EL IMPERIO CAROLINGIO

EL REINO FRANCO

• Los francos se asentaron en la Galia tras la caída del Imperio Romano de Occidente.

• El rey franco Clodoveo se convirtió al catolicismo y derrotó a los visigodos en Vouillé (507).

• Clodoveo unificó a los galorromanos y los francos, creando el reino franco.

La batalla de Vouillé (507), donde los francos derrotaron a los visigodos.

EL REINO FRANCO

• Gradualmente, los reyes francos se fueron debilitando. El hombre más poderoso del imperio pasó a ser el Mayordomo de Palacio.

• El Mayordomo de Palacio gobernaba el país y dirigía el ejército.

• 714: Carlos Martel, que era un gran general, se convierte en Mayordomo de Palacio.

• 732: Los musulmanes invaden el reino franco. Carlos Martel los derrota en Tours.

CARLOS MARTEL

PIPINO “EL BREVE”

• El hijo de Carlos, Pipino, depone al último rey de los francos con la aprobación del Papa.

• Pipino se convierte así en rey de los francos.

• Este hecho da comienzo a la dinastía carolingia.

• Pipino entrega al papa Esteban II una serie de territorios alrededor de Roma. Estos terrtorios formaron los Estados Papales.

Estados Papales

CARLOMAGNO

• Carlos y Carlomán eran hijos de Pipino “el Breve”.

• Gobernaron juntos desde 768 a 771 (cuando Carlomán murió).

• Carlos se convirtió en rey de los francos y conquistó muchos territorios.

• Desde entonces fue conocido como CARLOMAGNO.

EL IMPERIO CAROLINGIO

• En la Navidad del año 800, Carlomagno fue coronado Sacro Emperador Romano por el papa León III, en Roma.

• Esto implicaba la restauración del Imperio Romano de Occidente, EXCLUYENDO las Islas Británicas y la Península Ibérica.

ACTIVIDAD - LECTURA Carlomagno fue un hombre alto y fuerte, que lideró

a su ejército exitosamente en muchas batallas. Pero no fue solo un gran líder militar, si no que también fue un gran líder político: reorganizó el imperio, introdujo una nueva moneda y promovió la educación. Fue muy popular entre sus súbditos, viajando constantemente por el imperio y asegurándose de que estaba bien dirigido.

Fue respetado y temido por otros reyes, y el papa le concedió el título de Emperador Romano. Fue el monarca más poderoso de Europa Occidental desde la caída del Imperio Romano. Vivió más de 70 años, lo que lo convertía en muy anciano para esos tiempos.

EL IMPERIO CAROLINGIO

• El imperio carolingio se dividía en provincias:

– Condados (dirigidos por un conde)

– Marcas (dirigidas por un marqués)

• Aunque tenían mucho poder, los contes y marqueses juraban lealtad al emperador.

• La mayoría de los habitantes del imperio eran campesinos.

• El comercio era muy escaso.

ACTIVIDAD

• Elabora un esquema sobre la organización política, económica y social del imperio carolingio. Usa tu libro de texto para ello. Ten en cuenta estos términos: – Oficiales imperiales.

– Missi dominici.

– Obispados y monasterios.

– Autosuficiente.

– Jerárquico.

– Siervos.

ACTIVIDAD

• Haz un comentario histórico del mapa de la diapositiva anterior.

• Utiliza la ficha WORKING WITH HISTORICAL MAPS.

EL IMPERIO CAROLINGIO

• Carlomagno fue sucedido por su hijo, Luis “el Piadoso” (814-840).

• Durante su reinado empezaron luchas de poder.

• Tras la muerte de Luis, sus hijos (Carlos el Calvo, Luis el Germánico y Lotario) lucharon por el control del Imperio.

EL TRATADO DE VERDUN (843)

ARTE Y CULTURA CAROLINGIOS

ARQUITECTURA

• La arquitectura carolingia estuvo influenciada por los estilos romano y bizantino.

• El Palacio de Carlomagno en Aquisgrán (=Aachen) es un buen ejemplo de arquitectura carolingia.

• La única parte del palacio que podemos ver hoy en día es la Capilla Palatina. Carlomagno está enterrado allí.

• La capilla forma parte de la actual catedral de Aquisgrán.

La Capilla Palatina de Carlomagno en

Aquisgrán

El Trono de Carlomagno (Aquisgrán)

CULTURA

• El latín era la lengua de la educación y la administración.

• Otras actividades artísticas eran la copia de manuscritos y su decoración con miniaturas.

Miniatura: Evangelio de

Godescalc, s. VIII.

Miniatura: Codex Aureus de Lorsch,

ss. VIII-IX.

Miniatura: Evangelio de Ebo,

s. IX.

Miniatura: Evangelio de San

Medardus de Soissons, s. IX.

EDUCACIÓN

• Carlomagno estableció la Escuela Palatina de Aquisgrán, donde los hijos de los nobles aprendían de artes y ciencias.

• La escuela fue un modelo para otras escuelas de Europa.

• Desarrollaron libros de texto para la enseñanza: – Trivium (gramática, lógica, retórica)

– Quadrivium (aritmética, geometría, astronomía, música)

ACTIVIDAD

• Investiga acerca del trivium y el quadrivium:

– ¿Qué eran?

– ¿Por qué reciben esos nombres?

–Completa la frase:

• El trivium y el quadrivium comprendían las siete artes __________, en contraposición a las artes __________.

FIN

Por Daniel Quijano Ramos

Profesor de Geografía e Historia

IES Puerta de la Axarquía