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El juego de pelota

Vocabulario

El hule ________________________________ El anillo ________________________________

La pelota _______________________________ La cancha ______________________________

El códice _______________________________ Los jeroglíficos __________________________

Meter un gol ____________________________ Contra _________________________________

El inframundo ___________________________

Busca las respuestas online: ballgame.org

1. ¿Hace cuántos años empezó el juego de pelota? ______________________________________

2. ¿De qué se hacían las pelotas? ___________________________________________________

3. ¿Por qué podían inventarlo y jugarlo los mesoamericanos, y no los ejiptos o los romanos?

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4. ¿Cómo reaccionaron los españoles la primera vez que vieron el juego?

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5. ¿Qué tenían adentro muchas veces las pelotas? _______________________________________

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Preguntas importantes

1. ¿Cuál es el origen de los juegos de pelota que jugamos hoy? 2. ¿Cómo sucedió que las culturas mesoamericanas eran las que inventaron el juego de pelota? 3. ¿Cómo se jugaba? 4. ¿Qué podemos aprender sobre el juego de los textos origi-nales de las culturas ancianos? 5. ¿Qué importancia tenía el juego para los mesoamericanos? 6. ¿Cómo se compara el juego anciano al juego actual de los Mixtecas? ¿Como se compara a los deportes de hoy? 7. ¿Cómo es diferente el mundo de hoy como resultado de las contribuciones mesoamericanas?

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9. Si tú fueras un jugador de pelota, ¿cuál de las mascotas quisieras para tu equipo? ¿Por qué?

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10. ¿Cuáles eran las reglas del juego?

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11. ¿Qué pasaba a los perdedores?

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12. ¿Eran similares los aficionados a los aficionados a los juegos de hoy? ¿Cómo?

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13. ¿Qué importancia tenía el juego de pelota para los mesoamericanos?

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Dibuja el equipo que necesita. 6. ¿Eran grandes o pequeñas las pelotas?

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7. ¿Cuándo empezaron a usar el hule los mesoamericanos?

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8. ¿Cómo se vestían los jugadores? ¿Qué equipo usaban?

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Nuestra mascota: ____________________________________

Las cualidades de nuestra mascota que son importantes al equipo:

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Jeroglífico de nuestra mascota

Las mascotas de los equipos

Venados Guacamayos Coyotes Jaguares Cocodrilos Águilas Serpientes Monos

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Apuntes

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Los códices

Mira las páginas de los códices: Códice Nuttall http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page50.html http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page79.html http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page86.html Códice Borgia http://www.famsi.org/research/graz/borgia/img_page21.html http://www.famsi.org/research/graz/borgia/img_page42.html http://www.famsi.org/research/graz/borgia/img_page14.html

¿Puedes identificar las referencias al juego de pelota?

¿Puedes identificar los nombres de las personas?

¿Hay personas que llevan equipo de pelota?

¿Hay personas que no puedes identificar?

¿Puedes identificar una fecha?

¿Se menciona un lugar?

¿Se refiere a un juego que tuvo lugar o sobre un lugar donde hay una cancha de pelota?

¿Hay jugadores jugando? ¿Qué está pasando en el juego?

¿Hay otra información? ¿Qué significará en tu opinión?

Dibuja unos ejemplos de pictografías del juego de pelota.

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La leyenda del señor Ocho Venado

¿Quién es el señor Ocho Venado?

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¿Contra quién va a jugar?

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¿Qué pasa si gana el juego?

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¿Qué pasa si pierde?

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Busca imágenes de Ocho Venado en estas páginas:

http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page54.html http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page56.html http://www.famsi.org/research/graz/zouche_nuttall/img_page57.html ¿Qué ropa o equipo lleva Ocho Venado?

¿Está solo o está con otras personas?

¿Puedes identificar los nombres de otras personas?

¿Se queda en un lugar o está en camino a otro lugar?

¿Puedes identificar un evento que tuvo lugar?

¿Se menciona un lugar?

¿Puedes identificar una fecha?

Dibuja los jugadores de pelota del Monumento 172 de Tonina: ¿Quiénes son los jugadores? _____________________________________________________

¿Cómo sabemos quienes son? _____________________________________________________

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Preguntas importantes

1. ¿Cuál es el origen de los juegos de pelota que jugamos hoy?

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2. ¿Cómo sucedió que las culturas mesoamericanas eran las que inventaron el juego de pelota?

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3. ¿Cómo se jugaba el juego de pelota?

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4. ¿Qué podemos aprender sobre el juego de los textos originales de las culturas ancianos?

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5. ¿Qué importancia tenía el juego para los mesoamericanos?

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6. ¿Cómo se compara el juego anciano al juego actual de los Mixtecas? ¿Como se compara a los de-

portes de hoy?

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7. ¿Cómo es diferente el mundo de hoy como resultado de las contribuciones mesoamericanas?

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