EL PATRIMONIO CULTURAL Y LA EXPERIENCIA

HISTÓRICA

PATRIMONIO CULTURAL

Ligado al concepto de objeto cultural y estrategias de conservación.

El visitante de los espacios museográficos tienen ante si una gran diversidad de opciones.

El museo tiene tres experiencias: ritual, lúdica y educativa.

EL MUSEO TRADICIONAL Y LA EXPERIENCIA RITUAL

Museos contemporáneos que quieren llegar al número máximo de visitantes.

Su función es educativa y preservar el patrimonio material.Sentimiento, los objetos comunican por si mismo.Preservación, seguridad y mantenimiento a 70% del

presupuesto.No se tiene una experiencia de aprendizaje sino de

confirmación.

LOS NUEVOS ESPACIOS MUSEOGRÁFICOS Y LA EXPERIENCIA LÚDICA

Técnicas comunicativas para que el visitante interactúe.Sin el principio de autoridad sustituido por el principio de

experimentación.Participar en la construcción del patrimonio cultural con virtual.Patrimonio en lugar de haber cosas, ocurren cosas.Con un patrimonio virtual puede o no tener significación para el

visitante.

PATRIMONIO CULTURAL Y LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

Es la integración de elementos rituales y lúdicos.

Una integración equilibrada según las necesidades, de estrategias para la preservación y difusión del patrimonio cultural.

Se presenta la edutenimiento (educación con entretenimiento.

Tres puntos de vista de los métodos de apropiación.

a) Museo ocupado en la conservación del acervo material: objetos, colecciones o sitios históricos.

b) Museo espacio de interacción genera experiencias de naturaleza lúdica y participativa.

c) Museo imaginario, como espacio virtual, orientada a la heterogeneidad de los visitantes.

EL PATRIMONIO ANTE EL PÚBLICO Y EL PÚBLICO COMO PATRIMONIO

• El visitante como patrimonio más valioso.• La preservación de los acervos por encima de los visitantes.