EL MUNDO / MIÉRCOLES 7 DE MARZO DE 2012 DOCUMENTOS · – Maristas 77 Salamanca 26 – El...

EL MUNDO / MIÉRCOLES 7 DE MARZO DE 2012

D O C U M E N T O SD O C U M E N T O S

100 COLEGIOS

LOS RÁNKING DE EL MUNDO 2012/2013

País Vasco, Cataluña y Madrid lideran la clasificación de la decimotercera edición de ‘100 COLEGIOS’, unreferente en el sector educativo y una guía práctica para las familias con hijos en edad escolar que buscan laescuela que más se ajusta a sus necesidades. Más de la mitad de los 150 colegios recogidos son concertados

LOS MEJORES CENTROS PRIVADOS

Impreso por José Ramón Villar De León. Prohibida su reproducción.


2 1 0 0 C O L E G I O S

GRUPO A / MODELO DE ENSEÑANZA

Nueve criterios. Su suma debe tener una valoraciónmáxima de 39 puntos.

1-- Modelo educativo: Se analiza el modelo de ense-ñanza así como las claves metodológicas que distin-guen al centro del resto de colegios. También se tie-nen en cuenta el ideario, las metodologías y los planesde innovación educativa. (8 PUNTOS MÁXIMO)

2-- Reconocimiento externo: Un buen indicador delprestigio y el nivel del centro son los premios y men-ciones que puede haber recibido. (4 PUNTOS MÁXIMO)

3-- Modelos de calidad: Existen varios modelos degestión (EFQM, ISO, etc.) cuya aplicación tiene comoobjeto mejorar su funcionamiento interno de los cen-tros. (3 PUNTOS MÁXIMO)

4-- Cobertura educativa: La oferta de todos los niveleses garantía de la apuesta por una formación integral ypermite la planificación de la vida académica a largoplazo. (5 PUNTOS MÁXIMO)

5-- Evaluación del alumnado: Pedimos que el centrodescriba si, además de las calificaciones, tiene encuenta otras variables en la evaluación del alumnado.(3 PUNTOS MÁXIMO)

6-- Precio: Se ha prestado atención a la relación cali-dad-precio. Asimismo el de otros servicios complemen-tarios, como comedor, rutas, uniformes, material, etc.(6 PUNTOS MÁXIMO)

7-- Relación de oferta-demanda: Existencia o no delista de espera y número de solicitudes para ocuparplaza en el centro. (3 PUNTOS MÁXIMO)

8--. Índice de fidelización: Porcentaje de alumnos queconcluye su vida escolar en el colegio, así como cuán-tos ex alumnos escogen llevar a sus hijos al centro.(3 PUNTOS MÁXIMO)

9-- ‘Cuidado’ del profesorado: La calidad del centro es-tá en sus docentes: ¿Qué porcentaje de éstos son per-sonal estable? ¿Se estimula su formación continua?¿Participan los profesores en proyectos de innovacióne investigación educativa? ¿Existen cursos de forma-ción impartidos por los profesores de su centro?(4 PUNTOS MÁXIMO)

GRUPO B / OFERTA EDUCATIVA

Nueve criterios. Su suma debe tener una valoraciónmáxima de 34 puntos.

1-- Idiomas: Uno de los criterios clave es el número deidiomas que el colegio incluye en su oferta y la consi-deración como asignatura o como lengua vehicular desu enseñanza. También se ha tenido en cuenta la op-ción a exámenes internacionales dentro del propiocentro y la posible oferta de programas de intercam-bio. (4 PUNTOS MÁXIMO)

2-- Profesorado: Hace referencia a la titulación de losprofesores, a la existencia de docentes nativos paraidiomas y al acceso del claustro a cursos de reciclaje.(4 PUNTOS MÁXIMO)

3-- Número y titulación de los profesores de apoyo:Se ha evaluado el número de profesores que se dedi-can a reforzar, de forma individual o colectiva, los co-nocimientos adquiridos. (4 PUNTOS MÁXIMO)

4-- Número de horas dedicadas a tutorías por alumno,número de profesores y profesionales dedicados aldepartamento de orientación y funcionamiento de és-te. (4 PUNTOS MÁXIMO)

5-- Refuerzo para necesidades o capacidades especia-les: Para permitir un desarrollo adecuado de las capa-cidades del niño es conveniente adaptarse al diferenteritmo de algunos estudiantes. (4 PUNTOS MÁXIMO)

6-- Selectividad: Aquí se mide el éxito del centro en elexamen de acceso a la universidad, los alumnos pre-sentados del total de matriculados en el último curso yel porcentaje de alumnos que han podido estudiar suprimera opción. (4 PUNTOS MÁXIMO)

7-- Actividades no académicas: Se valoran todo tipode talleres y actividades sociales que se ofertan fueradel curriculum. (4 PUNTOS MÁXIMO)

8-- Actividades extraescolares: Su variedad y su pre-cio nos han permitido evaluar la riqueza y diversidadde la formación extraescolar que ofrece el colegio asus alumnos. (4 PUNTOS MÁXIMO)

9-- Servicio médico: Se ha valorado positivamente suexistencia en los centros y la preocupación por la sa-lud de los alumnos. (2 PUNTOS MÁXIMO)

GRUPO C / MEDIOS MATERIALES

Nueve criterios. Su suma debe tener una valoraciónmáximo de 27 puntos.

1-- Número de alumnos por aula: Una cifra mayor de 25estudiantes en cada clase impide la atención adecuadaa las necesidades del niño y dificulta la dinámica delcurso. (3 PUNTOS MÁXIMO)

2-- Número de alumnos por profesor: Una buena pro-porción asegura un mejor trabajo específico e indivi-dualizado con los estudiantes y, por tanto, unos mejo-res resultados académicos. (3 PUNTOS MÁXIMO)

3-- Metros cuadrados: Es importante contar con espa-cio suficiente para adaptarse a las necesidades mate-riales que puedan surgir. (3 PUNTOS MÁXIMO)

4-- Espacio en las aulas: Su función es facilitar el traba-jo del profesor y del grupo, además de asegurar que losniños cuenten con las condiciones necesarias en clasepara desarrollar sus capacidades. (3 PUNTOS MÁXIMO)

5-- Material informático: Los niños deben acostum-brarse desde edades tempranas a la informática y fa-miliarizarse con un entorno de futuro y útil en estu-dios superiores y en el mundo profesional, donde lasTIC cada vez cobran mayor importancia. Se valora posi-tivamente la existencia de nuevas tecnologías de usodidáctico. (3 PUNTOS MÁXIMO)

6-- Transporte: Por su situación, algunos colegios ha-cen necesaria la oferta de transporte. Se ha prestadoatención a su calidad y a que su coste no suponga unacantidad excesiva en relación al precio mensual.(3 PUNTOS MÁXIMO)

7-- Comedor: Se tienen en cuenta diferentes criterios,como el precio, las plazas, la opción de utilizarlo even-tualmente o la posibilidad de llevar la comida de casa.(3 PUNTOS MÁXIMO)

8-- Laboratorios: La especificidad de ciertas materiasexige una infraestructura correcta y un contexto ade-cuado para poder impartirlas. (3 PUNTOS MÁXIMO)

9-- Instalaciones deportivas: Para conseguir una com-pleta y buena formación es crucial un espacio específi-co y acondicionado para actividades físicas y creativas.(3 PUNTOS MÁXIMO)

Dijo Aristóteles: «Enseñar no es una función vital,porque no tiene el fin en sí misma; la función vital esaprender». Esta relevancia del aprendizaje es la queprovoca que siete millones de familias se encuentreninmersas en la búsqueda del colegio perfecto para sushijos. De todos ellos, el 30% elegirá centros privados yconcertados. Un año más, ‘100 COLEGIOS’ se pre-senta como una ayuda para facilitar la crucial tarea deescoger el centro idóneo. A pesar de la situación eco-nómica, las instituciones académicas, aunque de manera más ra-lentizada, siguen introduciendo mejoras año tras año. La mayoríade ellas apuestan por las nuevas tecnologías, por el bilingüismo ymuchas de ellas por la renovación y ampliación de las instacio-nes. En su decimotercera edición, el suplemento contempla 150

centros, más de la mitad concertados y 13 de ellosnuevos respecto al pasado año. Los 100 son los mejo-res colegios de España, mientras que los 30 Notablesson aquellos que, aunque se han quedado a las puer-tas, destacan por su excelencia académica. Finalmen-te, los Internacionales reúnen las 20 escuelas másprestigiosas que siguen el currículo de otros países.Por comunidades, el ránking está liderado, por PaísVasco, Cataluña, Asturias, Madrid, Aragón y Navarra.

Por último no hay que olvidar que este ránking no es un dogmade fe, sino el resultado de la aplicación de los 27 criterios que si-guen a continuación y de la selección hecha por este periódicoque no tiene necesariamente que coincidir con el gusto o las opi-niones de todos, y que sin duda deja óptimos colegios fuera.

LOS 27 CRITERIOS

EDITOR: MIGUEL ÁNGEL MELLADO REDACTOR JEFE: MIGUEL GÓMEZ VÁZQUEZ COORDINACIÓN: LUISA VALERIOREDACTORES: ANA R. CARRASCO Y PILAR CÁMARA MAQUETACIÓN: EQUIPO SUPLEMENTOS ESPECIALES PUBLICIDAD: SANDRA BABER TENORIO

TRAS LOS PASOS DEL CENTRO PERFECTO



31 0 0 C O L E G I O S

LOS CIEN

NOTABLES

INTERNACIONALES

Nº COLEGIO PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁGINA1 Lauaxeta 96 Vizcaya 202 Montessori 95 Gerona 10– Montserrat 95 Barcelona 104 Meres 94 Asturias 8– San Patricio 94 Madrid 14– SEK Centros* 94 Madrid 14– Vizcaya 94 Vizcaya 208 Base 93 Madrid 14– Liceo Europeo 93 Madrid 1410 Ágora 92 Barcelona 10– Jesús Mª. El Salvador 92 Zaragoza 6– Gaztelueta 92 Vizcaya 20– Urkide 92 Álava 20– Sta. Mª del Pilar 92 Madrid 1415 San Cernin 91 Navarra 20– Irabia-Izaga 91 Navarra 20– Ramón y Cajal 91 Madrid 1418 CEU San Pablo 90 Madrid 14– Miravalles-El Redín* 90 Navarra 2020 Montfort 89 Madrid 14– Agustiniano 89 Madrid 14– San Ignacio 89 Asturias 8– Palacio de Granda 89 Asturias 8– Logos 89 Madrid 14– Mirabal 89 Madrid 14– Internacional Nuevo Centro 89 Madrid 16– La Miranda 89 Barcelona 1028 San Fermín 88 Navarra 20– Urdaneta 88 Vizcaya 2030 Obradoiro 87 La Coruña 12– San Cayetano 87 Baleares 8– Axular 87 Guipúzcoa 20– Brains 87 Madrid 1634 San Agustín 86 Zaragoza 6– Begoñazpi 86 Vizcaya 20– Virgen de Europa 86 Madrid 16– Virolai 86 Barcelona 10– Liceo la Paz 86 La Coruña 12– Patrocinio San José 86 Málaga 4– Nuestra Señora del Recuerdo 86 Madrid 16– El Centro Inglés 86 Cádiz 4– Ayalde 86 Vizcaya 20– Chamberí 86 Madrid 16– Bernadette 86 Madrid 1645 Heidelberg 85 G. Canaria 8– Alcaste 85 La Rioja 12– Claret 85 G. Canaria 8– La Farga 85 Barcelona 11– Centros Gredos S. Diego* 85 Madrid 17– Claret 85 Badajoz 12

Nº COLEGIO PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁG.1 Balder 79 Madrid 27– Sant Josep Obrer 79 Baleares 26– Los Pinos 79 Cádiz 25– SEK Alborán 79 Almería 25– Blanca de Castilla 79 Palencia 26– La Asunción 79 Asturias 25– Altair 79 Madrid 27– Los Sauces 79 Pontevedra 27– Aristos 79 Madrid 2710 Luther King 78 Tenerife 26

COLEGIO COMUNIDAD PÁG.Aloha College Andalucía 22Sotogrande Andalucía 22Swans Andalucía 22Oakley College Canarias 22Bon Soleil Cataluña 23

COLEGIO COMUNIDAD PÁG.British School Cataluña 23American School C. Valenciana 23British School C. Valenciana 23Cambridge House C. Valenciana 23Caxton College C. Valenciana 23

COLEGIO COMUNIDAD PÁG.The Lady Elizabeth C.Valenciana 23Alemán Madrid 23Hastings School Madrid 24Int. College Spain Madrid 24King’s College Madrid 24

COLEGIO COMUNIDAD PÁG.Liceo Francés Madrid 24Montessori Madrid 24Scuola Italiana Madrid 24El Limonar Murcia 24Alemán País Vasco 24

Nº COLEGIO PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁG.– San Alberto Magno 78 Zaragoza 25– Arenas 78 G. Canaria 26– Corazón de María 78 Asturias 25– Orvalle 78 Madrid 27– Alkor-Villalkor 78 Madrid 27– Maristas San José 78 León 26– Las Acacias-Montecastelo* 78 Pontevedra 27– Añoreta 78 Málaga 2519 Luis Vives 77 Baleares 26– Maristas Santa María 77 Orense 27

Nº COLEGIO PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁG.– Zuloaga 77 Madrid 27– Nuestra Señora del Pilar 77 Soria 26– Virgen del Carmen 77 Córdoba 25– Guadalimar-Altocastillo* 77 Jaén 25– Maristas 77 Salamanca 26– El Tomillar-Puertapalma 77 Badajoz 2627 San Buenaventura 76 Murcia 27– San José 76 Valladolid 26– Sagrat Cor 76 Tarragona 26– La Salle 76 Valladolid 26

Los colegios con idéntica puntuación ocupan el mismo puesto en el ránking. Por ejemplo, el número 2 es para los tres centros con 95 puntos. En total hay 100 colegios.(*) Dos centros bajo la misma titularidad o proyecto educativo.

Nº COLEGIO PUNTUACIÓN PROVINCIA PÁGINA51 Senara 84 Madrid 17– San Francisco de Paula 84 Sevilla 4– Alberto Durero 84 Sevilla 4– Amanecer 84 Madrid 17– Arturo Soria 84 Madrid 17– Les Alzines 84 Gerona 11– La Salle San Ildefonso 84 Tenerife 858 Patrocinio San José 83 Madrid 17– San Agustín 83 Madrid 17– Ntra. Sra. de Santa María 83 Madrid 18– Compañía de María 83 Almería 4– Tajamar 83 Madrid 18– Pax Casvi 83 Madrid 18– Peleteiro 83 La Coruña 12– Inmaculada 83 Alicante 11– Buen Consejo 83 Madrid 18– Salliver 83 Málaga 4– Inmaculada 83 Asturias 8– Nuestra Señora de Lourdes 83 Valladolid 8– Mas Camarena 83 Valencia 11– SEK Cataluña 83 Barcelona 1172 Gençana 82 Valencia 12– Joyfe 82 Madrid 18– Juan de Lanuza 82 Zaragoza 6– Luyferivas 82 Madrid 18– Buen Pastor 82 Sevilla 4– Legamar 82 Madrid 18– Claret 82 Sevilla 4– Fuentelarreyna 82 Madrid 18– San Fernando 82 Asturias 881 Sagrado Corazón 81 Álava 20– Maristas 81 Vizcaya 20– Pureza de María 81 Madrid 18– Highlands 81 Sevilla 6– Compañía de María 81 La Rioja 14– San Antonio de Padua 81 Cáceres 12– Julio Verne 81 Valencia 12– Iale 81 Valencia 12– Punta Galea 81 Madrid 18– Mulhacén-Monaita* 81 Granada 6– Licenciados Reunidos 81 Cáceres 12– Merced-Fuensanta* 81 Murcia 18– Madre Alberta 81 Baleares 8– Cedes 81 Albacete 895 Escuelas Francesas 80 Sevilla 6– La Salle de Alcoi 80 Alicante 12– Lope de Vega 80 Alicante 12– Internacional Peñacorada 80 León 10– Parque 80 Madrid 18– Ipsi 80 Barcelona 11



4 1 0 0 C O L E G I O S

ANDALUCÍA

Patrocinio San JoséMÁLAGA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: La Cala, 1. Estepona / TLF.: 952 800 148 /www.colegiosanjose.net / Laico / Mixto / 1.022 alumnos y87 profesores / Entre 390 y 579 € al mes / PRIVADO.

Avalado por la experiencia y el buen hacer decinco generaciones dedicadas a la enseñanza,aporta una sólida formación moral, humana yacadémica en la que el alumno es el centro yfin de la actividad escolar. Siempre en buscade la excelencia, su éxito radica en sus clavesmetodológicas basadas en la evaluación con-tinua, la utilización de material didáctico pro-pio, un horario diseñado para obtener un con-tacto permanente con las asignaturas elemen-tales, orientación académica y profesional, ungran abanico de actividades deportivas y cul-turales y una estrecha relación tutor-alumno.

PUNTUACIÓN: Total: 86/100. Grupo A: 31/39. Grupo B:31/34. Grupo C: 24/27.

El Centro InglésCÁDIZ 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. Fuentebravía, Km.1. Puerto de Sta. María /TELÉFONO: 956 850 560 / www.elcentroingles.es / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 811 alumnos y 94 profe-sores / 370 € al mes / PRIVADO.

El Centro Inglés ha integrado el InternationalCurriculum dentro del parámetro legal, cul-tural y socio-educativo del sistema español.Su objetivo es que el alumno adquiera un do-minio total del inglés de forma natural y unaalta formación científica y humanística. Ade-más, como centro plurilingüe, imparte fran-cés o alemán de Primaria a Bachillerato. Esteaño, ha implantado asignaturas de propiaconfiguración en ESO y Bachillerato y hacreado la figura del tutor cooperativo quepermite una atención más individualizada aciertos alumnos con necesidades de atención.

PUNTUACIÓN: Total: 86 /100. Grupo A: 32/39. Grupo B:31/34. Grupo C: 23/27.1.

Compañía de MaríaALMERÍA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Obispo Orberá, 35. / TELÉFONO: 950 235422/ www.ciademaria.net / CARACTERÍSTICAS: Religioso/ Mixto / 1.462 alumnos y 91 profesores / Entre 0 y 330 €al mes / CONCERTADO.

El colegio más antiguo de Almería, con 125años en su haber, entiende la educación co-mo la formación progresiva de la persona,uniendo valores humanos y académicos enun mismo proyecto. El pasado año, fue reco-nocido como centro bilingüe inglés-españolpor la Junta de Andalucía. Proyecto que apli-ca este curso desde Infantil hasta Primaria,mientras que en ESO y Bachillerato ha incre-mentado el número de clases en este idiomay cuenta con la colaboración de profesoradonativo. Ofrece, además, servicio de Aula Ma-tinal y Ciclos Formativos de Grado Superior.


Alberto DureroSEVILLA 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de Altamira s/n / TELÉFONO: 954 999509 / www.colegioalemansevilla.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 728 alumnos y 61 profesores / Entre4.400 y 4.862 € al año / PRIVADO.

Goza de una larga tradición y prestigio en laenseñanza del alemán y la difusión de la cultu-ra germana. Razones más que suficientes pa-ra que durante el presente curso escolar laJunta de Andalucía le haya concedido la auto-rización administrativa de enseñanza bilingüeespañol-alemán para todas las etapas educati-vas. Entre sus rasgos, destacan el número re-ducido de alumnos por clase, el cuidado espe-cial de la educación infantil, potenciar el estu-dio del alemán, así como del inglés y prestarparticular atención a la educación física, artís-tica, musical, medioambiental y social.


Buen PastorSEVILLA 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Martínez de Medina, 2. / TELÉFONO: 954 538078 / www.colegiobuenpastor.com / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 818 alumnos y 64 profesores / Entre 0 y306 € al mes / CONCERTADO.

Es uno de los colegios sevillanos que suelesituarse entre las tres mejores calificacionesde Selectividad en la provincia de Sevilla.Basado en la Institución Libre de Enseñanzade Giner de los Ríos, este curso ha introdu-cido la experimentación con el método deinteligencias múltiples y la división en gru-pos flexibles de diez o doce alumnos en lasasignaturas instrumentales de matemáticasy lengua para atender la sobredotación o losproblemas lecto-escritores. Introduce el in-glés desde Infantil y aboga por la enseñanzade música y arte en todos los niveles.


SalliverMÁLAGA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de Finlandia, 4. Fuengirola / TELÉFONO:952 474 194 / www.colegiosalliver.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 930 alumnos y 80 profesores / Entre390 y 429 € al mes / PRIVADO.

Procura una educación personalizada en unambiente seguro y estimulante, fomentandoel trabajo en equipo y la comunicación. Com-prometido con la mejora continua y la exce-lencia educativa, desarrolla un proyecto deinnovación educativa diferenciado y van-guardista de inteligencia emocional, inteli-gencias múltiples y estimulación tempranadesde los dos años hasta Bachillerato. Partede sus pilares básicos son también el estudiode los idiomas inglés, alemán y francés y unamplio número de actividades extraescolares,deportivas, culturales y medioambientales.


ClaretSEVILLA 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de P. García Tejero, 8. / TELÉFONO: 954611 450 / www.claretsevilla.org / CARACTERÍSTICAS: Re-ligioso / Mixto / 2.096 alumnos y 134 profesores / Entre 55y 302 € al mes / CONCERTADO.

Oferta un modelo de escuela basado en losderechos del hombre, en la doctrina de la Igle-sia y en la Misión Claretiana. Considera alalumno el protagonista de su aprendizaje, si-gue una pedagogía activa, favorece la creati-vidad y la iniciativa, incorpora los avancestecnológicos al servicio de la educación y pro-cura la capacitación de cada alumno para quesepa dar respuesta personal a los retos del fu-turo. Ha puesto en marcha en el colegio unaescuela de idiomas, St. Gabriel, y acaba deinaugurar un edificio e instalaciones nuevasde comedor, cocina y dependencias adjuntas.


San Fco. de PaulaSEVILLA 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Santa Ángela de la Cruz, 11 / TELÉFONO: 954224 382 / www.sfpaula.com / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 1.312 alumnos y 132 profesores / Entre 460 y1.145 € al mes / PRIVADO.

El último curso 2011-2012, obtuvo la notamedia más alta de los centros sevillanos enlas Pruebas de Acceso a la Universidad(PAU), un 8,07. Pero además de una forma-ción académica de calidad, busca el desarro-llo intelectual, físico, personal y social. Des-taca su apuesta por los idiomas, la aplicaciónde las nuevas tecnologías y una carga lectivasuperior a la mayoría. Además, se trata delúnico colegio en Sevilla que está autorizadopara impartir el Programa del Diploma y elPrograma de Años Intermedios, ambos de laOrganización del Bachillerato Internacional.


Es difícil cuando uno examina la historia de la evoluciónpensar en un acontecimiento más importante que esta en-trada, a saco, en el mundo emocional de los niños, que per-mite la aplicación por primera vez del Aprendizaje Social yEmocional, gracias a que se han producido tres descubri-mientos a lo largo de los últimos 20 años que tienen muchí-simo que ver con la posibilidad de aplicar esta programa-ción emocional en las escuelas.

En primer lugar hemos descubierto la plasticidad cere-bral. Por primera vez, se ha podido zanjar el debate, casieterno, entre aquellos que creían que nuestra conducta erael reflejo fiel de nuestra programación genética y cerebral ylos que creían que nuestra conducta era el resultado denuestra experiencia individual. Ahora sabemos que connuestra experiencia individual podemos incidir también so-bre nuestro cerebro, que podemos modificar nuestra ma-nera de pensar y que, por tanto, podemos aplicar un pro-grama de Aprendizaje Social y Emocional.

Nuestro cerebro es un órgano extraordinariamente com-plejo. Durante los primeros meses del desarrollo fetal secrean billones de neuronas a un ritmo vertiginoso, y a losdos años de vida el cerebro ha alcanzado el 80% del tamañode un cerebro adulto. En un santiamén, los recién nacidos

p r o g r e s a nhasta conver-tirse en perso-nitas que co-rren, hablan ya p r e n d e n .Todo ello gracias a la capacidad de nuestro cerebro para ge-nerar nuevas conexiones neuronales al interaccionar connuestro entorno. Además, el éxito evolutivo de nuestra es-pecie radica en la capacidad que hemos desarrollado parallegar a comprender en nuestras mentes las intenciones, de-seos o creencias del prójimo y para compartir sus senti-mientos. Estas habilidades, componentes fundamentales denuestra inteligencia social y emocional, son unas herra-mientas absolutamente necesarias para que tengamos éxitoen nuestra interacción con la sociedad.

De hecho, algunos educadores se están dando cuenta deque, mediante la enseñanza del Aprendizaje Social y Emo-cional, se puede mejorar positivamente en la manera quetenemos de relacionarnos con los demás. Pero, ¿por qué lainteracción social actúa como catalizador para el aprendi-zaje? Se sabe que los niños aprenden aplicando tres tiposde destrezas: imitación, atención compartida y compren-

sión empática. Mediante la observación y laimitación, los niños captan y asimilan informa-ción de manera muy eficaz. La atención com-partida al mismo objeto o evento proporcionaun espacio común para la comunicación y laenseñanza, y por último, la interacción conotras personas nos enseña a regular nuestraspropias emociones, de vital importancia parapoder desarrollar con plenitud y de forma ade-cuada nuestra inteligencia social y emocional.El teórico evolutivo Mark Pagel opina que es-tas habilidades, apoyadas por el desarrollo dellenguaje, favorecieron la aparición y el desa-rrollo de la cultura hace 200.000 años, eventoque marcó un antes y un después en la evolu-ción de los humanos modernos.

El segundo experimento tuvo lugar en launiversidad de Columbia y duró casi 20 años.De allí surgió otra constatación fundamental:sin autoestima, sin seguridad en uno mismo,sería imposible lidiar con el vecino, con loscompañeros, con el resto de la empresa... De-bemos impregnar a la gente de la curiosidadnecesaria para profundizar en el conocimientoy en el amor de los demás.

El tercer experimento es más reciente yquizá más importante. Hemos descubierto la riqueza deprocesos cognitivos complejísimos que se desarrollan en elinconsciente. Contribuyen a que en él se fijen conocimien-tos adquiridos sin apercibirnos de ello. Por ello resulta quenos podemos fiar de la intuición, con lo cuál hemos abiertoun mar de posibilidades nuevas para comprender y desa-rrollar el Aprendizaje Social y Emocional.

Lo paradójico y lo más bello de lo que está ocurriendo, esel consenso universal que se ha fraguado en torno al hechode que se sabe que la aplicación del Aprendizaje Social yEmocional en las escuelas y las corporaciones conducirá,está conduciendo ya, a una disminución de los índices deviolencia en el planeta y a un aumento de los índices de al-truismo y de solidaridad con los demás. Sin afectar paranada los contenidos académicos.

EDUARD PUNSET es escritor y divulgador científico.

>INTELIGENCIA EMOCIONAL / Una apuesta paraaprender a identificar los sentimientosy sentirse bien con uno mismo

EL ORÍGEN CIENTÍFICODEL APRENDIZAJESOCIAL Y EMOCIONALPOR EDUARD PUNSET

DARIO JAÚREGUI / 8 AÑOS

LOS CIEN



51 0 0 C O L E G I O S



6 1 0 0 C O L E G I O S

HighlandsSEVILLA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera de Utrera Km 4.5. Montequinto / TLF.:955 990 150 / www.highlandssevilla.es / CARACTERÍSTI-CAS: Religioso / Mixto y diferenciada / 1.440 alumnos y110 profesores / Entre 2.890 y 4.770 € al año / PRIVADO.

Educación individualizada y un modelo edu-cativo que abarca la formación intelectual,humana y espiritual y la participación sociales lo que ofrece. Puede presumir de resulta-dos académicos ya que desde su primera pro-moción siempre se ha situado entre las seismejores notas medias de Selectividad en Se-villa. El colegio es mixto en Infantil y Bachi-llerato. Sin embargo, partidarios de un estilodocente adaptado a cada sexo para aprove-char las cualidades diferenciales y el ritmo demaduración, optan por la educación diferen-ciada en los ciclos de Primaria y Secundaria.


Mulhacén-MonaitaGRANADA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. Pinos Puente, s/n / TLF.: 958 806 800 /www.mulhacen.attendis.es-www.monai-ta.attendis.es /Laico-Obra Opus Dei / Masc.-Fem. / 1.791 alumnos y 132profesores / Entre 272 y 459 € al mes / PRIVADO.

Monaita (femenino) y Mulhacén (masculino)se caracterizan por sus programas pedagógi-cos propios, por una enseñanza individualiza-da e integral, por una amplia formación ofer-tada a los padres, por el bilingüismo, por la ex-celencia académica, por las nuevas tecnolo-gías y el deporte. Entre las novedades, destacael Proyecto de Pizarras Digitales Educativasque les ha llevado a poner en marcha pizarrasen todos los niveles y a la formación de buennúmero de docentes. Es reseñable también laoferta de alemán y chino, como complementoal inglés y francés curricular y extraescolar.


San AgustínZARAGOZA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camino Las Torres, 79-89 / TELÉFONO: 976224 844 / www.agustinoszaragoza.com / CARACTERÍSTI-CAS: Religioso / Mixto / 1.091 alumnos y 67 profesores /275 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Preconiza una pedagogía activa actualizada,donde el alumno es el principal protagonistade su aprendizaje, favoreciendo su iniciativay creatividad. Su aplicación se adapta a losritmos evolutivos y capacidades e interesesde los estudiantes. El centro cuenta con unpolideportivo de 37.000 m2 con piscina cu-bierta, tres campos de baloncesto, tatami,squash, musculación... Al aire libre, los alum-nos pueden disfrutar de una piscina olímpi-ca y más de 16.500 m2 con pistas de balon-cesto, balonmano, minibasket y campo defútbol reglamentario de hierba artificial.


Escuelas FrancesasSEVILLA 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Centenario Escuelas Francesas, s/n. TELÉFO-NO: 954 671 213 / www.escuelasfrancesas.es / CARAC-TERÍSTICAS: Laico / Mixto / 840 alumnos y 65 profesores /Entre 0 y 350 € al mes / PRIVADO.

La singularidad de este centro recae en la en-señanza precoz del francés en alumnos de tresa 16 años. El currículo, impartido en español yfrancés, incluye los contenidos esenciales dela realidad histórica, social y política de la cul-tura francesa, así como las metodologías y di-dácticas relevantes de ambos sistemas educa-tivos. Considera a su profesorado uno de losmáximos activos por su formación, profesio-nalidad, e implicación que no sólo garantizanlos buenos resultados académicos de los alum-nos sino calidad en su formación como perso-nas. Introduce el inglés en 3º de Primaria.


Juan de LanuzaZARAGOZA 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera del Aeropuerto, 275 / TELÉFONO:976 300 336 / www.juandelanuza.org / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 539 alumnos y 53 profesores / 404 €al mes / PRIVADO.

El proyecto educativo del centro se apoya enun concepto democrático de la enseñanza,una educación basada en la estimulacióncognitiva del niño, una formación humanaintegral y el respeto al individuo y la Natura-leza. Fomenta el inglés junto a la lengua ma-terna como estructura para desarrollar losprocesos mentales del niño. Se ha aumenta-do un 13% el tiempo lectivo de inglés sobreel castellano en el tercer ciclo de EducaciónPrimaria y un 14% en el segundo ciclo. A par-tir de 5º de Primaria oferta una segunda len-gua extranjera, alemán o francés.


ARAGÓN

Jesús Mª SalvadorZARAGOZA 92 PUNTOS

DIRECCIÓN: Padre Arrupe, 13. / TLF.: 976 353 400 /www.jmes.es / Religioso / Mixto / 1.751 alumnos y 133profesores / 280 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Dentro de la innovación educativa, y bus-cando un mayor compromiso de solidaridadcon la ciudad de Zaragoza, la gran apuestadel colegio es la integración para niños contrastornos generalizados del desarrollo (au-tismo). Para ello cuenta con dos aulas tera-péuticas dotadas de todos los materiales ade-cuados y de las que se ocupan una maestrade pedagogía terapéutica y una auxiliar porcada clase. Durante el pasado curso, 22 estu-diantes optaron al Premio Extraordinario deBachillerato. En 2011 recibió el premio Gi-ner de los Ríos a la Innovación Educativa.


COLEGIO PATROCINIO SAN JOSÉ DE MÁLAGA

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Madre AlbertaMALLORCA 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camí dels Reis, 102. Palma / TELÉFONO: 971792 085 / www.madrealberta.com / CARACTERÍSTICAS:Religioso / Mixto / 2.038 alumnos y 155 profesores / Gra-tuito salvo los servicios especiales / CONCERTADO.

Vanguardista y respetuoso con los valores tra-dicionales, aúna innovación y tradición. Moti-vo, quizá, por el que es uno de los centros másdemandados de Palma de Mallorca. Entre es-tos proyectos de innovación que tiene en fun-cionamiento cabe mencionar el desarrollo delas inteligencias múltiples, el proyecto Seccio-nes Europeas, el programa Comenius, el estu-dio de chino mandarín, los talleres de educa-ción afectivo-sexual, las nuevas tecnologías através de las pizarras digitales o un proyectomedioambiental a través de una norma ISO yalgunos programas solidarios.


CANARIAS

HeidelbergGRAN CANARIA 85 PUNTOS

DIRECCIÓN: Barranco Seco, 15 / TLF.: 928 350 462 / www.co-legio heidelberg.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.163alumnos y 88 profesores / Entre 373 y 496 € / PRIVADO.

El centro está consagrado a la excelencia aca-démica –con más de un ocho de media du-rante las últimas pruebas de acceso a la uni-versidad– y el bilingüismo en alemán. Conclara vocación europeísta, imparte el Bachi-llerato Internacional, participa activamenteen programas promovidos por la Unión Eu-ropea y realiza constantes intercambios deprofesores y alumnos con otros países. Másde 500 estudiantes participan en actividadesy competiciones deportivas, obteniendo im-portantes éxitos y formando a deportistasque han llegado a la élite internacional.


CASTILLA - LA MANCHA

CedesALBACETE 81 PUNTOS

DIR.: Ctra. Peñas, 11 / 967 220 915 / www.colegiocedes.com /CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 822 alumnos y 64 profeso-res / Entre 290 y 353 € al mes / PRIVADO.

Como el centro oferta primer ciclo de Edu-cación Infantil, los alumnos comienzan a re-cibir enseñanza bilingüe desde el primeraño de edad, dedicando alrededor de un55% del tiempo al aprendizaje de esta len-gua. Dentro del currículo se les enseña pia-no, violín, lenguaje musical y vocal desdelos tres años. Dos de sus alumnos de la pro-moción anterior obtuvieron Premio Extraor-dinario de Bachillerato. Se está construyen-do un nuevo pabellón polideportivo de 1.500m2 con gradas para actos oficiales deporti-vos y académicos y pistas de pádel.


ClaretGRAN CANARIA 85 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera a Teror, 56 - Obispo Rabadán, 13 - Cana-lejas, 76 / TLF.: 928 670 100 / www.claretlaspalmas.com / Re-ligioso / Mixto / 2.205 alumnos y 132 profesores / 265 € almes en Bachillerato / CONCERTADO.

El centro busca personalizar el proceso deaprendizaje, respetando el ritmo evolutivo,la capacidad y forma de pensar y de actuar,las motivaciones e intereses y la originali-dad de cada alumno, porque cada niño esdiferente. Considera al estudiante protago-nista de su proceso educativo y su participa-ción activa es indispensable también en laevaluación. En los últimos años ha llevado acabo una amplia renovación de los mediostecnológicos para favorecer tanto la comu-nicación de la comunidad educativa comolos procesos pedagógicos.


CASTILLA Y LEÓN

Ntra. Sª de LourdesVALLADOLID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Paulina Harriet, 22 / TELÉFONO: 983 334822 / www.colegiolourdes.es / CARACTERÍSTICAS: Reli-gioso / Mixto / 1.482 alumnos y 88 profesores / Entre 0 y320 € al mes / CONCERTADO.

Una de sus apuestas es la puesta en marchadel Proyecto Hara, que pretende educar alos alumnos en la sensibilidad, la interiori-dad y los sentidos. Y es que, de acuerdo conlas teorías pedagógicas de Goleman y su in-teligencia emocional, hay que ayudar a losalumnos a alcanzar competencias tambiénen este emocional. Ha integrado en los cu-rrículos de todas las etapas el uso de las TIC,tanto a la hora de adquirir conocimientos,como a la hora de expresarlos en la realiza-ción de actividades o exámenes.


La Salle San IldefonsoTENERIFE 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. La Salle, 3. Sta. Cruz de Tenerife / TELÉ-FONO: 922 214 000 / www.lasallesi.com / CARACTERÍS-TICAS: Religioso / Mixto / 1.530 alumnos y 88 profesores /Entre 0 y 450 € al mes / CONCERTADO.

Su metodología se rige por criterios que bus-can la calidad educativa, la respuesta a lasnecesidades de los alumnos, el rigor científi-co, el trabajo cooperativo, la autonomía res-ponsable y la sintonía con los avances tec-nológicos y medios didácticos más eficaces.Fomenta la formación continua y la creativi-dad del profesorado. Ofrece desde primerciclo de Educación Infantil, a partir de loscuatro meses, hasta 2º de Bachillerato. Ade-más, el centro dispone de dos aulas de edu-cación especial que atiende a alumnos condiscapacidad de perfil autista.


ASTURIAS

MeresMERES-SIERO 94 PUNTOS

DIRECCIÓN: Meres, Pola de Siero / TLF.: 985 792 427 /www.colegiomeres.com / Laico / Mixto / 1.080 alumnos y79 profesores / Entre 587 y 675 € al mes / PRIVADO.

Plurilingüismo, un proyecto curricular dife-renciado, colaboración activa con la familia,profesorado altamente cualificado, sistemasde gestión de calidad, unas magníficas instala-ciones y un entorno natural envidiable son al-gunas de las claves de la excelencia educativade este colegio. Una excelencia que se traduceen unos imponentes resultados en las Pruebasde Acceso a la Universidad con un 100% deaprobados de los 69 alumnos matriculados yuna nota media de 8,03. Una Escuela de Gra-do Elemental de Música y un buen abanico deextraescolares completan su oferta.


La InmaculadaGIJÓN 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. Hermanos Felgueroso, 25 / TELÉFONO:985 394 911 / www.colegioinmaculada.es / CARACTERÍS-TICAS: Religioso / Mixto / 1.210 alumnos y 76 profesores /292 € en Bachillerato / CONCERTADO.

Con más de 120 años en su haber, es todo unreferente en Gijón, gracias a sus constantes in-novaciones pedagógicas. El pasado año, dosde los seis Premios Extraordinarios de Bachi-llerato que se dan en Asturias correspondie-ron a dos de sus alumnas. Además de a los re-sultados, otorga gran importancia a los idio-mas, sobre todo al inglés. Francés y alemánson optativas. Este curso, ha incluido dos sec-ciones bilingües en inglés en 1º de ESO y unaen 2º de ESO, ha contratado varios auxiliaresde conversación nativos para inglés y alemány un profesor de apoyo para inglés en Infantil.


San IgnacioOVIEDO 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Richard Grandío, s/n / TELÉFONO: 985 233300 / www.s-ignacio.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 1.245 alumnos y 86 profesores / Entre 159 y 432 €al mes / CONCERTADO.

Aporta una formación integral y religiosa don-de el alumno es el protagonista del procesoeducativo con el fin de que logre un aprendi-zaje significativo. Promueve la colaboraciónen actividades sociales y campañas de sensibi-lización y es altamente innovador. Este curso,como novedad, participa en el Proyecto COM-BAS para el desarrollo de las competenciasbásicas, ha puesto en marcha la lectura infor-matizada con material propio en Infantil y Pri-maria, ha extendido las secciones bilingües a4º de Primaria y ha presentado la candidaturapara impartir Bachillerato Internacional.


San FernandoAVILÉS 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. San Agustín, s/n. / TELÉFONO: 985 565745 / www.sanfer.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mix-to / 1.712 alumnos y 115 profesores / Entre 238 y 362 € almes / CONCERTADO.

Es el primer centro privado en Avilés, y co-marca que imparte oficialmente enseñanzasen sistema bilingüe inglés-castellano en Pri-maria. Además, este año ha implantado ofi-cialmente el programa bilingüe en 1º de ESO.Ofrece una jornada escolar más larga de lohabitual para reforzar las áreas curricularesfundamentales. Preocupado por las necesi-dades de las familias, abre de 7.15 a 21 horaspara alumnos desde 4 meses de edad y se haadaptado al calendario laboral de modo quepermanecerá abierto en vacaciones, puentes,verano etc., para los padres que lo necesiten.


Palacio de GrandaSIERO 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: El Lugarín, 4 Granda-Siero / TELÉFONO: 985792 031 / www.laudepalaciogranda.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 620 alumnos y 60 profesores / Entre585 y 744 € al mes / PRIVADO.

Como miembro del grupo Laude, ofrece asus alumnos una educación de calidad ca-paz de estimular y alentar las capacidades,cualidades y potencialidades de todos susalumnos. El enfoque globalizador, la meto-dología constructiva, el aprendizaje signifi-cativo, la funcionalidad de los conocimien-tos y el compromiso con el medio ambienteson rasgos metodológicos fundamentalesque proyectan en todas las etapas educati-vas. Bilingüismo y un currículo con más ho-ras de las exigidas por Ley en las materiasbásicas son una muestra de su eficacia.


BALEARES

San CayetanoMALLORCA 87 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. Picasso, 21. Palma / TLF.: 971 220 575/ www.colegiosanyetano.com / Religioso / Mixto / 1.650alumnos y 120 profesores / Entre 305 y 395 € / PRIVADO.

Este colegio concibe la educación como unproceso de mejora y de crecimiento individualque abarca el desarrollo físico, la madurez in-telectual, el equilibrio emocional, la reflexiónética y religiosa y la relación familiar del alum-no. Su proyecto es trilingüe (catalán, español einglés) desde Infantil e incluye alemán comoobligatoria en Secundaria. El fomento del usode las TIC se refleja en la dotación de las aulasde Educación Infantil y el primer ciclo de Pri-maria con pizarras digitales. Son destacablestambién la variedad de extraescolares y el ele-vado número de escuelas deportivas.


COLEGIO HEIDELBERG DE GRAN CANARIA COLEGIO SAN CAYETANO DE MALLORCA



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Intnal. PeñacoradaLEÓN 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Bandonilla, 32 / TELÉFONO: 987 202 352 /www.colegiopenacorada.es / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 410 alumnos y 57 profesores / Entre 352 y 598 €al mes / PRIVADO.

Con el Bachillerato Internacional tiene comometa formar jóvenes solidarios, informadosy ávidos de conocimiento, capaces de contri-buir a crear un mundo mejor y más pacífico,en el marco del entendimiento mutuo y elrespeto intercultural. En pos de este objeti-vo, el colegio, a través del IBO, colabora conestablecimientos escolares, gobiernos y or-ganizaciones internacionales para crear ydesarrollar programas de educación interna-cional exigentes y métodos de evaluación ri-gurosos. Oferta chino mandarín como idio-ma optavivo a partir de los dos años.


ÁgoraBARCELONA 92 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ferrer i Guàrdia, s/n. San Cugat del Vallès / TE-LÉFONO: 935 902 600 / www.nace.edu.es/santcugat /CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.643 alumnos y 177profesores / Entre 410 y 586 € al mes / PRIVADO.

Parte de una enseñanza activa, creativa y par-ticipativa. Además del catalán y el castellanoy como escuela con proyección internacional,incorpora el inglés como una de las lenguasvehiculares desde Infantil e imparte chinomandarín como obligatoria para alumnos de5 a 8 años. Su desarrollado sentido musical yartístico se refleja en el convenio de vincula-ción al Conservatorio del Liceo que les permi-te ofrecer los diferentes exámenes oficiales deesta entidad dentro del proyecto educativodel centro. Ha obtenido la certificación paraimpartir el Bachillerato Internacional.


CATALUÑA

MontessoriGERONA 95 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camí Vell de Fornells, 33 / TLF.: 972 417 676 /www.montessori-palau.net / Laico / Mixto / 1.100 alumnosy 94 profesor / Entre 4.228 y 6.210 € al año / PRIVADO.

El centro analiza exhaustivamente la evolu-ción de cada niño en las distintas etapas dedesarrollo. De esta manera, y teniendo encuenta las características psicológicas quemanifiesta cada estudiante de manera indi-vidual, obtienen las claves de actuación pa-ra atender las necesidades personales de sualumnado. Así, la atención a la diversidadestá garantizada. El inglés, el castellano y elcatalán se utilizan como lenguas vehicula-res de las distintas asignaturas desde primerciclo de Educación Infantil. El colegio tam-bién oferta alemán, francés y latín.

PUNTUACIÓN: Total: 95/100. Grupo A: 38/39. Grupo B:31/34. Grupo C: 26/27

La MirandaBARCELONA 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Canigó, 15. San Just Desvern / TELÉFONO:933 717 358 / www.lamiranda.info / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 974 alumnos y 97 profesores / Entre 381 y580 € al mes / PRIVADO.

El profesorado de esta institución fundamen-ta su labor de enseñanza en la idea de quetodos los niños se pueden educar, preser-vando su ritmo de aprendizaje, potenciandola autodisciplina y la responsabilidad, corri-giendo de forma razonada y amable los erro-res y valorando cada pequeño progreso den-tro y fuera de las aulas. Para contribuir a es-ta filosofía, han incorporado a su metodolo-gía algunas de las corrientes pedagógicasmás valoradas: el aprendizaje cooperativo,el método Bernard, las inteligencias múlti-ples y la estimulación temprana.


MontserratBARCELONA 95 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de Vallvidrera, 68 / TELÉFONO: 932038 800 / www.cmontserrat.org / CARACTERÍSTICAS: Re-ligioso / Mixto / 865 alumnos y 82 profesores / Entre 195 y515 € al mes / CONCERTADO.

Se ha convertido en los últimos años en unode los mayores exponentes de innovacióneducativa en España. Su modelo pedagógicofomenta la cooperación, la internacionaliza-ción y la autonomía. Presta especial aten-ción a las múltiples inteligencias que da co-mo resultado un enfoque curricular basadoen competencias. No emplea libros de textosya que opta por un aprendizaje por proyec-tos que integra las nuevas tecnologías e im-plica la utilización generalizada de portáti-les. El pasado año obtuvo autorización paraimpartir el Bachillerato Internacional.


VirolaiBARCELONA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ceuta, s/n / TELÉFONO: 932 846 343 / www.virolai.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 934 alum-nos y 83 profesores / PRECIO: Entre 0 y 433 € al mes /CONCERTADO.

La clave del modelo de enseñanza de estaescuela es la superación personal. Ayudan alos alumnos a conocer sus aptitudes y susintereses y les estimulan a crecer basándoseen el desarrollo de su autoestima y de su ca-pacidad de esfuerzo. Haciéndoles sentir va-lorados y apreciados como personas. Todoello en el marco de un ambiente afectuosoen el que las relaciones se basan en el apre-cio, el respeto y la confianza mutua. La co-municación con los padres es constante. Du-rante el curso pasado el 98% de las familiasrealizaron tres o más entrevistas de tutoría.


COLEGIO VIROLAI DE BARCELONA



111 0 0 C O L E G I O S

La FargaBARCELONA 85 PUNTOS

DIR.: Ctra. de Sant Cugat a Papiol, 36. San Cugat del Vallès /TLF.: 935 894 464 / www.la-farga.org / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Masculino / 1.543 alumnos y 125 profesores /290 € en Infantil y 375 € en Bachillerato / CONCERTADO.

El colegio tiene como idiomas vehicularesel catalán, el inglés y el castellano, dentrode un proyecto educativo trilingüe –actual-mente, las Ciencias Naturales y el Conoci-miento del Medio de la Educación Primariase imparten en inglés y las matemáticas encastellano–. La enseñanza del inglés sepuede complementar a partir del ciclo su-perior cursando un trimestre en Irlanda.Los alumnos se alojan con familias irlande-sas y están acompañados por profesoresde La Farga que permanecen en el país du-rante toda la estancia.


Les AlzinesGERONA 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camí Vell de Fornells, 2. La Creu de Palau /TLF.: 972 212 162 / www. institucio.org/lesalzines / CA-RACT.: Laico-Obra Opus Dei / Femenino / 1.197 alumnos y98 profesores / 425 € en Bachillerato / CONCERTADO.

En este curso se gradúa la segunda promo-ción de Bachillerato Internacional de LesAlzines. La primera generación fue un éxi-to: todas las alumnas obtuvieron el diplomacon buenas notas. Tienen en marcha lasobras del nuevo edificio donde se ubicaránlas aulas de este exigente currículum quecontará con una amplia biblioteca para usoexclusivo de estas estudiantes y dos clasesmás para poder realizar grupos flexibles.También tienen éxito en el Bachillerato es-pañol: la media del curso pasado en Selecti-vidad fue superior a 7.


IpsiBARCELONA 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: C. del Comte Borrell, 243-249 / TELÉFONO:934 449 000 / www.ipsi.cat / Laico / Mixto / 1.565 alum-nos y 120 profesores / 350 € en el primer ciclo de Infantil y480 € en Bachillerato / CONCERTADO.

Formación académica, humana y culturalson tratadas por igual en este colegio barce-lonés. El centro ofrece todas las etapas delsistema educativo: desde el último curso delprimer ciclo de Infantil hasta Bachillerato.Además de las modalidades habituales, enIpsi se puede cursar el Bachillerato artístico.Los resultados les avalan: casi un centenarde alumnos se examinaron de selectividadel año pasado y obtuvieron una media supe-rior a 7. Además, cinco de ellos consiguie-ron matrícula de honor y 15 optaron al pre-mio extraordinario.


COMUNIDAD VALENCIANA

InmaculadaALICANTE 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. Denia, 98 / TELÉFONO: 965 268 144 /www.colegioinmaculada.org / CARACTERÍSTICAS: Religio-so / Mixto / 1.524 alumnos y 97 profesores /25,7 € al mesen Bachillerato / CONCERTADO.

Tienen una metodología con 500 años dehistoria que no deja de actualizarse: el equi-po psicopedagógico del centro ha elaboradoun proyecto propio para el aprendizaje de lalectoescritura en Infantil. Actualmente es-tán trabajando en un nuevo método para eldesarrollo del razonamiento matemático.Las familias quedan muy satisfechas: estees el tercer año consecutivo que el 100% delas plazas de Infantil y Primaria se cubrencon hermanos de los actuales estudiantesdel centro y con hijos de antiguos alumnos.


Mas CamarenaVALENCIA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Autovía de Ademuz, salida 9. Bétera / TELÉ-FONO: 961 687 535 / www.colegios-sigloxxi.com / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.800 alumnos y 189 pro-fesores / Entre 300 y 495 € al mes / PRIVADO.

El próximo curso estará lleno de novedadesen el Complejo Educativo Mas Camarena.Estrenarán nuevo edificio: el Campus Preu-niversitario al que trasladarán a los alumnosde 3º y 4º de la ESO y Bachillerato, comen-zarán a impartir Ciclos Formativos y seinaugurará el Bachillerato Artístico que vie-ne a sumarse a las modalidades habitualesque ya se podían estudiar en el centro. MasCamarena participa desde el pasado mes defebrero en un proyecto europeo de innova-ción tecnológica cuyo objetivo es diseñar lasaulas del futuro.


SEK CatalunyaBARCELONA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Av. Els Tremolencs, 24-26. La Garriga / TELÉ-FONO: 938 718 448 / www.sek.es / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 940 alumnos y 75 profesores / Entre 437 y682 € al mes / PRIVADO.

La Institución SEK concibe a sus colegioscomo un portal de aprendizaje hacia los con-tenidos y habilidades del siglo XXI. Destacael desarrollo en competencias de aprendiza-je e innovación, en el manejo de los mediosde información y la tecnología y en habilida-des para la vida personal y social. Con unmodelo trilingüe en el que el inglés suponeun 50% sobre el catalán y el castellano, im-parte los tres programas de la Organizacióndel Bachillerato Internacional para alumnosentre los 3 y los 18 años, en coordinacióncon el Sistema Educativo Español.


COLEGIO LA MIRANDA DE BARCELONA



12 1 0 0 C O L E G I O S

Licenciados ReunidosCÁCERES 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Londres, 3 / TELÉFONO : 927 232 002 /www.licenciadosreunidos.es / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 1.300 alumnos y 67 profesores / 207 € en Bachille-rato / CONCERTADO.

Es un centro docente integrado de iniciativasocial, de carácter no confesional y concerta-do en los niveles de Infantil, Primaria y Se-cundaria. Además del desarrollo intelectual,procura a sus alumnos una formación mo-ral, afectiva y social. Imparte inglés y francésy forma parte del International PenfriendService (IPFS), acuerdo por el que los alum-nos mantienen correspondencia internacio-nal con otros niños de distintos centros edu-cativos de diferentes países. Recientementeha creado un área de mejora para facilitar laformación permanente del profesorado.


PeleteiroLA CORUÑA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Monte Redondo-Castiñeiriño. Santiago de Com-postela / TELÉFONO: 981 591 475 / www.peleteiro.com /CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.500 alumnos y 145profesores / Entre 392 y 491 € al mes / PRIVADO.

Las dotaciones del recién estrenado campusescolar de Monte Redondo permiten incor-porar con éxito nuevas aplicaciones pedagó-gicas, principalmente en el campo de las TIC.El reto del centro pasa por impulsar tanto elacceso como el uso de las tecnologías de for-ma responsable en el centro escolar, buscan-do el desarrollo de autonomía y excelenciaen los estudiantes, a partir de la realidad decada alumno y del desarrollo de sus habilida-des y procesos cognitivos, emocionales y so-ciales. El centro quiere incorporar el Bachi-llerato Internacional en septiembre de 2012.


GALICIA

ObradoiroLA CORUÑA 87 PUNTOS

DIR.: Obradoiro, 49 / 981 281 888 / www.colegioobradoi-ro.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 690 alumnos y88 profesores / Entre 414 y 581 € al mes / PRIVADO.

Su proyecto educativo ofrece importantes di-ferencias con respecto al currículum oficial yal número de horas semanales que se dedi-can al mismo: 206 horas anuales más en Edu-cación Infantil y Educación Primaria y 140horas anuales más en ESO y Bachillerato. Untotal de 190 alumnos realizan estudios en elConservatorio Profesional de Música Obra-doiro. Se distribuye la enseñanza en tres idio-mas: gallego, español e inglés. A cada uno sele dedica un tercio del horario lectivo. Parafavorecer el aprendizaje del inglés, los estu-diantes realizan cursos en el extranjero.


LA RIOJA

AlcasteLOGROÑO85 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. La Guardia, Km.1 / TLF.: 941 257 762 /www.alcaste.com / Laico-Opus Dei / Femenino / 712 alum-nos y 67 profesores / Entre 285 y 297 € / CONCERTADO.

En más de 40.000 m2 se desarrolla su po-tente proyecto educativo trilingüe. Desdeun año hasta la universidad, con inmersiónen tres idiomas: inglés, francés y castella-no. Es la seña de identidad del centro, quetiene el objetivo de que este proyecto trilin-güe pase a ser plurilingüe. Poco a poco, sevan a ir empezando a incorporar otros idio-mas como el alemán y el chino. Además,está desarrollando el modelo de gestiónEFQM. De momento, ha obtenido el Diplo-ma de Compromiso y espera obtener la Qde plata a lo largo de este curso.


GençanaVALENCIA 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ermita Nova, 3. Godella / TLF: 963 641 949 /CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 455 alumnos y 45 pro-fesores / 273,15 € al mes en el primer ciclo de Infantil y25,70 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

La escuela ha recibido el reconocimiento dela Consellería de Educación por ser el cen-tro educativo con la mejor nota de selectivi-dad en 2011 de la Comunidad Valencianacon una calificación media de 7,6 en las con-vocatorias de junio y septiembre. La aten-ción a la diversidad es uno de sus puntosfuertes ya que en Gençana se establecen cin-co niveles de concreción de la programa-ción dentro de cada grupo en relación con elgrado de madurez de los alumnos. Nivelesque establece y revisa trimestralmente elequipo psicopedagógico y los profesores.


Julio VerneVALENCIA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera. de l’Alberca, 51. El Vedat de Torrent/ TELÉFONO: 961 551 698 / www.cjulioverne.com / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 595 alumnos y 46 profe-sores / Entre 336 y 488 € al mes / PRIVADO.

La enseñanza del inglés es una de las priori-dades del centro: durante el primer ciclo deInfantil se imparten sesiones en este idiomapara preparar al alumnado para el segundociclo en el que el 50% de la jornada se im-parte en inglés. En Primaria, además de lascinco sesiones semanales, la lengua de Sha-kespeare es vehicular en cuatro asignatu-ras. Mientras que en Secundaria y Bachille-rato se ha diseñado un amplio horario parala práctica del idioma con personal nativo.Casi 100 alumnos aprobaron el año pasadolos exámenes del Trinity College of London.


Lope de VegaALICANTE 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida Dr. Severo Ochoa, 9. Benidorm / TELÉ-FONO: 965 854 150 / www.lopedevega.es / CARACTERÍS-TICAS: Laico / Mixto / 768 alumnos y 69 profesores / Entre394 y 590 € al mes / PRIVADO.

Ofrece la oportunidad de obtener simultá-neamente el bachillerato español y el ameri-cano. El colegio se encuentra en pleno deproceso de innovación pedagógica bajo lasdirectrices de Robert Swartz, director delCentre for Teaching Thinking de Boston(EEUU), quien está formando personalmen-te al profesorado. Además, cuenta con15.000 m2 de instalaciones deportivas quepueden ser utilizadas tanto por alumnos co-mo por padres de forma gratuita entre lasque se encuentra una piscina climatizada,varias canchas de tenis y campo de golf.


La Salle de AlcoiALICANTE 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Barranc del Cint, 1. Alcoy / TELÉFONO: 966540 010 / www.alcoilasalle.es / CARACTERÍSTICAS: Reli-gioso / Mixto / 807 alumnos y 55 profesores / Concertado y25,70 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

En los tres últimos años, La Salle de Alcoi seha convertido en uno de 10 primeros cole-gios que menos diferencia presenta entre lanota obtenida durante el bachillerato y la se-lectividad en la provincia de Alicante. Laatención a la diversidad también figura entresus preocupaciones. Incluyen programasdentro y fuera de las horas lectivas para laintegración de alumnos con altas capacida-des y para alumnos con dificultades en la su-peración del currículum. Desde este curso elcentro es sede evaluadora para las titulacio-nes de la Universidad de Cambridge.


EXTREMADURA

ClaretBADAJOZ 85 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ancha, 85. Don Benito / 924 810 407 / www.cla-retdonbenito.com / Religioso / Mixto / 1.196 alumnos y 75profesores / 270 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Ofrece un modelo de escuela basado en laMisión Claretiana. Promueve una enseñan-za de calidad en la que el alumno es el pro-tagonista principal de su educación, privile-giando su creatividad e iniciativa. Su apues-ta por la tecnología se refleja en el contratoque ha suscrito para la utilización de más de900 productos Microsoft relacionados conSistemas Operativos, Ofimática, Herramien-tas de Servidor, Lenguajes de Programa-ción, y otras herramientas para ser utiliza-dos en sus aulas de informática y en las au-las de formación del colegio.


IaleVALENCIA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Doctor Peset, 4. La Eliana / TELÉFONO: 962740 272 / www.elians.com / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 609 alumnos y 51 profesores / Desde 306 € a 601€ al mes / PRIVADO.

El colegio prepara curricularmente a sus alum-nos para los exámenes del Trinity College ofLondon y Cambridge University. Las pruebasde esta universidad finalizan en 2º de Bachille-rato con el Certificate in Advance English. Ade-más, el centro organiza un curso de inmersiónlingüística en verano de unas 100 horas de du-ración y cursos de inglés para padres los sába-dos. El resto de asignaturas no se descuida: envarios niveles se ha añadido una hora de Mate-máticas, en la que el mismo curso de alumnosse divide para trabajar cálculo básico o lógicamatemática


COLEGIO CLARET DE BADAJOZ COLEGIO PELETEIRO DE A CORUÑA

San Antonio de PaduaCÁCERES 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. N-630, p. km. 551,3 / TELÉFONO: 927629 250 / www.colegiosanantonio.org / CARACTERÍSTI-CAS: Religioso / Mixto / 900 alumnos y 52 profesores /200 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Bajo una visión cristiana, tiene como objetivoprimordial preparar para la vida e instruir yeducar al alumno para que salga de la escueladotado de todo lo que necesita para vivir comopersona ética en el desarrollo de sus capacida-des. Presta especial atención a los alumnoscon necesidades educativas especiales por me-dio de programaciones de aula, refuerzo edu-cativo, optatividad, adaptaciones curriculares,programas de diversificación y un aula de pe-dagogía terapéutica (Primaria/ESO). Parte desu profesorado está recibiendo formación deinglés para llegar a ser centro bilingüe.


Liceo La PazLA CORUÑA 86 PUNTOS

DIR.: Sebastián Martínez Risco, 12 / TELÉFONO: 981 286122 / www.liceolapaz.org / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 2.000 alumnos y 150 profesores / Entre 290 y 308€ al mes / CONCERTADO.

Durante el presente curso han empezado afuncionar dos grupos del Bachillerato de Ar-tes. Los cursos 1º y 2º de Educación Primariacuentan este año con un sistema de enseñan-za plurilingüe: español, gallego y inglés. Ade-más, se ha puesto en marcha la figura del au-xiliar de conversación en inglés para alum-nos de Educación Infantil y Educación Pri-maria, el uso de nuevas tecnologías en aulasde Educación Infantil para el aprendizaje delidioma, entre otras medidas. Con el fin de fa-cilitar el acceso a la piscina del centro, se haconstruido una nueva puerta exterior.


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Compañía de MaríaLOGROÑO 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Capitán Gaona, 2 / TELÉFONO: 941 241 100 /www.ciamarialog.com / CARACTERÍSTICAS: Católico / Mix-to / 986 alumnos y 63 profesores / 220 € al mes / CON-CERTADO.

La institución, avalada por 400 años de tra-yectoria, es pionera en Logroño en mediaciónescolar. Desde hace 10 cursos los profesoresy alumnos reciben formación en torno a estatécnica de resolución de conflictos. Es un as-pecto fundamental de su plan de acción tuto-rial. El centro cuenta con un profesor que ejer-ce el rol de mediador cuando los alumnos vo-luntariamente acceden a este servicio. A par-tir de este curso, se ha implantado un bilin-güismo moderado, impartiendo en EducaciónInfantil y primer ciclo de Educación Primariala asignatura de Educación Física en inglés.


SEK CentrosMADRID 94 PUNTOS

DIRECCIÓN: Villanueva de la Cañada y San Sebastián delos Reyes / TELÉFONO: 918 150 892 y 916 596 303 /www.sek.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / Entre519 y 744 € al mes / PRIVADO.

Son pioneros en la aplicación de un modelobasado en el desarrollo de competencias parael siglo XXI. Convierten los recursos digitalesen una nueva forma de aprender. Así, hanpuesto en marcha un proyecto de inclusiónde iPad, que plantea un novedoso conceptode interacción. SEK, además, organiza cadaaño el Global Education Forum, un espaciodonde expertos en educación de talla mun-dial debaten sobre el futuro de la enseñanza ytienen posibilidad de dialogar sobre las trans-formaciones necesarias para desarrollar unmodelo que responda al nuevo milenio.


BaseALCOBENDAS 93 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camino Ancho, 10, La Moraleja / TELÉFONO:916 500 313 / www.colegiobase.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 970 alumnos y 80 profesores / Entre443 y 632 € al mes / PRIVADO.

El objetivo de su proyecto educativo es, enun marco afectivo de confianza y seguridad,formar personas sanas, libres, críticas, res-petuosas, responsables y capaces de diseñarsu propio destino. Frente al modelo educati-vo tradicional, de carácter claramente logo-céntrico, el centro, sin perder de vista la evi-dente importancia que esta adquisición tie-ne para los alumnos, establece también co-mo objetivos esenciales que sean capacesde aprender a aprender, ya que les dota decapacidades y aptitudes tan importantes co-mo los conceptos que están aprendiendo.


Sta. Mª del PilarMADRID 92 PUNTOS

DIRECCIÓN: Reyes Magos, 3 / TELÉFONO: 915 738 007 /www.santamariadelpilar.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso/ Mixto / 1.940 alumnos y 114 profesores / Entre 97 y 410€ al mes / CONCERTADO.

El curso 2012-2013 llegará cargado de nove-dades al Santa María del Pilar. Inauguran unnuevo polideportivo que incluirá dos piscinascubiertas que permitirá que todos los alum-nos desde Primaria hasta Bachillerato tenganclase de natación en el propio centro. Conti-núa con la implantación de la enseñanza bi-lingüe que abarca ya hasta 3º de Primaria ypara lo que han contratado otros cinco auxi-liares de conversación nativos. Respondiendoa la demanda de las familias, durante el mesde julio habrá un servicio de guardería concomedor, siesta y dos horarios diferentes.


Ramón y CajalMADRID 91 PUNTOS

DIRECCIÓN: Arturo Soria, 206 / TELÉFONO: 914 135 631 /www.rcajal.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.429alumnos y 135 profesores / Entre 404 y 432 € al mes /PRIVADO.

Este año ha introducido la enseñanza de chi-no mandarín desde 2º curso de Infantil hasta1º de Primaria con la intención de implantar-lo como tercer idioma en todo el centro. Estáprevisto que siete profesores se desplacen aHelsinki para perfeccionar y completar su sis-tema de enseñanza-aprendizaje, siguiendo elmodelo de allí y adecuándolo a las necesida-des del colegio. Desde este curso, y a partir de4º de Primaria, los alumnos trabajan con unTablet Pc, disminuyendo o eliminando librosde texto. Para el curso próximo, este sistemaestará implantado hasta 2º de ESO.


CEU San PabloBOADILLA 90 PUNTOS

DIRECCIÓN: Urbanización Montepríncipe, s/n / TELÉFONO:913 520 523 / www.colegioceumonteprincipe.es / CARAC-TERÍSTICAS: Religioso / Mixto / 1.327 alumnos y 107 pro-fesores / Entre 427y 510 € al mes / PRIVADO.

Entre sus señas de identidad destaca, ade-más de la excelencia académica, la forma-ción personalizada de los alumnos por mediode la tutoría individual, de la que fue pionero.Mediante la misma se pretende fomentar lametodología del esfuerzo, asentada en el ri-gor informativo, en el plan Programas Pro-pios, una interesante iniciativa cuyos objeti-vos son la adquisición de conocimientos ins-trumentales, el refuerzo de la metodología detrabajo y el desarrollo de la curiosidad inte-lectual, cuidando los valores formativos enun ambiente de sana convivencia.


AgustinianoMADRID 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Pez Austral, 13 bis / TELÉFONO: 915 740 000 /www.cagustiniano.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 1.277 alumnos y 82 profesores / 354 € al mes enBachillerato / CONCERTADO.

Su mayor aval son las altas calificaciones desus alumnos: en todas las pruebas externasde la Comunidad de Madrid, el ColegioAgustiniano obtiene notas por encima de lamedia. En Secundaria, más del 50% delalumnado obtiene el diploma de aprovecha-miento y mención honorífica que posibilitanel acceso al Bachillerato de Excelencia. LaUniversidad Autónoma les ha felicitado por-que, además de obtener una media alta –7,26en 2011 con 80 alumnos presentados a laprueba–, este año nueve de sus estudianteshan obtenido una calificación superior al 9.


LogosLAS ROZAS 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Urb. Molino de la Hoz y El Cantizal / TELÉFO-NO: 916 303 494 / www.colegiologos.com / CARACTERÍS-TICAS: Laico / Mixto / 1.550 alumnos y 156 profesores /Entre 430 y 526 € al mes / PRIVADO.

Imparte más horario lectivo que el exigidooficialmente en las áreas de Matemáticas,Ciencias Naturales, Lengua, Inglés, Educa-ción Física e Informática. Para garantizar lainmersión en la lengua inglesa, en Infantil yPrimaria el diseño de los horarios es singular:se elaboran bloques de español e inglés porseparado con el fin de que los niños estén in-mersos en el ambiente idóneo el mayor nú-mero de horas seguidas. El colegio disponede cocina propia con un menú supervisadopor especialistas en nutrición, se incluye co-mida para celíacos y alérgicos.


MirabalBOADILLA 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Monte Almenara, s/n / TELÉFONO: 916 331711 / www.colegiomirabal.com / CARACTERÍSTICAS: Laico/ Mixto / 2.255 alumnos y 177 profesores / Entre 441 y510 € al mes / PRIVADO.

Aúna la excelencia educativa con buenosresultados académicos sin perder de vistala atención a la diversidad. Ofrece una edu-cación bilingüe español/inglés desde los dosaños, francés y alemán desde 5º de Primariay chino extraescolar. Ha realizado un saltocuantitativo en tecnología, incorporando pi-zarras digitales en Primaria e Infantil, quese suman a la instalación en todas las aulasde medios audiovisuales, sistemas multime-dia, conexión a internet, TIC y laboratorios.En septiembre de 2013 comenzará a impar-tir Bachillerato Internacional.


MontfortLOECHES 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de la Constitución s/n / TELÉFONO: 918867 065 / www.colegiomontfort.es / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 1.375 alumnos y 116 profesores / Entre 415y 640 € al mes / PRIVADO.

Es un colegio bilingüe en inglés-español,con francés como tercer idioma, que, ade-más de por la internacionalidad, apuestapor la excelencia educativa, que posee lacertificación de calidad ISO 9001 por AE-NOR y la marca Madrid Excelente, que ga-rantizan la calidad y el cumplimento de unarigurosa organización en la que se basa suProyecto Educativo. Una opción singular ydiferente de otras ofertas educativas quegarantiza, sobre todo, educación en valo-res, eficacia, calidad, máxima exigenciaacadémica y éxito de sus alumnos.


COLEGIO SEK EL CASTILLO DE MADRID COLEGIO BRAINS DE MADRID

COMUNIDAD DE MADRID

San PatricioMADRID 94 PUNTOS

DIR.: Madrid y La Moraleja / TLF.: 916 500 791 / www.colegio-sanpatricio.es / CARACTERÍSTICAS: Católico / Mixto / 2.051alumnos y 168 profesores / De 501 a 685 € / PRIVADO.

Cuenta con tres centros diferentes, perocomplementarios entre sí, que conformanun sólo colegio. Dos centros de EducaciónInfantil y Primaria, que confluyen en uno deEducación Secundaria y Bachillerato. Lainstitución está desarrollando un ambiciosoplan estratégico cuyos pilares fundamenta-les con incidencia pedagógica son la implan-tación del Programa I3E, el incremento dela enseñanza de idiomas y actividades de in-ternacionalización, enfocados hacia unaeducación multilingüe y la implementaciónde las TIC como herramienta didáctica.


Liceo EuropeoALCOBENDAS 93 PUNTOS

DIRECCIÓN: Camino Sur, 10-12 / TELÉFONO: 916 500 000/ www.liceo-europeo.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto/ 1.200 alumnos y 127 profesores / Entre 520 y 750 € almes / PRIVADO.

En consonancia con su carácter innovador,este curso el colegio ha implantado el MétodoMORE (Múltiples Opciones para obtener Re-sultados en Educación). Esta metodología es-tructura y aplica de forma práctica el aprendi-zaje basado en las inteligencias múltiples, lainteligencia emocional y social y el aprendiza-je cooperativo. Entre las novedades de estecurso han aumentado su catálogo de activida-des extraescolares y han completado sus im-ponentes instalaciones con una nueva piscinaclimatizada para utilización de todos los alum-nos en horario escolar sin coste extra.




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COLEGIO INTERNACIONAL NUEVO CENTRO DE MADRID

Intnal. Nuevo CentroBOADILLA 89 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. de Carabanchel a Villaverde, km. 0.5 / TE-LÉFONO: 917 950 161 / www.cinuevocentro.com / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.325 alumnos y 77 profe-sores / Entre 360 y 450 € al mes / PRIVADO.

Se propone ayudar a los alumnos a buscarsu propia identidad, fomentar un espíritucrítico y desarrollar hábitos de estudios ba-sados en la superación personal. Para ello,el colegio se apoya en las últimas herra-mientas tecnológicas, la experimentación ymetodologías innovadoras. Además, se fo-menta y enseña el uso de la oratoria y losidiomas –inglés, alemán y chino–. Para me-jorar el aprendizaje de las lenguas extran-jeras, el centro ha creado una escuela deidiomas donde se amplían conocimientos yse preparan los exámenes oficiales.


BrainsALCOBENDAS 87 PUNTOS

DIRECCIÓN: Salvia, 48. La Moraleja / TELÉFONO: 916 504300 / www.colegiobrains.com / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 1.484 alumnos y 140 profesores / Entre 490 y 718€ al mes / PRIVADO.

Quieren garantizar la calidad de la enseñan-za, para ello, el colegio cuenta con un De-partamento de Investigación e InnovaciónPedagógica formado por 25 profesionalesde la educación que dedican entre el 50% yel 90% de su jornada laboral al departamen-to. El colegio ha diseñado también su propiomaterial didáctico en áreas como Lengua yMatemáticas y cuenta con 33 profesores na-tivos titulados. Tiene un amplio abanico deactividades extraescolares entre las que seincluye Ajedrez, Chino Mandarín, nataciónmúsica o pintura.


ChamberíMADRID 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Rafael Calvo, 12 / TELÉFONO: 914 456 250 /www.chamberi.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso / Mixto /1.311 alumnos y 90 profesores / 350 € al mes en Bachille-rato / CONCERTADO.

El colegio Chamberí ha extendido el bilin-güismo a todos los cursos de Infantil, Pri-maria y 1º de ESO. Además, ha avanzadoen el programa Enseñanza Digital en el Au-la: todos los alumnos de ESO cuentan conun Tablet PC personal en el aula. Por otraparte, se han creado equipos de profesorespara la renovación de recursos didácticos ygestión del conocimiento y buenas prácti-cas docentes, y ha alcanzado la puntuación+400 del Modelo EFQM. Ha puesto en mar-cha un aula preferente para alumnos TGDy una nueva modalidad en Bachillerato.


Ntra. Sra. del RecuerdoMADRID 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Plaza Duque de Pastrana, 5 / TELÉFONO: 913022 640 / www.recuerdo.net / CARACTERÍSTICAS: Reli-gioso / Mixto / 2.543 alumnos y 157 profesores / Entre375 y 3.980 € al año / CONCERTADO.

Destaca por los buenos resultados académi-cos sin descuidar la formación en valores.De ahí que los alumnos de 1º de Bachilleratotengan dos horas semanales de trabajo so-cial para colaborar con diferentes ONG. Handiseñado un programa de refuerzo que con-siste en cuatro planes de apoyo –académico,psico-pedagógico, especializado y para altascapacidades– para dar respuesta a todo tipode necesidades. A sus amplias instalacionesen la capital se ha sumado este curso un nue-vo polideportivo con canchas de baloncesto,fútbol sala, balonmano y voleibol.


BernadetteMADRID 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Santa Bernardita, 1 / TELÉFONO: 913 071146-47 / www.colegiobernardette.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 808 alumnos y 58 profesores / Entre295 y 298 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Comprometido con el medio ambiente, quie-re desarrollar una tarea de sensibilizaciónentre toda la comunidad educativa, basadaen el compromiso a favor de un desarrollosostenible, fundamentados en la proteccióndel medio natural y la cohesión e igualdadsocial. Prueba de ello son las instalacionesfotovoltaicas y de placas solares que surtenal colegio de energías limpias. Otro de suspuntos fuertes es la toma de conciencia delos diferentes niveles de desarrollo y ritmosde aprendizaje de los alumnos, potenciandola atención a la diversidad.


Virgen de EuropaBOADILLA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Valle de Santa Ana, 1. Las Lomas / TLF.: 916330 155 / www.colegiovirgendeeuropa.com / CARACTE-RÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.178 alumnos y 97 profesores /Entre 325 y 507 € al mes / PRIVADO.

Se trata de un centro innovador e inquietoque actualmente se encuentra inmerso envarios procesos de investigación pedagógi-ca sobre aprendizaje cooperativo, estilos deaprendizaje, inteligencias múltiples, refuer-zo positivo, programas de desarrollo de lainteligencia, atención a los alumnos con al-tas capacidades y medidas de apoyo a estu-diantes con transtorno de déficit de aten-ción. Así, se centra en la adquisición de há-bitos intelectuales mediante una didácticapredominantemente activa, tanto individualcomo de trabajo en equipo.


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Centros Gredos San DiegoMADRID 85 PUNTOS

DIRECCIÓN: Vallecas y Moratalaz / TELÉFONO: 917 853412 y 917 723 811 / www.gredossandiego.com / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / Entre 93 y 416 € al mes /CONCERTADO.

Ambos centros son bilingües en inglés.Comprometidos con el medio ambiente –de-sarrollan un programa de concienciación,Ecoescuela– utilizan una metodología coo-perativa. Surge de la conceptualización dela escuela como un lugar en el que todos ycada uno de los alumnos pueden aprenderjuntos, y de ahí nace un nuevo modelo deenseñanza en el que se enfatiza la ausenciade competición y el reparto igualitario de ta-reas. Se ha implantado el sistema de calidadISO 9001 y se está trabajando para conse-guir el Modelo de Excelencia EFQM.


SenaraMADRID 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida de Moratalaz, 178 B / TELÉFONO:913 016 070 / www.senara.com / CARACTERÍSTICAS: Lai-co-Obra Opus Dei / Femenino / 818 alumnas y 61 profeso-res / Entre 0 y 372 € al mes / CONCERTADO.

Senara compagina la enseñanza personali-zada con un programa secuenciado por eda-des para potenciar el desarrollo de cadaalumna en todas las facetas de la madurez.La enseñanza curricular se complementacon actividades para desarrollar el gusto porlo cultural, lo artístico y lo deportivo. El co-legio organiza cada curso numerosos pro-gramas y sesiones informativas de orienta-ción familiar. Como novedad, este curso hanpuesto en marcha un programa de Bachille-rato de Excelencia en colaboración con laUniversidad de Navarra.


AmanecerALCORCÓN 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida de Pablo Iglesias, 6 / TELÉFONO: 916439 092 / www.colegioamanecer.com / CARACTERÍSTI-CAS: Laico / Mixto / 1.191 alumnos y 106 profesores / En-tre 294 y 399 € al mes / PRIVADO.

Su apuesta por la lengua inglesa se ha vistoreconocida por la Universidad de Cam-bridge: el Centro Escolar Amanecer es unode los pocos colegios españoles que formaparte del programa Cambridge English forSchools. Este acuerdo permite que los alum-nos se examinen en el propio centro y que elcolegio forme parte del proyecto English Pro-file que ayuda a Europa a desarrollar el Mar-co Común Europeo de Referencia para laslenguas. Es el único colegio privado de inte-gración de la zona y uno de los pocos de laComunidad de Madrid.


Arturo SoriaMADRID 84 PUNTOS

DIRECCIÓN: Duque de Tamames, 4 / TELÉFONO: 914 157295 / www.colegioarturosoria.org / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 732 alumnos y 69 profesores / Entre 412,60y 494,79 € al mes / PRIVADO.

Entiende la educación como un proceso cul-tural en el que el alumno es protagonista ac-tivo. Sus claves metodológicas pivotan entreel trabajo independiente del estudiante, laenseñanza multidisciplinar y el estudio de si-tuaciones motivadoras. El colegio aplica al-gunos métodos pedagógicos innovadores co-mo la enseñanza de la lecto-escritura en In-fantil a partir de una metodología constructi-vista, el desarrollo de la conciencia fonológi-ca para detectar errores ortográficos a eda-des tempranas, el aprendizaje cooperativoayudándose de las nuevas tecnologías.


Patrocinio San JoséMADRID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: General Moscardó, 24 / TELÉFONO: 915 359840 / www.patrociniosanjose.org / CARACTERÍSTICAS:Religioso / Mixto / 1.587 alumnos y 95 profesores / Entre83 y 360 € al mes / CONCERTADO.

Aplica un modelo educativo en el que buscacontinuamente el liderazgo en innovación yen el que su alumnado destaca por su forma-ción humanística integral y al que le facilitalas herramientas necesarias para que puedaSer y Hacer. Cuenta con varios programasde reforzamiento del inglés: el primero, conauxiliares de conversación nativos y, el se-gundo, con grupos reducidos para mejorarla calidad. Este año, ha instalado en las aulasde Infantil pantallas digitales interactivas.Ofrece servicio de guardería a partir de las7.30 horas para las familias que lo necesiten.


San AgustínMADRID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Padre Damián, 18 / TELÉFONO: 914 589 620/ www.colegiosanagustin-madrid.org / CARACTERÍSTICAS:Religioso / Mixto / 2.497 alumnos y 149 profesores / Entre0 y 365 € al mes / CONCERTADO.

El año pasado, en la celebración de su 50ºaniversario, el colegio obtuvo en la Pruebade CDI de 6º de Primaria de la Comunidadde Madrid la puntuación media más alta(8,37) de aquellos centros que habían pre-sentado a más de un centenar de alumnos.Además de una sólida formación académicay en valores, el centro ofrece servicio detransporte, comedor con la posibilidad detraer comida desde casa, amplias instalacio-nes deportivas y numerosas actividades ex-traescolares entre las que destacan chino,lenguaje musical e instrumentos.


COLEGIO BERNADETTE DE MADRID

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LegamarLEGANÉS 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. de Leganés a Fuenlabrada, Km. 1.500 /TELÉFONO: 916 933 812 / www.colegiolegamar.es / CA-RACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 989 alumnos y 83 profe-sores / Entre 346 y 492 € al mes / PRIVADO.

Basa su modelo educativo en la coherenciapara dar respuesta a una sociedad cambian-te. La responsabilidad, esfuerzo y afán desuperación son valores humanos que se po-tencian para conseguir que cada alumno al-cance con éxito sus metas personales y aca-démicas. Uno de sus signos de identidad esla atención continua e individualizada desus alumnos con atención puntual en losmomentos claves de la evolución psicológi-ca de los mismos con programas específi-cos, así como en los casos de necesidadeseducativas especiales.


FuentelarreynaMADRID 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ramón Gómez de la Serna, 62 / TELÉFONO:913 732 328 / www.colegiofuentelarreyna.org / CARAC-TERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.100 alumnos y 78 profeso-res / Entre 0 y 359 € al mes / CONCERTADO.

Desde una perspectiva laica y aconfesional,el colegio define su misión como la oferta deun modelo educativo cuyo objetivo priorita-rio es la formación integral del alumno entodas sus dimensiones. La educación queofrece pretende mucho más que la meratransmisión de conocimientos. Con su la-bor, los profesores guían a los estudiantesen su proceso educativo favoreciendo el de-sarrollo de estructuras de pensamiento ca-da vez más complejas, el espíritu crítico, lascreatividad, la autonomía personal y actitu-des de cooperación, respeto y tolerancia.


Pureza de MaríaMADRID 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Lira, 10 / TELÉFONO: 915 736 001 /www.pmaria-madrid.org / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 1.351 alumnos y 97 profesores / 340 € al mes enBachillerato / CONCERTADO.

El Pureza de María de Madrid ofrece unaeducación de vanguardia que aúna eficaz-mente la innovación con la tradición, promo-viendo la síntesis entre fe, cultura y vida. Ga-rantiza la atención individual a todos losalumnos para lograr su integración y su cre-cimiento como personas. De este modo, losestudiantes desarrollan las fortalezas másapropiadas para hacer frente a los retos cam-biantes de la sociedad. Otro de sus puntosfuerte son las TIC, con conexión a interneten todos los edificios, pizarras digitales entodas las aulas, salas con proyectores, etc.


Punta GaleaLAS ROZAS 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Playa del Sardinero, 1 / TELÉFONO: 916 302641 / www.colegio-puntagalea.com / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 1.015 alumnos y 80 profesores / Entre 385y 548 € al mes / PRIVADO.

Este centro madrileño cuenta con óptimasinstalaciones y equipamientos, pero es elcuadro de profesores quien da vida y con-vierte en realidad el proyecto educativo di-señado desde su fundación. El profesoradono se limita a enseñar, sino también a edu-car. La formación es un proceso personali-zado en el que el tutor educa al alumno deacuerdo con las cualidades y característicaspeculiares del mismo, y en el que la colabo-ración de los padres es esencial, de ahí laimportancia de las frecuentes entrevistascon las familias de los alumnos.


ParqueLA NAVATA 80 PUNTOS

DIRECCIÓN: Piamonte, 17-19. Urb. Parquelagos / TELÉFO-NO: 918 590 630 / www.colegioparque.com / CARACTE-RÍSTICAS: Laico / Mixto / 800 alumnos y 65 profesores /Entre 399 y 504 € al mes / PRIVADO.

La exigencia académica es uno de sus ras-gos distintivos de este colegio madrileño. Elcentro cuenta con programaciones propiasencaminadas a lograr el máximo rendimien-to de sus estudiantes. La enseñanza es bilin-güe en inglés en Infantil y Primaria, impar-tiendo en dicho idioma varias asignaturas.Todos los alumnos se preparan además pa-ra los exámenes de la Universidad de Cam-bridge. Completa la formación en Bachille-rato con un curso de técnicas de comunica-ción no escritas y la posibilidad de pasar unajornada laboral en empresas de su interés.


MURCIA

Merced - FuensantaMURCIA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Pº del Malecón, 25. / TLF.: 968 293 551 /www.maristasmurcia.com / Religioso / Mixto / 2.339 alum-nos y 135 profesores / 336 € al mes / CONCERTADO.

Desde el curso pasado este centro de alre-dedor de 62.000 m2 es oficialmente unCentro Bilingüe de la Región de Murcia enEducación Primaria. Implica la progresivaimplantación en todos los niveles de Pri-maria de la impartición de materias curri-culares en lengua inglesa, además de laclase de inglés, hasta completar un míni-mo de la cuarta parte del horario lectivo delos alumnos. A partir de este curso comen-zará, además, el paso de su Sistema deGestión de calidad de la norma ISO al mo-delo EFQM.


Ntra. Sra. de Santa MaríaMADRID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ronda de Sobradiel, 80 / TELÉFONO: 913 883202/ www.cnsssm.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /830 alumnos y 70 profesores / Entre 445 y 547 € al mes /PRIVADO.

El centro ha ido adaptando el modelo edu-cativo, fruto de sus 59 años de experienciapedagógica, a la realidad para que el alum-no, objetivo fundamental del proceso de en-señanza, salga dotado de todo lo necesario–valores y conocimientos– para la vida adul-ta. Se aplican las nuevas tecnologías –redwi-fi además de pizarras digitales, proyecto-res, cañones, televisores de plasma, ordena-dores portátiles– en todas las áreas deaprendizaje. En la última convocatoria dePAU un alumno recibió una mención espe-cial por obtener una calificación de 9’65.


Buen ConsejoMADRID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Juan Montalvo, 30 / TELÉFONO: 914 561 870 /www.buenconsejo-madrid.com / CARACTERÍSTICAS: Reli-gioso / Mixto / 1.515 alumnos y 87 profesores / 3.042 € alaño en Bachillerato / CONCERTADO.

Centro de larga tradición y prestigio en Ma-drid. Su modelo educativo pretende conse-guir en su alumnado los dos objetivos carac-terísticos de la educación agustiniana: amis-tad y cultura. Tienen como objetivo que losestudiantes finalicen su escolarización conel mayor nivel formativo posible y con la ca-pacidad de hacer amigos. Con la intenciónde mejorar la enseñanza de Inglés en el cen-tro, este curso se han contratado siete auxi-liares de conversación americanas a jorna-da completa que apoyan la enseñanza delidioma desde los cuatro años.


TajamarMADRID 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Pío Felipe, 12 / TELÉFONO: 914 772 500 /www.tajamar .net / CARACTERÍSTICAS: Laico-Obra OpusDei / Masculino / 1.715 alumnos y 129 profesores / Gratui-to / CONCERTADO.

Su modelo educativo se apoya en la relaciónfamilia-colegio, la enseñanza diferenciada,el clima de libertad y responsabilidad perso-nales, la participación a través de los conse-jos de curso (formados por alumnos) y losencargos de clase y el fomento de la con-ciencia solidaria con los demás y el me-dioambiente. Son notablemente reconoci-das sus imponentes instalaciones para lapráctica del deporte, su trayectoria deporti-va así como su oferta de cursos de GradoMedio y de Grado Superior relacionadoscon las Artes Gráficas y la Informática.


JoyfeMADRID 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Vital Aza, 65 / TELÉFONO: 914 082 263 /www.joyfe.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / Infantil,Primaria, ESO y Bachillerato / 2.250 alumnos y 121 profe-sores / Entre 232 y 328 € al mes / PRIVADO.

Con más de 50 años de historia, es un cen-tro implicado en el ámbito aprendizaje coo-perativo, siguiendo el método de SpencerKagan. En un entorno tecnológico –con másde 30 pizarras digitales, portátiles, netbooks,entorno wifi, intranet de gestión–, se prestaespecial atención al aprendizaje de idiomas(inglés, francés y alemán). No en vano, escentro examinador del Trinity College yCambridge University. Y todo ello en un en-torno de calidad, ya que el colegio está in-cluido en el Círculo de Calidad y ExcelenciaEducativa de ACADE, ISO9001.


Pax CasviVILLAVICIOSA 83 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida de Castilla, 27. / TELÉFONO: 916 162218 / www.casvi.es / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /1.391 alumnos y 114 profesores / Alrededor de 3.684 € alaño / PRIVADO.

Apuesta por una enseñanza de calidad, per-sonalizada y activa, de equipo, que enseñe aaprender, a consultar, a adaptarse al uso delas nuevas tecnologías, teniendo en cuentael rigor en la exigencia y el buen trato, asícomo en la valoración en el trabajo bien he-cho, el esfuerzo personal y el trabajo diario.Da mucha importancia a los idiomas. Elcentro imparte inglés desde Educación In-fantil, y francés y alemán desde 5º de Edu-cación Primaria, como idiomas obligatoriospara todos los alumnos, así como chino den-tro de las actividades extraescolares.


LuyferivasRIVAS 82 PUNTOS

DIRECCIÓN: Junkal, 4 / TELÉFONO: 914 990 122 / www.lu-yferivas.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.800alumnos y 100 profesores / Entre 323 y 506 € al mes /PRIVADO.

El centro nació en el año 2000, con el sigloXXI, cuya sociedad exige unos conocimien-tos afines con sus principios. Es imprescin-dible el conocimiento de idiomas, el manejode las tecnologías informáticas y la familia-rización con las técnicas audiovisuales. Lainteractividad de estos nuevos elementosen esta institución se potencia desde los pri-meros cursos, además de incidir a fondo enesa formación técnica, defiende un modelode educación basado en un profundo cono-cimiento de las humanidades, los valoreséticos y la práctica deportiva.


COLEGIO LUYFERIVAS DE MADRID COLEGIO BEGOÑAZPI DE VIZCAYA



191 0 0 C O L E G I O S

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20 1 0 0 C O L E G I O S

GazteluetaVIZCAYA 92 PUNTOS

DIRECCIÓN: Barrio Artaza, 87. Leioa / TLF.: 944 633 000 /www.gaztelueta.com / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei /Masculino (Mixto en Infantil) / 1.198 alumnos y 112 profe-sores / Entre 156,41 y 335,08 € al mes / CONCERTADO.

El objetivo del Colegio Gaztelueta consisteen educar personas íntegras y autónomas,con un sentido cristiano de la vida, dotándo-las de una capacidad para pensar con crite-rio propio. Se valen del trilingüismo –euska-ra, castellano e inglés– como medio deaprendizaje. Los tres idiomas, además delfrancés a partir de Secundaria, son vehicula-res en diferentes asignaturas para garantizarsu dominio correcto en todos los casos. Lasnuevas tecnologías son una herramientamuy valorada en el centro para el desarrollode unidades didácticas a partir de la ESO.


UrkideÁLAVA 92 PUNTOS

DIRECCIÓN: Magdalena, 8. Vitoria / TELÉFONO: 945 133100 / www.urkide.org / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /1.330 alumnos y 121 profesores / Entre 64, 41 y 118, 57 €al mes/ CONCERTADO.

La atención a la diversidad es una de lasprioridades de este centro vasco que hacreado un gabinete psico-pedagógico comoayuda para completar la labor del departa-mento de orientación que ya tenían. Serátambién un colaborador valioso para fomen-tar el trabajo cooperativo y desarrollar lasinteligencias múltiples, dos de las claves me-todológicas del colegio. Para el próximo cur-so tendrán en marcha un nuevo edificio pa-ra acoger cuatro aulas para niños de dosaños y aumentar así su oferta educativa y elservicio que prestan a la comunidad.


BegoñazpiVIZCAYA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida Jesús Galíndez, 15. Bilbao / TELÉFO-NO: 944 005 300/ www.begonazpi.org / CARACTERÍSI-CAS: Religioso / Mixto / 1.523 alumnos y 100 profesores /Entre 68 y 184,60 € al mes / CONCERTADO.

Ha aumentado en dos ocasiones su númerode plazas para dar respuesta a la alta deman-da de las familias y es uno de los centros queha experimentado mayor crecimiento de lacomunidad. Mientras algunos colegios co-mienzan a sumarse ahora a nuevos métodosde enseñanza como las inteligencias múlti-ples, en esta escuela de la diócesis de Bilbaollevan doce años poniéndolos en práctica.Puntualmente asisten a seminarios para pro-fundizar en su implantación y han abierto unaula de psicomotricidad para fomentar tam-bién la excelencia física.


AxularGUIPÚZCOA 87 PUNTOS

DIRECCIÓN: Arostegi, 10. San Sebastián / TELÉFONO: 943316 066 / www.axular.net / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 858 alumnos y 55 profesores / 50 € al mes / CON-CERTADO.

La estrategia metodológica de esta ikastolase apoya en el método experimental en lasprimeras etapas, introduciendo progresiva-mente otras metodologías adaptadas a laevolución del alumno –deductiva, razona-miento lógico, análisis...– potenciando siem-pre la participación activa del escolar comoprotagonista del proceso de aprendizaje. Seimparten cuatro idiomas bien como asigna-tura bien como lengua vehicular, euskeradesde los dos años, inglés a partir de cuatro,castellano a los seis y francés, obligatorioentre 12 y 16 años y optativo a los 18.


AyaldeVIZCAYA 86 PUNTOS

DIRECCIÓN: Aiartza Bidea, 5. Loiu / TLF.: 944 541 567 /www.ayalde.com / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Feme-nino (Mixto en Infantil) / 1.375 alumnos y 109 profesores /226,15 € al mes en Infantil primer ciclo / CONCERTADO.

El colegio es consciente de la importanciade un profesorado bien formado y motivadopara la promoción de sus estudiantes. Espor ello que ha habilitado un nuevo edificiopara asesoramiento y preparación del equi-po docente y está instruyéndolo en la meto-dología del pensamiento crítico del NationalCenter for Teaching Thinking de Boston(EEUU). Con esta innovadora metodologíapretenden afinar las habilidades de pensa-miento analítico, creativo y críticos de susalumnas en cualquier materia para ayudar-les a pensar más y mejor.


UrdanetaVIZCAYA 88 PUNTOS

DIRECCIÓN: Lauroeta Etorbidea, 6. Loiu / TELÉFONO: 944533 308 / www.colegiourdaneta.com / CARACTERÍSTI-CAS: Religioso / Mixto / 2.179 alumnos y 154 profesores /Entre 90 y 99 € al mes / CONCERTADO.

Los valores que impulsa el centro manan dela pedagogía agustiniana. Fomentan la ca-pacidad de reflexión y de autocrítica, la vo-luntad de superación y la responsabilidad,honradez y profesionalidad. Todo ello en unmarco que fomente el respeto, la solidari-dad, el compañerismo y la cercanía en el tra-to sin descuidar los últimos métodos peda-gógicos: inteligencias múltiples, aprendiza-je cooperativo y trabajo por tareas, entreotros. El planteamiento funciona: el porcen-taje de alumnos que no han repetido cursosupera el 90% en todos los niveles.


Sagrado CorazónÁLAVA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Fueros, 49. Vitoria / TELÉFONO: 945 282 942 /www.carmelitasvitoria.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 1.219 alumnos y 103 profesores / Entre 650 y1200 € al año / CONCERTADO.

En su empeño por mantenerse en la van-guardia de la innovación, el colegio ha pues-to en marcha el Proyecto Gunex en el que setrabajan las competencias de forma trans-versal y que ha recibido el mayor reconoci-miento que otorga el Gobierno Vasco enEducación. Otra novedad es el acuerdo sus-crito con el Basque Center on Cognition,Brain and Language de San Sebastián paraque la escuela sea la sede de un laboratoriode investigación neurocientífica cuyas ave-riguaciones podrán aplicarse directamenteen las aulas.


MaristasVIZCAYA 81 PUNTOS

DIRECCIÓN: Iturribide, 78. Bilbao / TELÉFONO: 944 329100 / www.maristasbilbao.com / CARACTERÍSTICAS: Reli-gioso / Mixto / 1.325 alumnos y 84 profesores / Entre51,60 y 126,20 € al mes / CONCERTADO.

Está desarrollando un proyecto de implan-tación temprana del inglés en Infantil queconsiste en la impartición de al menos tressesiones semanales en ese idioma a partirde dos años. Sesiones que se incrementanen los dos cursos posteriores. Tanto en Pri-maria como en Secundaria, el inglés es lalengua vehicular de algunas asignaturas. Elcentro está dando los pasos necesarios paraobtener la Q de plata del modelo EFQM. Pa-ra ello ha concluido su formación con laEuskalit y ha obtenido el Diploma de Com-promiso con la Excelencia.


NAVARRA

San CerninPAMPLONA 91 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida de Barañain, 3 / TELÉFONO: 948 176288 / www.sancernin.es / Laico / Mixto / 1.613 alumnos y142 profesores / 97,48 € al mes / CONCERTADO.

El primer colegio navarro del ránking ha in-corporado técnicas de coaching, habitualesen otros campos de dirección de equipos, enlas tutorías con alumnos de Secundaria. Otranovedad de este curso es la inclusión de unaevaluación actitudinal de cada asignatura enlos boletines de notas. Ya que en San Cerninquieren asegurarse de que los estudiantesasuman tanto los contenidos académicos co-mo los valores que impulsa el centro. No hanolvidado las TIC: se ha dotado a Infantil deun aula Mac y se han puesto pizarras digita-les en todas las clases de Primaria.


Miravalles - El RedínPAMPLONA 90 PUNTOS

DIR.: Paseo Belzeta, s/n. Cizur Menor / TLF.: 948 280 195 /www.elredin.net y www.miraballes.net / CARACT.: Laico-Obra Opus Dei / Masculino y Femenino (Mixto Infantil) /2.103 alum. y 184 prof. / 94 € al mes / CONCERTADO.

Han conseguido unos magníficos resultadosen las pruebas del informe PISA, especial-mente en Matemáticas y Ciencias cuyas ca-lificaciones superan a las de los países quelideran este ránking internacional. La ense-ñanza del inglés es muy importante, más del70% de los alumnos finalizan 2º de Bachille-rato habiendo aprobado los exámenes First,Advanced y/o Proficiency. A la lista de cole-gios internacionales en los que sus alumnospueden cursar entre cuatro y 12 semanas sehan sumado un centro de Chigado (EEUU)y un colegio de Toronto (Canadá).


Irabia-IzagaPAMPLONA 91 PUNTOS

DIRECCIÓN: Cintruénigo, s/n / TELÉFONO: 948 126 222 /www.irabia.org / CARACTERÍSTICAS: Laico-Obra Opus Dei /Masculino y Femenino (Mixto en Infantil) / 1.500 alumnosy 103 profesores / Gratuito / CONCERTADO.

En respuesta a la demanda de las familias, elcolegio se ha puesto manos a la obra para re-novar su didáctica y metodología. Para ello,los docentes están inmersos en un plan deformación que abarcará los próximos cincoaños para instruirse en el marco de enseñan-za para la comprensión de la Universidad deHarvard y el pensamiento crítico del Natio-nal Center of Teaching Thinking de Boston(EEUU). Este curso han inaugurado un aulade lactantes con 12 cunas y un nuevo campode fútbol de hierba artificial para disfrute detoda la comunidad educativa.


PAÍS VASCO

LauaxetaVIZCAYA 96 PUNTOS

DIRECCIÓN: Bº San Miguel, s/n. Amorebieta / TLF.: 946 300020 / www.lauaxeta. net / Confesional / Mixto / 1.306 alumn.y 91 prof. / Entre 100 y 125 € al mes / CONCERTADO.

Revalida su posición en el número uno deeste ránking por su modelo educativo, ejem-plo de innovación para otros colegios nacio-nales y para numerosas organizaciones in-ternacionales. Este curso han recibido unadelegación del Ministerio de Educación deEstonia compuesta por 24 personas intere-sadas por su modelo de enseñanza y de ges-tión. Un planteamiento innovador al queacompañan los buenos resultados, el año pa-sado, los más de 80 alumnos que se presen-taron a las pruebas de acceso a la universi-dad consiguieron una media superior a 7.


San FermínPAMPLONA 88 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera Pamplona, 7. Zizur Menor / TELÉFO-NO: 948 183 903 / www.sanferminikastola.com / CARAC-TERÍSTICAS: Laico / Mixto / 1.467 alumnos y 96 profeso-res / 56,70 € al mes / CONCERTADO.

San Fermín Ikastola es una cooperativa defamilias que tiene el plurilingüismo comobase de su aprendizaje. El euskara es la len-gua vehicular de la enseñanza desde los tresaños, el inglés se utiliza desde los cuatroaños y el francés se incluye en el programadesde los 12 a los 17 años. La enseñanza delcastellano está igualmente garantizada co-mo demuestran los buenos resultados queobtienen los alumnos en esta materia en Se-lectividad. Otro de sus rasgos diferenciado-res es la educación en la gestión de las emo-ciones que se trata en todos los niveles.


VizcayaVIZCAYA 94 PUNTOS

DIRECCIÓN: Barrio Galbarriatu, 6. Zamudio / TLF.: 944 541400 / www.colegiovizcaya.net / CARACTERÍSTICAS: Laico /Mixto / 1.669 alumnos y 115 profesores / Entre 52 y135,58 € al mes en Infantil primer ciclo / CONCERTADO.

Centro de referencia a nivel internacional ynacional. El Colegio Vizcaya ha sido galar-donado por el Ministerio de Educación conel segundo galardón del Premio Marta Mata2011 a la calidad de los centros educativosen la modalidad de Educación Infantil y Pri-maria, así como con el distintivo de calidadSello Escuela 2.0. por el uso de las nuevastecnologías como elemento habitual de tra-bajo por parte de los estudiantes y profeso-res. El Dr. Spencer Kagan lo escogió comosede para impartir sus talleres internaciona-les de aprendizaje.


COLEGIO VIZCAYA DE VIZCAYA



211 0 0 C O L E G I O S



22 1 0 0 C O L E G I O S

ANDALUCÍA

Aloha CollegeMÁLAGA

DIR.: Urbanización El Angel s/n. Marbella / TFNO.: 952 814133 / www.aloha-college.com / Laico / Mixto / 730 alumnosy 84 profesores / De 3.555 a 14.020 € al año / PRIVADO.

Esta institución ofrece un currículo que in-tegra el modelo británico, el español y el in-ternacional, con un enfoque metodológicocreativo, que fomenta el pensamiento inde-pendiente, la búsqueda de respuestas perso-nales a preguntas propias de una sociedaden continuo desarrollo. Los alumnos se fa-miliarizan desde la primera infancia con eluso de las nuevas tecnologías y adquieren eldominio de por lo menos dos lenguas.

SotograndeCÁDIZ

DIRECCIÓN: Avenida de la Reserva, s/n (A2100 Km. 10) /956 795 902 / www.sis.ac / Laico / Mixto / 613 alum. y 91prof. / De 4.600 a 12.608 € al año / PRIVADO.

El currículo del centro se prepara paraafrontar una sociedad global, tecnológica ymulticultural. Los alumnos siguen un pro-grama basado en el prestigioso Diploma delBachillerato Internacional. El centro esconsciente de los beneficios que aportan losdeportes y las actividades extraescolares aldesarrollo de los jóvenes. Por ello, anima alos alumnos a participar en ellas, además deconsiderar la expresión artística es un ele-mento esencial en la formación académica.

El sistema educativo francés ha sido siempre consideradocomo modélico en Europa, a pesar de que en sus últimasediciones el informe PISA sitúa los resultados escolares delHexágono en lectura, Matemáticas y Ciencias por debajode los de otros países de la Organización para la Coopera-ción y el Desarrollo Económicos (OCDE). Algunos analis-tas atribuyen este descenso en las estadísticas globales aque el año escolar en las escuelas primarias galas es, consólo 144 días lectivos, uno de los más cortos del mundo.

En Primaria, los alumnos tienen una media de 24 horasde clase semanales (con dos horas adicionales de aten-ción personalizada para los estudiantes con alguna difi-cultad); en segundo ciclo, reciben entre 25 y 28 horas decursos cada semana; mientras que en el Bachillerato su-perior, fluctúan entre las 30 y las 40 horas, en función dela rama de estudios escogida.

A pesar de todo, Francia propone un modelo de ense-ñanza pública y laica con raíces en el pensamiento racio-nalista que se remonta a la histórica ley Ferry de 1881 –que

impuso los estudios primarios obli-gatorios y gratuitos– y se regula ac-tualmente por la ley Fillon de 2005.Se trata de una forma de enseñarque prima tradicionalmente la asi-milación de un concepto sobre elaprendizaje mnemotécnico y favo-rece el debate y la reflexión.

Desde el punto de vista admi-nistrativo, es un sistema centrali-zado en sus aspectos más básicos.El Ministerio de Educación Nacio-nal se responsabiliza de los conte-nidos de los programas educati-vos, el calendario escolar y la se-lección, contratación y remunera-

ción del profesorado. Por su parte, las administracioneslocales gestionan el uso y cuidado de los edificios públi-cos, la alimentación y el transporte, correspondiendo alos gobiernos regionales los institutos y centros de ense-ñanza superior, en tanto que los departamentales (o pro-vinciales) tienen a su cargo los colegios, y los ayunta-mientos se ocupan de los centros de enseñanza maternalo elemental.

La educación pública es mayoritaria, con 56.877 centrossobre un total de 65.657 y 712.453 profesores a sueldo delEstado. El gasto interior en educación fue en 2009 de132.100 millones de euros, lo que representa un 6,9% delPIB o bien 2.050 euros anuales por habitante o, si sequiere, 7.410 euros anuales por alumno.

Al término del ciclo escolar, los estudiantes salen conun título de Bachillerato (BAC) que les permite acceder alas universidades para conseguir una diplomatura (queen los currículos oficiales se consigna como BAC+2), unalicenciatura (BAC+3), una maîtrise (BAC+4), un DESS o

diploma de estudios superiores especializados (BAC+5) yasí sucesivamente hasta el doctorado (BAC+8 o +9). Sinembargo, para entrar a las hautes écoles del estilo de laÉcole Nationale d’Administration (ENA), cantera de lamayoría de los políticos y altos funcionarios, hace faltaaprobar un durísimo examen de ingreso o en algunos ca-sos, seguir cursos preparatorios previos.

La enseñanza pública francesa se ha resentido especial-mente con la crisis durante los últimos años, debido a lapolítica de recortes del gobierno de Nicolas Sarkozy, quese ha visto obligado a amortizar 14.000 puestos de profe-sores por año, por el simple método de no remplazar más

que a uno de cadados que se jubilan.Con esta políticade ajustes, Franciaha bajado al nivelde 5 enseñantespor cada 100alumnos, que esuno de los más es-cuetos de laOCDE. Dentro delpropio país, la en-señanza pública seenfrenta, desde

hace algún tiempo, al reto de defender sus conceptos fun-dacionales de republicanismo y laicismo al tiempo que hade integrar a los hijos de sucesivas oleadas de inmigran-tes con diferentes culturas, valores y religiones que, en2012, sumaban 7,2 millones, de los cuales 5,1 venidos defuera de la Unión Europea.

JUAN MANUEL BELLVER es periodista, corresponsal del diario ELMUNDO en París.

LOS RETOS DEL MODELORACIONALISTA FRANCÉSPOR JUAN MANUEL BELLVER

SwansMÁLAGA

DIR.: El Capricho s/n. Marbella / TELÉFONO: 952 902 755 /www.swansschool.net / Laico / Mixto / 600 alumnos y 63profesores / Entre 2.200 y 4.446 € al trimestre / PRIVADO.

Durante más de 40 años, este colegio mala-gueño se ha dedicado en cuerpo y en almaa crear el ambiente idóneo de aprendizaje,donde todos y cada uno de los alumnos con-sigan un sentimiento de superación. La en-señanza se realiza de una forma muy indi-vidualizada, animándoles a conseguir sumáximo potencial. El pasado año recibió elpremio Essential Awards 2011 como reco-nocimiento a cuatro décadas de servicio de-dicado a la educación de excelencia.

CANARIAS

Oakley CollegeGRAN CANARIA

DIR.: Zuloaga, 17. Las Palmas de Gran Canaria / TLF: 928354 247 / www.oakleycollege.com / Británico / 548 alumnosy 44 profesores / Entre 3.982 y 5.203 € al año / PRIVADO.

A través de un programa basado en la au-toestima y la autoconfianza, introduciendotécnicas modernas de aprendizaje acelera-do y usando tecnología del siglo XXI, el Oa-kley College prepara a los niños para serciudadanos responsables que puedan desa-rrollar sus carreras. Además todo ello seaplica en un entorno cuidado y estimulante,donde las necesidades individuales sonidentificadas y satisfechas rápidamente.

>EL SISTEMA DE ENSEÑANZA EN FRANCIA / El país galoes partidario de una formación pública y laicaen la que se fomenta el debate y la reflexión

INTERNACIONALES



231 0 0 C O L E G I O S

C. VALENCIANA

American SchoolVALENCIA

DIRECCIÓN: Sierra Calderona, 29. Puçol / TLF.: 961 405412 / www.asvalencia.org / Laico / Mixto / 750 alumnos y79 profesores / Entre 3.995 y 5.451 € al año / PRIVADO.

El colegio American School desarrolla uncurrículum amplio en un ambiente escolarseguro y motivador que estimula a los alum-nos a superarse. El trabajo conjunto de fa-milia y colegio favorece el desarrollo inte-gral de los alumnos y facilita su participa-ción como miembros activos en una socie-dad multicultural. Se espera que sean parti-cipantes activos y responsables, invitándo-los a pensar crítica y constructivamente.

British SchoolVALENCIA

DIR.: Ctra. Alzira a Tavernes km.11. Alzira / TLF.: 902 123883 / www.bsalzira.com / Laico / Mixto / 720 alumnos y 65profesores / Una media de 420 € al mes / PRIVADO.

Parte de la base de que cada estudiante esdiferente, con unas habilidades y unas ca-rencias. Sigue un sistema de enseñanza in-dividualizada, que debe desarrollar todaslas destrezas del estudiante con varias es-trategias y métodos adaptadas a las necesi-dades del alumno. El niño es el centro delsistema, por ello debe ser un elemento acti-vo y participativo del aula. De este modo,las clases son individualizadas, divertidas,participativas y dinámicas.

Caxton CollegeVALENCIA

DIRECCIÓN: Mas del León, 5. Puçol / TLF.: 961 424 500 /www.caxtoncollege.com / Laico / Mixto / 1.483 alumnos y130 profesores / Entre 490 y 643 € al mes / PRIVADO.

Desde su fundación en el año 1987, estecentro valenciano ha apostado continua-mente por la excelencia académica. Su sis-tema docente promueve la educación inte-gral de los estudiantes. Por ello, una partefundamental del proceso educativo es elconjunto de actividades deportivas, cultu-rales, artísticas y manuales que fomentanlos intereses y cualidades personales, yproporcionan una base sólida para el apro-vechamiento del tiempo de ocio.

British SchoolBARCELONA

DIR.: Ginesta, 26. Castelldefels / TLF.: 936 651 584 /www.britishschoolbarcelona.com / Laico / Mixto / 850 alumn.y 80 prof. / Entre 8.622 y 10.293 € al año/ PRIVADO.

Los alumnos siguen un programa de estu-dios diseñado con la intención de asegurarque todos tengan la oportunidad de triun-far en sus estudios, independientemente desus capacidades. Creen en la importanciade una educación integral a través de unaamplísima gama de actividades extraesco-lares –arte, música, teatro, deporte, asocia-ciones, trabajo comunitario– y en el papelfundamental que tiene el colegio en el de-sarrollo emocional de los escolares.

CATALUÑA

Bon SoleilBARCELONA

DIR.: Camino de la Pava, 15. Gavá / TLF.: 936 331 358 /www.bonsoleil.es / CARACT.: Laico / Mixto / 1.182 alum-nos y 74 profesores / Entre 385 y 520 € al mes / PRIVADO.

Es un centro basado en el multilingüismo,donde se valoran las nuevas tecnologías, lapráctica deportiva, así como la colaboraciónconstante de las familias. Todo ello es posi-ble gracias a un equipo de profesores con-solidado y de amplia experiencia. El perso-nal del colegio se siente en la obligación deeducar futuros ciudadanos europeos capa-ces de convivir en sociedad, de sentirse par-te de ella y de tener un papel activo.

MADRID

AlemánMADRID

DIRECCIÓN: Concha Espina, 32 / TELÉFONO: 917 823 670 /www.dsmadrid.org / Laico / Mixto / 1.495 alumnos y 123profesores / De 3.550 a 4.970 € anual / PRIVADO.

El Colegio Alemán de Madrid está abierto adiferentes nacionalidades y culturas. Dis-ponen de la rama E que permite a alumnoscuyo idioma materno es el español ingresaren el Colegio Alemán a través del acceso la-teral. Han puesto en marcha varios progra-mas de mejora que abarcan toda la organi-zación del centro como la inclusión de unaasignatura impartida en inglés, la adapta-ción del horario o la mediación escolar.

The lady ElizabethALICANTE

DIR.: Ctra. Benissa-Jalón. Lliber / TLF.: 965 731 960 /www.laudeladyelizabeth.com / Laico / Mixto / 675 alumnosy 88 profesores / Entre 350 y 880 € al mes / PRIVADO.

El centro imparte el currículum nacionalbritánico y las asignaturas del sistema es-pañol requeridas para la homologación alos certificados nacionales. La teoría de lasinteligencias múltiples es la base de su me-todología. Las técnicas de enseñanza sonvariadas: explicaciones, trabajo en grupo,investigación, experimentación... Los pro-fesores trabajan usando diversas metodolo-gías –auditiva, visual y kinestésica– en fun-ción de las aptitudes del alumnado.

Cambridge HouseVALENCIA

DIR.: Profesorado Español, 1. Rocafort / TLF.: 963 905 019/ www.cambridgehouse.es / Laico / Mixto / 1.252 alumnosy 96 profesores / 552 € al mes / PRIVADO.

El Cambridge House oferta a cada alumnouna educación británica, con cinco idio-mas, independientemente de su habilidadacadémica. El modelo educativo del centrocombina los mejores métodos de los siste-mas británicos y españoles con énfasis enel esfuerzo individual, la iniciativa y auto-nomía formando alumnos disciplinados ycooperativos y preparados para alcanzarsu potencial académico y personal en la vi-da y en su futura carrera educativa.

COLEGIO INTERNACIONAL PEÑACORADA DE LEÓN



24 1 0 0 C O L E G I O S

Liceo FrancésMADRID

DIRECCIÓN: Plaza del Liceo, 1 / TLF.: 917 161 126 /www.lfmadrid.net / Laico / Mixto / 3.952 alumnos y 282profesores / De 3.939 a 4.917 € al año / PRIVADO.

El Lycée Français de Madrid ofrece cicloseducativos desde Infantil (a partir de 3 años)hasta Bachillerato en sus instalaciones delParque Conde de Orgaz. Tiene también unaescuela primaria en La Moraleja (Alcoben-das) que ha iniciado los trámites para abrirclases de Secundaria a partir de 2013. El es-pañol se imparte como asignatura y es len-gua vehicular en la disciplina de Historia.También se imparte Inglés desde Primaria yAlemán e Italiano desde 2º de ESO.

MontessoriARAVACA

DIR.: La Salle, s/n / TLF.: 913 572 667 / www.englishmon-tessorischool.com / Laico / Mixto / 774 alumnos y 67 profe-sores / Entre 1.360 y 2.515 € al trimestre / PRIVADO.

Combina las ventajas de la educación britá-nica con el sistema pedagógico Montessoricuyos principios se aplican y mantienen a lolargo de todas las etapas escolares. El cole-gio imparte cuatro idiomas: el inglés es lalengua de instrucción desde los tres hastalos 18 años; el castellano se introduce a loscinco años, primero como asignatura y des-pués como vehicular en Conocimiento delMedio; el francés como materia a partir de5º de Primaria y el chino como extraescolar.

Scuola ItalianaMADRID

DIR.: Agustín de Bethencourt, 1 / TLF.: 915 330 539 /www.scuolaitalianamadrid.org / Laico / Mixto / 991 alum-nos y 67 prof. / Entre 960 y 2.920 € anuales / PRIVADO.

La prestigiosa Escuela Italiana de Madridintenta inculcar en sus casi 1.000 estudian-tes el respeto recíproco, integrando y valo-rando las diferencias individuales, conside-rándolas un importante valor añadido y uninstrumento para el desarrollo personal.Frente al aprendizaje memorístico, su plande estudios pretende actuar como un estí-mulo para la curiosidad por la investigación,el amor por el estudio y la actitud para tra-bajar en equipo de su alumnado.

King´s CollegeTRES CANTOS

DIR.: Paseo de Los Andes, 35 / TLF.: 918 034 800 /www.kingscollege.es / Laico / Mixto / 2.013 alumnos y 168profesores / De 2.300 a 4.024 € al trimestre / PRIVADO.

El el King’s College es pionero en educaciónbritánica en nuestro país y cuenta con trescentros en la Comunidad de Madrid: uno enSoto de Viñuelas (3 a 18 años) –que disponede una residencia de estudiantes recién inau-gurada con capacidad para 40 personas–,otro en La Moraleja (3 a 14 años) y el últimoen Chamartín (de 3 a 6 años). Algunas de lasmejores universidades del mundo como Ya-le, Oxford y Cambridge cuentan con anti-guos alumnos de este colegio en sus aulas.

Int. College SpainALCOBENDAS

DIR.: Vereda Norte, 3. La Moraleja / TLF.: 916 502 398 /www.icsmadrid.org / Laico / Mixto / 690 alumnos y 110profesores / De 2.900 a 5.140 € al trimestre / PRIVADO.

La filosofía del International College Spaines dar a los alumnos una educación inter-nacional de alta calidad, con gran énfasisen el respeto hacia las naciones y culturasdel mundo. Esto se consigue a través de unplan de estudios estimulante que fomentael pensamiento crítico y de principios, den-tro de un ambiente positivo de estudio quese dirige a las necesidades académicas, so-ciales, emocionales, físicas, tecnológicas,estéticas y morales del estudiante.

MURCIA

El LimonarMURCIA

DIRIRECCIÓN: Urb. Colonia Buena Vista, s/n. El Palmar / 968882 818 / www.ellimonarinternational.com / Laico / Mixto /632 alum. y 76 prof. / Entre 500 y 730 € al mes / PRIVADO.

Miembro del grupo Cognita de colegios bri-tánicos, los centros de El Limonar están ho-mologados por el Ministerio de Educacióny por la Middle States Association america-na. Con un ambiente internacional, hayalumnos de hasta 15 nacionalidades dife-rentes, el colegio ofrece una educación bi-lingüe en inglés y castellano y el estudio deotros idiomas como el francés, el alemán yel chino como asignaturas diferenciadas.

PAÍS VASCO

AlemánVIZCAYA

DIRECCIÓN: Avda. Jesús Galíndez, 3. Bilbao / TELÉFONO:944 598 090 / www.dsbilbao.org / Laico / Mixto / 670alum. y 75 prof. / Entre 3.130 y 3.790 € al año / PRIVADO.

La calidad del colegio ha sido contrastadapor un equipo evaluador externo que le haconcedido el sello Colegio Alemán Excelenteen el Extranjero. Los idiomas vehiculares enel centro son el español y el alemán, lenguaen la que se estudian el 80% de las asignatu-ras. También se cursa como materia Inglés,Francés y Euskera. Alemán se imparte de for-ma diferenciada y con programas adecuadosa los distintos niveles de los escolares.

Hastings SchoolMADRID

DIR.: Paseo de la Habana, 204 / TLF.: 913 599 913 /www.hastingsschool.com / Laico / Mixto / 564 alumnos y60 profesores / Entre 550 y 1050 € al mes / PRIVADO.

Centro miembro del prestigioso grupo britá-nico de educación Cognita Schools. En Has-tings School los alumnos estudian el curri-culum británico y dos asignaturas obligato-rias del sistema español, lo que les permiteacceder a la universidad nacional. Ofrecetambién un completo programa de veranoen inglés al que se pueden apuntar niños deotros colegios. Hay varias opciones: un cam-pamento en la Sierra de San Vicente (Tole-do) y un curso de verano en el centro.

COLEGIO BERNADETTE DE MADRID



251 0 0 C O L E G I O S

CorazóndeMaríaGIJÓN 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: General Suárez Valdés, 4 / TELÉFONO: 985372 533 / www.codema.es / CARACTERÍSTICAS: Religio-so / Mixto / 1.510 alumnos y 83 profesores / 335 € al mesen Bachillerato / CONCERTADO.

Su propuesta pedagógica gira en torno alalumno. Es centro pionero en la introducciónde las inteligencias múltiples en Educación In-fantil en Gijón y está inmerso en la implanta-ción escalonada del programa en todos las eta-pas de Primaria y Secundaria. Este curso, ade-más, ha integrado el uso de ordenadores por-tátiles en las aulas del tercer ciclo de Educa-ción Primaria y 1º de ESO.


ANDALUCÍA

Los PinosCÁDIZ 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Colonia San Miguel, s/n. Algeciras / 956 639451 / www.colegiolospinos.eu / Laico / Mixto / 875 alumnosy 51 profesores / Entre 76 y 335 € al mes / CONCERTADO.

Este colegio gaditano tiene como fin formarpersonas íntegras, libres, críticas, respetuo-sas, responsables. Todo ello, con una buenapreparación intelectual y académica que lo-gra a través de su apuesta por la innovaciónmetodológica y pedagógica, la formación enidiomas, la integración de las TIC, la educa-ción en valores y el fomento de la cultura de-portiva como un estilo de vida.


SEK AlboránALMERÍA 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Barlovento s/n. Almerimar-El Ejido / TELÉFO-NO: 950 497 273 / www.sek.es / CARACTERÍSTICAS: Lai-co / Mixto / 959 alumnos y 82 profesores / Entre 415 y 516€ al mes / PRIVADO.

Como miembro de la Institución EducativaSEK, desarrolla la metodología del Aula Inte-ligente en la que el aprendizaje es totalmentepersonalizado en base al potencial de cada ni-ño. Apuesta por la tecnología más avanzadacomo instrumento de pedagogía y por unaenseñanza bilingüe que asegura progresiva-mente en todas las etapas educativas un 50%de las asignaturas en inglés.


AñoretaMÁLAGA 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: Carretera Macharaviaya. Rincón de la Victoria /TELÉFONO: 952 972 311 / www.novaschool.es / Laico /Mixto / 826 alumnos y 77 profesores / Entre 2.838 y 4.211€ al año / PRIVADO.

Basa su modelo educativo en la excelenciaacadémica, la innovación y la formación depersonas libres, tolerantes, respetuosas e in-dependientes, apostando por cuatro pilaresbásicos: el bilingüismo, la tecnología, el desa-rrollo humanístico y artístico y el deporte. In-corpora el estudio del alemán y el francés co-mo tercer idioma a partir de 5º de Primaria yse estudia hasta 2º de Bachillerato.


ARAGÓN

SanAlbertoMagnoZARAGOZA 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Urb. Torres de San Lamberto, 58 / 976 340321 / www.colegioaleman.com / Laico / Mixto / 618 alum-nos y 54 profesores / Entre 336 y 397 € al mes / PRIVADO.

El alemán es la lengua vehicular desde losdos años. Los alumnos hacen los exámenesoficiales obligatorios del Goethe-Institutdesde los 11 años en el propio centro. El co-legio es el único centro examinador oficialde la institución en Aragón. Desde el pasa-do curso, los alumnos de 1º de Bachilleratopueden realizar prácticas laborales en em-presas ubicadas en Berlín.


El Phoenix High School, centro de educación secundariaque dirijo, presta sus servicios a una comunidad cultural-mente diversa en el marco de un ambiente problemático.Los estudiantes comienzan en séptimo curso con unos nive-les de enseñanza previa muy por debajo de la media nacio-nal. Muchos se incorporan con el curso escolar ya en mar-cha y alrededor de una décima parte del alumnado son re-fugiados. El idioma también es un problema: la mitad de losestudiantes no tiene el inglés como lengua materna y alre-dedor del 10% apenas lo maneja. Además, cerca de dos ter-cios de los escolares tienen problemas de conducta, presen-tan dificultades de aprendizaje o alguna discapacidad.

En marzo de 1994, el semanario Mail on Sunday calificó elcentro educativo como la peor escuela de Gran Bretaña:«Una generación de niños de barrios céntricos pobres, mu-chos de ellos de los ambientes más desfavorecidos, han sidotraicionados (y lo siguen siendo) por un centro escolar queestá fracasando reiteradamente en prepararlos para la vida».Ese mismo año, un artículo en el Daily Mirror denunciabacómo un reportero del diario tuvo la oportunidad de com-prar drogas a la hora del almuerzo a estudiantes del colegio.

En febrero de 1994, la Oficina de Normas de Educación(Ofsted en sus siglas en inglés), tras una inspección de laHammersmith School, llegó a la conclusión de que el insti-tuto no proporcionaba un nivel satisfactorio de educación ysometió al centro a medidas especiales que exigían que lainstitución se sometiera a una transformación radical.

A raíz de la publicación del informe de Ofsted, la Autori-dad Local de Educación de Hammersmith & Fulham –el ba-rrio donde se ubica el instituto– se propuso nombrar un di-rector académico experimentado y de éxito que tomara las

riendas del cen-tro. Tras la co-rrespondientebúsqueda me in-vitaron a cono-cer el centro y aque presentarami candidaturaal puesto. Asumí el cargo de director en abril de 1995, aprincipios del último trimestre del curso.

Una parte considerable del trabajo en el instituto enaquella época se caracterizaba por bajas expectativas, unadocencia de escasa calidad y una dirección ineficaz. Aun-que había un pequeño número de profesores muy buenos,la mayoría habían sido empleados con contratos a cortoplazo o como sustitutos por días. Los padres y la sociedadlocal habían perdido la fe en el instituto hasta el extremode que, en 1995, sólo 60 familias habían solicitado plaza enel centro aun cuando éste ofrecía 180 vacantes.

En mis primeras semanas al frente del centro me pro-puse, entre otras medidas, emplear profesores excelentes;reducir la excesiva rotación del equipo docente; implantaruna cultura de expectativas elevadas y rigurosas tantopara los estudiantes como para el personal; introducir unaestructura de disciplina que fuera a la vez coherente ytransparente; estudiar detenida y periódicamente los da-tos sobre el rendimiento de los estudiantes y de los depar-tamentos, así como del instituto; e introducir una ampliagama de actividades extracurriculares.

Habida cuenta del ambiente problemático de muchos delos niños, era de vital importancia que el instituto mejorara

sus vínculos con los padres de los alumnos.A este fin, establecimos unas jornadas paraatender a los padres así como varios gruposde asesoramiento a las familias.

Necesitábamos un cambio de imagen:sustituimos el nombre del instituto y adop-tamos un nuevo uniforme escolar. El Ham-mersmith School fue rebautizado comoPhoenix High School. Estos cambios envia-ron a la comunidad estudiantil y a la socie-dad el mensaje de que las cosas iban a cam-biar y que no se iban a tolerar los métodos,los valores y las expectativas de antaño.

Para animar a los estudiantes a adherirsea estos cambios pusimos en marcha oportu-nidades para que la voz de los alumnos sedejara oír dentro del instituto. Queríamosque supieran que sus opiniones contaban yque, de hecho, podían contribuir a darforma al futuro del nuevo instituto. Introdu-jimos, por tanto, los monitores escolares, unconsejo escolar, las tutorías entre compañe-ros e implantamos una medida que tiempodespués demostraría ser bastante polémica:el seguimiento de la actividad docente por

los estudiantes y la participación de los alumnos en las en-trevistas de selección de algunos miembros del personal.

Como resultado de los considerables esfuerzos del con-sejo escolar, de los profesores y de la Autoridad Local deEducación, la calidad de las prestaciones del instituto en fa-vor de sus jóvenes y de la comunidad en general dio lugar auna inspección de la Ofsted en 2008 que llegó a la conclu-sión de que el instituto había llegado ya al más alto grado decalificación posible, el de Sobresaliente.

En septiembre de 2010, Phoenix High School se unió auna escuela primaria para niños de 3 a 11 años para crearuna federación que integra a 1.400 alumnos de 3 a 18 añosen dos centros escolares separados por una distancia de tansolo cinco minutos a pie. La Phoenix Canberra Schools Fe-deration continúa su misión de transformar las oportunida-des de vida de nuestros jóvenes, un proceso en el que nues-tro objetivo consiste en desafiar a nuestros estudiantes a darlo mejor de sí mismos.

‘SIR’ WILLIAM S. ATKINSON es director de Phoenix Camberra SchoolsFederation. En 2008 fue nombrado Caballero del Imperio Británico, Sir, por sulabor educativa. El National College for Leadership of Schools and Children´sService de Reino Unido lo escogió National Leader of Education en 2010.

>SUPERACIÓN / La experiencia de un caballerode la educación que convirtió el ‘peor colegiode Gran Bretaña’ en un centro sobresaliente

EN BUSCA DEL ÉXITOEN LA ADVERSIDADPOR ‘SIR’ WILLIAM SAMUEL ATKINSON

SHUTTERSTOCK

Virgen del CarmenCÓRDOBA 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: Alonso el Sabio, 14 / TELÉFONO: 957 482125 / www.colegiovirgendelcarmen.com / Religioso / Mixto /1.400 alumnos y 86 profesores / 2.650 € al año en Bachi-llerato / CONCERTADO.

Su prestigio educativo se fundamenta en pi-lares formativos sólidos y en la apuesta porla innovación. Está en proceso de amplia-ción para convertirse en Escuela TIC, en es-pacio plurilingüe y en un centro cooperativoe innovador. En estos momentos se encuen-tra renovando su infraestructura. Cuentanademás con un Aula de apoyo a la Integra-ción y un Aula especial de plurideficientes.


Guadalimar y AltocastilloJAÉN 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. de Córdoba, s/n / TELÉFONO: 953 295083 / www.attendis.com / Laico-Obra Opus Dei / Femeni-no-Masculino / 1.202 alumnos y 90 profesores / Entre 284y 450 € al mes / PRIVADO.

Como miembros de Attendis optan por la edu-cación diferenciada. Son ejes fundamentalesde Guadalimar (femenino) y Altocastillo (mas-culino) la excelencia académica, la atenciónpersonalizada, la preceptuación, la colabora-ción con los padres, la potenciación del uso delas TIC, el bilingüismo desde edades tempra-nas, la práctica del deporte y la formación con-tinua del profesorado.


ASTURIAS

La AsunciónGIJÓN 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Ctra. de Villaviciosa, 12 / 985 365 333 /www.colegiolaasuncion.com / Religioso / Mixto / 1.143 alum.y 72 prof. / 207 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

Trabaja con ahínco para ser reconocido porsu calidad educativa y calidad humana. Esun centro abierto, flexible e innovador queprocura al alumno una formación integral ymantiene un contacto permanente con lasfamilias. Este curso, ha instalado ordenado-res en todas las aulas de Primaria y Secun-daria, así como en el gimnasio y los laborato-rios, con acceso a internet.


NOTABLES



26 1 0 0 C O L E G I O S

COLEGIO BLANCA DE CASTILLLA DE PALENCIA COLEGIO ARENAS DE GRAN CANARIA

San JoséVALLADOLID 76 PUNTOS

DIRECCIÓN: Plaza del Colegio de Santa Cruz, 9 / TELÉFO-NO: 983 299 400 / www.colegiosanjose.org / CARACTE-RÍSTICAS: Mixto / Religioso / 1.237 alumnos y 78 profeso-res / 260 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

El centro concluyó el pasado mes de enerolas obras de ampliación y mejora. Un mo-derno polideportivo, nuevas aulas para im-plantar el 1º ciclo de Educación Infantil,más aulas de apoyo, un comedor más am-plio y mejora de las TIC –dotando a las eta-pas de Infantil y Primaria de red por cable ypor wifi y poniendo pizarra digital en cadaaula–, son el resultado.


La SalleVALLADOLID 76 PUNTOS

DIRECCIÓN: Santuario, 7 / TELÉFONO: 983 218 337 /www.lasallevalladolid.es / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 911 alumnos y 60 profesores / Entre 269 y 300 €en Bachillerato / CONCERTADO.

Está involucrado en diferentes proyectos deinnovación educativa. Los más importantesson la implantación de bilingüismo en Pri-maria, la investigación de la metodología deaprendizaje cooperativo en ESO y Bachille-rato, y el desarrollo del portal S@lleLife, unespacio de información, comunicación, tra-bajo colaborativo entre alumnos y profeso-res y desarrollo de cursos e-learning.


CATALUÑA

Sagrat CorTARRAGONA 76 PUNTOS

DIR.: Santa Joaquima de Vedruna, 10 / TLF.:932 637 990 /www.sagratcor.cat / Religioso / Mixto / 856 alumnos y 66profesores / Entre 600 y 3.700 € al año / CONCERTADO.

Nueva incorporación a este ránking de uncolegio que puede presumir de una nota me-dia superior a 7 en Selectividad habiendopresentado a más del 90% de sus alumnos ala prueba. Ubicado en el centro de Tarrago-na, el centro ofrece el primer ciclo de Infan-til, cuenta con las cuatro modalidades habi-tuales de Bachillerato y oferta los ciclos for-mativos de Administración y Comercio.


EXTREMADURA

El Tomillar / PuertapalmaBADAJOZ 76 PUNTOS

DIRECCIÓN: Pantano de la Serena, 48 / 924 268 807 /www.attendis.com / Laico / Mixto / 820 alumnos y 70 pro-fesores / Entre 294 y 564 € / PRIVADO.

Sus pilares son la atención individualizada yla excelencia académica, que se traduce enel éxito escolar y en un alto grado de autoes-tima que se logra a través de una pedagogíapositiva. Las nuevas tecnologías son un ins-trumento más para el aprendizaje y una he-rramienta para el refuerzo de algunas asig-naturas elementales como Lengua, Matemá-ticas o Inglés, al que le da gran importancia.


MaristasSALAMANCA 76 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. de los Maristas, 21-55 / TELÉFONO:923 269 400 / www.maristassalamanca.es / CARACTE-RÍSTICAS: Religioso / Mixto / 1.108 alumnos y 72 profeso-res / 270 € al mes en Bachillerato / CONCERTADO.

La sección bilingüe del centro va implantán-dose en Primaria (actualmente de 1º a 5º) ytendrá continuidad en ESO. Existe un plande fomento de la lengua inglesa en la etapade Infantil diseñado para preparar a losalumnos para su entrada en la sección bilin-güe. Los alumnos obtienen los mejores re-sultados en la PAU en la ciudad en el cóm-puto de los últimos 28 años.


Ntra. Sra. del PilarSORIA 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: Frentes, 2 A / TELÉFONO: 975 221 162/www.escolapios-soria.com/ CARACTERÍSTICAS: Religioso/ Mixto / 651 alumnos y 57 profesores / Entre 0 y 235 € almes / CONCERTADO.

Ha ido adaptandose a los nuevos tiempos. Lapropia distribución de los espacios en el aulaha variado y han incorporados numerososmedios tecnológicos para aprovechar los re-cursos digitales, programas informáticos,plataformas educativas y de gestión y fuen-tes de información que aporta internet. To-das las aulas, desde 1º de Primaria hasta 2ºde Bachillerato cuentan con pizarra digital.


Maristas San JoséLEÓN 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avda. Álvaro López Núñez, 12 / 987 876 210 /www.maristasleon.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso /Mixto / 1.126 alumnos y 66 profesores / 270 E al mes enBachillerato / CONCERTADO.

El centro leonés es una institución en labúsqueda constante por alcanzar la mejoray la excelencia educativa, lo que se traduceen un impulso constante de proyectos decalidad, bilingüismo y TIC (se ha dotado aa todas las clases de Educación Primariade pizarra digital). Además, está en proce-so de obtención de la acreditación EFQM+300 en el presente curso escolar.


CASTILLA Y LEÓN

Blanca de CastillaPALENCIA 79 PUNTOS

DIR.: Eduardo Dato, 12 / TLF.: 979 706 552 / www.blanca-decastilla.es / CARACT.: Religioso / Mixto / 932 alumnos y58 profesores / Entre 33 y 270 € al mes / CONCERTADO.

Propone una metodología abierta y flexible,integrando los avances de la ciencia y de lapedagogía, exigiendo una constante actuali-zación, revisión y evaluación. El centro hasido seleccionado para implantar el progra-ma Escuela 2.0. En las aulas de 5º y 6º deEducación Primaria se han instalado los me-dios digitales necesarios para iniciar elaprendizaje con el ordenador personal.


CANARIAS

Luther KingTENERIFE 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Las Gavias, 98. La Laguna / 922 257 141 /www.lutherking.com / Laico / Mixto / 1.596 alumnos y 110profesores / Entre 92 y 229 € al mes / CONCERTADO.

El punto fuerte del centro es su modelo edu-cativo, que no se limita a un modelo único.Es un compendio en el que se pretende co-municar conocimientos, habilidades y des-trezas con el fin de lograr un desarrollo ar-mónico de la personalidad en niños y ado-lescentes trasladándolos desde la máximadependencia de la infancia hasta una auto-nomía responsable durante la juventud.


ArenasGRAN CANARIA 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Llano de los Tarahales, 76 / TELÉFONO: 928415 996 / www.colegioarenas.es / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 1.150 alumnos y 104 profesores / Entre 309y 375 € por mes / PRIVADO.

Es un centro privado y aconfesional, que im-parte enseñanza reglada bilingüe (espa-ñol–inglés), desde 1 año a Bachillerato y es-tudios internacionales (Bachillerato Inter-nacional). Cree en una educación integral ybusca la excelencia académica en su trayec-toria de 70 años de reconocido prestigio queha ido creciendo y adaptándose a las ten-dencias actuales del sector educativo.


LuisVivesMALLORCA 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: San Juan de la Salle, 5. Palma / TELÉFONO:971 290 150 / www.colegioluisvives.es / Laico / Mixto /1.226 alumnos y 127 profesores / Desde 330 € al mes /PRIVADO.

Este colegio trilingüe y urbano está centra-do en el desarrollo de la persona y en su ver-tiente académica, ética y artística. Tiene unmarcado carácter innovador y da gran im-portancia al uso de las TIC. A comienzos deeste curso inauguró un nuevo edificio quealberga Infantil de 0 a 6 años de edad. Ofre-ce la modalidad de Bachillerato de Artes (víade Artes plásticas, imagen y diseño).


BALEARES

Sant Josep ObrerMALLORCA 79 PUNTOS

DIR.: Mare de Deu de Montserrat, 67. Palma / TLF.: 971 473308 / www.santjosepobrer.com / Religioso/ Mixto / 3.445alum. y 275 prof. / Entre 0 y 18,3 € al mes / CONCERTADO.

Formado por seis recintos escolares se ca-racteriza por una formación académica decalidad, el impulso de los idiomas, la aplica-ción de la informática al proceso de apren-dizaje, el fomento del deporte y un desarro-llado sentido musical. Cuenta además conCiclos Formativos de Grado Superior, es Es-cuela de Música de Grado Elemental y cen-tro examinador del Trinity College.

PUNTUACIÓN: Total: 79/100. Grupo A: 30/39. Grupo B:24/34. Grupo C: 25/27. Im

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271 0 0 C O L E G I O S

ZuloagaVILLAVICIOSA 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: Duero, 35. Urbanización El Bosque / TELÉFO-NO: 916 167 125 / www.colegiozuloaga.edu.es / CARAC-TERÍSTICAS: Laico / Mixto / 787 alumnos y 66 profesores /364 € al mes / PRIVADO.

Preocupados por seguir evolucionando, estecurso han elaborado un plan de mejoras que,entre otras medidas, incluye Chino paraalumnos de cuatro y cinco años dentro delhorario lectivo; Filosofía para niños y Estra-tegias de Enseñanza-Aprendizaje de Inglésen Primaria; Oratoria en inglés y español enEducación Secundaria. El 50% de la jornadaen Primaria ya se imparte en inglés.


MURCIA

San BuenaventuraMURCIA 75 PUNTOS

DIRECCIÓN: Plaza Circular, 10 / 968 235 600 / www.cole-giosanbuenaventura.es / Religioso / Mixto 1.232 alumnos y107 profesores / Entre 255 y 312 € al mes / CONCERTADO.

Este colegio murciano invita, a través delimpulso de algunas áreas del aprendizaje adesarrollar el amor a las artes, tanto plásti-cas como musicales, sabiendo que sirven alos alumnos como medio de expresión desus sentimientos y emociones así como desocialización. Todo ello, encuadrado siem-pre en un marco que propicia el crecimientopersonal de los estudiantes.


AristosGETAFE 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida de Juan Carlos I, 12 / TELÉFONO: 916839 889 / www.colegioaristos.com / CARACTERÍSTICAS:Laico / Mixto / 820 alumnos y 75 profesores / 4.300 € alaño / PRIVADO.

Un colegio en el que la cultura española y lainglesa conviven en armonía. Trabajan conun programa de inmersión bilingüe en elque el 50% de los contenidos se desarrollanen la lengua extranjera. Hacen hincapié enla práctica deportiva incluyendo en el curri-culum tres deportes –judo, baloncesto y na-tación– y en el conocimiento de las cienciasy las humanidades.


OrvalleLAS ROZAS 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Avenida del Andraitx, 1 / TELÉFONO: 916 319679 / www.orvalle.es / Laico - Obra Opus Dei / Mixto en In-fantil y Femenino en el resto de etapas / 865 alumn. y66prof. / Entre 290 y 426 € al mes / PRIVADO.

Se caracteriza por dar un trato único a cadaalumna. Existe la figura de la preceptora pa-ra afianzar la atención personalizada concada niña. Con ayuda de este trato cercanoy gracias a la enseñanza basada en las inte-ligencias múltiples, las competencias bási-cas y la multiculturalidad, las estudiantes lo-gran descubrir y desarrollar al máximo suscapacidades y talentos.


Alkor-VillalkorALCORCÓN 78 PUNTOS

DIRECCIÓN: Asturias, 8 / TELÉFONO: 916 658 066 /www.villalkor.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /1.128 alumnos y 145 profesores / PRECIO: 345 € al mes /PRIVADO.

La intención de este cento del sur de Madrides formar a personas competentes habituadasa trabajar en equipo, con una amplia forma-ción académica y que dominen el inglés yotros idiomas. Fomentan la cultura del esfuer-zo, la disciplina, el espíritu de superación y laadquisición de hábitos saludables a través deldeporte. Los niños pueden permanecer en elcolegio desde los 0 años hasta Bachillerato.


Maristas Santa MaríaORENSE 77 PUNTOS

DIRECCIÓN: C/ Bedoya, 9 / TELÉFONO: 988 228 152 /www.maristasourense.com / CARACTERÍSTICAS: Religioso/ Mixto / 1.118 alumnos y 68 profesores / Entre 0 y 2.500€ anuales según curso / CONCERTADO.

Pertenece a la Red de Centros Digitales dela Xunta. Así, hay que destacar la inclusiónde las nuevas tecnologías (salas de informá-tica y pizarras digitales en las aulas de Pri-maria, ESO y Bachillerato) en distintasáreas como instrumento pedagógico: músi-ca, inglés, matemáticas, ciencias naturales...Una apuesta por la innovación que se com-pleta con la introducción de libros digitales.


GALICIA

LosSaucesPONTEVEDRA 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: As Pereiras – San Pedro de Cela. Mos (Vigo). / TLF.:986 468 384 / www.colegiolossauces.com / Mixto / Laico /710 alum. y 45 prof. / 360 € al mes / PRIVADO.

Su objetivo es formar personas autónomas,competentes, plurilingües –con inmersiónlingüística cada verano en Brook House LosSauces de Berlín–, creativas, resolutivas,con un alto desarrollo de sus habilidades so-ciales, artísticas y deportivas, con espíritucrítico y cultura del esfuerzo en un contextode innovación educativa en el que cobrangran importancia las TIC.


LasAcacias/MontecasteloPONTEVEDRA 78 PUNTOS

DIR.: Camino da Parrocha, 26 / Paz Pardo, 84 (Vigo) / TLF.:986 278 016 / www.fomento.edu/lasacacias / www.fomen-to.edu/montecastelo CARACT.: Laico / Diferenciada / 913alum. y 95 prof. / Entre 0 y 495 € al mes / CONCERTADO.

Ofrece una atención personal a los alumnosen todo el proceso educativo porque cadaalumno es distinto. Atiende a sus diferen-cias y les ayuda a conocerse a sí mismos, adesarrollar al máximo sus aptitudes, a acep-tar sus dificultades y aprender a superarlas.Todas las aulas del centro disponen de equi-pos informáticos multimedia y, la gran ma-yoría, están dotadas con pizarra digital.

PUNTUACIÓN: Total: 78/100. Grupo A: 30/39. Grupo B:27/34. Grupo C: 21/27. COLEGIO HEIDELBERG DE GRAN CANARIA

MADRID

BalderLAS ROZAS 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Sierra Morena, 41 / TELÉFONO: 916 303 232 /www.colegiobalder.com / Laico / Mixto / 495 alumnos y 45profesores / Entre 387 y 534 € al mes / PRIVADO.

Su metodología de enseñanza, el trabajo porrincones, ha recibido el reconocimiento delMinisterio de Educación. Los profesores pla-nifican sus actividades diarias de forma queal finalizar la semana todos los equipos hanpasado por todos los rincones de las dife-rentes áreas. Con ello se consigue un apren-dizaje autónomo, significativo y respetuosocon los talentos de cada alumno.


AltairMADRID 79 PUNTOS

DIRECCIÓN: Joaquín Bau, 4 / TELÉFONO: 913 596 368 /www.colegioaltair.com / CARACTERÍSTICAS: Laico / Mixto /485 alumnos y 33 profesores / Entre 255 y 405 € al mes /PRIVADO.

Su apuesta por la excelencia académica serefleja en los resultado de Selectividad. En lapasada convocatoria, los alumnos del centroobtuvieron una media de 7,85. Se hace espe-cial hincapié en los idiomas, inglés y francés,con el objetivo de que los alumnos dominenel primero y tengan elevados conocimientosdel segundo. El centro dispone de un carropor planta con 30 ordenadores portátiles.


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EL MUNDO / MIÉRCOLES 7 DE MARZO DE 2012 DOCUMENTOS · – Maristas 77 Salamanca 26 – El...

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