Análisis e Interpretación“El Éxito No Llega por Casualidad”

Autor: Dr. Lair Ribeiro

Analizado por:Prof. Juan Pablo Vicente T.

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ÍNDICE GENERAL

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OBJETIVOS 4Objetivo General 5Objetivos Específicos 5

INTRODUCCIÓN 6

EL ÉXITO NO LLEGA POR CASUALIDAD1.1.-La Diferencia que Marca la Diferencia 91.2.-El Mundo de las Ilusiones: ¿Qué es lo verdaderamente real? 101.3.-Quererse más uno Mismo 111.4.-La Ciencia del Éxito 121.5.-Es Necesario Creerlo para Verlo 121.6.-Los Hemisferios del Cerebro 131.7.-Aumente su Autoestima: Lo semejante atrae lo semejante 131.8.-Usted Puede Cambiar su Vida 141.9.-Comunicarse Positivamente con uno Mismo 141.10.-Una Moneda en el Fondo del Mar 141.11.-Comunicarse Plenamente 151.12.-Usted es Quien Realiza sus Sueños 151.13.-Piense a lo Grande 161.14.-Saltar hacia fuera del Acuario 161.15.-Todo Problema Tiene Solución 171.16.-¿Para Quién Trabaja? 171.17.-La Desgracia Puede Ser una Suerte 171.18.-Haga lo que Deba Hacerse 171.19.-Mañana por la Mañana 181.20.-La Vida en sus Manos 18

LAS 18 LEYES UNIVERSALES DEL ÉXITO1. LAS LEYES BÁSICAS DEL ÉXITO 202. LA LEY DEL AUMENTO 203. VISUALIZACIÓN Y EXPERIENCIA 204. DISONANCIA COGNITIVA 205. VERSE IMPLICADO Y COMPROMETERSE 206. UNA, DOS Y TRES 217. ESCASEZ Y ABUNDANCIA 218. AMOR INCONDICIONAL 219. ATRACCIÓN EN ACCIÓN 2110. LA PARADOJA UNIVERSAL 2111. TRASCENDENCIA Y LIBRE ALBEDRÍO 2112. AGRADECER Y ARRIESGAR 2113. MANIFESTACIÓN FÍSICA 2214. SINERGIA 2215. ARMONÍA ARMÓNICA 2216. EVOLUCIÓN Y MÁS EVOLUCIÓN 2217. UNIDAD SIN COMPLEJIDAD 2218. CONOCIMIENTO Y SABIDURÍA 22

ASPECTOS GENERALES DEL LIBRO Y DE SU AUTOR3.1.-Aspectos de la Obra 243.2.-Aspectos del Autor 243.3.-Obras del Autor 24

CONCLUSIONES 26

RECOMENDACIONES 28

ANEXOS 30Anexo No.: 1: Vista Actual del Exterior del Libro 31Anexo No.: 2: Vista Anterior del Exterior del Libro 31

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OBJETIVOS

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Objetivo General

Analizar e interpretar la obra “El Éxito No Llega por Casualidad” del autorDr. Lair Ribeiro.

Objetivos Específicos

Resumir los aspectos más importantes de la obra.

Describir las 18 leyes universales del éxito.

Destacar la el prestigio de la obra y la preparación del autor.

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INTRODUCCIÓN

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La casualidad es todo proceso cuyo resultado no es previsible más que en razónde la intervención del azar. En efecto, el éxito es el cumplimiento de una meta o de unobjetivo que conlleva a un nivel de estatus social y a la felicidad. Es por eso, que ellibro “El Éxito No Llega Por Casualidad” evidencia que el éxito es un resultado de laacción y del esfuerzo personal, el cual después de logrado se debe mantener conesfuerzo constante.

La suerte es el encuentro entre la preparación y la oportunidad de lograr o de serlo que se quiere. La persona sin preparación no es capaz de aprovechar lasoportunidades ni de lograr el éxito.

El éxito se logra con preparación mental positiva, comunicación efectiva, buenasrelaciones humanas, esfuerzo personal y actuación en armonía con las leyes universales,así como, poniendo en práctica los factores claves para conseguirlo: ambición,autoestima, comunicación, metas, actitud y trabajo.

La ciencia del éxito consiste en programar el cerebro para equilibrar lossentidos, los pensamientos y la acción por el cambio de actitud, de paradigmas, decreencias, de pensamiento y de modo de percibir, a los fines de proyectarse para teneréxito. El cambio de vida, realizar los sueños, lograr las metas, y alcanzar el éxito, es unasunto de preparación y de acción personal.

En este trabajo para el desarrollo humano y crecimiento personal, se analizan lospreceptos planteaos por el autor en cada uno de los temas y de las leyes universales deléxito. También, se analiza el impacto social de la obra y la preparación del autor.

Las leyes del éxito exigen que las personas que intentan conseguirlo aprendanlas leyes universales, la ley del aumento, la visión positiva de las cosas, ampliar elconocimiento, el compromiso, la tendencia, la armonía universal, la atracción de lasemejanza, aceptar lo inaceptable, el uso de la capacidad mental, el agradecimiento,correr el riesgo, el ciclo pensar-sentir-actuar, la sinergia, la ley de la armonía, ladinámica universal y la aplicación de la inteligencia al servicio del ser.

El autor sostiene que el libro ofrece una serie de informaciones y orientacionesque pueden modificar la vida, pero la persona es quien decide. El éxito estuvo, está yestará siempre en las manos de las personas.

La ciencia del éxito se aprende preparando el cerebro para el éxito. Lo que hoyse percibe imposible, en el futuro puede ser posible. Es necesario aprender a utilizar elcerebro de forma diferente, mediante la utilización de sus dos hemisferios, en formaequilibrada e integrada, a fin de aumentar la capacidad mental y superar laslimitaciones.

En definitiva, el libro “El Éxito No Llega por Casualidad” es una best seller deprestigio internacional escrito por una persona experta en programación neurolingüísticay crecimiento personal, razón suficiente para ser recomendado a toda persona que seinterese en promover su crecimiento personal y sus capacidades para triunfar en la vida.

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EL ÉXITO NO LLEGA POR CASUALIDAD

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En este apartado, se analizan y se interpretan críticamente los temas del libro “ElExisto No Llega Por Casualidad”, sintetizando la diferencia que marca la diferencia,las ilusiones, la autoestima, la ciencia del éxito, la creencia y la percepción, loshemisferios de cerebro, la atracción de lo semejante a lo semejante, al cambio vital, lacomunicación positiva, el valor de las cosas, la realización de los sueños, elpensamiento grandioso, la solución de los problemas, el trabajo personal, la desgraciacomo suerte, el hacer lo debido, el presente y el futuro, y el control personal de la vida.

1.1.-La Diferencia que Marca la Diferencia

En este apartado, el autor motiva a reflexionar sobre nuestro medio social, lascondiciones de vidas de las personas, los logros de nuestros conocidos, y sobre el éxitode las personas famosas, a fin de hacer una imagen mental y un modelo sobre losmotivos de admiración a nuestros admirados y cómo nos sentimos después talesreflexiones. También, motiva a reflexionar sobre nuestros sueños (realizados,archivados, substituidos y aplazados) y sobre la satisfacción de lo que se ha logrado enla vida, la creencia en las oportunidades y lo que falta para lograr el éxito.

El autor sostiene que una persona exitosa no difiere mucho de otra que no loconsigue lo que quiere en esta vida, y hasta afirma que el éxito se mide en centímetros,debido a la imperceptible distancia que existe y da como ejemplo una carrera decaballos donde el primer lugar difiere del segundo lugar por unos centímetros dedistancia. El mensaje central es que una pequeña diferencia en la acción conlleva a unagran diferencia en el resultado (éxito).

En lo profesional, la diferencia entre los sueldos dos profesionales no significaque uno trabaja más que otro, ni que tiene más conocimiento ni inteligencia, sino másbien, que la diferencia es mínima.

El autor sostiene que “Éxito es conseguir lo que se desea”, diferenciándolo de“Felicidad, que es apreciar lo que ya se ha conseguido” y sentir satisfacción con loque se tiene, como una cuestión mental.

El querer o ambicionar otras cosas es inevitable, dado que el problema radica enligar la felicidad con el éxito, aunque se comete el error de aspirar a ser feliz en unfuturo incierto.

El autor aclara que el propósito del libro no es enseñar a ser feliz, dado que éstaes una decisión personal, sino más bien, estudiar la Ciencia del Éxito. La ciencia deléxito examina lo que tienen en común las personas exitosas. Conforme a un estudio deNapoleón Hill (The Law of Success: La Ley del Éxito), las personas exitosas tienen encomún dinero, satisfacción personal, salud, buenas relaciones y estado mental positivo.

Lo que hace a un individuo diferente de otro es su capacidad mental empleada,dado que Albert Einstein tenía un cerebro asimilar al de un idiota, pero fue un genio porel uso que le dio a su potencialidad intelectual. El estudio, conforme al autor, sirvepara aprender a pensar y lo importante es aprender a pensar de un modo adecuado.

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La programación neurolingüística, conforme al autor, enseña el proceso deaprender a pensar del modo adecuado, a fin de que la persona decida lo que quierepensar como un asunto personal y aumentar la capacidad mental.Es necesario ser sagaz para observar las oportunidades que se presentan en la vida. Lacreencia puede determinar la realidad, es decir, los que creen en el fracaso fracasarán ylos que creen el éxito triunfarán. La crisis significa en chino peligro y oportunidad(dinero, prosperidad, éxito), la persona es la que elige el significado que le convenga.Las oportunidades son difíciles de percibir, pero permanecen accesibles para quienes lashayan visto, porque estén al alcance de las personas y para ser vistas.

En esta vida, se tiene lo que se escoge mentalmente. El gran problema radica enaprender a utilizar el cerebro del mejor modo posible, en una sucesión de tentativas yerrores, a fin de triunfar en la vida. Lamentarse por no obtener un alto grado de estudiono garantiza el éxito. Thomas Edison, un famoso inventor de la bombilla y delfonógrafo, fue expulsado de la escuela por falta de inteligencia, pero se convirtió en ungran descubridor. Henry Ford sólo llegó a la primaria y fundó la empresa Ford,convirtiéndose en uno de los hombres más rico del mundo. De esto se desprende, que elconocimiento que no se usa no es factor de éxito.

El cerebro debe aprender a percibir las oportunidades, debido a que la educaciónsólo se enfoca en los problemas, no en las soluciones. El cambio de la percepción delmundo y de las cosas es un asunto personal. Las oportunidades se les presentan a todosde la misma forma, lo importante radica en percibirlas.

1.2.-El Mundo de las Ilusiones: ¿Qué es lo verdaderamente real?

El autor sostiene que se vive en un mundo de ilusiones en el que lo que se piensase cree que es real, cuando la realidad es algo sujetivo. La se piensa que percepciónsensorial permite percibir la realidad, pero muchas veces se está en el engaño, ya quehay cosas que se perciben de una forma cuando son de otras (la impercepción de larotación,, la traslación y la esferidad de la Tierra). Los sentidos crean ilusiones quepermiten creer que lo que se percibe es real. Al percibir la diferencia de un fenómenovisual, interviene la interpretación del cerebro y la diferencia es una ilusión.

La corrección que se percibía como mala en el pasado puede ser que sea buenoen el presente. El pasado es incambiable y no se puede cambiar lo incambiable.Conforme al punto de vista personal y a la visión del mundo, un hecho puede serinterpretado como bueno o malo.

El autor plantea las ilusiones siguientes: Lo que vemos, es: No podemos cambiar loque no podemos cambiar; Lo que es, siempre es: Es preciso que dé una oportunidad alas personas y las cosa para que puedan cambiar. También a usted; y Lo que siemprees, es todo lo que es. Es preciso comprender la ilusión de que todo lo que se percibe nosiempre es real, y la ilusión de lo que se piensa que es real es siempre real. Las cosas ylas personas están sujetas a cambiar, lo que en el pasado fue una cosa o podría ser otra.Es por esto, que es necesario dar una segunda oportunidad para apreciar las cosas y laspersonas, permitiendo que cambien y motivar el cambio propio. La ilusión de “lo que

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siempre es, es todo lo que es” resulta una creación mental propia y así resulta lacreación del éxito en la vida.

La creación mental y la creencia influyen en la realidad. La programacióncerebral es un componente influido por la educación y la tradición a través de los años.Relación trabajo-dinero-éxito. La expansión mental y el cambio en la percepciónsensorial permiten invertir la realidad ilusoria y crear una nueva realidad fáctica.

Napoleón Hill, en su libro The Law of Success (La Ley del Éxito), plantea quepara tener éxito es preciso observa a las personas exitosas y apreciar sus estructuras yactuar como ellas en los aspectos positivos. La Ciencia del Éxito se concibe como unaestrella de 6 puntas, cuyos componentes son: Ambición, Autoestima, Comunicación,Metas, Actitud, Trabajo. Estos factores son las turbinas del éxito y su experiencia esúnica e intransferible, ya que el desarrollo de lo mismo favorece la expansión mental, elauge del coeficiente intelectual y la capacidad de reaccionar ante los problemas delmundo. Todos los factores son complementarios y de igual importancia. Es por eso,que el “éxito es seguir siempre y busca algo más, en continuo movimiento”.

Infografía: La Estrella del Éxito

1.3.-Quererse más uno Mismo

La autoestima es fundamental en la conquista del éxito. Es necesario aceptarsepara que otros le acepten. Es necesario auto-amarse para que otros nos amen. En la vidapor cada elogio, se reciben cientos de críticas destructivas, asi como cientos de “NO”por cada “SÍ”. El recibir tantas negativas genera limitaciones cerebrales y reduce laautoestima. El genio interno puede se estimulado en cualquier momento de la vida, en elcamino hacia el éxito, con pleno uso de la potencialidad.

El consciente es de 1% mientras que el inconciente es de 99%. Los sentimientosson propios y la influencia de los demás no puede generar humillación e inferioridad.Todo depende de uno mismo, a fin de decidir que sentir (inferioridad, infelicidad, etc.).El mayor poder de la mente esta en el inconsciente (99%), cuya puerta está en elhemisferio derecho, la cual es preciso aprender a utilizarla. La idea mental persisteaunque el obstáculo deje de existir. La creencia mental hace la posible la existencia

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imaginaria de algo inexistente. Los condicionamientos programados en la mente debenser superados para lograr el éxito. Existe una fuerza especial interior o del Universo: elinconsciente, una fuerza sobrehumana en circunstancias extremas. Esta fuerza seobtiene aprendiendo a utilizar el inconsciente.

1.4.-La Ciencia del Éxito

La Ciencia del Éxito se aprende preparando el cerebro para el éxito. Lo que hoyse percibe imposible, en el futuro puede ser posible. Es necesario aprender a utilizar elcerebro de forma diferente, mediante la utilización de sus dos hemisferios, en formaequilibrada e integrada, a fin de aumentar la capacidad mental y superar laslimitaciones.

El uso limitado del cerebro y la programación negativa del mismo producen laslimitaciones personales. El temor y la limitación es algo mental que impide el progresohacia lo que queremos. Estos resultan de un mensaje negativo en el cerebro.

La técnica de desarrollar la autoestima es una clave para el éxito. El valorpersonal es un asunto propio, el cual se aumenta desde el interior. El valor exterior enun reflejo del valor interior (autoestima). La realidad muestra el valor que se tiene.Todo está en su lugar, aunque se desconozca su existencia. Lo importante es aprenderhaciendo. Es necesario utilizar la intuición (el hemisferio derecho del cerebro), que abrela puerta a los poderes del inconsciente, donde mora la autoestima.

1.5.-Es Necesario Creerlo para Verlo

Conforme al autor, Santo Tomás se equivocó al sostener que es preciso “ver paracreer”, cuando lo necesario es “creer para verlo”. El creer precede al ver, dado que lacreencia esta en la memoria.

Lo que se guarda en el cerebro se lo que se logra. Almacena éxito y lo logrará.Almacena desgracias y las logrará. Aquí entra la “LEY DE LA COSECHA”, conformea la cual “SE CULTIVA LO QUE SE SIEMBRA”. El cambio en las creencias y elsistema de valores implica un cambio universal y personal.

La autoseguridad es lo que se manifiesta al mundo. Cuando el hombre va bien,el mundo va bien. El cambio personal es lo que se debe realizar y el universo cambia afavor de uno.

Según William James, el descubrimiento más importante en el desarrollohumano en los últimos 100, es reconocer que “HAY QUE ACTUAR PARA SENTIR”,no sentir para actuar, debido a que se siente cuando se empieza a actuar. Esto lo resumealudiendo: “El pájaro no canta porque sea feliz, es feliz porque canta”.

El comportamiento cambia el sentimiento, el cual cambia el pensamiento. Dadoque la intención sin acción es una ilusión.

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1.6.-Los Hemisferios del Cerebro

Para triunfar, es necesario ser capaz de equilibrar los hemisferios cerebrales,aunque funcionen diferentes. El Hemisferio Izquierdo es lógico-intelectual y elHemisferio Derecho es Espacio-Visual-Artístico. El secreto de lograr el éxito radica enequilibrar los hemisferios. Siempre hay que mejorar, porque es necesario serconscientes de las limitaciones.

Existe una gran diferencia entre los conceptos y sus sentidos. Es necesarioaumentar el coeficiente intelectual y ver más allá de las oportunidades del mundo. Esnecesario aplicar las técnicas de la autoestima.

1.7.-Aumente su Autoestima: Lo semejante atrae lo semejante

La autoestima se aumenta con la relajación del cerebro, mediante las diferentestécnicas de relajación (respiración, músicas especiales, meditación, masajes, yoga, etc.),visualización, aceptación de los fallos, sonreír, capacidad de darse.

El estrés y el distrés son conceptos distintos. El primero se relaciona con laenergía emocional de hacer algo, mientras que el distrés se asocia a la ansiedad de haceralgo.

La visualización es un proceso para entrenar la mente, mientras que la prácticaes sólo otro medio. Es necesario reconocer los fallos, y persistir en aprender de loserrores y mejorar en el próximo intento. El autor sostiene que “”Cuanto mejor aceptesus fallos, más aprenderá de ellos para hacerlo bien la próxima vez.

Para mostrar un rostro irritado se usan 32 músculos y para sonreír 28, lo queimplica que sonriendo se ahorra energía muscular. La sonrisa mejora la condicion delcerebro y la liberación de la hormona beta-endorfina, que influye en la mente con unmensaje positivo. La sonrisa produce felicidad, disminuye la liberación de la hormonadel estrés (catecolamina) y alarga la vida.

La capacidad de darse (ser útil a los demás) aumenta la autoestima y proporcionacrecimiento humano y material. Esta capacidad permite actuar como Robin Hoodcobrando caro al que más tiene y cobrando lo justo al que menos tiene, a fin deayudarlo. Es necesario ser generoso hasta con quien no lo necesita.

Es necesario seleccionar los ambientes y las personas propicios para alcanzar eléxito y la felicidad.

Se tiende a decir que es necesario desarrollar los puntos débiles, pero en dondehay que concentrarse es en las cualidades. Es necesario trabajar en las cualidadesinnatas y el resto se fortalecerán.

En la vida lo semejante atrae a lo semejante. El agua corre al mar donde al agua.El éxito corre hacia las personas de éxito. El dinero va donde hay dinero. El amor va

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donde hay amor. Las personas que tienen cosas en común se atraen unas a otras. Eléxito atrae al éxito, pero su alcance es personal.

1.8.-Usted Puede Cambiar su Vida

Los mensajes negativos se graban en el cerebro. En el desarrollo del ser humano,en la infancia, el cerebro absorbe los mensajes como una esponja, y los guarda en elsubconsciente.

Después de infancia (adolescencia), se desarrolla la capacidad cognitiva(pensar, razonar, amoldarse, observar). En la juventud, comienza la socialización conlos demás. Cambiar de estructura es cambiar de vida.

Es necesario dejar que la experiencia positiva y los mensajes positivos vayansustituyendo a los negativos existentes en la mente. Mejorar la autoestima es mejorar elmundo.

1.9.-Comunicarse Positivamente con uno Mismo

El lenguaje es el intento de expresar lo que se experimenta en el cerebro. Lamala comunicación echa a perder las relaciones importantes y se compromete el éxito.Es necesaria una comunicación interior eficaz.

Hay que desprogramar el cerebro de lo que no queremos. El subconsciente esdirecto y va directo a la programación. Lo correcto es dejar lo que no se quiere, y pensaren lo que se quiere: Mejorar la comunicación con uno mismo y el estado emocional.

1.10.-Una Moneda en el Fondo del Mar

La comunicación debe ser adecuada con uno mismo y con el entorno. El serhumano es un socio-animal y depende de la sociedad para lo que vaya a hacer. Lacapacidad de expresarse es una necesidad esencial y vital del ser humano.

El conocimiento sólo es valioso si se combina con la acción. Conforme al autor,existen cuatro vías ligadas a la nuestra comunicación con el mundo, a través de lascuales cada persona es juzgada por los demás:

1) ¿Qué es lo que hacemos?2) ¿Cuál es nuestra apariencia?3) ¿Qué es lo que decimos?4) ¿Cómo lo decimos?

El hecho está ligado a la comunicación y en la forma en que se diga. Para teneréxito, es necesario saber definir lo que hacemos.

En cambio, la apariencia personal contribuye con el éxito conforme a la ocasióny a la profesión.

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La vestimenta y el buen estado de los complementos influyen en el logro deléxito. Los pequeños detalles establecen una gran diferencia en los resultados.

Sólo se tiene una oportunidad para causar una buena impresión la primera vezque se relaciona con alguien.

1.11.-Comunicarse Plenamente

¿Qué es lo que decimos? Lo que decimos puede tener o no interés, importancia,sentido, o buenos resultados para quien lo escuche. Cada persona tiene su forma decomunicarse y su modo de entender lo que se le dice. Lo que se dice debe ser en un tonotranquilo, seguro y atrayente.

¿Cómo lo decimos? La forma de decir algo es muy importante, ya que puedemodificar el sentido de las palabras. Los gestos o las posturas corporales influyen en elsignificado de lo que se dice. Los movimientos de los ojos influyen en el significado delo que se dice, conforme a los principios de la neurofisiología. Dependiendo del lugarhacia donde miren los ojos (arriba, abajo, derecha, izquierda) significará que la personaestá trabajando, creando o recordando imágenes. Una mirada horizontal indica el uso delos sentidos, una mirada vertical indica el uso de imágenes, emociones, sentimientos ysensaciones. Los elementos corporales y la mente deben hacer sintonía con el mensaje.

La comunicación con el entorno se efectúa a través de los sentidos. La cogniciónse recibe por el canal de entrada sensorial (visual, auditivo, cinestésico [sensaciones:frío, calor, textura, presión, aire; sentimientos: tristeza, alegría, etc.], olfativo ygustativo). La buena comunicación necesita la utilización de todos los recursoscomunicativos.

1.12.-Usted es Quien Realiza sus Sueños

Para alcanzar el éxito, es necesario tener objetivos claros. Señalar la meta esmarcar el propio destino. Los sueños se convierten en meta para ser realizados. Laexpresión adverbial “algún día” no existe en el calendario y se trata de un día incierto.Para lograr algo es preciso planear cada detalle, dado que sin planes resulta imposiblelograr las grandes metas.

La meta es un objetivo a donde se pretende llegar. La finalidad es el final detodas las posibles metas logradas. Las metas deben ser equilibradas. Los objetivosjustifican la finalidad de la vida. Es necesario tener metas financieras para las cosas deeste mundo material y para facilitar otras metas. Las metas sociales deben enfocarse enla asociación y en el cooperativismo. La meta física es necesaria para mantener la salud.La meta profesional es importante para el crecimiento personal. La meta familiar esnecesaria para el desarrollo de una familia.

El marcar metas equilibradas (financiera, social, física, familiar, mental,espiritual, etc.) permite lograr el éxito.

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1.13.-Piense a lo Grande

Para lograr las metas, es necesario escribir todo lo que sea importante. Todo loque es importante es necesario que figure por escrito. La vida es lo más importante deuna persona.

La meta ha de ser personal y el quien trata de lograrla debe estar comprometidoco ella. El autor sostiene: “Quien asume una meta que no es la suya, está comprandosu propia infelicidad”.

La meta debe ser grande, especifica, duradera (plan de vida), práctica y correcta.Es necesario saber dónde se está para decidir hasta dónde llegar, dependiendo de lascualidades, y de las posibilidades. Es importante hablar en sentido positivo, a fin de queel cerebro programe el subconsciente para lo positivo.

El autor señala: “Cada uno es en la vida lo que se niega a ser”, significandoque hay que programar al cerebro para lo que se quiero lograr.

1.14.-Saltar hacia fuera del Acuario

La percepción es la que varía, dado que las cosas son las mismas. Lainterpretación de lo que sucede es muy importante, debido a que las interpretacionesdiferentes causan reacciones dispares o diferendos sobre el hecho.

La actitud es una de las claves del éxito, debido ha que demuestra la forma dereaccionar ante los hechos. El autor señala: “Lo importante no es lo que sucede, sinocómo se percibe”.

Es necesario trabajar con cambio de paradigmas (modo de percibir el mundo ysu comportamiento). La actitud correcta depende del paradigma. Los cambios deparadigmas modifican la manera de pensar.

El conocimiento de los paradigmas es fundamental para cambiar la percepcióndel mundo. Cuando el paradigma cambia el conocimiento anterior deja de tenervalidez. Cuando se cambia de paradigma, las posibilidades aumentan.

El conocimiento puede llegar al mundo de diferentes maneras. Para resolver unproblema sin solución es preciso cambiar de paradigma. La programaciónneurolingüística permite curar la fobia en corto tiempo. La idea nueva suele serrechazada por ridícula y luego aceptada con el tiempo.

El cambio de paradigma tiene un precio que pagar. Las oportunidades están anuestros alrededor, sólo basta con verlas con otros ojos. Cada cual intenta encajar losproblemas en su propio paradigma.

Conforme a Thomas Kuhn, cuando los paradigmas cambian, el mundo cambiacon ellos. Los paradigmas han de ser cuestionados y transformados.

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1.15.-Todo Problema Tiene Solución

En la vida, los problemas suceden unos tras otros. La diferencia está en cómoencararlos y aprender de ellos, dado que los problemas son nuestros mejores amigos. Unproblema puede resultar en un aprendizaje significativo, ya que los problemas que nossuceden estimular al crecimiento personal.

El paradigma en que coloque el problema es lo importante, ya que el modo deenfrentar los problemas marca la diferencia. En el mundo, lo material se deteriora y lopsico-social evoluciona. Conforme a Ilya Prigogine, los sistemas del mundo se dividenen abiertos y cerrados. El sistema abierto posee sintropía (intercambia energía con elUniverso), mientras que el sistema cerrado provoca entropía (no intercambia energíacon el Universo).

En los sistemas abiertos, los problemas tienen solución. Todos los problemas delser humano son problemas de lenguaje (sistema abierto).

El lenguaje tiene la solución en sí mismo. Cuando no se tiene capacidad pararesolver un problema, lo mejor es ignorarlo.

1.16.-¿Para Quién Trabaja?

En el diccionario, es el único lugar donde el éxito vienes antes que el trabajo,dado que éxito empieza con (E) y trabajo con (T).

Para triunfar, es necesario el trabajo, la motivación y el entusiasmo. El autorsostiene: “El secreto de la vida no es hacer lo que nos gusta, sino amar lo quehacemos”.

Toda persona trabaja para su beneficio, aunque sea empleado de una empresa.

1.17.-La Desgracia Puede Ser una Suerte

La suerte no existe, dado que la suerte se presenta cunado la preparación seencuentra con la oportunidad. La suerte consiste en estar preparado para aprovechar laoportunidad.

Todo lo que sucede en la vida puede ser suerte o una desgracia. Lo que alprincipio parece una desagracia, en el futuro puede ser una suerte.

1.18.-Haga lo que Deba Hacerse

Hacer que las cosas sucedan es uno de los secretos para lograr el éxito. Hablarno sirve de nada, lo que interesa es el resultado. Muchas cosas son delegables para queotros las hagan.

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Para aprender es preciso practicar y cometer errores. Para tener éxito, es precisodistinguir entre eficiencia y eficacia.

La eficiencia es hacer algo bien hecho, mientras que la eficacia es hacer lo quedebe ser hecho de forma adecuada.

1.19.-Mañana por la Mañana

Otro factor para el existo es la ambición (base de todo, deseo de conseguir algo).Cuando una persona concluye que no ambiciona nada en la vida, concluye que hallegado la hora de morir.

Nadie puede culpar a los demás por no estar satisfecho con su vida. Es precisoauto-mirarse y alentar una ambición positiva para progresar. Si se quiere algo diferente,hay que hacer algo distinto. Una pequeña diferencia al hacer las cosas puede cambiar elresultado. Es necesario asumir nuevas actitudes y ponerse en el destino hacia el éxito.

Es necesario buscar el principio del placer haciendo lo que a uno le gusta. Hacercosas que no exijan mucha fuerza de voluntad, en armonía con las aspiraciones másintimas.

El autor señala: “Si sigue haciendo lo que hizo siempre, continuaráconsiguiendo lo que consiguió siempre”. Las personas que más viven son las que estánsiempre activas. Saber que otros necesitan de su trabajo es satisfactorio. La creencianegativa hace que lo que se desea conseguir sea imposible. Lo imposible es aquello quenadie hace hasta que alguien lo hace. Todo es posible basta con atreverse y querer.

1.20.-La Vida en sus Manos

Existe una diferencia entre el dominio del pensamiento y de la acción. Haypersonas que observan lo que pasa, distanciamiento controlado por el hemisferioizquierdo del cerebro.

La precesión es cuando un cuerpo en movimiento interfiere con otro también enmovimiento, en un ángulo de 90 gradaos. Esto es, se hace una cosa, y en un ángulo de90 grados, ocurre otra más importante. Todo lo bueno que sucede en la vida, sucede porprecesión. La precesión sucede con la acción (condición sine qua non).

Es necesario empezar a hacer lo que se piensa o se sueña, dado que atreverse ahacer las cosas da poder. La vida que se lleva es una creación propia, no un resultadode las circunstancias. La respuesta está en las manos de las personas. Algunas personasviven la vida de los demás, y no la de ellos.

El autor sostiene que el libro ofrece una serie de informaciones y orientacionesque pueden modificar la vida, pero la persona es quien decide. El éxito estuvo, está yestará siempre en las manos de las personas.

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LAS 18 LEYES UNIVERSALES DEL ÉXITO

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En este apartado se analizan y se interpretan las 18 leyes universales del éxito,partiendo de las leyes básicas del éxito basadas en aprender con el universo, la ley delaumento basada en aprender a enfocar, la visualización y la experiencia como la doscaras de una misma moneda, la disonancia cognitiva como fuerzas antagónicas quegeneran conflicto, el verse implicado y comprometerse como la diferencia que marca ladiferencia, una, dos y tres cuando el hecho establece una tendencia, la escasez yabundancia como la a elección depende de la percepción, el amor incondicional como laemoción que sobrepasa la razón, la atracción en acción para confirmar la semejanza, laparadoja universal para aceptar lo inaceptable, la trascendencia y el libre albedrío comola elección de ser libre, el agradecer y arriesgar a partir de la gratitud y la prosperidad, lamanifestación física cuando la mente actúa como cocreadora, la sinergia par hacer máscon menos, la armonía armónica como la ley dé las leyes:, la evolución y más evolucióncomo la dinámica universal, la unidad sin complejidad significando uno para todos,todos para uno, y el conocimiento y la sabiduría como la inteligencia al servicio del ser.Entre las 18 leyes universales del éxito están:

1) LAS LEYES BÁSICAS DEL ÉXITO: Aprender con el Universo: El tiempoes el maestro más persistente pero acaba con sus discípulos, los cuales sufren lasconsecuencias de la demora. La experiencia ajena es un factor clave para nodepender del tiempo. En contraste, el Universo es el maestro de los maestroporque enseña las Leyes Universales, cuyas consecuencias son éxito y sabiduría.Las leyes universales son independientes del tiempo y dependientes de nuestraintención y conciencia, y tienen como fin mantener lo positivo sobre lo negativo.Entre estas leyes universales es preciso agregar LA LEY DE LACAUSALIDAD, LA LEY DE LA COSECHA Y LA LEY DE LAUNIBICUIDAD FÍSICA, que establece que un cuerpo no puede ocupar dosespacios al mismo tiempo.

2) LA LEY DEL AUMENTO: Aprender a enfocar: Todo aquello en lo que lapersona se concentra tiende a aumentar. Si se enfoca en limitaciones, éstasaumentan proporcionalmente a la energía empleada. Si se centra en cualidadesreales o imaginarias, esto hará que crezcan y den frutos. Según Henry Ford:“Tanto si piensa que puede como si piensa que no puede, de cualquier modoestá en lo cierto”.

3) VISUALIZACIÓN Y EXPERIENCIA: Dos caras de una misma moneda:Toda creencia una vez establecida procura perpetrarse. La información nuevadel mismo tema sustituye la información antigua en la mente, permaneciendo laúltima experiencia. La visualización favorece la instalación de las experienciasen el sistema nervioso, y puede hacerse realidad.

4) DISONANCIA COGNITIVA: Fuerzas antagónicas que generan conflicto:Las creencias antagónicas (incompatibles) generan conflictos interiores ypérdida de energía vital, lo que altera una de las partes. La racionalización sobrela creencia y la acción de que algo no es perjudicial, siéndolo, esto se convierteen una auto ilusión.

5) VERSE IMPLICADO Y COMPROMETERSE: La diferencia que marca ladiferencia: Existe una diferencia entre verse implicado y comprometerse. El

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resultado del compromiso es una conspiración universal. El compromiso dealcanzar las metas alineadas a la finalidad de la vida hace que el universo seconvierta en aliado. El atrevimiento de hacer, facilita el poder de la realización.

6) UNA, DOS Y TRES: Cuando el hecho establece una tendencia: Todo puedesuceder una sola vez, sin indicar que vaya a repetirse. Un hecho único noestablece una tendencia. La tendencia es cuando una persona realiza lo mismodos o más veces. Reconocer esto contribuye a actuar con prudencia. “Más valeun poco de cautela que mucho remordimiento”.

7) ESCASEZ Y ABUNDANCIA: La elección depende de la percepción: En eluniverso todo existe en abundancia. Para una persona ganar, otra no tiene queperder. Las convicciones influyen en la percepción, la cual depende de laintención. La abundancia es un derecho universal. El hambre y la miseria sonincongruentes con la naturaleza. El sufrimiento es una falta de armonía con unomismo y con las leyes universales. Todo esto depende de la elección y lapercepción de cada persona.

8) AMOR INCONDICIONAL: La emoción sobrepasa la razón: Aceptar a losdemás sin juzgarlos y sin expectativas es algo fácil de decir y difícil de vivir. Elamor es la solución del problema del miedo. El amor incondicional permiteconsiderar el futuro como una posibilidad, no como una expectativa. Lasexpectativas cuando no se cumplen generan frustraciones, mientras que lasposibilidades a aunque no se cumplan, siguen siendo posibilidades. Es precisovivir el presente y planear el futuro.

9) ATRACCIÓN EN ACCIÓN: Confirmar la semejanza: La energía personalfluye hacia donde se concentra la atención. Sólo se consigue atraer lo que ya seposee. Lo semejante atrae lo semejante. Cualquier manifestación en el universofísico de la persona es coherente con su emisión energética (un eco).

10) LA PARADOJA UNIVERSAL: Aceptar lo inaceptable: La auto-aceptacióny la aceptación de los demás tal como son, producen un verdadero cambiointerior. Cada uno es en la vida lo que se niega ser. Las circunstancias obligan ahacer lo que creemos que no podemos hacer. La obligación sustituye lavoluntad si se cree que se puede hacer algo.

11) TRASCENDENCIA Y LIBRE ALBEDRÍO: La elección de ser libre: El usode la mente trasciende sobre los acontecimientos predeterminados por lasfuerzas kármicas o astrológicas. Es posible elegir el modo de reaccionar antecualquier hecho. Es necesario no dejarse envolver por las circunstancia para nopasar a ser parte del problema; y auto-observarnos para actuar integralmentevisualizando las connotaciones positivas de cualquier hecho desagradable.Trascender implica superar la situación y comenzarlo todo de nuevo. El librealbedrío posibilita esta trascendencia.

12) AGRADECER Y ARRIESGAR: Gratitud y prosperidad: Se recibe cuandose da. La gente tiende a reclamar lo que no tiene y/o lo que perdió, y le gustaríatener. Pocas personas dan gracias por lo que tienen ni por aquello que no tiene y

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le gustaría tener. Hay que agradecer todo lo que se tiene y que es de nuestroagrado, para que el Universo nos los siga proporcionando y lo que se anhelatener. La gratitud genera los demás sentimientos, la armonía y la felicidad en lavida. Es necesario arriesgar para llegar a nuevos territorios.

13) MANIFESTACIÓN FÍSICA: Cuando la mente actúa como cocreadora: Lamente es energía y todo lo que existe en el Universo le precede. El pensamientoes energía y la energía sigue al pensamiento. Los pensamientos producensentimientos que repercuten en comportamientos, teniendo consecuencia en elUniverso Físico, completando el ciclo: PENSAR-SENTIR-ACTUAR. Lospensamientos dependen de la creencia personal. Cambiar de creencia implicacambiar de pensamientos y de forma de vida. Conduzca su mente y dirija su vidaal destino deseado.

14) SINERGIA: Hacer más con menos: La sinergia es sumar multiplicando, todaslas energías hacia el mismo blanco. En la sinergia, la el todo es mayor que lasuma de las partes. Cuando dos o más cerebros se suman con espíritu decooperación y esfuerzo se produce la sinergia, con una comunicación efectiva ycon la fluidez de la intuición. El secreto es hacer más con menos.

15) ARMONÍA ARMÓNICA: La ley dé las leyes: El ser humano vive enconstante búsqueda de lo que genere paz, eternidad, y armonía. Es necesarioarmonizar el Universo con todo, con el entorno, con el ritmo del tiempo y con lapersona misma. La armonía es la libertad y la esencia de la existencia.

16) EVOLUCIÓN Y MÁS EVOLUCIÓN: La dinámica universal: La evoluciónes la finalidad básica del Universo. Todo lo que sucede tiene razón de ser. Elúnico error que se puede cometer es no ser parte de la dinámica universal. Unerror indica desarmonía con el Universo. Nuestra meta final es la armoníauniversal. El cambio es la única constante en la vida, dado que el agua que setoca en un río hoy, mañana no se podrá tocar. La existencia está llena decambios, razón por la cual existir es transformar, cambiar a cada instante.

17) UNIDAD SIN COMPLEJIDAD: Uno para todos, todos para uno: Los sereshumanos somos parte de la energía universal (Infinito, Dios y Fuente). Lospensamientos, las palabras y los hechos constituyen la vibración del Todo. Elmiedo y la desarmonía producen efectos negativos sobre la vibratoria universal.La armonía, el pensamiento global y el respeto a los demás garantizan el éxitouniversal y personal.

18) CONOCIMIENTO Y SABIDURÍA: La inteligencia al servicio del Ser: Eluso inteligente del conocimiento, del conscientes y del inconsciente constituye lasabiduría. La experiencia y la reflexión profunda conllevan a la sabiduría. Lossecretos del Universo se guardan en el interior de cada persona. La sabiduría semanifiesta en la agudeza de la percepción y la flexibilidad de la acción. Paralograr resultados diferentes, es necesario actuar de otra forma. Es necesariosaber cuando actuar o no.

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ASPECTOS GENERALES DEL LIBRO Y DE SU AUTOR

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Conforme a la obra, en cada momento creamos en la mente una realidad propia.De esto, se desprende que realizar nuestros sueños y logar el éxito en la vida sonconquistas que dependen de nuestro esfuerzo.

En esta obra, el Dr. Lair Ribeiro ofrece las técnicas y los secretos para lograr eléxito, controlando y adaptando nuestro modo de pensar y de actuar en el universo a loque se desea logar.

Esto según el autor, se logra aumentando la capacidad mental, equilibrando loshemisferios cerebrales, desarrollando la autoestima, concentrándose en las cualidadespropias, aprendiendo a percibir las oportunidades y estableciendo las mejores metas ylas formas para conseguirlas.

3.1.-Aspectos de la Obra

Conforme a la Programación Neurolingüística y la ciencia del éxito, el “ÉxitoNo Se Logra Por Casualidad” persigue cultivar el auge de la capacidad mental y de lacapacidad para alcanzar lo que realmente se desee, debido a que la vida que uno lleva esla creación propia y siempre puede ser mejorada.

El libro transmite que el éxito está al alcance, que existe una fuerza internaespecial, la cual es necesario saber utilizar en beneficio propio.

La obra pretende responder a cuestiones como: ¿Qué es el éxito?¿Cómoconseguirlo? ¿Qué es la felicidad? ¿Qué es la suerte? ¿Por qué algunas personastienen éxito en la vida y otras no lo consiguen? ¿Cómo se alcanza el éxito? ¿Cuál es elsecreto de las personas que lo obtienen?

Además, el libro incluye las 18 leyes de universales del éxito.

La obra es uno de los Bestsellers de Brasil. Está escrita en idioma Español en 45páginas y en formato digital PDF tiene 1.4 MB.

Fue publicada por Ediciones Urano, bajo la auditoría de Lair Ribeiro, en febrero2 del 2000, bajo el número ISBN: 8479534036.

El libro fue digitalizado el 4 de abril del 2004, por Leof.

3.2.-Aspectos del Autor

El Dr. Lair Ribeiro es un médico brasileño reconocido y afincado en EstadosUnidos desde 1976.

El Dr. Lair Ribeiro es egresado como doctor cardiólogo, médico, investigador,profesor, con estudios en psicología, en educación y en asuntos empresariales, deimportantes centros de estudios como Universidad Federal Juiz de Fora de Río deJaneiro, Universidad de Harvard de Estados Unidos, Instituto de Neuro-lingüística

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(NLP) de Nueva York, Instituto de Tecnología del Cerebro de Colorado, Instituto deLingüística de Nueva York, Universidad de Hartar, Universidad Thomas Jefferson deFiladelfia, y Balor College of Medicine de Houston.

Como conferenciante con gran habilidad para transmitir conceptos, se dispuso adesarrollar cursos de expansión de la inteligencia y desarrollo personal, que han tenidomucho éxito en diversos países, tanto en el gran público como entre ejecutivos yempresarios.

Sus obras, entre ellas, numerosos libros, abordan temas de autoayuda,inteligencia aplicada, sistemas de aprendizaje acelerado, comunicación, cerebro,comportamiento humano y desarrollo personal, sirviéndose de la ProgramaciónNeurolingüística y de sus conocimientos en el campo del desarrollo personal paraproporcionar a sus lectores las más modernas herramientas para el cambio.

El Dr. Lair Ribeiro es conferencista internacional, y autor de más de 100 trabajoscientíficos publicados en revistas médicas norteamericanas, y de más de 29 libros (13Bestsellers), 19 de los cuales han sido traducidos a otros idiomas, siendo Bestsellers enotros países de América Latina y de Europa.

La web oficial del autor es: http://www.lairribeiro.com.br

3.3.-Obras del Autor

Entre las obras del autor están: 14 minutos para optimizar tu cerebro(Audiolibros); 21 minutos para incrementar tu prosperidad (Audiolibros); Aprende AAprender (Audiolibros); Aumente Su Autoestima; El Éxito No Llega Por Casualidad;La Prosperidad; Los pies en el suelo y la cabeza en las estrellas; Prosperidad YMentalismo, etc.

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CONCLUSIONES

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Después de analizar e interpretar el contenido del libro “El Éxito No Lleva PorCasualidad”, las 18 Leyes del Éxito y la Preparación del Autor, se ha llegado a lasconclusiones siguientes:

Conforme al autor, el título del libro, significa que el éxito es un resultado delesfuerzo personal, y no una casualidad.

El éxito se puede lograr con una pequeña diferencia en la acción, para obteneruna gran diferencia en el resultado.

El éxito se logra con preparación mental positiva, comunicación efectiva, buenasrelaciones humanas, esfuerzo personal y actuación en armonía con las leyes universales.

Los factores claves para conseguir el éxito son ambición, autoestima,comunicación, metas, actitud y trabajo.

La ciencia del éxito consiste en programar el cerebro para equilibrar lossentidos, los pensamientos y la acción con la finalidad de alcanzar el éxito.

El cambio es esencial para cambiar de actitud, de paradigmas, de creencias, depensamiento y de modo de percibir, a los fines de programarse para tener éxito.

En la misión de lograr el éxito, los hechos, la apariencia, las palabras y la formade expresarse, determinan el medio por el cual la sociedad juzga a las personas.

El cambio de vida, realizar los sueños, lograr las metas, y alcanzar el éxito, es unasunto de preparación y de acción personal.

La capacidad de pensar y la capacidad de percibir positivamente determinan lonecesario para resolver los problemas en el camino hacia el éxito.

La persona se esfuerza y trabaja para el bienestar propio, haciendo lo que sedeba hacer y cuando se debe hacer.

La suerte es el encuentro entre la preparación y la oportunidad de lograr o de serlo que se quiere.

Las leyes del éxito exigen que las personas que intentan conseguirlo aprendanlas leyes universales, la ley del aumento, la visión positiva de las cosas, ampliar elconocimiento, el compromiso, la tendencia, la armonía universal, la atracción de lasemejanza, aceptar lo inaceptable, el uso de la capacidad mental, el agradecimiento,correr el riesgo, el ciclo pensar-sentir-actuar, la sinergia, la ley de la armonía, ladinámica universal y la aplicación de la inteligencia al servicio del ser.

El libro “El Éxito No Llega por Casualidad” es una best seller escrito por unapersona experta en programación neurolingüística y crecimiento personal. Se trata deuna obra y de un autor reconocido a nivel internacional.

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RECOMENDACIONES

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Conforme a las conclusiones resultantes de analizar e interpretar el contenidodel libro “El Éxito No Lleva Por Casualidad”, las 18 Leyes del Éxito y la Preparacióndel Autor, se ofrecen las recomendaciones siguientes:

Se recomienda a los usuarios de este material reconocer que el éxito el resultadodel esfuerzo personal, y no una casualidad, que se puede lograr con una pequeñadiferencia en la acción, para obtener una gran diferencia en el resultado.

Es recomendable procurar la preparación mental positiva, la comunicaciónefectiva, las buenas relaciones humanas, el esfuerzo personal y la actuación en armoníacon las leyes universales, a fin de lograr lo que queremos exitosamente.

Se sugiere poner en práctica los factores claves para conseguir el éxito:ambición, autoestima, comunicación, metas, actitud y trabajo.

Se aconseja a la persona interesada en aprender la ciencia del éxito, disponerse aprogramar el cerebro para equilibrar los sentidos, los pensamientos y la acción, con lafinalidad de alcanzar el éxito.

Se recomienda reconocer que el cambio es esencial para cambiar de actitud, deparadigmas, de creencias, de pensamiento y de modo de percibir, a los fines deprogramarse para tener éxito.

Es recomendable que se efectúen cambios en la vida, a fin de armonizar loshechos, la apariencia, las palabras, la capacidad de pensar, la capacidad de percepción,y la forma de expresarse, los sueños, las metas, la preparación personal y la acciónconstante, para lograr el éxito.

Es aconsejable reconocer que la suerte es el encuentro entre la preparación y laoportunidad, razón por la cual es necesario prepararse para lo que se quiere lograr o seren la vida.

Se recomienda estudiar las leyes del éxito exigen que las personas que intentanconseguirlo aprendan las leyes universales, la ley del aumento, la visión positiva de lascosas, ampliar el conocimiento, el compromiso, la tendencia, la armonía universal, laatracción de la semejanza, aceptar lo inaceptable, el uso de la capacidad mental, elagradecimiento, correr el riesgo, el ciclo pensar-sentir-actuar, la sinergia, la ley de laarmonía, la dinámica universal y la aplicación de la inteligencia al servicio del ser.

En definitiva, es recomendable estudiar y poner en práctica los preceptoscontenido en el libro “El Éxito No Llega por Casualidad”, ya que se trata de unbrillante libro escrito por una persona experta en programación neurolingüística y encrecimiento personal.

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ANEXOS

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Anexo No.: 1: Vista Actual del Exterior del Libro

Anexo No.: 2: Vista Anterior del Exterior del Libro