'izquierda a derecha: Mónica, Luis, Marcos y Guillermo. Delantre: Rubén Rozas,

Lucas, Xuaquín, Tomás, Pedro Riesgo, Rubén Fernández, Rebeca, María y Ángela.

Hola. Soi Rebeca y voi cuntavos lo que más nos d'esti cursu 2010/11 a los collacios "más vieyos" de Piarnu.

A Lucas y a Marcos prestó-ys abondo la salida a Zeluán; a Xuaquín, Pedro Riesgo y Rubén Fernández, encantó-ys aserrar; a Ángela pintar; a Tomás el recréu. A María gustó-y enforma l´Amagüestu; a Rubén Rozas les clases d´Inglés; a Luis la piscina.

Y a min prestóme abondo la salida a Xixón. La Llaboral yera perguapa y esi taller de matemátiques...

Tamién-yos entrugué al neñu y a la neña de primeru: Pedro Bárcenas (dixo que la Educación Física, porque-y gusta’l deporte) y a Deva Relixón. Podéis ver a estos escolinos na páxina anterior.

prestó

encantóme.


PiarnuPiarnu


SamiguelSamiguelUEl Pizarrín n 8 Xunu/Junio 2011

D'izquierda a derecha: Débora, Unái, Borja, Pelayo, Lydia y Esperanza, la maestra.

-Si recicles el periódicu cada día, salves un árbol al añu.-Pa fabricar 1000 kg de papel hai que talar 14 árboles de 25 m d'altor.-L'árbol toma l'anhídridu carbónicu de 100 coches.-Recoyendo 1000 kg de chatarra, aforramos 1.500 kg de carbón, 40% d'agua y 70% d'enerxía.-Recoyendo 1000 kg de vidru aforramos 1.500 kg de materia prima.-Un plásticu tarda 500 años en desapaecer. Deposito nel contenedor MARIELLU: tou tipu d'envases de plásticu, bolses, tetrabriks, lates de bebida y conserves, corchu blanco de bandexes y embalaxes, aerosoles, papel d'aluminiu, papel tresparente d'envolver... Colos diferentes plásticos que reciclamos prodúcense: alfombres, moquetes, fibres, botelles de deterxente, sacos industriales, sueles, bolses de basoria, pieces p'automóviles, caxes, bandexes, rellenu d'edredones, forros polares... Deposito nel contenedor AZUL: cartón y papel (tengo de quitar grapes y plásticos). Col papel y cartón que reciclamos prodúcense: cartón, folios, material d'oficina y güeveres. Deposito nel contenedor VERDE: botelles de vidru, botes de cristal, envases de perfumes, toos ensin tapa. Con toos ellos vuelve facese: vidru. Deposito en bolses negres: restos d'alimentos. Deposito en bolses marielles: pañales, compreses, tampax, algodones, polvu de barrer, bolígrafos. Deposito nel Puntu Llimpiu: tubos fluorescentes, bateríes, aparatos electrónicos, disolventes, productos químicos, electrodomésticos, aceites, neumáticos, restos de construcción y poda, melecines, radiografíes, pesticides, tinta y tóner d' impresores y fotocopiadores. L'Ayuntamientu de Castrillón recueye, llamando enantes, los materiales que se citen, nel Puntu Llimpiu, quitando los restos de poda. L'Ayuntamientu d'Illas recuéyelo dos veces al añu y anuncia eses feches en bandos. PROPONÉMOSVOS:Una apuesta pol reciclaxe como espresión artística / Protexenos de la contaminación acústico / Aforru d'agua y enerxía / L'usu de la regla de les tres erres: reducir el consumu de productos envasaos, reutilizar tolos envases posibles, reciclar correctamente.

Gracies a esta escuela, ¡por fin voi deprender a reciclar!

“EL MEDIU AMBIENTE VA AGRADECÉVOSLO”

SABÍES QUE...


¡Na escuela d’El Pontóndeprendemos un montón!

El PontónEl Pontón


Esti añu too ye meyorPorque ya soi mayor.Nel recréu xugarEn clas estudiar,Nes salides deprenderY en ximnasia correrS i qu i e ro l l ega rA un futuru ideal.

(Laura)

Yá pasó un cursu más. Paecía que foi ayeri cuando

entamemos les clases y yá tamos a lo cabero. Nun sabemos

los demás, pero a los escolinos y escolines dÈl Pontón,

paeciónos curtiu. Tantes ganes teníamos por facenos mayores

que`l tiempu pasó mui apriesa y yá llegó`l final del cursu. Delles

vegaes pasémoslo bien y otres, non tanto, pero en xeneral foi

un bon añu. Conocimos collacies y collacios nuevos, ficimos

salides y alcuentros, y, sobre too, esti añu estrenémonos nel

teatru, una esperiencia estupenda.

Esperamos que`l próximu cursu seya tan bonu, o meyor,

quèsti.

Que paséis un bon branu y vémosnos en Setiembre.

(Escolinos y escolines dÈl Pontón)

De pie y d'izquierda a derecha: Nazan, Javi, Laura, Olga (que ye la maestra,

detrás), Gabriela, Carmen y Sayana. Agachaos: Diego, Joel, Marcos y Unái.


NavecesNaveces


D'izquierda a derecha: Patricia, Ani, Aitor, Pablo, Covadonga, María, Pelayo

Fdez., Pelayo Álvarez y Maite.

D'izquierda a derecha: María, Cristina (la maestra), Pelayo, Miguel, Dani, José

Eduardo, Olaya, Cristina, Óscar y José Mª. Agachaos: Manuel y Andrés.


NavecesNaveces



Primer trimestrePrimer trimestre

Siguimos disfrutando colos conciertos

que nos ufierta’l Conceyu de Castrillón. El

10 d’Avientu, en Salinas, taba dedicáu a

los ritmos sudamericanos.

U

El Pizarrín n 8 Xunu/Junio 2011

La primer salida d’esti cursu foi del alumnáu de segundu a sestu de Primaria, al

Aeropuertu d’Asturies y a les dunes de Salinas, el 28 d’Ochobre.

El 30 de Payares Infantil y primeru

visitaron n’Uviéu el “Palacio de los Niños”.

El Polideportivu de Piedrasblancas axúntanos

cada mes a toles escueles del CRA pa desarrollar una clase colectiva d’Educación Física.


L l e í m o s e l p r e g ó n y

cantemos al son de la gaita.

El 12 de Payares

volvimos festexar

la Seronda en

La Caizuela.

Maestres y maestros

xubieron al escenariu.

Diósenos perbién lo de mayar,

y pa finar bebimos sidra y

comimos castañes.


Amagüestu 2010

Disfrutemos

colos

cuentos.

Conocimos meyor el traxe

asturianu.

Los xuegos

tradicionales tamién

tuvieron presentes.



Pa despidir l’añu entamáronse nes

escueles del CRA una riestra

actividaes. El día 22 d’avientu, en La

Caizuela ficieron un festival, onde

amás de cantar villancicos y realizar

actuaciones n’inglés, representaron

pa les families una obra teatru: ” La

posada d’Elías”.

Despidimos el 2010

Finó l’añu 2010 y la web del CRA

remocicóse. Un cambiu pa facela más

prestosa y funcional; con sección

multimedia y espaciu priváu p’acceder

a d o c u m e n t o s d e l C e n t r u .

Convidámosvos a participar nesta

ventana abierta al mundu.

El concursu tarxetes de Navidá d’esti

añu tevo reñíu abondo, pola calidá de

los trabayos presentaos. Al final, pa

facer la tarxeta de felicitación del CRA,

escoyóse’l dibuxu del escolín de

primer cursu de Primaria Aitor

Fernández Amor (Naveces).

Tamién resultaron seleccionaos los trabayos de María Martínez

López (4 años, Naveces), Estela Vázquez Álvarez (3 años, uPiarnu), Elena Prieto González (2 , La Caizuela), Unái

u uFernández Alba (4 , Samiguel), Andrés Pérez Lage (4 , uNaveces), Rebeca Vázquez Álvarez (5 , Piarnu) y Luis Álvarez

uGómez (6 , Piarnu).

Web nueva



Segundu trimestreSegundu trimestre

Na fiesta del Antroxu, el 4 de Marzu en La Caizuela, neños y neñes salieron a dar un paséu pel pueblu pa que tol vecindariu pudiera ver los sos disfraces.

El 28 de Xineru, n ’ E l P o n t ó n celebremos el Día de la Paz.

Na escuela de P i a r n u e s t r e n e m o s l’añu con un serviciu pa les families bien interesante: “desayunos escolares”, de 7.30 a 9 hores.

Del 1 al 14 d’Abril l’alumnáu de cuartu a sestu participó en Piedrasblancas nel cursu de natación que nos ufierta cada añu l’Ayuntamientu de Castrillón.

Infantil y primeru visitaron el 15 de Marzu n’Uviéu la Catedral y el Muséu de Belles Artes.

En La Peral conocieron meyor la historia gracies a la llinia del tiempu que ficieron a comuña.



El 25 de marzu,

celebremos el segundu

alcuentru del cursu nel

bosque d'El Villar, en

Piedrasblancas.

Día del Mediu Ambiente

Cola ayuda del Grupu d’Ornitoloxía Mavea, aprovechemos tamién pa estudiar los animalinos que fuimos alcontrando.

Recordáronnos que l’ocalitu desertiza’l suelu, absorbiendo munchos llitros d’agua, nun dexando que medren plantes y animales. D’ehí la importancia de repoblar con árboles autóctonos. Plantemos unos cuantos y observemos con atención los que yá lo taben.

Carbayos, lloreos, castañales, pumares... nun tienen secretu pa nós.

Pero tamién podemos plantar y semar dientro; la clas fai d'invernaderu.

Pero tamién podemos plantar y semar dientro la clas, porque fai d'ivernaderu.En Samiguel semaron en vasos de yogur con tierra: lenteyes, fabes (de granxa, pintes, redondes), tomate Minibel (Cherry o tomatina) y garbanzos (n’algodón y en tierra). Plantaron ocho llechugues nuna caxa de cartón qu'enantes tresportara pescáu, una planta tomate Minibel nun tiestu y otra de tomate común n'otru.Los garbanzos n'algodón foron los primeros en xerminar; llueu, los que taben en tierra. Depués entamaron a biltar les fabes, les lenteyes (¡cómo medren!). El tomate Cherry semáronlo más tarde, pero yá ta biltando.Observóse: la so xerminación / cómo les plantes busquen la luz soles / cómo, si les riegues por demás, muerren / el so crecimientu / la floración (la planta de tomate Cherry yá tien tres flores) / asina como les estremaes plantes y

“Tais convidaos y convidaes”flores que tán nel xardín. Esperamos una bona collecha, pero sobre too, prebalo.



El 17 de Febreru ficimos

talleres matemáticos na

L laboral de Xixón y

visitemos el Muséu del

Pueblu d’Asturies.

El Grupu d’Ornitoloxía Mavea enseñónos

munches coses sobre la fauna costero de la

comarca, na Casa d’Alcuentros de Muyeres,

en Piedrasblancas el 11 d’Abril.

El 12 d’Abril conocimos el Centru Cultural Valey de

Piedrasblancas. Hasta xubimos al escenariu del teatru

y f ic imos una representación pequeñina.

El 17 de Marzu fuimos a

Uviéu a visitar la Catedral,

onde fizo de guía de luxu la

profe del CRA, Eva.

El taller musical d’esti trimestre yera de percusión

y celebróse en Salinas el 8 d’Abril.

Na escuela de La

Peral, l’alumnáu

representó pa les

families “El traje

n u e v o d e l a

Emperatriz”, el 15

de Febreru.

Javier Artime

sigue a lo d’él:

a l g a m a n d o

medalles nel

A t l e t i s m u ;

como esta del

campeonatu

intercentros, el 16 de Xineru, nel Palaciu

Deportes d’Uviéu. ¡Esti rapaz nun tien techu!



inclÚISE

per vez 1ª dientro del

Plan de

Convivencia

del centru

El nuestru oXetivU

Sensibilizar al profesoráu y restu de la

comunidá educativa nel derechu a

la coeducación.

¿Qué ye

coeducar?

Educar a los neños

y a les neñes fuera

de tolos roles y

estereotipos que

nos impón la

sociedá, de manera

que toles

persones

tengan les

mesmes

oportunidaes y

nun se-yos

marquen

diferencies

culturales

(xuguetes, colores,

formes de

comportase, etc.)

por ser home

o por

ser muyer.

Na sala del profesoráu… un Rincón Lila.

¿Qué a lo llargo del cursu?Ficimos

Un espaciu pa compartir y reflexonar

Cuidar el nuestru llinguaxe na documentación del centru.

El llinguaxe media ente'l pensamientu y la realidá. Convién que

busquemos y alcontremos un mundu, un pensamientu y un

llinguaxe más igualitariu.

Dotar de “cuentos nuevos” a la biblioteca

Los cuentos cuenten… y modelen…

Al traviés de los cuentos: socializamos, inculcamos idees, creyencies y valores sociales. Llexitimamos funciones y roles. Ofrecemos modelos d'actuación, modelos d'identificación dende un puntu de vista emocional y enseñamos cómo solucionar conflictos. Ofrecemos un mundu máxicu, que'l neñu y la neña viven, y nel que puen descargar l'agresividá, l'ansiedá y los mieos reales. Ofrecemos una fonte d'imaxinación y creación. A partir d'ellos, alumnes y alumnos van crear les sos propies hestories, van imaxinar el so mundu real, los sos suaños y les sos velees.

Suxerencies de… otros cuentos

y munchos más…

(…) Taba la princesa

lleendo un llibru nel

xardín de palaciu

cuando llegó un

príncipe d'un país

llonxanu, atrayíu

poles noticies de la so

sabiduría, y quixo

vela. La princesa,

INTERESADa, aceptó y CONVIDÓLU a

tomar una lLimonada porque

Facía calor ABONDO.

Él, namás vela, plasmáu pola so guapura, cayó

de rodielles y propúnxo-y matrimoniu. La princesa, estelada,

mirólu en tientes

diciéndo-y: perdone,

caballeru, usté y yo nun

nos conocemos de

nada, asina que nun sé

cómo s'atreve a pidime que me case con usté.

¿Sé yo acaso si

tien bon carácter,

si ye simpáticu, si-y

presta la música o

si sabe cocinar

perdices?

¿Entrugóme si yo

tengo un amor, si me

gusten los homes o si

tengo interés en

casame? La princesa

garró otra vegada'l

llibru y siguió

lleendo. . El

príncipe, COLA

CABEZA GACHA, dio media vuelta y

marchó pensando

que s'equivocara de cuentU.





Concursu relatosConcursu relatos

El concursu relatos d'esti añu taba rellacionáu col mediu ambiente. Equí tenéis los cuentos ganadores.

EDUCACIÓN INFANTIL:”La Selva” (La Caizuela/Callezuela)



Nuria

Fernández López(La Peral)

Rubén

Fernández Glez(Piarnu)

EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER CICLU



EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDU CICLU

Raúl

Sánchez Paredes(La Caizuela)

Lucas

Tamargo López(Piarnu)

Rebeca

Vázquez Álvarez(Piarnu)

José

Mª

Glez Regidor(Naveces)

EDUCACIÓN PRIMARIA TERCER CICLU



José

María

Glez

R e g i d o r

Naveces



El 4 de mayu actuaron na

Casa Cultura d'Avilés.


X

X

X

I

I

S

E

L

M

A

N

A

D

E

L

E

S

L

L

E

T

R

E

S

A

S

T

U

R

I

A

N

E

S

La Selmana de les Lletres Asturianes taba dedicada esti añu al escritor Mánfer de

la Llera. Entamó a trabayar de mozu na mina y y tien abondos escritos sobre’l

tema. A partir d’ellos, desarrollamos nel CRA una obra teatru.

Rebeca (Piarnu) ganó con “Carbonín” el concursu de dibuxu

pa dotar d’una mascotina a la Xunta d’Escolinos. Los trabayos

d’Ariana y Diego (La Caizuela) tamién resultaron

seleccionaos.

Nos ensayos de la obra en cada escuela

participaron tolos escolinos de primaria.


El 28 d’Abril ficieron en La Peral

l’únicu ensayu xeneral.



S. Isidro 2011Del 13 al 15 de Mayu, el Conceyu de Castrillón convidónos a participar na feria que se celebra tolos años

en Piedrasblancas dedicada al mundu rural. Ye d’agradecer la collaboración de les families, aportando

la so opinión sobre la enseñanza nel CRA.

"La escuela rural es

como si fuésemos una

g r a n f a m i l i a ”

Mª Dolores Fernández

(La Caizuela)

“Entre todos hemos de

fomentar y apoyar la

e s c u e l a r u r a l ”

Verónica Amor (Naveces)

“¿Qué es un pueblo sin escuela?”

Pedro Riesgo (Piarnu)

“Un vínculo que no se olvida con los años”Rosa Ríos (Naveces)

“Los lazos de unión y

amistad son especiales”

Carmen Riesgo (El Pontón)

“Niños y niñas se ayudan y protegen”

Mª Angeles González (Naveces)

“Aleg

ría de

niños

y niña

s

al as

istir

a la

escu

ela”

Pablo

Valella

(Samigu

el)

“La escuela rural es un privilegio, no una alternativa”Chelo Areces (La Caizuela)

“Genera un sentido de

pertenencia al pueblo”

Margarita López (Naveces)

“Trato indiv idual de l

profesorado y fraternal de

niños y niñas entre si”

Eva Mª Valella (La Caizuela)

“Dan vida a los pueblos”

Carmen López (La Peral)

Nos invitan a participar,

cuentan con nosotros

Loly Martínez (La Peral)

Un vínculo muy importante en el puebloL a u r a Á l v a r e z ( L a C a i z u e l a )

“Quiero que mis hijos sean parte activa del pueblo y, para eso, la escuela es el punto de partida”Cristina García Vázquez (Piarnu)“Enseñanza, valores y

atención personalizada”

Luisa Artime (El Pontón)

“Está cerca de casa, son pocos alumnos y es un ambiente familiar y muy agradable”Conchita Arias González (La Caizuela)

“Mayor cercanía con el profesor,

atención más personalizada”

Sonia Fernández (La Caizuela)

“Una escuela más cercana, tanto

con los niños como con los padres”

Laura Álvarez Mesa (La Caizuela)

“El hecho de compartir aula varios cursos estimula el aprendizaje”Miguel Ángel Fernández Joyanes y

Regina Álvarez González (Naveces)

“Nivel educativo de los niños trato más personalizado; es como llevar a un niño a clase particular 5 horas”Mª José Soto Fernández (El Pontón)

“El trato más ce

rcano entre la

s

familias y el

profesorado”

Antonio Álvarez Abalde (Piarnu)

“En la escuela rural hay menos niños y niñas, pero la atención a los mismos es mejor”Carmen Calvo (El Pontón)



En mayu foi protagonista’l mediu ambiente.El día 20 conocimos la fauna de Zeluán, na ría d’Avilés, col Grupu d’Ornitoloxía Mavea, que tamién nos enseñó, el 31, a cuidar otru espaciu ecolóxicu importante: el sablón de Bayas.

Viaxe a Quirós

uUn momentu especial del cursu pal alumnáu de 4 a

u 6 foron los tres díes que pasaron nes Aules de la

Naturaleza de Quirós (del 8 al 10 de xunu). Una gran

esperiencia.



H a i q u e s a l v a r a l t e x u .

Xunto col Ayuntamientu, esti añu tamos faciendo lo

posible por salvar el texu que ta delantre la escuela.

Regámoslu cuando nun llueve, animámoslu y dámos-y

un pocoñín de cariñu.

En La Peral, l’alumnáu más

menudo tamién nagua por

xubir al escenariu. En Mayu

representaron la obra teatru

“El Trasgu Aarón y la Bruxa

María”, a partir d’un cuentu

qu’inventaron ellos.

El 2 de Xunu, en La Caizuela recibieron a los collacios d’ del restu’l CRA. Tuvieron nel

Ayuntamientu col alcalde, que los acompañó llueu a conocer el guapu entornu y plantar unos arbolinos.

Infantil y primeru

Los xuegos tradicionales volvieron axuntar otru añu al alumnáu de

quintu y sestu col de los otros colexos de Castrillón. Esti cursu

celebróse nel de Campiello, el 3 de Xunu.

¡Atención n númberu

nuevu d'esti periódicu

tri l l ingüe (asturianu,

castellanu y inglés),

fechu na escuela de La

Peral, taba cocinándose

cuando se facía esta

revista y va salir del fornu

pal fin de cursu.

! U

Esti tercer trimestre entregáronse los premios del concursu matemáticu del CRA. Podéis ver al alumnáu

seleccionáu recibiendo’l premiu de manes de la Xefa d’Estudios, Rosa, d’izquierda a derecha: Daniel Fdez

Bernardino, Olaya Martínez López, Cristina Alonso Puga y Luis Álvarez Gómez (Piarnu).(Naveces),


La Olimpiada yá llega a la edición XVI y supón la oportunidá pa despidir el cursu xunto con tola Comunidá Educativa.

Pa f inar, compart imos comida y quedamos en venos depués del branu.


Depués de los xuegos , axuntémonos en “El Foxaco” y yá llega’

ltiempu del teatru, los cantares... y la entrega recuerdos.

En Piarnu,

xuegos y

deportes son

protagonistes la

primer parte de

la xornada.

Olimpiada 2011


Pizarrín disfrutó abondo esti cursu coles xeres dedicaes al mediu

ambiente y diba presta-y que lu ayudares a facer estos trebeyos.

TrebeyosTrebeyos

Sopa lletres

Atopa18 palabresrellacionaes cola fauna

costera.


Los siete errores ¿Yes quien a alcontrar siete diferencies ente cada semeya?

TARJETA REGALO CAJASTUR

El regalo perfectopara cada ocasión

Una tarjeta cargada con la cantidad de dinero que usted desee,

especialmente pensada para que quien la reciba, sea o no cliente de

Un cumpleaños, un aniversario, una boda, porque sí...

Cajastur, pueda comprar lo que quiera, donde quiera y cuando quiera.

El Pizarrín en formatu

dixital na web del CRA.

¡Feliz branu!

Aroa Álvarez Martínez(La Peral)

José Mª Glez Regidor(Naveces)

Luis Álvarez Gómez(Piarnu)

Paula Pastur Méndez(La Peral)

Manuel Arroyo García(Naveces)

Marcos Menéndez Manjón(Piarnu)

Evaristo Melón Blanco, una vida dedicada a la

enseñanzaNeñes y neños de sestu nel sablón de Bayas.

El Pizarrín, númberu 8

Documents

Transcript of El Pizarrín, númberu 8