El Jardí de la Diversitat
21
“EL MÓN AL NOSTRE IES”: UNA EXPERIÈNCIA INTERCULTURAL de l’ IES al Pla Educatiu d’Entorn IES RAMON DE LA TORRE PROFESSORA: Gemma Tort i Ferran
description
Els alumnes de l'aula d'acollida elaboren exposicions on es mostra la diversitat cultural del nostre IES
Transcript of El Jardí de la Diversitat
“EL MÓN AL NOSTRE IES”:UNA EXPERIÈNCIA INTERCULTURAL
de l’ IES al Pla Educatiu d’Entorn
IES RAMON DE LA TORRE
PROFESSORA: Gemma Tort i Ferran
IES RAMON DE LA TORRE
Situat a Torredembarra. 4 línies d’ESO, 2 línies de Batxillerat, CFsGM
de Comerç, Administratiu i Electricitat, i un CFGS d’Administració i Finances.
700 alumnes, gairebé 200 procedeixen d’altres països (28 nacionalitats diferents).
Experiència en acollida d’alumnat nouvingut des de fa més de 10 anys.
10 anys d’existència d’AA.
DESCRIPCIÓ DE L’EXPERIÈNCIA
S’inicia a l’ IES Ramon de la Torre, de Torredembarra, amb el nom de:
“EL MÓN AL NOSTRE IES”
Objectiu: donar a conèixer les cultures dels alumnes nouvinguts a la resta dels membres de la comunitat educativa per afavorir la integració.
El Pla Educatiu d’ Entorn de Torredembarra recull el projecte,
l’elabora i el fa extensiu a la resta de centres educatius de Torredembarra, amb el nom de:
“EL JARDÍ DE LA DIVERSITAT”
“EL MÓN AL NOSTRE IES”
Curs 2007-08 i 2008-09. Donar a conèixer les diferents cultures que integren la nostra
comunitat educativa. Alumnes de l’AA preparen exposicions sobre els diferents continents i països d’on prove- nen, que es posen al vestíbul de l’ IES. Es pengen les banderes de tots els països de procedència dels alumnes, a títol de benvinguda.
QUÈ HEM APRÈS
Els nois i noies de l’AA han treballat llengua, medi social, i l’ús de les TIC (word per a fer les explicacions i internet per a la cerca d’imatges dels plafons), d’una forma diferent i motivadora. Amb l’excusa d’ensenyar als companys com és el nostre país, hem après molt.
A l’AA treballem paral·lelament la cultura catalana per donar a conèixer la nostra cultura i que valorin la cultura que els acull.
Per això, fem dues hores setmanals de “Cultura catalana”.
ESQUEMA DE LES EXPOSICIONS
1. Procedència dels alumnes de l’ institut:- Mapa amb les nacionalitats. Alumnes de quatre continents: Àsia, Àfrica, Amèrica i Europa. - Productes de consum diari que venen de països llunyans: cafè, cotó, blat, sucre, xocolata, blat de moro, arròs i te. Informació de cadascun d’ells.
2. De cada continent: - Descripció i situació - Paisatges - Diferenciació per zones del continent- Animals curiosos 2.1. Països d’on tenim alumnes:- Situació- Descripció del país- Escriptura i numeració - Curiositats - El país es coneix arreu del món per...
Plafons informatius sobre cada continent i país, plastificats, a mida DIN A3, amb fotografies a color.
Exposició final i aparador amb productes d’artesania que porten els professors i els alumnes.
EXPOSICIONS A L’IES
EXPOSICIONS A L’ IES
COM PASSA DE L’IES AL PLA EDUCATIU D’ENTORN
Població de Torredembarra percentatge força elevat d’alumnat nouvingut.
Objectiu: Conèixer-nos tots una mica millor per tal de respectar-nos i entendre les nostres cultures.
PEE recull aquesta idea, l’elabora i l’adapta pel seu projecte “El jardí de la diversitat”.
“EL JARDÍ DE LA DIVERSITAT”
El nostre IES col.labora amb el PEE de Torredembarra, perquè cedeix les exposicions fetes pels alumnes de l’AA.
Les exposicions sobre els diferents continents romanen al Pati del Castell, l’entrada de l’Ajuntament de Torredembarra, durant tres setmanes. Totes les escoles de Primària l’han anat a visitar.
El nostre objectiu s’ha pogut treballar a tota la població de Torredembarra.
S’han elaborat uns quaderns de reflexió sobre la diversitat, que els poden utilitzar tots els professors i professores de Catalunya.
ON PODEM TROBAR ELS QUADERNS INTERCULTURALS?
Els ha editat el PEE pels nens de Torredembarra. A l’xtec, a l’espai LIC, al link: http://www.xtec.cat/lic/centre/alu_inter.htm#jardi
en format PDF, descarregables.
Amb aquesta tasca, iniciada al nostre centre, fem partíceps tota la comunitat educativa de Catalunya de la nostra experiència.
L’EXPOSICIÓ AL PATI DEL CASTELL
Experiència molt positiva des de l’Ajuntament. Exposar treballs fets pels alumnes Apropament als centres escolars
i als nens.
Més fotografies
I DESPRÈS QUÈ?
Desrprés de les exposicions, s’ha fet un concurs literari conjunt on calia reflexionar sobre altres cultures. S’han posat fotografies i
textos de diverses cultures, i els nois i noies han escrit un text breu sobre quina cultura els agradaria més viure.
EL CONCURS LITERARI
Escriure un text breu sobre una altra cultura. Reflexió del que hem après. Concurs adreçat a totes les escoles i IES de
Torredembarra. 15 textos guanyadors/centre. Premi: edició d’un llibre recull dels textos. Festa de presentació amb pares, alumnes i
professors. Activitat de convivència de tots els centres de
Primària i Secundària de Torredembarra, IES d’Altafulla i CEIP Salvador Espriu de Roda.
Voldríem viure a la Xina, a Pequín. Vam néixer en una ciutat petita allunyada de la capital, però ara vivim a Catalunya.Ens agrada Pequín perquè és una ciutat molt gran, plena de gent, de cotxes i bicicletes, i té una arquitectura fantàstica. Hi ha una plaça molt gran amb una escala de marbre que tots els turistes visiten, és la Plaça de Tiananmen, davant la Ciutat Prohibida, que és el palau on vivien els emperadors.Ens agrada la Xina perquè hi tenim amics i entenem tot el que ens diuen.La Xina és un país molt gran i ens agrada perquè és el nostre i és on hem nascut.
Hao Hao i Xi Liu, Jiao Jiao Ji (2n i 3r ESO)
LA XINA
SANTORINI, UNA ILLA GREGA
Una petita illa, formosa i plàcida.Que bella de matinada!Quan el dia es desperta, el port i els vaixells cobren vida.Elegants esglésies i blanques cases esglaonades moren en la immensitat del mar.Es respira pau i tranquil·litat per tots els racons i el sol daurat demana pas per entrar per les finestres.Us imagineu viure en un lloc així?
Àngela Cárdenas, 16 anys, 2n ESO
ESCÒCIA
A mi m’agradaria viure a Escòcia perquè m’agraden moltíssim els seus costums i els paisatges. Viuria en una casa rural envoltada de boscos i camps bonics i verds. També m’agrada perquè els camps de futbol són els millors, i perquè el clima és fred i humit.També són curiosos els jocs que fan per les festes, com el d’aixecar un tronc cap amunt i aguantar-lo. El vestit típic, amb faldilles pels homes, també és especial.
Luís Francisco López, 14 anys, 2n ESO
QUÈ HEM APRÈS
Conèixer cultures dels companys. Finalitat última: afavorir el respecte i la convivència. Moltes festes les celebrem gairebé igual. Mengem coses similars, fins i tot en cultures que
semblem prou diferents. Ens hem de conèixer per entendre’ns i respectar-nos. Tots som capaços de treballar el mateix, cadascú al seu
nivell.
BIBLIOGRAFIA UTILITZADA per a les exposicions
DIVERSOS. El teu primer atles Vox. Ed. Vox-Larousse. Barcelona, 2004.
DELALANDRE, B. El meu Atles Larousse. Ed. Larousse. Barcelona, 2007.
PRIDDY, R. El meu gran atles. Ed. Beascoa. Barcelona, 2006. 1a. Edició.
