Mercedes Ontoria Peña

Percorsi Abilitanti Speciali

Perugia, 14 abril - 19 mayo, 2014

EL BLOGDel inglés weblog

web: redlog: cuaderno de bitácora

Sitio web que incluye, a modo de diario personal de su

autor o autores, contenidos de su interés, actualizadoscon frecuencia y a menudo comentados por los lectores.

(RAE, avance de la 23ª edición)

Anatomía del blog

1. Cabecera

2. Columna principal

3. Barra lateral

4. Pie del blog

¿Qué ofrecen los blogs?

Facilidad de uso

Eficiente manejo de contenidos

Elementos multimedia

Interactividad

Creación de la blogosfera

EL BLOG PERSONAL DEL PROFESOR DE ELE

Ejercicios en línea

Ideas para la clase

Reflexiones didácticas

Mundo ELE

Todo ELE 2.0

Profe de ELE

La clase de ELE

Justifica tu respuesta

Aprende español callejeando por Madrid

EDUBLOGS

Edublogs

Blog de aula

Blog de alumno

Colectivo

Individual

Funciones delblog de aula o de asignatura

Diario de clase

Ampliación de temario

Indicaciones para los alumnos

Publicación de tareas

Funciones delblog de alumno

Diario personal / de grupo

Desarrollo de temas

Creación de contenidos

Práctica de destrezas escritas y orales

Alfabetización digital

Blogs de aula: Blogs de alumnos:

Castellano/ Italiano

Diario de un maestro

Inventos máquinas ytrabajos

Blog de los alumnos deespañol 2

Blog de Carlos ÁlvarezGarcía

Blog de alumno

Enfoqueconstructivista

Centro de interacción:

lenguaje

Destrezassociales

Sustentación de valores

afectivos

Motivación

Cono de aprendizaje de Edgar Dale

leer

escuchar

ver

escuchar y ver

decir y escribir

practicar

Blog de alumno

Aprendizajecooperativo

Enseñanzabasada en

tareas

Inteligenciasmúltiples

Instrucciónbasada en

contenidos

Aspectos a tener en cuenta…

Presenta el blog y sus propuestas en el aula

Usa el blog como una prolongación de la clase

Sé claro en indicaciones y objetivos

y también…

Valora qué sabe hacer el alumno con la lengua

Promueve la intercomunicación entre blogs

©bitacoradeele.wordpress.com