QUÍMICA II- Laboratorio Prof. Nora Besso

EL PETRÓLEO COMO CONTAMINANTE

EFECTO DE DERIVADOS DEL PETRÓLEO SOBRE LOS SERES VIVOS

Objetivos

Comprender la influencia de los productos del petróleo sobre los sistemas vivos

Materiales

2 macetas con plantas iguales agua nafta 2 recipientes plásticos con tapa

Procedimiento

Rotular las macetas con los números 1 (agua) y 2 (agua y nafta) Colocar las dos plantas en un lugar apropiado con luz natural Preparar una mezcla de partes iguales de agua y nafta Regar las plantas durante 4 días: la planta 1 con agua y la 2, con la mezcla de agua y

nafta, según necesidad. Observar y fotografiar cada 24 horas para registrar los cambios Elaborar un informe digital

MODELO PARA ESTUDIAR UN DERRAME DE PETRÓLEO

Objetivos

Comprender el efecto de los derrames de petróleo en los ecosistemas naturales.

Materiales

Guantes de goma Recipiente de 20 cm de diámetro Agua Un gotero o pipeta Aceite para motor( 5 mL) Una regla

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QUÍMICA II- Laboratorio Prof. Nora Besso

Una espátula de madera Un recipiente metálico o de vidrio que resista el calor Un mechero Un trípode Una tela metálica

Procedimiento

Llenar el recipiente con agua Con pipeta o gotero agregar 5 gotas de aceite de motor, una sobre otra para que formen

una sola mancha Registrar lo que se observa Cada 1 minuto midan el diámetro del derrame de aceite. Hacer 10 mediciones y

completar la siguiente tabla:

Minuto

Diámetro(cm) Área (cm) Observaciones ( si hubo cambio de forma en la mancha o se desplazó

Mover el agua con la espátula sin tocar el aceite. Registrar y volver a calcular el área. Calentar un poco de agua y verterla cuidadosamente al recipiente con el derrame de

aceite. Registrar los cambios. Elaborar un informe digital.

Preguntas orientadoras para el análisis de los resultados

1) El aceite ¿se disuelve en el agua? ¿Permanece quieto o se mueve? ¿Se hunde o flota?¿Por qué?

2) ¿Cambió el área de la mancha con el tiempo? ¿Por qué?3) ¿Se observaron cambios en la mancha al agitar el agua?4) Si se hubiera tratado de un derrame real ¿Qué se representó al

mover el agua?¿Y al verter agua caliente?5) ¿Qué podría ocurrir en un ecosistema natural?

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