El juego de las 50 preguntas
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Pregunta 1 Pregunta 21
Pregunta 2
Pregunta 41
Pregunta 33
Pregunta 12
Pregunta 23
Pregunta 11
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 35Pregunta 25
Pregunta 16
Pregunta 28
Pregunta 5
Pregunta 27
Pregunta 36Pregunta 26
Pregunta 22
Pregunta 7
Pregunta 6
Pregunta 50
Pregunta 49
Pregunta 48
Pregunta 47
Pregunta 46
Pregunta 45
Pregunta 34
Pregunta 31
Pregunta 13
Pregunta 24
Pregunta 43
Pregunta 14
Pregunta 42
Pregunta 37Pregunta 17
Pregunta 15
Pregunta 32
Pregunta 38
Pregunta 44
Pregunta 18
Pregunta 30
Pregunta 29
Pregunta 40
Pregunta 39
Pregunta 8
Pregunta 20
Pregunta 19
Pregunta 10
Pregunta 9
1. La Edad Media es el período
histórico comprendido...
Entre los siglos V y XV.
2. Analiza sintácticamente: “El
perro es violento”
“Es” verbo; “el perro”, SN Sujeto;
“violento”, S.Adj.Atributo. Oración
copulativa.
3. La etapa de la Edad Media, en
su conjunto, se caracteriza por:
1.Inestabilidad política
2.Sistema social rígido
3.Fuerte presencia de la religión
4. Qué es el feudalismo.
El señor es el propietario de la tierra;
con la ayuda de sus siervos explota el
territorio próximo a su residencia.
Permite el asentamiento de colonos. El
señor ofrece protección a cambio de
productos.
5. Analiza sintácticamente: “La
casa de Javier es muy vieja”
“Es”, verbo; “La casa de Javier”, SN
Sujeto; “muy vieja”, S.Adj. Atributo.
Oración copulativa.
6. De las tres opciones cuál no es
una oración copulativa:
a) “Mi perro está enfermo”
b) “Mi perro está en su caseta”
c) “Mi perro es de caza”
La b), porque no tiene atributo.
7. Qué son los medios de
comunicación de masas.
Los diversos sistemas que hay en la
sociedad actual para transmitir
información a un amplio público.
8. Cuáles son las 6 preguntas
que toda noticia bien redactada
debe responder.
Qué ha sucedido, quién, cómo,
dónde, cuándo y por qué.
9. Analiza sintácticamente: “Los
perros violentos de mi barrio son
de la raza Pitbull”.
“Son”, verbo; “los perros violentos de
mi barrio”, SN.Sujeto; “de la raza
Pitbull”, S.Prep.Atributo. Oración
copulativa.
10. Qué significa que la sociedad
medieval sea estamental.
Se organiza en rígidos compartimentos
aislados: nobles, clérigos y campesinos.
Cada uno pertenece a su estamento por
nacimiento y nunca cambiará.
11. Qué significa que la sociedad
medieval sea teocéntrica.
El sentimiento religioso impregna todos
los aspectos de la vida, sea cual sea
su religión. La religión canalizaba toda
la cultura de esta sociedad analfabeta.
12. Los medios de comunicación
de masas más importantes hoy
son:
La prensa, la radio, la televisión e
internet.
13. Qué mecanismo de cohesión
destaca en el texto:
La repetición de la palabra “televisión”.
“La televisión es hoy mucho peor que antiguamente.
Antes la televisión servía para que la gente se
informara. También la televisión servía para entretener.
Pero hoy la televisión solo pone porquerías”.
14. Lo más característico de la
arquitectura medieval son...
las catedrales y los castillos.
15. Qué mecanismo de cohesión
destaca en el texto:
La elipsis del sujeto: “la televisión”.
“La televisión es hoy mucho peor que antiguamente.
Antes servía para que la gente se informara. También
servía para entretener. Pero hoy solo pone porquerías”.
16. Cómo se llama la clase social
que provocará el fin del sistema
social medieval y por qué.
La burguesía, que es la gente que
comienza a vivir en barrios fuera de
las ciudades (comerciantes, etc.). Son
los que introducen el valor del dinero
por encima del estamento al que
pertenecieras.
17. Qué son las lenguas romances,
menciona ejemplos.
Aquellas que derivan del latín
hablado en las distintas provincias
del Imperio romano.
Ejemplos: castellano, portugués,
catalán, gallego, francés, italiano,
rumano.
18. Analiza sintácticamente: “Ese
hombre parece tu padre”.
“Parece”, verbo; “ese hombre”,
SN.Sujeto; “tu padre”, SN. Atributo.
Oración copulativa.
19. Qué edificio es el de la imagen y qué
importancia tuvo durante la Edad Media.
Una catedral. La grandeza de
estos edificios servía para
comunicarse con los fieles a
través de símbolos, pues eran
analfabetos: la grandeza del
templo y sus imágenes eran el
símbolo del poder divino y de la
variedad y belleza del mundo.
20. La prensa es un medio de
comunicación que...
Utiliza la palabra y la imagen impresa
para transmitir información.
21. La radio es un medio de
comunicación que...
Utiliza recursos auditivos como la palabra,
la música y los efectos sonoros.
22. La televisión es un medio de
comunicación que...
Combina elementos auditivos y
visuales.
23. Analiza sintácticamente: “Los
lunes son muy aburridos”.
“Son”, verbo; “los lunes”, SN.Sujeto;
“muy aburridos”, S.Adj.Atributo.
Oración copulativa.
24. Qué mecanismo de cohesión
destaca en el texto:
El uso de pronombres: “ella” y “esta”
por “la televisión”.
“La televisión es hoy mucho peor que antiguamente.
Antes ella servía para que la gente se informara.
También esta servía para entretener”.
25. Las tres principales rasgos de la
literatura medieval son:
-Transmisión oral.
-Carácter anónimo.
-Didactismo.
26. Qué mecanismo de cohesión
destaca en el texto:
El uso de expresiones que sirven para
ordenar: primero, segundo, tercero.
“Hay ciertas ventajas de vivir en el campo. Primero, es
mucho mejor para la salud. Segundo, la tranquilidad. Y
tercero, el contacto con la naturaleza”.
27. Internet es un medio de
comunicación que...
transmite información escrita y
gráfica, junto con recursos auditivos y
visuales, a través de las redes
informáticas.
28. Qué mecanismo de cohesión
destaca en el texto:
El uso de expresiones que sirven para
ejemplificar.
“Hay ciertas ventajas de vivir en el campo. Por
ejemplo, es mucho mejor para la salud y para la
tranquilidad”.
29. Las primeras manifestaciones de
la lírica medieval son...
cancioncillas que el pueblo cantaba
con ocasiones de las festividades o
celebraciones y para acompañar sus
tareas diarias.
30. Qué son las jarchas.
Son poemillas que la gente cantaba y
que los poetas árabes y hebreos
incluyeron al final de sus poemas
cultos escritos en sus lenguas.
31. Cuál es el tema principal de las
jarchas.
El lamento de una mujer por la
ausencia de su amado.
32. Quién es el personaje de la imagen, cuál
fue su nombre real y cómo se titula la obra
literaria donde es protagonista.
El Cid Campeador.
Rodrigo Díaz de
Vivar. “Cantar de
Mio Cid”.
33. De las tres opciones cuál no
es una oración copulativa:
a) “Mi hermana es rubia”
b) “Mi hermana parece rubia”
c) “Mi hermana trabaja sola”
La c), porque no tiene atributo.
34. Qué es el mester de juglaría.
El trabajo de los juglares, que iban por
los pueblos cantando las hazañas de
héroes.
35. En qué dos aspectos destaca el
“Cantar de Mio Cid” respecto a otras
obras épicas:
a) la caracterización del héroe, más
humano y menos violento.
b) el modo en el que se llega al
desenlace, pidiendo justicia.
36. En qué tres partes o cantares se
divide el “Cantar de Mio Cid”.
-el Cantar del destierro.
-el Cantar de las bodas.
-el Cantar de la afrenta de Corpes.
37. Cómo se denominan las dos
partes en que se dividen los versos
del “Cantar de Mio Cid” y la pausa
central que los separa.
Hemistiquios las partes y cesura
la pausa.
38. Qué mecanismos de cohesión son
los subrayados en el texto:
· Uso de términos parecidos: ciudad, Isla
Verde.
· Uso de determinantes posesivos: su.
· Uso de pronombres: la.
“Algeciras es una ciudad del sur de Andalucía. La Isla
Verde, como la llamaban los árabes, tiene en su puerto
una importante fuente de riquezas. Su posición
privilegiada frente a África la convierte en ideal para el
comercio”.
39. De las tres opciones cuál no
es una oración copulativa:
a) “Ese coche está en la acera”
b) “Ese coche está roto”
c) “Ese coche está en venta”
La a), porque no tiene atributo.
40. Narra brevemente en qué
consistió la anécdota del león que se
cuenta en el “Cantar de Mio Cid”.
41. Explica qué ilustra la imagen en relación
con el “Cantar de Mio Cid”.
42. Cuáles son los temas principales
del “Cantar de Mio Cid”.
La recuperación de la honra del
Cid y su ascenso social.
43. Explica qué significa que Rodrigo
Díaz de Vivar no es el Cid Campeador.
Rodrigo era un personaje real,
humano, con fallos, mientras que el
Cid era un personaje literario, casi
perfecto, un héroe que no tiene
errores.
44. Analiza sintácticamente: “Esto es
una porquería”.
“Es”, verbo; “esto”, SN.Sujeto;
“una porquería”, SN.Atributo.
Oración copulativa.
45. Analiza sintácticamente: “La luna
es un satélite de la Tierra”.
“Es”, verbo; “la luna”, SN.Sujeto; “un
satélite de la Tierra”, SN.Atributo.
Oración copulativa.
46. El autor del “Cantar de Mio Cid”
es...
No se conoce, es una obra
anónima.
47. Las cantigas de amigo son...
Canciones populares gallego-
portuguesas en las que, como en
las jarchas, una mujer expresa el
lamento por la ausencia de su
amado.
48. Analiza sintácticamente: “Mi
canción favorita es esa”.
“Es”, verbo; “mi canción favorita”,
SN.Sujeto; “esa”, SN.Atributo. Oración
copulativa.
49. ¿Quiénes fueron los infantes de
Carrión?
50. De las tres opciones cuál no
es una oración copulativa:
a) “No es mi amigo”
b) “No parece mi amigo”
c) “No está mi amigo”
La c), porque no tiene atributo.
“Mi amigo” funciona ahí como
sujeto.
