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EL PARTIDO ARQUITECTONICO

Hoy empezamos la 3ª y última etapa del curso, momento oportuno para echarleuna ojeada a la totalidad y ver dónde estamos parados…

- Primero, volando a 10.000 m. de altura, durante 3 clases hablamos de lacultura material, del ambiente, de la arquitectura y la profesión

- Después bajamos a tierra y nos metimos con la ESTÁTICA GRÁFICA y lacomposición y descomposición de fuerzas, con la TRACCIÓN encables, la COMPRESIÓN en Arcos y la FLEXIÓN en vigas, pórticos ylosas, para terminar jugando con los diferentes TIPOS ESTRUCTURALES.

- Recientemente terminamos un ANÁLISIS CRÍTICO de obras, tratando dereconocer en ellas los criterios de SOSTÉN, de CIERRE YCONSTRUCTIVOS, en función de los diferentes contextos tecnológicos(Artesanales e Industriales), los condicionamientos del clima y losmateriales tradicionales).

- Y Finalmente vamos a hacer Arquitectura. Hoy empezamos la etapafinal, la “INTERFASE IDEA-CONSTRUCCIÓN”, etapa donde juega un rolfundamental lo que llamamos “PARTIDO ARQUITECTÓNICO”

PERO: ¿QUÉ ES UN PARTIDO ARQUITECTÓNICO?- (A lo largo de la carrera se van a encontrar muchas veces con esta palabra:

“Partido”):

EL PARTIDO ARQUITECTÓNICO no es toda la Arquitectura pero es uningrediente fundamental de ella.

- ”Tener Partido” (ó no tenerlo) es un momento-clave del proceso deproyecto

- “Tener Partido” implica encontrar EL CÓMO de los qué.

El “Partido” marca un antes y un después en el proceso proyectual. Noalcanza con tener una “intención” ni es aún un diseño.Es más bien el momento de síntesis de un proceso complejo, sinuoso ycontradictorio donde se toman LAS DECISIONES GENERALES de un proyecto

- Todo lo que agreguemos a esto va a ser esquemático y fragmentario,dejando afuera lo esencial;

- Al partido hay que experimentarlo para comprenderlo

Entonces, será mejor pasar a analizar ALGUNOS BUENOS EJEMPLOS, paradespués intentar sacar de ellos ALGUNAS CONCLUSIONES:

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PRIMER EJEMPLO: CORTE DE JUSTICIA DE CHANDIGARTH

EL PUNJAB – REGION DE INDIA PARA LA QUE SE PROYECTA CHANDIGARTH

Este es uno de los edificios que conforman el conjunto monumental deChandigarth, capital del Punjab, encargado en 1950 por Nerhu a Le Corbusierpara intentar resolver una disputa territorial entre India y Paquistán.

En estos croquis, Le Corbusier empieza tomando nota en su libreta de una seriede características generales del SITIO: la geografía y el paisaje, la vegetación, lafauna y la flora, la vivienda popular, las costumbres, etc.

LA GEOGRAFIA, EL PAISAJE, LA FLORA Y FAUNA, HABITAT Y COSTUMBRES

Paralelamente, va anotando a un costado las primeras ideas que se le ocurren,empezando por la estrategia de cómo implantarse en relación al lugar, cuales sonsus líneas dominantes, cómo responder a un clima riguroso, etc.

Poco a poco, la idea general va surgiendo y tomando forma:

Un Gran Contenedor reúne todas las funciones bajo un solo techo, se implantafrontalmente al eje longitudinal del valle, acompañando las fluencias visuales yespaciales del sitio

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IMPLANTACION, LINEAS DOMINANTES, VISUALES

El sostén es una poderosa estructura de HºAº, que trata de conjugar la escalahumana con la escala cósmica del lugar.

ESTRUCTURA, ESCALAS DEL EDIFICIO Y DEL LUGAR, EL HORMIGON ARMADO

El gigantesco techo de HºAª recoge las aguas de lluvia (un bien muy preciado) yalimenta el espejo de agua al pie del edificioLos primeros esbozos del “Corte Crítico”, la posición y forma del acceso y lascirculaciones generales, los profundos parasoles de la fachada ante la fuerteradiación y luminosidad solar, etc., se van particularizando más y más.

ACCESOS, EXPLANADA, CIRCULACIONES, PERFILES DEL TECHO, CLIMA

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Desde las cuestiones mas generales (la posición del acceso, el esquemacirculatorio, el perfil de los arcos del techo, la explanada del basamento,etc.), el proyecto se va ajustando progresivamente como Sistemas Estructural,Circulatorio, de Cerramientos, Constructivo, etc., en un proceso continuo deSíntesis sobre Síntesis cada vez mas abarcativas,

SISTEMATIZACION PROYECTUAL Y CONSTRUCTIVA

PROCESO DE SINTESIS SOBRE SINTESIS CADA VEZ MAS ABARCATIVAS

SEGUNDO EJEMPLO: EL SILLON BKF

El sillón BKF, a esta altura un clásico universal que se luce en todo el mundo, esArgentino, (Sí, aunque Ud. no lo crea), de Antonio Bonet, (catalán) y losargentinos

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Kurchan y Ferrari Hardoy, Y fue proyectado en el año 1938, en un contexto deobjetos como éstos:EL CONTEXTO CIENTIFICO-CULTURAL DE LA EPOCA

LA CIENCIA ESTRUCTURAL – LA ARQUITECTURA

GABO MOORE MIRO BRANCUSI HARPEL ARTE CONTEMPORANEO

Interpretando el tema con Sensibilidad Contemporánea, este Sillón es un granejemplo de lo que significa la Síntesis entre FUNCION, FORMA YMATERIALIZACIÓNINFORMALIDAD DE LA VIDA MODERNA

EN CONTRAPOSICION CON LA FORMALIDAD BURGUESA

FUNCIONALIDAD Y ECONOMIA DE MEDIOS (MENOS ES MÁS)

UNA FORMA LIBRE DESPLEGADA EN EL ESPACIO

ESTRUCTURA COMO EQUILIBRIO DINAMICO DE FUERZAS

TECNOLOGIA APROPIADA A CONDICIONES TECNICAS LOCALES

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Finalmente, demostrando que todos los materiales son contemporáneos en elplano de la sensibilidad, este sillón coloca a la cultura local en un planouniversal, sin perder nada de modernidad, y sin concesiones folclóricas ópintorescas.COLOCA A LA CULTURA LOCAL EN UN PLANO UNIVERSAL

SIN CONCESIONES FOLCLORICAS Ó PINTORESCAS

CONCLUSIONES

Ahora si, después de estos ejemplos, podemos tratar de sacar ALGUNASCONCLUSIONES:

- Podemos decir que estos arquitectos TIENEN PARTIDO, pues hanencontrado “el cómo de los qué”

- yendo siempre de lo general a lo particular, han encontrado una“IDEA” que rige LA FORMA DEL TODO. (Pues como ha dicho LOUISKAHN, “Nada juega si el todo no juega”).

- Esa “IDEA” posee entonces una “LÓGICA PROPIA” (Es una “IDEARECTORA”)

Estos Arquitectos han respondido a las demandas de la Sociedad, siendo fieles asi mismos. Para ello, han debido hacer UNA TRIPLE INTERPRETACIÓN sobretres Componentes fundamentales del problema arquitectónico:

LAS “TRES CONCIENCIAS” DEL PROBLEMA ARQUITECTÓNICO

ACTIVIDAD Conciencia IdeológicaLa Necesidad Socialla Exigencia Simbólicala Posibilidad Económica

SITIO Conciencia Espacial articular “la idea” con el Sitio

MATERIALIDAD Conciencia Constructiva condicionamientos técnicos y susconsecuencias arquitectónicas

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CONCIENCIA IDEOLOGICA:

cómo albergar UNA ACTIVIDAD HUMANA

UNA PRECISION SOBRE “EL SITIO”:- Con su clima y geografía, sus preexistencias ambientales, su historia y su

memoria El SITIO no es un mero espacio:- ES UN LUGAR donde sucede algo significativo,- ES UN ESPACIO MEMORABLE,- es un OBJETO ARQUITECTÓNICO EN SÍ MISMO

EL SITIO ES UN “LUGAR”, UN ESPACIO “MEMORABLE”

EL SITIO ES UN OBJETO ARQUITECTONICO EN SI MISMOENTONCES:CONCIENCIA ESPACIAL:

2 – cómo articular la “Idea” con EL SITIO

CONCIENCIA CONSTRUCTIVA:

3 – Cómo construirla con los materiales más convenientes

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Entonces: ¿CÓMO HABRÁ QUE HACER PARA TENER PARTIDO?

Tal como se muestra en el siguiente gráfico, PODRÍAMOS SUBDIVIDIR losdiversos problemas y buscar la mejor solución para cada uno

Uno puede aprender mucho de esta clase de Análisis, pero nadie puede proyectarpor partes un objeto que todavía no existe como tal. ¡! El resultado final sería unpegote inconexo!!

¿PODRÍAMOS RESOLVER LOS SUBSISTEMAS UNO POR UNO?

NO, NADIE PUEDE PROYECTAR POR PARTES

PORQUE EL PARTIDO ES PRECISAMENTE LO QUE ESTÁ ENTRE LASPARTES, LO QUE LAS REÚNE EN UN TODO. (La anécdota del Estofado)

¡ EL PARTIDO ES LA LÓGICA DE LA RELACION ENTRE LAS PARTES!

POR LO TANTO, para buscar “PARTIDO” pondremos dos condiciones:1) – Que se considere el “PROBLEMA COMPLETO”, en todos sus aspectos,

(técnicos, económicos, sociales, culturales, etc.)2) – Que se pongan en RELACION esas “condiciones objetivas” con las

“Intenciones subjetivas”.

CONSIDERAR ¨EL PROBLEMA COMPLETO¨ EN TODOS SUS ASPECTOS

PONER EN RELACION ¨LAS CONDICIONES ¨ CON ¨LAS INTENCIONES¨

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Pero para que se concreten en un objeto, no bastan las palabras ni los conceptos

¡NECESITAMOS UNA IDEA!

Pero esa clase de ideas que se pueden VISUALIZAR :

NECESITAMOS UNA FORMA ARQUETÍPICA que atienda a LO GENERAL (noa los detalles)De manera tal de que “el proyecto DEBA SER ASÍ, y no de cualquier manera”

FORMAS QUE SON IDEAS

PERO ESA CLASE DE IDEAS QUE SE PUEDEN VISUALIZAR

PRO-YECTAR significa “jugarse, “arrojándose” audazmente a todas lasposibilidades…”

LLEGADO A UN CIERTO MOMENTO, NO QUEDA OTRA QUE TIRARSE A LAPILETA…