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Carlos Daniel Barajas Ruiz.

Luis Miguel Villarreal Matías.

“El asesinato del profesor de matemáticas”

Grado: 3º Grupo: “A”

ESC. SEC. TEC. 118.

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INDICE

1. Caratula………. 1 pág.

2. Introducción…... 3 pág.

3. Contenido……... 4 pág.

4. Conclusión…….. 5 pág.

5. Ficha bibliográfica…6 pág.

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INTRODUCCION

En este trabajo se muestra otra de las historias mas de matemáticas que habla de 3 niños

que al igual que las otras historias a ellos no le gusta las MATEMATICAS pero esto deja

de pasas cuando ven que están en un gran problema y tienen que solucionar lo con

problemas de matemáticas.

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CONTENIDO

Todo comenzó un día en el que estaban tres niños (Adela, Luc, y Nico)en la escuela tristes

por que no iban a aprobar la materia de matemáticas, Felipe Romero que era el profesor

de matemáticas los vio desanimados ellos al verlo de dijeron que no querían reprobar su

materia si no que no le podían a las matemáticas, el profesor al escuchar esto intento que

les gustaran las matemáticas relacionando las cosas que les gustaban a ellos pero al ver

que eso no funciono le intento sentir culpables diciéndoles que si lo despedían iba hacer

la culpa de los tres.

Al día siguiente tenían un examen de matemáticas ya estando haciendo el examen Adela

estaba angustiada por que solo tenia que contestar dos mas para aprobar matemáticas al

ver a sus amigos noto que estaba igual de angustiados por ese examen al terminar el

tiempo el profesor les quito el examen y empezaron a contar como iban a ser sus

vacaciones, al finalizar la clase el maestro se acerco a ellos y les dijo que ese día hicieran

lo que mas les gustara, al día siguiente el maestro llego al salón con tres balazos y les dijo

que era su oportunidad para hacer el examen que tenían hasta la 6 para descubrir quien

había sido el que le disparo. Ellos para resolver esto tenían que resolver los problemas

que el maestro les dijo el maestro le había dado uno para que empezaran a hacer su

examen.

PROBLEMA:

PROBLEMA 1: Un comerciante guarda cajas en una habitación con un hueco central y lo

hace de la forma que se ve en el cuadro.

→16

→16

↓ ↓

16 16

El comerciante tiene una manía. Le gusta que las cajas sumen 16 en horizontal y en

vertical por los extremos. Así que, cada vez que se lleva cajas, lo hace de 4 en 4, para

que la suma en horizontal y en vertical siga siendo 16. ¿Cómo lo hace? Y lo que es más

importante, ¿cuántas veces podrá llevarse 4 cajas para lograr que siempre pueda sumar

16 horizontal y verticalmente en los extremos y sin dejar ningún espacio sin cajas?

3 10 3

10 x 10

3 10 3

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CONCLUSION

Las matemáticas no son tan difíciles sino lo que pasa es que nosotros no las vemos

desde ese punto de vista, a lo mejor una solución podría ser como dice la lectura trata de

relacionar algo que te guste con las matemáticas para que se te resulte un poco mas fácil.

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FICHA BIBLIOGRAFICA

JORDI, Sierra I Fabra.”El asesinato del profesor de

matemáticas”, edit. Grupo Anaya, impr. 2006, pp. 169