EL CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS CULTURALES DE LA SERGIO ARBOLEDA Una propuesta para su medición.
-
Upload
nieves-bellon -
Category
Documents
-
view
16 -
download
0
Transcript of EL CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS CULTURALES DE LA SERGIO ARBOLEDA Una propuesta para su medición.
EL CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS CULTURALES DE LA SERGIO ARBOLEDA
Una propuesta para su medición
PREPARADO POR:Fabian David Rodríguez Cortes
DIRECCIÓN:Diana Patricia Niño
Investigadora Escuela de Economía
ASESORIA CULTURAL:Ana María Cadena
Coordinadora Cultural - Departamento Bienestar Universitario
Introducción
En el ámbito universitario, la preocupación por
fortalecer la formación cultural en los estudiantes
adquiere importancia en el desarrollo sociocultural y
económico para la construcción del futuro.
Con el fin de analizar el consumo cultural de la
Universidad Sergio Arboleda se creó el Semillero de
investigación Consumo Cultural Universitario en
asociación con el Departamento de Bienestar
Universitario
Planteamiento del problema
Este semillero tiene como objetivo continuar el
diagnóstico y análisis sobre el entorno cultural
universitario de la Universidad Sergio Arboleda
En este estudio se hizo una introducción al concepto de
cultura y la forma de cuantificar su consumo para
mejorar el instrumento de medición y darle continuidad
a este proceso.
Antecedentes El primer referente que se tuvo en cuenta en este proceso de
investigación acerca del tema en concreto fue el estudio
realizado por el semillero anterior.
Investigación efectuada por el Culture, Tourism and the
Centre for Education Statistics de Canada.
Patterns in Culture Consumption and Participation:
El número y características de las personas que asisten a
eventos culturales.
El tipo de actividades que son demandadas
El valor de las compras de bienes y servicios
La frecuencia de uso de los mismos
METODOLOGÍA
Recopilación de la información
A diferencia del anterior proceso en donde se aborda el concepto de
cultura a partir de la definición del ministerio de Cultura de Colombia,
en este estudio fue necesario entrelazar el concepto de cultura con las
concepciones de consumo, apropiación, usos de los bienes y servicios
culturales
“…el conjunto de apropiación y usos de productos,
en los que el valor simbólico prevalece sobre los
valores de uso y de cambio, o donde al menos
estos últimos se configuran subordinados a la
dimensión simbólica” Néstor Canclini
Encuesta Se tuvo en cuenta:
Todo el proceso del semillero anterior, su cuestionario, sus avances, sus
recomendaciones, conclusiones, y las falencias identificadas
Las investigaciones acerca de la teoría y medición sobre el consumo de
bienes y servicios culturales.
La asesoría de economistas y estadistas sobre la estructura y elaboración
de encuestas sociales.
Discriminar las preguntas individualmente
Formular de una manera clara y precisa las preguntas
Se evaluó el documento Patterns in Culture Consumption and Participation
Se amplió el número de bienes y servicios de consumo cultural modificando el instrumento
Se sintetizó una encuesta de 14 ítems,
con preguntas cerradas así como de
opción múltiple.
Estuvo sujeta a correcciones por parte
de la Coordinación Cultural de
Bienestar Universitario, la Escuela de
Economía y las directivas del Semillero.
Se hicieron pruebas pilotos que
permitieron identificar falencias
y corregirlas posteriormente
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Muestreo estratificado con afijación proporcional
Sesgos de selección
Método aleatorio: garantizó que cada alumno tuviera la
misma probabilidad de aparecer en la muestra.
Carácter heterogéneo de la población
La muestra se analizó por programa y no por escuela
ESPECIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN
Base de datos de todos los
estudiantes matriculados en el
segundo semestre del año 2011 en
la Universidad.
Con este listado se identificó una
población de 5150 estudiantes de
pregrado.
Este cuestionario fue
implementado en la plataforma
de Google para hacer
encuestas virtuales.
Los resultados no se
registraron en la plataforma
virtual y por ende se
imprimieron los cuestionarios
para poder recopilar la
información.
Resultados
Los programas que
tienen menos
elementos
representativos en la
muestra son Filosofía,
Matemáticas, Música y
Economía
Programa
Semestres
Segmentación más
equitativa por semestre.
Los primeros semestres
tuvieron una mayor
participación en la
muestra.
PREGUNTAS ¿Cuál es la actividad que realiza con mayor frecuencia en su tiempo libre
dentro de la universidad?
Vida Social
Acceder a internet
De las siguientes actividades realizadas por Bienestar Universitario,
marque las que conozca.
Clases de Yoga, Pilates, Capoeira, Salsa, danza ZAMKYA
Guitarra, Grupo músico - vocal, Orquesta de salsa
Teatro, Fotografía, Pintura
Cine club: apreciación del cine
La principal causa por la cual los estudiantes no están presentes en
estos eventos es:
¿A qué hora le parecería más favorable que se ofrecieran este tipo de
actividades para que Usted pudiera asistir?
De las siguientes Actividades Culturales, realizadas en la Semana
Cultural, marque la frecuencia con la que PARTICIPA activamente en
ellas.
Teatro experimental Sergio Arboleda TESA
Demostración: Taekwondo, Capoeira, Danza Árabe, Salsa
Eucaristía
¿Qué presupuesto destina Usted en promedio semanalmente a
actividades culturales?
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Este semillero mejoró el instrumento estadístico y
el tipo de muestreo para subsanar los comentarios
del semillero anterior y responder a las nuevas
necesidades de OCUSA
El instrumento diseñado en este estudio pudo
examinar si las nuevas estrategias del
departamento de bienestar, inspiradas por las
recomendaciones del trabajo anterior, habían
suscitado algún cambio en la participación y
asistencia de los estudiantes.
Frente al bajo nivel de participación de los estudiantes en las
actividades ofrecidas por Bienestar Universitario se concluyo que a
pesar de la variedad de actividades la demanda es muy baja
Organizar actividades que estén acordes con los intereses de los
alumnos.
Adecuar un espacio propicio
Promulgar de la manera más eficiente la información respecto a
los eventos y procedimientos
Se encontró que las principales causas de inasistencia son la falta
de tiempo y el cruce de horarios.
Diferentes franjas horarias, Se debería presentar los horarios de
las actividades ofrecidas por Bienestar Universitario en el
momento de inscripción de materias
Se debe enriquecer las preguntas que se utilizaron en este Semillero
para estructurar afirmaciones que midan intenciones frente al
consumo de bienes y servicios culturales
Se recomienda fortalecer el alcance y calidad de la conectividad o
coordinar las clases realizadas en las salas de sistemas
Por último, este semillero contribuyó con importantes insumos y con
el diseño de una herramienta para tener en cuenta en las políticas y
lineamientos de Bienestar Universitario.
Se debe seguir dando continuidad a las estrategias de divulgación que ha
venido desarrollando el Departamento de Bienestar a través de:
El voz a voz, los afiches, el correo electrónico, el programa radial, el
programa de couch
Medidas adoptadas: Cuatro estrategias para el fortalecimiento del consumo
cultural:
Investigación: Nuevos semilleros Calidad de vida y Diseños de indicadores
cualitativos”
Participación: Actividades como El club de las colonias, Caminante de la
Sergio, Talleres de Percusión, Danzas del mundo y La ciudad un aventura.
Formación: Se abrieron nuevos espacios los sábados y se ampliaron los
horarios opcionales entre semana.
Divulgación: Promoción mediante el voz a voz