EL MAESTR@ COMPETENTE

EL CAMINO DEL CAMBIO……………..

LA VIDA CAMBIA……

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

LA CARRERA ESPACIAL

LA TECNOLOGÍA

LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN

TODO SE TRANSFORMA…..

TODO CAMBIA….

PERO ¿HA CAMBIADO LA EDUCACIÓN?

UNA ESCUELA CREADA EN LA REVOLUCIÓN

INDUSTRIAL

UNA ESCUELA EN LA QUE EL MAESTR@ TRANSMITE

LA INFORMACIÓN

PERO HOY EN DÍA MUCHO DE

AQUELLA ESCUELA

QUEDA EN NUESTROS COLEGIOS

Pero la Escuela sigue teniendo aspectos del pasado…..

ANTES

AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS POR EDAD.

SEPARAMOS LA MATERIAS Y ESPECIALIDADES.

MEMORIA Y ESTÁNDARES.

AHORA

AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS POR EDAD.

SEPARAMOS LAS MATERIAS Y LAS ESPECIALIDADES.

MEMORIA Y ESTÁNDARES.

EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL

ES ANACRÓNICO

Cuento de la Flor Roja

VIVIMOS LA MAYOR ÉPOCA DE INFORMACIÓN DE LA HISTORIA, LA DE MAYORES RECURSOS…

ENTONCES ¿POR QUÉ LOS NIÑOS SE ABURREN EN EL

COLEGIO?

La Educación está reprimiendo los Talentos y Habilidades de Muchos

Estudiantes y matando la motivación para aprender……KEN ROBINSON

NUESTRA FORMA DE ENFOCAR LA ESCUELA

DEBE CAMBIARDebemos crear una escuela que persiga un objetivo personal, es decir que permita al niño convertirse en la mejor versión de sí mismo.

Que conozca sus capacidades, sus intereses, sus motivaciones……..

¿Cómo podemos enfocar la nueva escuela?

APRENDER HACIENDO……….

EL MAESTRO YA NO ES EL ÚNICO TRANSMISOR DE INFORMACIÓN.

LOS LIBROS NO SON LOS ÚNICOS RECURSOS DE FORMACIÓN.

FOMENTAR EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

NUEVAS FORMAS DE AGRUPACIÓN.

NUEVAS FORMAS DE ESTIMULAR EL APRENDIZAJE.

EN CONCLUSIÓN DEBEMOS

TRABAJAR PARA ALCANZAR

COMPETENCIAS

¿ POR QUÉ ?Porque están en todos los ámbitos de nuestra vida.

Están al alcance de cualquier persona.

Ayudan a seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Pero todo cambio siempre nos produce temor……

¿Qué significa trabajar para alcanzar

competencias?

Permitir al alumno el tener un aprendizaje permanente a lo largo de su vida.

Desarrollar habilidades y destrezas para afrontar diversas situaciones en su vida.

Permitirán al alumno lograr una realización personal.

No es más competente el que más sabe, sino el que mejor utiliza lo que sabe para poder resolver una situación.

¿ Cuáles son las competencias ?

1. Comunicación Lingüística.

2. Matemática.

3. Conocimiento e interacción con el mundo.

4. Tratamiento de la información y competencia digital.

5. Social y ciudadana.

6. Cultural y Artística.

7. Aprender a Aprender.

8. Autonomía e iniciativa personal.

Consecuencias del trabajo para alcanzar competencias

Nuevas metodologías.

Nuevos agrupamientos.

Nuevos bancos de recursos.

Nuevos sistemas de programación.

Nuevas formas de evaluación.

Nuevas formas de gestionar y organizar un colegio.

¿Qué debemos cambiar?

Nuestra forma de ver y entender la educación y de transmitirla.

Los padres deben entender este cambio y ser conocedores de los pasos a dar.

Ser valientes en los cambios a introducir.

Primar los aprendizajes basados en la acción y creación.

Apostar por un aprendizaje colaborativo, cooperativo.

¿Qué vamos a conseguir?

Un alumno más motivado.

Una nueva forma de enseñar y de generar aprendizajes.

Un alumno rico en sus diferentes inteligencias.

Una mejor y mayor satisfacción de nuestra labor.

Las Competencias supone mirar la educación de un

modo diferente…..

Ahora nos toca a nosotros mirar de forma diferente

nuestra labor…..

¿Qué vamos a trabajar en este Trimestre?

Vamos a conocer a fondo las competencias.

La metodología.

Cómo se programa por competencias.

Cómo se evalúa.

Cómo evaluamos nuestra labor.