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Boletín de la- Faetrftad deCiencias Astronómicas yGeofísicas La Plata

Conjunción de planetas en la nochedei 12 de agosto"Premio Garios M. Varsavsky" paraastrónoma de ia Facultad deCiencias Astronómicas y Geofísicasdéla UNLP -De: So! a ia Tierra.tsunamis o no tanto

BoletínRadio@stronómico IAR

Ojos que no ven... cámaras que síLa luna, ¿por qué no cae hacia la

tierra?, ... ¿no cae?Experimentando con ondasPropulsión de cohetes<?t,>i1í»riiiin

Acceso abierto a lainformación científica

ecnologia e Innovaciónucti>/a a través de !a

Secretaría de ArticulaciónCientífico Tecnológica, crganizia Conferencia InternacionalCiencia abierta Un desafío

regional" Dr. Alejandro Ceccattsecretario de Articulación.

MUY LINDOS DÍAS A TODOS

UDS., QUERIDOS LECTORES !

La Presente Revista de Ciencia yTecnología tiene como objetivo principalser informativa, especializada ymultidisciplinaría.

Pone al alcance de las grandes mayoríasde una forma ágil, vistosa y amena, elpensamiento racional y losconocimientos básicos para comprenderla Ciencia y la Tecnología de nuestrotiempo.

ÍNDICE

CARÁTULA 1

PALABRAS DE BIENVENIDA E ÍNDICE

2

LA GALAXIA ANDRÓMEDA 3

RESPUESTAS DE LA BREVE ENTRE

VISTA A LA GANADORA DEL PREMIO

"CARLOS M. VAROVSKY" 4

ENTREVISTA LA DIRECTORA DÉLA IA

BOLETÍN RADIO@STRONÓMICO IAR..5

LA CONFERENCIA INTERNACIONAL

"CIENCIA ABIERTA UN DESAFÍOREGIONAL 6

EL COMETA HALLEY. 5

LOS AGUJEROS NEGROS. j

LA TIERRA UN PLANETA AZUL ...9

MAPA CONCEPTUAL DÉLA LUNA....10

LOS TELESCOPIOS , 11

FUENTES INFORMATIVAS

LA GALAXIA ANDRÓMEDA

1 un sistema de estrellas similar a nuestra Galaxia* pero mucho más grande. Secalcula que su diámetro sea de aproximadamente unos 2OO müaños-lux, el doble de kVía Láctea, y eí número de ettrettef que confíete ettá afreécó& & te 3&O mil mironaeltríple. También fe índeriiifka con la asía M 31 de/catálogo M^sleí-a NCC 224 del NeGeneral Catalogue. _____

En las noches sin Luna es viable a simple viste como una pequeña y"tenue nebulosidad de tormo elíptica situada en la constelación del mismo nombre, fin

&f ai t*fíSi&fpki d&nde sw nfpefermreyp^etec&kH1 cnrummi"detabee formcx/& pmiríadas de estrellas, caracterizada por braseos en espiral y acompañada por dospequeñas galaxias. Mí 32 y NG£ 2Q5, que &ran a su alivdedor igual que So hacen las do

Su distando del Sol es de 2¿t millones de años-hu. Andromeda constítuy

visible a simple viste, junto con al menos una treintena de otras galaxias, entre las cua¡fe halla la nuestra, Andrómeda es un miembro del llamado Grupo local, un sistema de

RESPUESTAS DE LA BREVEENTREVISTA A LA GANADORADEL PREMIO

"Car/os M. VarsavskyEn marzo anuncié que mi Fundación, junto a laAsociación Argentina de Astronomía, decidimosinstaurar el Premio Carlos M. Varsavsky a la mejortesis doctoral en astronomía.

Es para mí una enorme alegría poder anunciar queel comité designado por la Asociación Argentina deAstronomía ha elegido al primer trabajo ganador.El mismo corresponde a la Dra. Andrea VerónicaAhumada, cuya tesis trata sobre la EvoluciónEspectral Integrada de Cúmulo* Eitelare*Galácticos y de la Nube Menor de Magallanes.

La ganadora será acreedora, además de a unamedalla conmemorativa y un diploma, de una becapara participar en un congreso internacional de suespecialidad -con todos los gastos cubiertos por laFundación Varsavshy* durante el año inmediatoposterior a la entrega del premio.

ENTREVISTA AL DIRECTOR DE LAIARBoletín Radio@stronómico IAR

Podría contornos qué actividades se realizan en el IAR?

El Instituto Inició fus actividades en el año 1966 y en el acta de su creaciónfiguran claramente los fines del mismo: Investigación científica +desarrollo tecnológico + extensión. Respecto al área de Investigación, estaactividad está avalada por mas de TOO publicaciones científicas en lasprincipales revistas especializadas del mundo. Su plantel de ingenieros ytécnicos han contribuido al desarrollo de instrumental necesario para quelos radiotelescopios sigan proveyendo de datos de Ira. calidad y a lo largode todos estos años, tanto investigadores como ingenieros, hancontribuido alo que consideramos su capital mas valioso, es laformación de recursos humanos de altísimo nivel. Respecto a la extensiónun papel importante cumple la divulgación en los tres niveles educativosy, últimamente, se ha puesto énfasis en la denominada transferenciatecnológica de alto nivel particularmente en el área de lascomunicaciones.

Cómo surge la idea de instalar una institución de esta naturaleza en laArgentina?

El IAR tiene sus orígenes, a principios de la década de los en lanecesidad de la Fundación estadounidense Carnegie Instítution ofWashington de instalar una antena radioastronómica en el HemisferioSur. Con esta colaboración, sumada a los aportes del CQNICET, lasUniversidades de Buenos Aires y la Plata y la Comisión de InvettigatíanefCientíficas de la Prov. De Buenos Aires, se crea el IAR que, en eseentonces, fue el segundo instituto creado por el CONICET. A mediados delos '7O, esa Fundación dejó de estar vinculada con el Instituto»

La Conferencia Internacional"Ciencia abierta Un desafíoregional19 Dr. Alejandro Ceccatto,secretario de Articulación

La jornada se llevará a cabo para conocer la experiencia brasileña deacceso abierto a la información científica a través de repositoriosdigitales. Estos últimos son colecciones de materiales académicosdigitalizados, disponibles en la Web, producido por los miembros deinstituciones, cuya meta es reunir, preservar y ofrecer electrónicamente laproducción intelectual en acceso abierto. Además, durante la conferenciase buscará generar un espacio de discusión sobre la relación entre elacceso abierto a los resultados de la investigación científica y los derechosde autor en la Argentina, que permitan orientar el avance de laexperiencia en nuestro país.

Entre los expositores estarán el Dr. Alejandro Ceccatto, secretario deArticulación Científico Tecnológica de este Ministerio; el Dr« HelioKuramoto, del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología;así como también referentes nacionales en la materia.

El encuentro se enmarca dentro del plan de actividades la Secretaríade Articulación Científico Tecnológica, a través de la Subsecretaría deCoordinación Institucional, se encuentra desarrollando para avanzar enla creación de un Sistema Nacional de Repositorios Digitales en Ciencia yTecnología.

Debe destacarse que el acceso abierto a la información científica se haconvertido en una prioridad para los países de nuestra región y de todo elmundo. Por ello el Ministerio de Ciencia, Tecnología e InnovaciónProductiva impulsa la participación activa de nuestro país en losmovimientos internacionales a favor de la difusión mundial delconocimiento científico

EL COMETA HALLEY

El cometa Halley,oficialmentedenominado IP/Halley,es un cometa grande ybrillante que órbitaalrededor del Sol cada76 años en promedio,aunque su períodoorbital puede oscilarentre 74 y 79 años. Esuno de los mejor

conocidos y másbrillantes de los cometasde "periodo corto" delcinturón de Kuiper. Sele observó por últimavez en el año 1986 en lascercanías de la órbita dela tierra, se calcula quela siguiente visita sea enel año 2061; la anterior

ocurrió en el año 1910.Aunque existen otros cometamás brillantes, el Halley es elúnico cometa de ciclo cortoque es visible a simple vista,por lo que del mismo existenmuchas referencias de susapariciones, siendo el mejordocumentado.Este cometa se caracteriza p»ser cíclico.

Se supone que loscometas tienen dosorígenes diferenciadosen nuestro SistemaSolar, el Cinturón deKuiper, un disco planohelado de escombrosestelares, situado a unos50 unidadesastronómicas (TJA), y laNube de Oort, unaesfera de cuerposcometarios, cuyo bordeinterno está situado a

unas 50.000 I A. Loscometas de ciclo corto,con una órbita que tomaun tiempo inferior a 200años, proceden, por logeneral, del cinturón deKuiper; mientras quelos de ciclo largo, comoel Hale-Bopp, cuyaórbita toma un tiempode miles de años, pareceque proceden de la nubede Oort El cometaHalley es inusual, puesto

que es de ciclo corto,aunque su origen sesitúa en la nube de Ooy no en el cinturón deKuiper. Su órbita indique originalmente fuede ciclo largo, pero quha sido capturado poratracción gravitatoriade los gigantes gaseósede forma que haquedado atrapado en <interior del SistemaSolar.

LOS AGUJEROS NEGROS

Uno de los grandes misterios de laCosmología actual es comprender losagujeros negros; desentrañar sus misterios ;su funcionalidad, pero el verdadero problemradica en saber que ocurre "dentro" delmismo, un tema que ha elevado laimaginación de autores del género de laciencia ficción hasta límites siderales, peroincluso, la imaginación de científicosreputados, los cuales exponen teoríasrevolucionarias al respecto, catalogadasirónicamente de «ciencia ficción"por lacomunidad científica.

Un agujero negro es una región finita del espacio-tiempo provocada por unagran concentración de masa en su interior, con enorme aumento de la densidad, l<que genera un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera lofotones de luz, puede escapar de dicha región.

Es el mismo fenómenoexpestaeión y misterio,en una visión depuerta entre esos dosrealmente son parte"diferentes niveles".

Añadiendo informacióncomentar que a estainformación (materia)paradoja de la pérdidaatenta contra la ley

es el que origina tall*M99iv tfugf y sinciencia ficción, "es uníuniversos", aunquedel mismo, solo que de

sobre este punto,posible pérdida dese le denomina, Lade información, ya queuniversal de,

"La materia ni se crea ni se destruye, solo se transforma".

LA TIERRA, UN PLANETA AZU1

Los astronautas siempre describen la Tierra como "El PlanetaAzul", debido a su color, y las fotos captadas desde el espaciolo demuestran. Los responsables de estas tonalidades son losocéanos y los gases de la atmósfera, es decir, los doscomponentes "externos" a la corteza terrestre. La Tierra estáconformada por 3/4 partes de agua.

Es en estas tres capas corteza, hidrosfera, atmosfera, donde idan las condiciones adecuadas para que se desarrolle ymantenga la vida. Tanto la cobertura de agua como la deaire son únicas en todo el Sistema Solar.

MAPA CONCEPTUAL »E LA LUNA

El mapa conceptual que a continuación vemos es el que han trabajadounos niños españoles del nivel inicial. Así Uds. con mayor razón, adolescentesjóvenes estudiantes podrían elaborar otros más desarrollados de acuerdo avuestra edad y conocimiento.

Adelante con el estudio, el esfuerzo y progreso!

C.E.I.P. "San Rafael"Cádiz

E* el único vítente natural de la tierra

Rotación i I Traslación

LE. VÍCTOR ANDRÉS BELAIJNDE

Comunica a todo el público virtual los beneficios educativos que imparte en los tres niveles

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Se denomina telescopio (del griego tfjXs "lejos" y OKOIéeo "ver") al instrumentóptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simplevista. Es herramienta fundamental de la astronomía, y cada desarrollo operfeccionamiento HMB I ^eí te'esc°P*° ha $ía°seguido de ^j avances en nuestracomprensión del BAlÉÍf4 Universo.

Gracias alGalilea en 16O9 loplaneta Júpiter yhumano pudo, porverdaderaastronómicos queubicación en el

mov. dedeclinación objetivo

(espejo primarlo)

telescopio —desde queusó para ver a la Luna, elas estrellas— el serfin, empezar a conocer lanaturaleza de los objetosnos rodean y nuestraUniverso.

trípode •

FUENTES CONSULTADAS O DE INFORMACIÓN

http://www.M¡deof-star.com/wcitch.php?vidco=A$imHO2uRmohttp://www.a$tromia.com/glo$ario/andromeda_galaxia.htmhttp://es.wibipedia.org/wibi/Agujero_negrohttp://www.astromici.com/astrononiici/negroagujero.htinhttp;//mídase. wordpress.com/2OO8/11/15/laHuna-mapa-conceptual/www.spanish.martmvarsavsbv.net/.../ganadora-del-premio-carlos-jn-variavsttven-astrononiaa.html

uwv.iar.unlp.edu.ctr/boletin/bol-junO3.htmrepositoríosftmmcyt.gov.ar