EL FICHAJE

¿QUÉ ES EL FICHAJE?

Es un modo de recolectar y almacenar información.

Es una técnica empleada para la investigación científica.

consiste en registrar los datos que se van obteniendo en fichas, que se recopila en una investigación. Por lo cual ahorra mucho tiempo y esfuerzo

IMPORTANCIA DE LAS FICHAS Permiten la recopilación y recolección de

datos. Facilitan la selección y ordenamiento de la

información. Es necesario que los estudiantes realicen sus

trabajos de investigación en fichas, co. el fin de guardar de manera sencilla los datos y comprenderlos mejor.

Tipos de

fichas

FICHAS DE CONTENIDO De resumen: Estas son las que haremos tras la lectura de un

documento. y van a contener resumen la valoración o juicio personal que haya tenido el documento para nuestra investigación.

Personales o de comentario: contienen reflexiones o juicios más personales que queramos hacer sobre el tema de nuestra investigación o ideas que se nos puedan ocurrir y no queremos olvidar.

De estudio: Contienen una síntesis de la información que pueda sernos de interés en los documentos consultados. También pueden contener citas de !os fragmentos que queramos reproducir y que habrán de ir entre comillas y con indicación de las páginas.

De síntesis: Reproducen textualmente un párrafo de un escrito, que debe colocarse entre comillas. Si se citan párrafos salteados, estos se separarán por puntos suspensivos entre corchetes. Igualmente se colocará entre corchetes todo lo que se añada y no sea textual.

FICHAS DE REFERENCIA Ficha bibliográfica: contiene los datos que

identifican una obra, como autor, año de publicación, titulo y subtitulo, edición, lugar, editorial, número total de paginas y traducción si la hay. Se realiza cuando es necesaria la información en forma resumida de la vida de un autor o autores.

En el deben aparecer los siguientes aspectos: año y lugar de nacimiento y muerte del autor.

Nacionalidad. estudios que realizo. Profesión. obras mas importantes que escribió. temas que estudio. Teorías que desarrollo. importancia científica en su época.

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE FICHAS

con una letra mayúscula se indica si se trata de una ficha de resumen (R), de síntesis (S), de cita (C) o personal (P).

se aconseja darle un nombre que sintetice

su contenido y permita ubicarla con mayor

facilidad

deben constar los datos del libro que se

está citando, resumiendo o sintetizando

si la ficha en cuestión se relaciona por afinidad u

oposición con el contenido de otra.

es importante que quede

claro en qué página el

autor dice lo que estamos

copiando.aquí se coloca la idea que se nos ha ocurrido, según

cuál sea el tipo de la ficha.

Síntesis

Una técnica que consiste en escribir, con palabras que tú entiendas, las IDEAS que consideres más importantes de un tema.

en la síntesis no se repiten las palabras textuales, sino que requiere de mayor elaboración personal, lo que asegura la comprensión lectora.

es una herramienta valiosísima a la hora de estudiar, ya que no solo permite reducir la cantidad de material a incorporar en la estructura cognitiva, sino que mientras se va sintetizando, al requerirse un alto grado de concentración, de análisis y eliminación de datos superfluos, ya se está estudiando.

VENTAJAS Desarrollas tu capacidad de comprensión. Organizas las ideas del tema con orden. Estudias de una manera más entretenida

y eficaz. Realizas mejor los repasos del tema. Preparas mejor tus evaluaciones.

TECNICAS DE SINTESIS Resumen: Consiste en expresar con nuestras propias

palabras, manteniendo el lenguaje técnico, del contenido. Se compone de idea general e ideas principales.

El resumen debe de ser: Conciso, nunca extendernos hasta rehacer el tema

completo. Debe ser redactado, con una expresión escrita coherente. Se pueden incluir ideas propias o de otros autores. El resumen puede ser sacados de distintos esquemas. Tendrán mayor utilidad si incluimos bibliografía

Esquema: es reducir el contenido del texto a base de palabras clave. El esquema precede al análisis. Hay que mantener la jerarquización de ideas en el análisis 

El subrayado: trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso. Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayado no sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente.

Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.

cuadro sinóptico: es un cuadro de doble entrad de información, por arriba y por la izquierda. En la parte superior incluiremos las ideas generales,

principales y secundarias. En la parte izquierda detalles del tema. Sólo se compone de palabras clave. Contiene toda la fuentes de información La información se tiene de forma contrastada

Apuntes: Los estudiantes deben afrontar las clases con una actitud activa, las horas que están con los profesores son también horas de estudio. Para ello es de suma utilidad la toma de apuntes. Esto exige prestar atención y valorar qué es lo más importante. De este modo reducimos las distracciones, que nos hacen perder el tiempo y reducir nuestro rendimiento. 

Notas al margen: son anotaciones en los márgenes de las hojas del libro. Se utiliza para resaltar una palabra clave, una duda. como: Palabras clave del párrafo. Un signo de pregunta, si nos topamos con una

idea u oración que no hemos comprendido y sobre la que queremos consultar al profesor.

Referencias a otras partes del texto o a otros libros en los que se hacen afirmaciones sobre el mismo tema.

¿CÓMO REALIZAR UNA SÍNTESIS?

1. leer primero el texto tantas veces como sea necesario hasta estar seguro de haberlo comprendido.

2. Se debe analizar el texto tomando nota solo de lo fundamental

3. Utiliza una línea para cada idea.4. - Escribe sólo palabras o frases cortas.5. - Utiliza letras más grandes para ideas más

importantes. 6. - Fíjate en el texto subrayado.7. - Preséntalo de una manera limpia y clara8. - Deja espacios vacíos, para completarlos después, si

es necesario.9. - Usa un cuaderno de esquemas para cada materia.10. No te preocupes si no te sale bien a la primera, ya que

a hacer esquemas se aprende haciendo muchos.

GRACIAS