INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ

APLICACIÓN DE LA BLOG COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LA CULTURA

INVESTIGATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ DE SINCELEJO.

PRESENTADO POR: OMAR VEGA RODRÌGUEZTUTOR: WILMER MARTÌNEZ

¿CUÁL ES EL PROBLEMA?

PREGUNTA PROBLEMA

¿DESDE QUE PERPECTIVA SE PUEDE APLICAR LA BLOG

COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA

PROMOVER LA CULTURA INVESTIGATIVA EN LOS

ESTUDIANTES DE GRADO 8º DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ DE LA CIUDAD DE

SINCELEJO?

SITUACIÓN PROBLEMA

POCO INTERÈS EN EL ESTUDIO.

TIMIDEZ PARA OPINAR Y PARTICIPAR DEBATES

PÙBLICOS.

TENDENCIA A REPETIR O MEMORIZAR LOS TEXTOS.

POCO INTERÈS PARA INVESTIGAR Y PROFUNDIZAR

SOBRE UN TEMA.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

1. Porqué es importante investigar en la escuela?

2. Sobre cuáles temas me gustaría profundizar en investigación..?

3. Cómo debe ser la presentación y estilo de mi blog para que sea más atractivo?

4. Cuál es mi opinión sobre los demás textos afines y de otra línea de investigación..?

5. Hasta que punto puedo contribuir en la promoción de la cultura investigativa en mi equipo, mi grupo y en otros grados?

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL

Aplicar la blog como herramienta pedagógica para promoción de la cultura investigativa en la institución educativa Rafael Núñez.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la sociedad.

Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses personales.

Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.

Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de investigación para interactuar en la blog

RELACION DE COMPETENCIAS Y EJES INTEGRADORES

COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES

COMPETENCIAS POR AREA

MATEMÁTICASResuelvo y formulo problemas seleccionando información relevante en conjuntos de datos provenientes de fuentes diversas. (Prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).

MATEMÁTICASInformación estadística: Poblaciones, gráficas, tablas.

CASTELLANOAnalizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.Interactúo con mis compañeros y profesor para tomar decisiones sobre temas específicos que conozco.

CASTELLANOClases de textosLa comunicaciónTécnicas de comunicación

COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES

COMPETENCIAS POR AREA

INGLÉSDemuestro que reconozco elementos de la cultura extranjera y los relaciono con mi cultura.

INGLÉSLenguaje de las tics :glosario

SOCIALESReconozco múltiples relaciones entre eventos históricos: sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de las diferentes gentes y grupos involucrados.

SOCIALESLa interacción socialHistoria de la comunicación

CIENCIAS NATURALESIndago sobre avances tecnológicos en comunicaciones y explico sus implicaciones para la ciencia.

CIENCIAS NATURALES (METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN)Importancia de la investigaciónClases de investigación.

COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES

COMPETENCIAS POR AREA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAUtilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias.Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICADiseño y aplicación de la blog

ARTÍSTICADiseña creativamente formas y figuras y colores de manera armoniosa

ARTÍSTICAColoresContrastesFiguras y diseños

ÉTICA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA

Practica adecuadamente los valores relacionados con la armonía con los demás y el trabajo mancomunado.

EDUCACIÓN RELIGIOSALa comunión y la amistad

ÉTICAValores: La honestidad, el respeto y la tolerancia. El trabajo en equipo.

PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓNACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

ACTIVIDAD1: 1° MomentoInducción: Se inicia el evento de clase con una orientación sobre el diseño, aplicación de la blog en el ámbito escolar y cotidiano.

Docente del área de Metodología de la investigación y Tecnología e informática.

Tablero acrílico Marcador Computadora. Video beam Memoria USB

5 horas clase

ACTIVIDAD 2:2° MomentoSelección: En este momento se realiza una entrevista personal escrita donde el estudiante expresa sus intereses, aptitudes y habilidades. De esta forma, se le sugiere que seleccione un tema.

Docente del área de Metodología de la investigación.

Tablero acrílico Marcador. Fotocopias Lapiceros

5 horas clase

PLAN DE ACCIÓNACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

ACTIVIDAD 3: 3°MomentoDiseño: El estudiante, bajo la instrucción previa, diseña creativamente su blog y sube la información obtenida, haciendo énfasis en su perspectiva y profundización del tema.

Docente del área de Metodología de la investigación y Tecnología e informática.

Tablero acrílico Marcador. Computadora. Video beam Internet

5 horas clase

ACTIVIDAD 4:4°MomentoInteracción: El estudiante interactúa: emite sus conceptos personales y analiza sobre sus propios escritos y los de los demás, presenta comentarios, hace sugerencias, invita a los demás a hacer una crítica.

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.

Computadora. Video beam Memoria USB Internet

5 horas clase

CRONOGRAMA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ACTIVIDADES TIPO DE RECURSOS

PARTICIPANTES FECHA INICIAL

Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la sociedad.

Inducción: Se inicia el evento de clase con una orientación sobre el diseño, aplicación de la blog en el ámbito escolar y cotidiano, esto es de una forma teórico-práctica, dinámica y sencilla.

Tablero acrílico

Marcador. Fotocopias Lapiceros

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª

15 Feb / 2013

Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses personales.

2° MomentoSelección: En este momento se realiza una entrevista personal escrita donde el estudiante expresa sus intereses, aptitudes y habilidades. De esta forma, se le sugiere que seleccione un tema de acuerdo con sus inquietudes e intereses personales, consultando y profundizando sobre el tema.

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª

15 Mar/2013

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ACTIVIDADES TIPO DE RECURSOS

PARTICIPANTES FECHA INICIAL

Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.

3°MomentoDiseño: En este momento el estudiante, bajo la instrucción previa, diseña creativamente su blog y sube la información obtenida, haciendo énfasis en su perspectiva y profundización del tema.

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª

15 Feb / 2013

Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de investigación para interactuar en la blog.

Interacción: El estudiante interactúa: emite sus conceptos personales y analiza sobre sus propios escritos y los de los demás, presenta comentarios, hace sugerencias, invita a los demás a hacer una crítica constructiva de su perspectiva; considera diferentes puntos de vista y sintetiza.

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática

Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª

15 Mar/2013

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Interés y participación activa.

Trabajo en equipo y cooperación.

Actitud crítica e investigativa.

Intereses y perspectiva definida .