¿Cómo serán las casas en 100 años?

¿Cómo nos vestiremos?

¿Qué co-meremos?

Todo esto y más..

Las Tunas, Pacheco

El sueño de 6to. Los alumno de 6 grado del Colegio María de

Guadalupe realizarán su viaje de egresados

El gran MdG Edición 1, Año 1. Jueves 4 de Junio de 2015.

J u e v e s 4 d e J u n i o d e 2 0 1 5

Suplemento Especial

El Futuro

Sección Cultura Un viaje al pasado Edición especial para conmemorar el 25 de Mayo con una exhaustiva investigación sobre la vida en 1810. Texto: 6to. B

En exclusiva:

todos los perso-

najes que irán a

la cena de recau-

dación de fondos

del colegio ma-

ría de Guadalupe

y el espectacu-

lar show que ha-

brá.

Los chicos de sexto A y B realizarán un viaje de egresados que está programado para no-viembre del corriente año. Las madre de los alumnos producen y venden alimentos para recau-dar fondos para el destino del viaje soñado.

El viaje será a Santa Te-resita, donde los alumnos pasa-rán 4 días y 3 noches en un cam-ping. Serán acompañados por dos madres, el director, el profe-sor de educación física y los do-centes titulares de cada sección.

Los chicos estrenando sus busos de egresados

Más información en la siguiente página.

-¿Que se está haciendo para recaudar dinero para el viaje? -Las mamás se organizaron por grupos y venden golosinas, tortas y otros. Las mamás que trabajan, mandan $120 por mes durante 7 meses. -¿Cuánto dinero se lleva juntado?¿Cuánto falta recaudar? -Con todo lo vendido se lleva recaudado alrededor de $5000 faltarían alrededor de $20.000 -¿Qué se siente que se reciba la primer camada? -Se siente mucha emoción pero a la vez tristeza porque los voy a extrañar

“El sueño de 6to.” noticia de tapa

Entrevista a Javier Geoghegan, director del Colegio María De Guadalupe

Entrevistas

¿que esperan los chicos para el secundario?

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG NOTICIAS

“Los voy a

extrañar”

El Director luciendo la remera de egresados.

“Divertirme y seguir

con mis amigos”

Camila

“Espero mejorar la

conducta y ser aban-

derado.”

Joel

“ “Seguir con

mis amigos y

divertirme.”

Luciano

¡Frutas Favoritas!

Con las frutas favor-itas , los criollos re-alizaban jugos de frutillas, melón, pe-ra, manza-nas,piña,uva y etc.

En en 1810 se comía: empanadas, sopa, locro, picadillo,

pastaflora, y muchas cosas más…

Las comidas predilectas de los criollos de la época eran la sopa de arroz , la de fideos, el asado, el matambre, el puchero, diversos guisos ,las albón-digas, el estofado y los zapallitos rellenos . El locro y las empanadas también formaban parte de los platos consumidos, al igual que los picadillos que se hacían con pasas de uva. La carbonada es otra de las comidas favoritas.

La Comida La vida en 1810

Las comidas dulces Éstas podían ser los bocadi-llos de papa o

¡Los argentinos

nos

caracterizamos

por darle mucha

importancia al

estomago!

¡Los desayunos!

Los desayunos fa-voritos eran

En la época colonial se viajaba de diferente forma ya que los transportes eran escasos. No existían aviones, ni automóviles como en la actualidad. Se viajaba en carretas si se llevaba carga , a caballos si viajaba una sola persona y a carruaje si se trataba de gente adinerada. En la Pampa, como en otros lugares, los caminos eran peligrosos ya que había túneles construidos por las vizcachas.

Transporte

De carretas y caballos a Ferraris

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG CULTURA

Otras clases sociales eran: los negros y los indios. Los esclavos negros no go-zaban de ningún tipo de libertad, sus tareas iban desde trabajar en el campo hasta las tareas do-mésticas. Sus amos les proporcionaban la comida y la ropa. De cada diez negros que llegaban, ocho o nueve iban a las plantaciones en el inte-rior, por ejemplo a Tucumán o a Corrientes. Los otros quedaban en la ciudad (los esclavos trata-ban de quedarse, de agradar a las señoras loca-les que iban a buscarlos para no ir a las planta-ciones). Los indios, trabajaban en las minas de oro y plata, cultivaban la tierra y criaban ganado, no tenían derechos pero no eran esclavos. Se les pagaba por su trabajo pero sólo unas pocas monedas y se los empleaba para los trabajos más pesados de la colonia. Había algunos en la servidumbre. Pero no eran tan elegidos porque no tenían la misma "sumisión" que los negros.

La vida en 1810

¿Siguen permaneciendo las mismas clases sociales de 1810 en la actualidad?

Clase social es una for-ma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su función productiva o "social", p o d e r a d q u i s i t i v o o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal.

La sociedad estaba compuesta por los españoles, que conformaban la elite social. Los españoles ocupaban los mejores puestos, algunos se dedica-ban a la política, otros al comercio, te-nían todos los derechos, podían estudiar libremente y vivían cómoda-mente. En general es posible afirmar que este sector de la sociedad seguía las costumbres europeas en todo. Esperaban con ansiedad el diario que llegaba de Europa (obviamente con mucho retraso): había expectativa por tener información sobre política, moda, etc. Por eso cobraban im-portancia las personas que podían traducir los diarios de otros idiomas. Los criollos, con menor influencia política, eran de descen-dencia española, nacidos en América y tenían acceso a la educación. Muy pocos llegaron a ocupar cargos políticos antes de la Revolución de Mayo, otros eran grandes comerciantes o profesionales e integraban la burguesía mercantil de las principales ciudades. Vivían en grandes ca-sas o quintas, aun cuando también había criollos que vivían en la po-breza y subsistían de sus trabajos o pequeñas industrias caseras.

Sociedad

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG CULTURA

El 25 de mayo de 1810 amaneció frío y lluvioso en Bs.As, y desde temprano mucho argentinos comenzaron a unir-se frente al cabildo. Ese día se anunció la creación de la "primera junta" y Cornelio Saavedra comenzó a gobernar nues-tro país . Las damas no usaban peinetones , solo la pequeña peineta Es-pañola ( tipotega ) caladas y talladas en carey para ir a la mi-sa , sobre la peineta se colocaban la mantilla española el misal y el infaltable abanico

Vestimenta La vida en 1810

¿Qué era “estar de moda” en 1810?

Y el teléfono..., ¿dónde estaba?

Los sistemas de comunicación eran muy precarios. El correo era una oficina donde la gente que tenia dine-ro(que era muy poca) debía ir a re-clamar su correo. Las cartas debían ser retiradas en la oficinas públicas de las zonas. Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo ya que los medios en que via-jaban eran muy lentos. No existían aviones ni auto-móviles. Las mismas personas iban en barco o eran llevadas por unos carteros llamados chas-quis.

Comunicación

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG CULTURA

La Revolución de Mayo de 1810 representó un cambio crucial que marcó un antes y un después en la historia argentina. Fue un proceso histórico y social que resultó en la ruptura de los lazos coloniales con España, y a la vez, habilitó el camino hacia la independencia de nuestro país, lograda el 9 de julio de 1816. Los hechos producidos cristalizaron un movimiento liberador que venía buscando, desde 1806, mayor participación política y económica de los criollos.

Sucesos Políticos La vida en 1810

La Verdad Sobre La Revolución De Mayo

Causas Y Consecuencias

Varias son las causas que, internamente, llevan a los habitantes del virreinato a iniciar la mentada revolu-ción:La debilidad y el desprestigio de la monarquía

El descontento con el sistema de funcionarios Las rivalidades entre criollos y peninsulares El enfrentamiento de intereses económicos. Los cambios generados por las invabsiones inglesas Los movimientos ideológicos que fundamentaron la

revolución.

La Revolución de Mayo inició el proceso de surgimiento del Esta-do Argentino sin proclamación de la independencia formal, ya que la Primera Junta no reconocía la autoridad del Consejo de Regen-cia de España e Indias, pero aún

gobernaba nominalmente en nombre del rey de España Fer-nando VII, quien había sido de-puesto por las Abdicaciones de

Bayona y su lugar ocupado por el francés José Bonaparte

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG CULTURA

-¿Cuál sería la fecha aproximada?

- Debido a los tiempos legales, la inauguración del

comedor seria aproximadamente en octubre—

noviembre del corriente año.

-¿Habrá cocina o solo comedor?

-Sí, habrá cocina y comedor.

-¿Quiénes están ayudando a llevar adelante este pro-

yecto?

En este proyecto están comprometidos:

Fundación Essen

Vizora

Arquitecto:Valenzuela Gonzalo

Cmp

Weber

Isover

Loimar

Nicoll

Demoliciones Mitre

ILVA

CNH

Entrevista exclusiva a Javier Geoghegan

Gran inauguración del Salón Comedor

Jueves 4 de Junio 2015

El Gran MdG NOVEDADES

Director: Javier Geoghegan

Obra

TECNOLOGI A

Este año los chicos de segundo ciclo tienen cada uno su cuenta de goo-gle classroom. El Classroom es una aplicación gratuita que Google dise-ñó para las escuelas. Es un medio para que los alumnos se conecten con las maestras a través de la tec-nología, por ejemplo, las maestras envían tareas que publican en el muro del Classroom y los alumnos las realizan en las tablets o compu-tadoras y luego las envían nueva-mente. Las maestras pueden corre-girlas desde sus equipos y hacer una devolución del trabajo que llegará a la cuenta de Classroom del alumno.

Incorporamos el Google Classroom

CADA VEZ MA S CONECTADOS

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG

SOCIEDAD

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG

9 de Junio Cena de Recaudación de Fondos

del Colegio María de Guadalupe

CENA DE FAMOSOS

Entrevista a Natacha Hinsch, organizadora del Evento

-¿Que famoso asistirán en la cena para recaudar fondos? -Va a conducir la cena Agustina Casanova que es periodista y tiene un programa en la radio junto con Mariano Pelufo. También estará la modelo Andrea Bursten y otros artistas. Va a estar presente la Ministra de educación de la Provincia de Buenos Aires, Nora de Lucia. -¿A Que hora y en donde? -Martes 9 de junio a las 20 hs en el salon Tattersall del Hipodromo de San Isidro. -¿Habrá algún Show? -Se presentara el grupo Vox Pop. -¿Cuanta gente va asistir? -Esta previsto que asistan 600 personas. Van a ir personas de empresas, de fundaciones y padrinos del colegio. -¿Que maestros asistirán a la cena? La mayoría de los docentes irán como voluntarios a colaborar. -¿A cargo de quien estará el servicio de la comida? -La entrada estará a cargo de la Parolaccia, La comida, a cargo de Catering Guillen y el postre a cargo de Galindes. -¿Habrá sorteos o rifas? -Habrá una rifa con premios donados por Empresas como María cher, Venga Madre, Disney, Agustina Ricci, Alparamis y otras.

Mariano Peluffo

Nora de Lucía,

Ministra de Educación

Voxpop

SOCIEDAD

Jueves 28 de Mayo de 2015

Nombre

3 de Junio: El Rayo de Guadalupe vs El Colegio Northfield

¿QUIÉN GANARÁ?

El Rayo de Guadalupe es un club de futbol que se creó en el Colegio María de Guadalupe en Marzo del año 2015. A pesar de lo reciente que ha sido su formación, ya es el favorito de todos. El 3 de Junio se lo verá brillar en las canchas enfrentándose al equipo del Colegio Northfield. Más allá de la competencia deportiva el evento será una oportunidad para disfrutar de buen fútbol y una jornada para pasarla entre amigos.

Natalia Galván,

Entrenadora del equipo

de Hockey

Pensando la estrategia de los próximos

partidos

Próximos

Eventos

Deportivos:

A continuación les contaremos los eventos deportivos del mes de Ju-nio:

3 de Junio: Rayo de Guadalupe vs Colegio Northfield. 9 de Junio: El equipo femenino de Hockey del Colegio María de Guadalupe tendrá un encuentro con el Colegio Northfield.

Gran jugada del equipo de Las Tunas.

DEPORTES

Pablo Gentile,

Entrenador del equipo de rugby

SOCIEDAD

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG

Reseña sobre la película “Seis Grandes Héroes”

TODOS PODEMOS SER HÉROES

La película “Seis Grandes Héroes” se basa en el cómic creado por Steven T. Seagle y editado por Marvel Comics. Esta película ganó el premio Oscar a la mejor película animada en el año 2014. El protagonista de la película es Hiro, que busca vengar la muerte de su hermano Tadashi y es ayudado por sus amigos y el robot creado por su hermano. La película nos habla de la amistad, el trabajo en equipo, el valor del esfuerzo, la importancia del estudio y el trabajo duro. Además, nos hace cuestionar sobre cómo la tecnología puede tener un fin positivo o negativo según cómo la utilicemos.

Ficha Técnica:

Dirección: Don Hall Chris Williams Producción : Roy Conli John Lasseter(Productor ejecutivo) Guion Daniel Gerson Jordan Roberts Robert L. Baird Basada en Big Hero 6, cómic original de Marvel Comics creado por Steven T. Seagle y Duncan Rouleau Música Henry Jackman Rush Smith Fotografía Julio Macat Protagonistas Ryan Potter Scott Adsit Daniel Henney T.J. Miller Jamie Chung Damon Wayans, Jr. Génesis Rodríguez Alan Tudyk James Cromwell Alejandro Cuello. Datos y cifras País(es) Estados Unidos Año 7 de noviembre del 2014 Género Animación Duración 101 minutos Clasificación ATP Idioma(s) Inglés Compañías Productora Walt Disney Animation Stu-dios Presupuesto $165,000,000[1] Recaudación $572,180,000 Óscar a la mejor película de animación (Información de Wikipedia)

ESPECTA CULOS

SOCIEDAD

Jueves 4 de Junio de 2015

El gran MdG

Sección elaborada por los alumnos de 2do grado

en el área de Prácticas del Lenguaje.

SOPA DE LETRAS CON LA LETRA “R”

ENTRETENIMIENTOS