El contexto hoy

El Contexto en el Proyecto Educativo de Centro

Educ

ació

n y

Soci

edad

Prof. Jesús González Monroy. Facultad de Educación de Ciudad Real

viernes 11 de febrero de 2011

Aspectos de la Realidad que estudiamos

PreceptosLegales

Situación Económicay sociocultural

La tipología Escolar

Estructura y Funcionamiento

Contexto y Competencias del Siglo XXI


Los preceptos Legales

• Análisis de las Normas: Constitución, Leyes Estatales y Autonómicas...

• ¿Qué márgenes de actuación permiten?

• ¿Es posible adecuarlas?

Por ejemplo: Los recreos vienen regulados en la normativa, y plantearnos algo sobre ellos se ha de hacer en el marco establecido.


Situación Socioeconómica y cultural

• Localización y descripción geográfica. Clima...

• Conectividad: Vías y medios de comunicación

• Demografía. Migraciones

• Sectores productivos

• Servicios.

• Movimientos culturales y ofertas de ocio. Oferta cultural próxima

• Situaciones de marginación social...


Tipología Escolar• Titularidad pública, concertada o privada.

• Niveles educativos que oferta. Número de Unidades

• Características del alumnado (ratio, acneae, idiomas, compensación...)

• Régimen de permanencia de alumnos y profesores.

• Infraestructura escolar: Espacios y Medios.


Indicadores de la estructura y funcionamiento

• Existencia de equipos de profesores.

• Soluciones organizativas. Adscripción del profesorado....

• Línea metodológica. Tradición pedagógica.

• Relaciones con la Comunidad.

• Estrategias y procedimientos de evaluación...


El Siglo XXI

GlobalidadInfoxicación

Variabilidad

InstantaneidadMulticulturalidad

El contexto social en el Siglo XXI


Los cambios en nuestros

Nativos Digitales

Nuevos Códigos

Estilo de Aprendizaje

InteresesCosmovisión


Las competencias para el Siglo XXI


Comunicarse y Colaborar para

aprender.

Saber buscar información en soportes diversos

Analizarla críticamente.

Ordenarla, organizarla.

Sintetizar e integrar fuentes diversas de información.

Producir información integrando fuentes y formatos diferentes y códigos tecnológicos.

En fin, construir su propio universo cognitivo

AprenderA lo largoDe toda la

Vida

Hoy, para nuestros alumnos, es necesario…


Marc Prensky’s Essential 21st Century Skills

1. Knowing the right thing to do

2. Getting it done

3. Doing it with others

4. Doing it creatively

5. Constantly doing it better

The Goal: To be able to follow one’s passion(s) as far as one’s abilities allow


Lo necesario para el siglo XXI


Competencias para el Siglo XXI

Century Skills has stated that, “all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability, employability and readiness for citizenship,” such as:

Pensamiento Crítico y Capacidad de decisión en entornos sobre-informados

Identificar y Resolver Problemas Complejos de forma Multidisciplinar

Ser capaces de comunicarse y de colaborar con otros

Hacer uso innovador del conocimiento, la información, y las oportunidades para crear nuevos servicios, procesos y productos


En EEUU1. Creatividad e innovación. 2. Comunicación y colaboración. 3. Búsqueda y procesamiento de

datos. 4. Pensamiento crítico,

resolución de problemas y toma de decisiones.

5. Ciudadanía digital. 6. Conceptos y procedimientos

tecnológicos.


El contexto hoy

Education

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