El coronel no tiene quien le escriba - Gabriel García Márquez

Lo dijo Gabriel García Márquez: "Agradezco a la Academia de Letras de Suecia el que me haya distinguido

con un premio que me coloca junto a muchos de quienes orientaron y enriquecieron mis años de lector y

de cotidiano celebrante de ese delirio sin apelación que es el oficio de escribir. Sus nombres y sus obras

se me presentan hoy como sombras tutelares, pero también como el compromiso, a menudo agobiante,

que se adquiere con este honor. Un duro honor que en ellos me pareció de simple justicia, pero que en

mí entiendo como una más de esas lecciones con las que suele sorprendernos el destino, y que hacen

más evidente nuestra condición de juguetes de un azar indescifrable, cuya única y desoladora

recompensa, suelen ser, la mayoría de las veces, la incomprensión y el olvido." Gabriel García Márquez.

Fragmentos de "La soledad de América Latina" [Discurso de aceptación del Premio Nobel 1982]

El coronel no tiene quién le escriba

Antes de leer la novela

García Márquez se hizo mundialmente famoso con su novela Cien años de soledad (1967), con la cual el

autor no sólo introdujo el concepto del Realismo mágico en las letras hispánicas sino también contribuyó a

la creación en la década de los sesenta del fenómeno comercial llamado el "Boom" o sea la difusión

internacional de novelas latinoamericanas de importantes escritores como Alejo Carpentier, Mario Vargas

Llosa y Carlos Fuentes. García Márquez ha introducido y empleado magistralmente en sus novelas, a nivel

del tema y de la técnica, el Realismo mágico, que puede ser definido, en general, como la representación

literaria de la realidad (hechos cotidianos e históricos) como si fuera magia (mitos, leyendas y relatos

fabulosos) y la magia como si fuera realidad.

Motivos y temas

El coronel no tiene quien le escriba puede ser considerada la obra más perfecta de las novelas cortas del

autor por la magistral integración de elementos cómicos y absurdos; por la representación literaria de los

temas del aislamiento y de la soledad que simbolizan la opresión y violencia política en Latinoamérica; por

la integración artística en la trama de motivos (el gallo de pelea, el hambre, el hastío) y tipos

neocostumbristas (el cura provincial, el rico Don Sabas, el alcalde o cacique del pueblo); por el uso de un

lenguaje literario preciso y sin excesos retóricos y, en fin, por la excelente elaboración literaria del perfil

psicológico del protagonista, el coronel cuyos rasgos sobresalientes son el orgullo, la rebeldía, la dignidad y

la entereza moral.

Después de leer la novela:

Comprensión lectora:

1. ¿Qué relación tiene el título El coronel no tiene quién le escriba con la trama y tema

de la novela?

2. Describe al coronel: su aspecto físico, su carácter y su situación económica

3. ¿Qué rasgo de la personalidad del coronel se refleja en su razonamiento de que no

lleva sombrero "para no tener que quitármelo delante de nadie"?

4. Algunos personajes son representantes ficcionales de diversos grupos políticos que

entran en conflicto en la novela. ¿A quiénes representa el alcalde o Agustín, el hijo del coronel?

¿Hay otros personajes que representen grupos políticos?

5. ¿Qué personajes reparten clandestinamente información política y por qué lo hacen?

6. ¿Qué (aspectos psicológicos y sociales) simboliza el gallo para el coronel y para los

otros habitantes del pueblo?

7. Explica el sentido de estas dos frases del coronel: "Desde que hay censura los

periódicos no hablan sino de Europa" y "Siempre se me olvida que estamos en estado de sitio"

8. ¿Cuántos años tiene que esperar el coronel para recibir su pensión? Es la burocracia

representada en la novela ¿inoperante o eficaz? Explique.

9. ¿Con cuál imprecación (mala palabra) termina la novela y a qué tema central se alude

con esa imprecación? ¿Es común en los cuentos y novelas de García Márquez la repetición de

episodios, temas, personajes y espacios ficcionales? ¿Sí, no? Explique.

10. Personajes:¿Quiénes son los principales personajes de la novela?

11. Escenario: ¿Dónde pasa la acción de la novela?

12. Tiempo: ¿Cómo se describe el paso del tiempo en la novela? ¿En cuáles personajes

se manifiestan relaciones directas entre el ciclo de las estaciones y el estado de sus cuerpos?

13. Tema: ¿Cuál es el tema principal de la novela?

14. Estructura: ¿Qué tipo de estructura tiene la novela: lineal, circular, de viaje u otra?

Explica.

15. Narrador: ¿Cuáles son las características del narrador de la novela y en que voz

narrativa narra?

16. Lenguaje: ¿Qué tipo de lenguaje se usa en la novela: coloquial / culto / regional /

standard o de otro tipo? Explica y da ejemplos.

Reflexiones personales

17. Los hombres en la obra de García Márquez son, en general, personajes débiles,

desorientados, quiméricos y soñadores. Por el contrario, las mujeres son fuertes, estables, realistas

y prácticas. ¿Es esto así en El coronel no tiene quién le escriba? Explique con ejemplos.

18. ¿Es la soledad un tema importante en esta novela? ¿Sí, no? ¿Por qué?

19. García Márquez tituló su discurso del Premio Nobel: "La soledad de América Latina"

¿Tiene este título relación con el tema de El coronel no tiene quién le escriba o con el tema de otra

novela del mismo autor? Explique.

20. "Para los europeos América del Sur es un hombre con bigotes, con una guitarra y un

revolver -dijo el médico, riendo sobre el periódico- No entienden el problema."¿ A qué problema de

interpretación cultural se refiere el autor aquí?