COLEGIOS PIONEROS

Estimado/a docente, a continuación usted encontrará un cubo para promover los diferentes niveles de comprensión de lectura en sus estudiantes. Imprima uno o los dos teniendo en cuenta el tipo de texto que abordará y seleccione las preguntas teniendo en cuenta el grado de sus estudiantes. Forma de uso sugerida: posterior a una lectura realizada por toda la clase, rote el cubo entre los grupos cooperativos para que lo lance uno de los integrantes (una vez por grupo), de 2 minutos para que el grupo pueda llegar a un consenso de la respuesta a la pregunta que aparece en la cara del cubo, si el grupo no responde correctamente, ceda la palabra a otro. Dé puntos a los grupos que responden acertadamente. Ahora sí, ¡a jugar!

EL CUBO DE LA COMPRENSIÓN

Seleccione el cubo que le resulte más útil apartir del tipo de texto que va a leer con su curso.

Texto narrativo

Usted ha seleccionado el cubo de lacomprensión de textos narrativos.

Seleccione las 6 preguntas que quiere quevayan en su dado, tenga en cuenta el gradode sus estudiantes.

Póngalos en cada una de las caras del cubo.

Las preguntas del texto narrativo las encuentra en la página 3

Texto expositivo

Las preguntas del texto expositivo las encuentra en la página 4

Usted ha seleccionado el cubo de lacomprensión de textos expositivos.

Seleccione las 6 preguntas que quiere quevayan en su dado, tenga en cuenta el gradode sus estudiantes.

Póngalos en cada una de las caras del cubo

Página 02

COLEGIOS PIONEROS

EL CUBO DE LA COMPRENSIÓN

1. Este texto fue escrito por_______________

2. El momento que más me ha gustado fue cuando___________________

3. El personaje que más me gusta es________ poque____________________

4. El momento que menos me gustó fue cuando___________________

5. Me pregunto que va a pasar con______________

6. No me gustó cuando ____________________________

7. Ese texto me recuerda ________________

8. Un ejemplo de _____________ es cuando___________________

9. Otro final para el texto sería_______________

10. Otro texto del mismo autor es_________________________

11. El orden de los eventos es 1 __________________________2__________________________y 3__________________________

12. El desenlace de a historia fue______________

Página 03

EL CUBO DE LA COMPRENSIÓNTexto narrativo

COLEGIOS PIONEROS

Página 04

7. Para saber más sobre este tema puedo consultar ________________

8. Este texto me sirve para _____________________

9. Un conector utilizado en es texto es ____________________________

10. La audiencia de este texto puede ser ____________________________

1. Este texto fue escrito por________________________

2. El propósito del texto es__________________

3. Las palabras que no conozco de este texto son _______________________

4. El texto explica sobre_____________________

5. Ese texto me hace pensar en ____________________________

6. Este texto fue escrito en el año ___________________________

EL CUBO DE LA COMPRENSIÓNTexto expositivo

COLEGIOS PIONEROS

Página 05

Imprima esta hoja en un tamaño oficio y arme el cubo.

Téngalo en su aula para utilizarlo como una rutina de comprensión de lectura.

Pida a sus estudiantes que lo lancen y respondan la pregunta que la cara del cubo les muestra.

1.

2.

3.

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EL CUBO DE LA COMPRENSIÓN

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