7/21/2019 El Liderazgo Educativo

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El Liderazgo Educativo

Compartimos la preocupación por mejorar la calidad de la educación con equidad para responder

oportunamente a las exigencias de nuestra sociedad, para lograrlo el desempeño del líder educativo y el

de todos los involucrados en el proceso es fundamental.

Por lo tanto el líder debe ser capaz de influir sobre el personal a su cargo ya sea colaboradores o

alumnos! de tal forma que estos desempeñen con eficacia y eficiencia sus roles y asuman una conducta

positiva "acia el trabajo y la organización. Para esto, adem#s de las funciones administrativas, el líder

debe convertirse en un agente impulsor de relaciones y condiciones con y entre el personal o

estudiantes, de tal manera que conduzcan a una mayor participación y cooperación en pro de las metas

institucionales o acad$micas.

 %ntes de iniciar la revisión de la unidad, observa el video y reflexiona sobre la forma que cada profesor

motiva a los alumnos, la enseñanza que te deja y la manera en la cual puedes aplicarla en el contexto

en que te desenvuelves.

Posteriormente analiza los temas de la unidad y finalmente adecua tu reflexión de acuerdo a los

conceptos y definiciones estudiadas.

Reflexión sobre el liderazgo de puerta abierta y puerta cerrada

 %ctualmente se sabe que un factor determinante para lograr la eficacia en una organización y garantizar

el logro de los resultados es el "umano. Por ello cada día se invierten m#s recursos en el reclutamiento,

la formación permanente y el desarrollo del personal, sin embargo tambi$n es sabido que para potenciar 

las competencias de un equipo de trabajo es necesario contar con un líder que las motive a colaborar en

la consecución de resultados. %"ora para definir liderazgo educativo tomaremos la que tiene la

&'(%)C*+(-C&.

Como lo vimos anteriormente existen diferentes tipos de liderazgo que generan diferentes reacciones en

las personas, por ejemplo el liderazgo autoritario y jer#rquico que tiende a originar sumisión y fidelidad,

pero que no fomenta el compromiso y el liderazgo compartido, facilitador y transformacional que ayuda a

crecer al colaborador y a implicarlo en proyectos que suponen cambios significativos.

(n este contexto vamos a dividir al liderazgo en dos tipos (l liderazgo de puerta abierta y el liderazgode puerta cerrada.

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Liderazgo de puerta cerrada.

 %quí el líder no est# disponible, es necesario pedir audiencia o acordar una cita para que te reciba,argumentando el qu$ y para qu$ lo requieres. )a razón es que el líder siempre est# muy ocupadollevando a cabo objetivos, su tiempo es muy valioso y no lo puede perder en c"arlas espont#neas,visitas intranscendentes y entrevistas injustificadas, razón por la cual la comunicación llega aentorpecerse.

(ste estilo se encuentra frecuentemente en diversas instituciones y la educativa no es la excepción. %quí el lidere entienden la eficacia como el logro de los objetivos a pesa de todo, le preocupa todo loque "aga referencia a la burocracia, a los recursos y a los procedimientos, (n el fondo, considera alpersonal o al estudiante como un /recurso0 m#s, teóricamente importante, pero subordinado a losresultados.

Liderazgo de puerta abierta.

Como ya lo mencionamos, "oy en día en una organización las personas es un factor sumamenteimportante, por lo que se debe mantener una comunicación abierta y natural que favorezca lasrelaciones "umanas. +na forma de lograrlo es aplicar la política de puertas abiertas. %quí el líder

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Para lograr un liderazgo de puerta abierta es necesario que el líder logre que las personas se sientanvaloradas, trabajando o aprendiendo aquello que les gusta y que responde a sus intereses ycapacidades. )a motivación de las personas, su crecimiento profesional e implicación en los proyectos yobjetivos son las principales preocupaciones de este estilo de liderazgo centrado en las personas.

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12 como líder o futuro líder de las instituciones educativas debes tener muy presente cu#les son losresultados que quieres lograr, tomando en cuenta los grandes retos a los que se enfrenta actualmente el#mbito educativo y los recursos con los que puedes lograrlo, principalmente el "umano.

Para complementar este tema lee el siguiente texto

• Política de puertas abiertas "ttp**eltalento.com.mx*blog*3p4566

Continuemos el an#lisis de esta unidad, revisa cu#les son las características y funciones de un profesor

actualmente con el tema )a visión del profesor deseable.