El Futbol Educacion Fisica

8/17/2019 El Futbol Educacion Fisica

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Colegio Nacional “Juan Pío Montufar”

Voleibol

Jimmy Jiménez

Segundo de Bachillerato Paralelo B

!"#$!"#%

&ic' Mauricio &ema

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(l Voleibol

HISTORIA

Cómo todo deporte, los orígenes exactos del deporte se identifican en la época en la que estánmejor documentados, sin embargo, se tiene constancia que nuestros más arcaicos antepasadostambién practicaron ejercicios parecidos. De esta manera se barajan diferentes hipótesis enrelación a que siglo fue el primero en el que se practicó el óleibol. !e cree que en sobre ela"o #$$ a.C en %oma se practicaba un deporte con características similares a las del óleibolde ho& en día. 'ambién el llamado (austball alemán, jugado en la )dad *edia, cumplesimilitudes al óle& actual.

)rígene* contra*tado*

+o obstante, fue un estadounidense, illiam -. *organ, quien se adjudicó la creación delóleibol. *organ trabajaba en el /*C0 0sociación de jóenes católicos2 situado en3oliho4e *assachusetts2 como director de )ducación (ísica. )l neo&or4ino desempe"ó sucargo con gran éxito desde el principio. )n un momento dado, iendo la afluencia de alumnosque le agradecían sus clases, cre&ó oportuno la práctica de otro juego diferente al baloncestoo deportes duros destinados a personas con ma&or resistencia.

De esta manera, se fijó en arios deportes &a existentes para crear, en 1567 lo que él llamó8*intonetti9. 3i:o fabricar un balón más ligero que el de baloncesto, aunque basándose eneste. 'ambién se inspiró en el tenis, concretamente en la red utili:ada, para crear la red de1,6# metros de altura que caracteri:a al deporte. 'ambién encargó el dise"o de las primeras

reglas & estructura del deporte.

(+oluci,n y de*arrollo

)l nombre del deporte inentado por *organ fue cambiado por el de 8olle&ball9, probablemente más apropiado, gracias a la idea del también profesor 0lfred '. 3alstead, quefue aceptada por su creador original. )n esos momentos el reglamento no especificaba unn;mero de jugadores concretos, sino que éste era ilimitado. Durante los siguientes a"os a sucreación definitia, inclu&endo reglamento & estructura, el deporte fue promocionadoespecialmente por las diferentes /*C0. )l objetio se conseguiría con ma&or éxito del

preisto a principios del siglo uerto %ico en 16$6 o =rugua& en 161#. )nmuchos casos eran militares quienes daban a conocer la práctica del deporte en los diferentes

países que isitaban. a primera etapa de expansión de la práctica del olle&ball se desarrollódurante las dos primeras décadas del siglo


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faltaba dar un paso más. (altaba la celebración de competiciones oficiales que dieran unimpulso al deporte, pero también la creación de una federación u organismo que la controlase& se encargase de dirigir su correcta eolución. )n 16## tuo lugar el primer campeonatonacional estadounidense, celebrado en Aroo4l&n & que io la participación de #E equipos dela /*C0 de 11 estados diferentes. /a en 16#5 se organi:a el primer campeonato que admitía

a cualquier equipo, era el Bpen de )).==.

/ fue en los a"os F$ cuando se fundó la (ederación @nternacional de olle&ball (@A2. )stoocurrió concretamente en abril de 16FE, cuando catorce (ederaciones de países distintos se

juntaron en un congreso en >aris, sede oficial desde entonces, para pactar una unióndefinitia bajo el nombre de (@A.

0 partir de entonces, la eolución del olle&ball o óleibol fue meteórica. !e organi:arontanto un Campeonato de )uropa, creado en 16F5, como un Campeonato del *undo deóleibol, creado en 16F6. )l reglamento mejoró considerablemente en los primeros cincuentaa"os de existencia del deporte, & el reglamento pactado por la (@A fue aceptado por todos

los países a fin de utili:arlo como base de la disputa de los partidos de óleibol en suterritorio.

Durante estos primeros cincuenta a"os, surgieron diferentes deportes deriados del óleibol,como el !itting olle&ball, el !i:ball, el *iniole& o el olle&pla&a. 'ambién se creó laConfederación 0siática de óleibol, en 167F. Durante esta década, el deporte se introdujo enlos ?uegos >anamericanos al igual que su ariante para discapacitados se integró en el

programa de las >aralimpiadas. 'ambién cabe comentar el nacimiento del )cuaóle& amediados del siglo aul ibaud, como en laeolución del óleibol en general. a sede de la (@A se trasladó de >aris a ausana & secrearon importantes torneos como han sido para la historia del oleibol -ran ChampionsCup, las !eries *undiales de óle& >la&a, la iga *undial o el orld -rand >rix. 0demás,en 166 además del óleibol, se disputaron partidos de óle& pla&a como parte de los ?uegos

Blímpicos disputados, aquel a"o, en 0tlanta.

)sto le dio un impulso definitio a la ariante más exitosa del óle& de cuantas habíansurgido. a espectacularidad de esta ariante hi:o que la gente se enamorara de ella. >or tanto, atrajo en poco tiempo a gran cantidad de espectadores, aumentando su popularidad en

poco tiempo. )sta eolución ha seguido en el nueo siglo


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F, & el bloqueador central se une a uno de estos dos extremos para formar el bloqueo deconjunto.

Blo-ueo tri.le !e ejecuta con los tres jugadores delanteros. )l bloqueo triple se puedeefectuar en cualquiera de las :onas delanteras.

(n*e/anza del blo-ueo )n la ense"an:a del bloqueo se debe explicar a los jugadores la posición de las manos, los bra:os & las piernas en todas las circunstancias del bloqueo. )lentrenador debe aclarar a sus jugadores el uso que tienen los bra:os para auxiliarnos en eldespegue, que es totalmente diferente al remate. as manos deben ubicarse a la altura del

pecho, & el cuerpo debe estar separado de la malla mínimo a 7$ cm.

)l despegue se debe hacer partiendo de la posición fundamental media. !e debe describir unarco con el cuerpo, bra:os hacia adelante pasando la malla & los pies hacia adelante.

>ara el bloqueo con despla:amientos largos, se debe utili:ar la carrera con paso cru:ado. >ara

despla:amientos más cortos, se debe utili:ar la carrera con paso lateral.

os bra:os deben entrar al campo contrario. +o se puede tocar la malla, & las mu"ecas debenestar firmes.

(0ercicio* .ara la .r1ctica del blo-ueo

J !alto en forma indiidual para ganar altura en el bloqueo.

J Despla:amientos simples & complejos.

J !altos con despla:amientos simples & complejos.

J 0umento de la distancia de los despla:amientos.

J Aloqueo con balón sostenido sobre la malla.

J Aloqueo con balón lan:ado al borde de la malla para ejecutar bloqueo agresio & actio.

J !e hace bloqueo simple contra un atacador del equipo contrario.

J !e hace bloqueo doble & triple contra un atacador del equipo contrario.

J !e hace bloqueo contra combinaciones.

2lguna* recomendacione* del blo-ueo )l bloqueo exige mucho trabajo, concentración einformación del equipo contrario en un límite de tiempo mu& peque"o. >ara ejecutar el

bloqueo se requiere de un alto componente técnico, entrenar siempre con relación al ataque,combinaciones del contrario & un sistema específico. )l momento & el lugar del saltoidentifican la efectiidad del bloqueo.

o más importante del bloqueo en el entrenamiento, & por supuesto, en el juego del oleibol,

es reali:ar un doble bloqueo con efectiidad.

F


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CANCHA -MEDIDAS

&a cancha de +oleibol no es más que un rectángulo de las siguientes medidas 15 m de largo por 6 m de ancho & es diidido en su línea central por una red que separa a los dos equipos.

a :ona libre debe ser al menos de I m, mínimo que en competiciones internacionales seaumenta a 7 m sobre las líneas laterales & 5 m para las líneas de fondo. a cancha de oleibolconsta de un especio libre & este es el que está sobre la pista debe tener una altura mínima deE m que en competiciones internacionales sube a 1#,7 m.

0 tres metros del medio de la cancha de oleibol & donde se encuentra la red se encuentra loque se llama una línea limita en cada campo la :ona de ataque, :ona donde se encuentranrestringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en papelesdefensios :agueros & líbero2. as líneas que recién hablamos siguen a traés del exterior dela cancha de oleibol con tra:os que son discontinuos, & la limitación que representan se

pro&ecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de los tra:os dibujados. as líneastienen todos 7 cm de ancho.

)l suelo de la cancha de voleibol es donde los jugadores se encuentran en constante contactocon el mismo & que es habitualmente utili:ando con distintas protecciones en lasarticulaciones en las rodillas & en los codos. a superficie de la cancha de oleibol no puedeser rugosa ni desli:ante.

%)D K *)D@D0!)n el eje central del campo se sit;a una red de 1 m de ancho & sobre 6,7 a 1$m de largo, condos bandas & dos arillas erticales sobresalientes sobre la línea lateral del campo. )l bordesuperior de la red, las arillas & el propio techo del pabellón delimitan el espacio por el que sedebe pasar el balón a campo contrario.

a altura superior de la red puede ariar en distintas categorías, siendo en las categoríasadultas de #,FI m para hombres & #,#F m para mujeres.

0+')+0!=na antena es una arilla flexible, de una longitud de 1.5$ m & un diámetro de 1$ mm hecha

de fibra de idrio o material similar

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http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos11/vidrio/vidrio.shtml


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=na antena se fija en el costado de la red, en el extremo exterior de cada banda lateral. asantenas están ubicadas en lados opuestos de la red.

os 5$ cm. superiores de cada antena que sobresalen por encima de la red se marcan confranjas de 1$ cm. de ancho de colores contratantes, preferiblemente blanco & rojo.

as antenas se consideran parte de la red & delimitan lateralmente el espacio de paso.

*)D@D0! D) A0L+)l balón debe ser esférico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero sintético, con unacámara de caucho o material similar en su interior.

!u color puede ser uniforme & claro, o una combinación de colores.

)l material de cuero sintético & la combinación de colores usados en Competencias Bficiales@nternacionales, deben cumplir con los requisitos de la (@A.

!u circunferencia es de 7 K E cm. & su peso es de #$ K #5$ g.

!u presión interior debe ser de $.I$ K $.I#7 Mg. Ncm# F# a F.1 psi2 #6F.I a I15.5# mbar oh>a2.

POSICIONES DE LOS JUGADORES

• =n equipo puede componerse de un máximo de 1# jugadores, un )ntrenador, un0sistente de )ntrenador, un *asajista & un *édico.

• =no de los jugadores, con excepción del íbero, es el Capitán del equipo, quien debeestar indicado en la hoja del encuentro.

• !olo los jugadores anotados en la hoja del encuentro pueden entrar al campo & participar del mismo. =na e: que el capitán & el entrenador han firmado la hoja delencuentro, la composición del equipo no puede modificarse.

1 os jugadores que no estén jugando, deben sentarse en la banca de su equipo o estar en suárea de calentamiento. )l entrenador & los otros miembros del equipo deben sentarse en la

banca, pero pueden abandonarla temporalmente.

as bancas para los equipos se ubican a los lados de la mesa del anotador, fuera de la :onalibre.

# !olo los miembros del equipo pueden sentarse en la banca durante el juego & participar enla sesión de calentamiento.

I os jugadores que no estén jugando pueden calentar sin usar balones, de acuerdo a losiguienteO

F Durante el juegoO en las :onas de calentamiento.

http://www.monografias.com/trabajos6/ante/ante.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/curtido-de-cuero/curtido-de-cuero.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/caucho-sbr/caucho-sbr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/econo/econo.shtml#monhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/ante/ante.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/curtido-de-cuero/curtido-de-cuero.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/caucho-sbr/caucho-sbr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/econo/econo.shtml#monhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml


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7 Durante los tiempos de descanso & tiempos técnicosO en la :ona libre detrás del campo de juego.

Durante los interalos entre sets, los jugadores pueden calentar en la :ona libre utili:ando balones.

'anto el Capitán del equipo como el )ntrenador son responsables por la conducta & disciplinade los miembros de su equipo.

)l íbero no puede ser capitán del equipo.

(=+C@B+)! D) C0>@'G+

P 0+')! D) CB*@)+HB D) ?=)-B, el capitán del equipo firma la hoja del encuentro &representa a su equipo en el sorteo.

PD=%0+') ) >0%'@DB, el capitán del equipo act;a como capitán en juego mientras esté jugando. Cuando el capitán del equipo no se encuentra jugando, el entrenador o el capitán delequipo deben designar a otro jugador en el campo, excepto el íbero, que cumpla con esafunción de capitán en juego. )ste capitán en juego mantendrá sus atribuciones hasta que seasustituido, retorne el capitán del equipo, o el set termine.

Cuando el balón está fuera de juego, sólo el capitán en juego está autori:ado para hablar conlos árbitrosO

1. >ara pedir una explicación sobre la aplicación o interpretación de las %eglas & también

para presentar las solicitudes o preguntas de sus compa"eros. !i el capitán en juego no está deacuerdo con la explicación del primer árbitro, puede protestar contra tal decisión einmediatamente comunicarle al primer árbitro que se resera el derecho a registrar una

protesta oficial en la hoja del encuentro al termino del partido.

#. >ara pedir autori:ación paraO

a2 cambiar parte o toda la indumentaria

b2 erificar las posiciones de los equipos

c2 controlar el piso, la red, los balones, etc.

d2 para solicitar tiempos de descanso & sustituciones.

PD)!>=)! D) >0%'@DB, el capitán del equipoO

a2 agradece a los árbitros & firma la hoja del encuentro para ratificar el resultado final.

b2 habiendo notificado en el momento correspondiente al primer árbitro, puede confirmar &registrar en la planilla de juego una protesta oficial obserando la aplicación o interpretaciónde las reglas

E

http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtml


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)n el momento que el balón es golpeado por el sacador, cada equipo debe estar ubicadodentro de su propio campo, en el orden de rotación excepto el sacador2.

as posiciones de los jugadores se numeran de la siguiente formaO

1. os tres jugadores colocados frente a la red son los delanteros & ocupan las posiciones Fdelantero i:quierdo2, I delantero centro2 & # delantero derecho2.

#. os otros tres son jugadores :agueros & ocupan las posiciones 7 :aguero i:quierdo2 :aguero centro2 & 1 :aguero derecho2.

%elación de posición entre jugadoresO

1. Cada jugador :aguero debe estar ubicado más lejos respecto de la red que su delanterocorrespondiente.

#. os jugadores delanteros & los :agueros, respectiamente, deben estar ubicadoslateralmente en el orden indicado.

a posición de los jugadores es determinada & controlada de acuerdo a la posición de los piesen contacto con el piso como sigueO cada jugador delantero debe tener, por lo menos, una

parte de su pie más cerca de la línea central que los pies de su correspondiente jugador :agueroQ Cada jugador del lado derecho i:quierdo2 debe tener, por lo menos, una parte de su

pie más cerca de la línea lateral derecha i:quierda2 que los pies de los jugadores centralesrespectios.

Después del golpe de saque, los jugadores pueden moerse & ocupar cualquier posición.

SAQUES

)l saque es el elemento fundamental iniciador del juego. !ucede cada e: que este seinterrumpe por una falta, se reanuda con un saque. )l balón ha de ser golpeado con una manoo con cualquier parte del bra:o después de ser lan:ado o soltado de las2 manos2, teniendo

para ello 5 segundos desde que el árbitro le autori:a el saque. )n el momento del golpeo, el jugador no debe estar tocando la pista. )xisten diferentes formas o clases de saquesO saques bajos saque de abajo o de seguridad & saque lateral2, saques altos saque tenis, gancho &suspensión2.

'odos pueden ser ejecutados de dos formas diferentesO con fuer:a o potencia & flotantesbuscando la dificultad de recepción2. Casi hasta el a"o 16$ los saques fuertes de ganchoeran los que ma&or éxito producían. )stos fueron destronados posteriormente por losdiferentes tipos de saques floting.

as 'ácticas del saque tiene la intención de alcan:ar un punto directamente, alcan:ar unaeficiencia táctica de modo que el balón no pueda ser defendido & reali:ar el saquenecesariamente en forma segura. a peligrosidad eficacia2 de los saques se puede elearOcuando se colocan tratando de sorprender al contrario esto puede ser Rposible con un cambiorápido en el tipo de saque2, cuando se dirige principalmente hacia determinadas :onas,cuando se le imprime un uelo difícil al balón por medio de efectos o sin él2 & cuando seaumenta la fuer:a en la pegada.

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http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml


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!e debe aspirar por todos los medios a la seguridad de los saques al comien:o de un juego, deun tiempo, después del tiempo de descanso, después del tiempo de cambio, después dehaberse cometido una falta en el propio equipo después de la pérdida de un saque.

)xisten diferentes formas o clases de saquesO

J Sa-ue* ba0o*

!aque de abajo o de seguridad

!aque lateral

J Sa-ue* alto*'

!aque de tenis.

!aque de gancho.

!aque de suspensión.

J 3odo* .ueden *er e0ecutado* de do* forma* diferente*4

Con fuer:a o potencia

(lotantes buscando la dificultad de recepción2

F.1 !aque por abajo)llos se reali:arán lo mismo frontal que lateralmente con respecto a la red. 0 consecuencia desu sencilla reali:ación, constitu&en el tipo principal de saque de los principiantes. !eaprenden rápido, con gran seguridad & exactitud, &a que la elocidad de su uelo es lenta &fácil de calcularla, &a que la defensa contraria no presenta ninguna dificultad significatia.

F.# !aque de ela

%epresenta una forma especial de los saques por abajo. !e le imprime gran altura & esrecomendable para juegos al aire libre o gimnasios de gran altura. !u eficacia radica en su

gran eleación & con ello el descenso del balón. )ste saque es idóneo para aminorar el tiempode juego. )n la forma más utili:ada el sacador derecho se para por su lado derecho, de frentea la red, lan:a el balón con la mano i:quierda más o menos hasta la altura de la cabe:a,mientras que el bra:o derecho se dirige hacia abajo & hacia atrás, golpea fuertemente con el

borde superior de la mano, junto a una extensión simultanea del cuerpo en l lado anterior einterior del balón. Con esto se le imprime rotación al balón & desciende perpendicularmente.)l jugador reali:a una pegada fuerte, unida con un fuerte estiramiento del cuerpo al unísonocon el borde exterior al lado interior & anterior del balón, para que con ello este rote & uelehacia arriba erticalmente.

F.I !aque por arriba de frente

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http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO


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)s el idóneo tanto para reali:ar saques dirigidos como también saques fuertes, seg;n laelocidad que el jugador le imprima al balón.

5a*e .re.aratoria4 Colocación inicial de frente a la red, en dirección al objetio. Despuésdel lan:amiento del balón, el bra:o que pega contin;a hacia atrás. *a&or o menor flexión

dorsal dependiente de la distancia del objetio, fuer:a, indiidualmente diferente2.*a&ormente se obsera una combinación entre flexión & torsión del cuerpo, la tirante: no seabandona esencialmente, el contacto con el Rpiso se mantiene hasta el contacto con el balón.

5a*e de .egada4 )ncuentro completo del balón, el cuerpo perpendicular, el bra:o de pegadaextendido & mano en forma de cuchara & contraída, trabajo actio de la mu"eca. a manohace contacto con el balón desde atrás & abajo, hacia arriba & adelante, transmitiéndole así elefecto al balón.

5a*e final4 Bscilación del bra:o que pega en dirección al objetio, adoptando rápidamente la posición en el terreno.

F.F !aque gancho

)s el más potente de todos los saques ataque, pero mientras más fuertes se golpea, se corremás el riesgo de perder el saque. >or experiencias, se obsera que los jugadores aumentan lafuer:a del mismo de forma progresia, seg;n repiten el saque. =n cambio con otro tipo desaque es mu& aconsejable e impide un aumento improcedente de la potencia de sureali:ación.

5a*e .re.aratoria4 >osición lateral a la red, relajada. )l balón se lan:a delante del cuerpo, el

bra:o que golpea se despla:a en forma circular hacia atrás & abajo, donde el peso del cuerpose despla:a hasta la pierna de atrás.

5a*e de .egada4 'rabajo completamente actio del pecho al comien:o del estiramiento.)ncuentro alto con el balón, el bra:o extendido & mano contraída en forma de cuchara, la

parte firme de la mano hace contacto con la mitad del balón. )l trabajo de mu"equeo de lamano es igual que en el saque de tennis.

5a*e final4 >or consecuencia del moimiento rápido & fuerte, el bra:o que golpea continuahacia delante, el peso del cuerpo se despla:a a la pierna adelantada, giro completo del jugador hasta quedar en posición de frente a la red.

!aque sin efectoO os saques sin efecto están clasificados como saques floting. )l nombre serelaciona con el moimiento del balón en el aire, pues la flota. !u eficacia se apo&a en eluelo no uniforme del balón, el cual es mu& difícil de calcular por el contrario & exige unagran concentración. as fluctuaciones en el uelo del balón pueden producirse hori:ontal &erticalmente caídas de repente, inesperadas & casi perpendiculares del balón2. )lfundamento radica en que el balón no tiene efecto la dirección de la fuer:a es central2.Delante del balón se producen congestiones de aire ariables, las que ocasionan respectioscambios de direcciones & hacen flotar al balón.

)stos saques pueden ariarse, imprimiéndole al balón un uelo alto o rasante. B por medio de

una prolongación del mismo muchos jugadores sacan hasta 5 m. de separación de la línea

1$

http://www.monografias.com/trabajos55/investigacion-sobre-torsion/investigacion-sobre-torsion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/investigacion-sobre-torsion/investigacion-sobre-torsion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos55/investigacion-sobre-torsion/investigacion-sobre-torsion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTES


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final2. 'ambién se arían aplicando una fuer:a ariada al golpear, llegando a crear dificultades en la defensa.

F.7 !aque flotante

*ientras que las tra&ectorias del saque potente que se ajustan a una cura parabólica más omenos abierta perfectamente preisible & calculable para el jugador que recibe recepción desaque2, las tra&ectorias de los saques flotantes se caracteri:an por su ariabilidad,sucediéndose unas bruscas eleaciones & descensos o despla:amientos a derecha e i:quierdaque no permiten al jugador anticiparse a dicha tra&ectoria.

6'% 5loting frontal 7forma americana2.

)xisten diferencias aun en la reali:ación del saque de floting.

5a*e .re.aratoria4 )l balón se sujeta a la altura de la cabe:a antes del lan:amiento. )l bra:oextendido se despla:a atrás junto al lan:amiento, la altura del lan:amiento es baja, el trabajodel tronco es peque"o.

5a*e de gol.eo4 a mu"eca esta rígida en el momento del golpeo preparada de antemano2,se golpea en el medio del balón, el acompa"amiento del balón no es siempre igual.

5a*e final4 Directamente después del golpe, el jugador frena el moimiento antes de que estetermine.

6'8 Sa-ue floting lateral forma japonesa2.

5a*e .re.aratoria4 !e reali:a con o sin despla:amiento. a posición inicial es lateral a lared. )l despla:amiento del cuerpo & el moimiento de retroersión del bra:o es casi igual queen el saque de gancho. -ran amplitud en el moimiento de retroersión del bra:o que golpea.)l tronco se inclina hacia esa dirección.

5a*e gol.eo4 )ncuentro con el balón con el bra:o extendido. a mano en forma de plato

encuentra el balón en su medio, el contacto con el balón se produce alto & delante del cuerpo,

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el cual se"ala casi frontal a la red en el momento del golpeo. )l contacto de la mano con el balón es prolongado.

5a*e final4 )l bra:o que golpea & la mano se detienen poco después del golpeo. )s entoncescuando se contin;a el moimiento. (ormas de ejercicios para el desarrollo &

perfeccionamientoO )n el entrenamiento de los saques se deben obserar los siguientesfactoresO

• )xactitud en lugar del empleo d fuer:a. )sto es álido para todos los saques comotambién en la metodología de su ense"an:a2

• !acar solamente desde la :ona de saque.

• )n la práctica de los saques se deben fijar siempre exigencias tácticas e introducir puntos de referencias. Como objetios se sit;an a jugadores en defensa & también objetos alrespecto, indicar formación de defensa2P

• =nir a menudo el saque con defensa.

SIMBOLOGIA!ímbolo de la (ederación ene:olana de oleibol

!ímbolo de la (ederación @nternacional de oleibol

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SEÑALES DEL ALBITRO

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TIEMPO DE JUEGO=n partido está formado por 9: 6 , $ *et*. os partidos de oleibol se disputan al mejor de 7tandas que reciben el nombre de sets. )n el momento en que uno de los dos equipos acumulaI sets ganados, gana el partido & se da por concluido el enfrentamiento. =n equipo gana unset cuando alcan:a o supera los !$ .unto* con una +enta0a de ! por ejemplo, con #7P#I segana, pero con #7P#F habría que esperar al tiempo de juego #P#F dictado por el árbitro2.

De ser necesario el -uinto tiem.o set de desempate2 se baja el objetio a #$ .unto*: perotambién con # de entaja. )ste set tiene así una duración más reducida. +o obstante, la

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duración total de los partidos de oleibol es mu& ariable, pudiendo extenderse desdealrededor de 1 hora hasta más de # & media. os campos se sortean antes del partido, asícomo el saque inicial. )n cada set se produce un cambio de cam.o & se a alternando el

primer saque. )n caso de ser necesario el quinto set, se procede a un nueo sorteo & ademásse reali:a un cambio de campo al alcan:arse el punto 5 por el primero de los equipos.

SISTEMA DE JUEGO)n el oleibol se conocen dos sistemas de juego básicosO el defensio & el ofensio. )stos dossistemas se especiali:an en diferentes formaciones las cuales siren para diferentesmomentosOFP#(ormación con dos colocadores que están en posiciones opuestas, para que siempre ha&a unoen posición delantera para colocar balones a los otros dos jugadores en posiciones de remate.)l colocador se pone en la posición central entre los dos rematadores. )sta posición esmás débil al ataque contrario. )l segundo colocador se pone como :aguero.P#no son 5 jugadores, sino que los dos colocadores hacen las tareas de colocación &ataque. Después del saque, el colocador delantero se muee a la posición de punta derecha &el :aguero se adelanta para colocar, quedando dos jugadores para cubrir el fondo del campo.7P1Ssta es la formación utili:ada en alta competición. !e juega con un colocador, eitando lasdiferencias al jugar que podrían tener los dos. a base del equipo en esta formación es elcolocador. )l colocador le debe poner a los rematadores para atacar. a condición física delcolocador debe ser excelente porque el necesita colaborar en bloqueo cuando se encuentra en

punta con sólo dos rematadores. )sta formación es una de las más utili:adas para jugar oleibol.

P$)n este sistema nadie se especiali:a en ninguna tarea, cada uno hace lo que le toque seg;n surotación. )ste sistema se reali:a con armador de turno, significa que debe armar quien esté enla posición que fue preiamente acordada para ello. 'ambién ha& ariaciones a este T armador

por turnoT como en la que el armador arma desde la posición 1 esto permite más penetración, pero da más ataque. )l jugador numero 1 sería el mejor & el seis el peor. 0sí el equipo en todarotación a a estar equilibrado. la TuT significa uniersal no es especiali:ado en nada2.(*.eciali*ta*

)n este caso los jugadores de la defensa no pueden pasar a rematar, aunque sean especialistas,el colocador puede ser cualquiera de los jugadores del equipo que se encuentre en la pista de

juego. )n este caso, el colocador debe ocupar el lugar que le corresponde por rotacióndurante el sericio, pero, una e: la pelota está en juego, el jugador especialista puede ir aocupar la posición que mejor le a&a o la que se ha&a acordado para la colocación.

POSICION DE PIES1P )s la posición del jugador de fondo a la derecha, es el primer jugador en sacar. )sta

posición la ocupan los :aguerosO el armador o el opuesto#P )s la posición de adelante a la derecha, delante del 1. )ste jugador es el segundo en sacar.a posición es ocupada por el opuesto atacante o el armador.IP )s la posición delantera del centro, el tercer jugador en sacar. )sta posición es ocupada por los centrales.

FP )s la posición delantera de ataque en la parte i:quierda, es el cuarto jugador en sacar. )sta posición la ocupan las puntas.

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7P )s la posición del fondo a la i:quierda, detrás del F, quinto jugador en sacar. )sta posiciónes ocupada por las puntas :agueras.P )s la posición del fondo al centro, ultimo jugador en sacar, ubicado detrás del I. >osiciónocupada por los centrales :agueros o en casos especiales por el líbero en caso de recepción.

+ota 1O hablo de jugador al saque porque la rotación tiene ese sentido +ota #O hablo de puntas, centrales, armador, opuesto & libero cuando el juego es con posiciones fijas.

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