El conflicto escolar

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NOMBRE: ________________________________________________ GRADO _______ Propósito: que los estudiantes comprendan los pasos para elaborar propuestas significativas en la solución de conflictos, mediante el seguimiento de instrucciones RECUERDA QUE: el conflicto, que es una dificultad, tensión o desacuerdo sostenido entre uno o más individuos, pertenece a los procesos sociales que son el reflejo de la forma y manera de relación de las personas en los grupos sociales, según la ética y la convivencia ciudadana. DESCRIBE CON TUS PALABRAS LO QUE SUCEDE EN CADA IMAGEN Y EXPLICA SI HAY CONFLICTO O NO AHORA RESPONDE… 1. ¿Qué es el conflicto para ti? 2. ¿Qué personas participan en un conflicto? 3. Crees que en tu salón hay compañeros y compañeras conflictivas? Menciona los nombres de los compañeros y compañeras que generan conflicto en el salón 4. Escribe porque crees que cada uno de ellos genera conflicto en el salón. 5. ¿Qué alternativas de solución puedes presentar para que finalice el conflicto en el salón de clase? Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6

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el conflicto, que es una dificultad, tensión o desacuerdo sostenido entre uno o más individuos, pertenece a los procesos sociales que son el reflejo de la forma y manera de relación de las personas en los grupos sociales, según la ética y la convivencia ciudadana.

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NOMBRE: ________________________________________________ GRADO _______

Propósito: que los estudiantes comprendan los pasos para elaborar propuestas significativas en la solución de conflictos, mediante el seguimiento de instrucciones

RECUERDA QUE: el conflicto, que es una dificultad, tensión o desacuerdo sostenido entre uno o más individuos, pertenece a los procesos sociales que son el reflejo de la forma y manera de relación de las personas en los grupos sociales, según la ética y la convivencia ciudadana. DESCRIBE CON TUS PALABRAS LO QUE SUCEDE EN CADA IMAGEN Y EXPLICA SI HAY CONFLICTO O NO

AHORA RESPONDE…

1. ¿Qué es el conflicto para ti? 2. ¿Qué personas participan en un conflicto? 3. Crees que en tu salón hay compañeros y compañeras conflictivas? Menciona los nombres de los compañeros

y compañeras que generan conflicto en el salón 4. Escribe porque crees que cada uno de ellos genera conflicto en el salón. 5. ¿Qué alternativas de solución puedes presentar para que finalice el conflicto en el salón de clase?

Imagen 1 Imagen 2

Imagen 3

Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6