8/16/2019 El aprendizaje y las Habilidades Digitales (HaDi)

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El aprendizaje y lasHabilidades Digitales

(HaDi), sus implicacionesdidácticas en el nivelsuperior.

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Entorno sociocultural digitalaprendizaje digital

!mportancia del factor tecnológico en el ecosistema

socioculturalcognitivo cotidiano

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Características del

aprendizaje digital• "roceso cognitivo colectivo #

cultural

• $bicuo

• Es resultado de una

mediación tecnológica digital

• %ipermedial

• Conativol&dico

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• 'erchove de (***) # +iemmens (,--.) La conectividad entre laspersonas no se limita al espacio /ulico0 la inteligencia colectiva comoes el 12espacio en la red2 vivo con una presencia colectiva activa0vibrante # humana3

• 4artra (,--5) re6ere 7ue el cerebro ha evolucionado a lo largo de la

historia pero ha llegado un momento donde lo sociocultural ha idom/s r/pido 7ue los cambios morfológicos del cerebro (el e8ocerebro)9

Colectivo # cultural•1:adie lo sabe todo0 todo el mundo sabe algo0 todo elconocimiento est/ en la humanidad3 (Lév#0 ,--.;,-)0

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%ipermedialEntorno 7ue ofrece una amplia red de herramientasdigitales interconectadas por donde las personaspueden moverse libremente estableciendo rutas #

estrategias propias

• :o e8isten itinerariospredeterminados

• Estrategias de laberinto

• "osibilidades de

interconectar diversasformas de presentacióndel conocimiento;imagen0 audio0 viodeo enun solo instrumento

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 Conativo l&dico

• Le# de Linus

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"lacentero0 entretenido #apasionado

•

Capaz de plantear desa6os•El gusto por compartir algo

•=lgo 7ue alcanza repercusiónsocial

•

 > 7ue se disfruta al hacer•Etica %acer

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?estrezas digitales

Las %abilidades ?igitales (%a?i)+on un conjunto de procesos cognitivos0 socioculturales #tecnológicos0 implican la cone8ión entre personas # aparatostecnológicos digitales0 en conte8tos complejos@ generan lamovilización de destrezas0 conocimientos0 aptitudes0 actitudes eimplica 7ue de manera individual # colectiva se realice un reajusteen las formas de ser0 de pensar ante situaciones cambiantes@dando solución0 desde lo conativo0 a tareas # problemas cotidianosatendiendo a soluciones idóneas # éticas de la vida humana

personal # social en un entorno predominantemente digital9

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Lo digital0 m/s all/ dehabilidades tecnológicas

Las %abilidades ?igitales(%a?i) como una forma de

ser # estar en la culturadigital9

=utogestión del entorno

%abilidades para lacuración de datos

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Conclusiones

El aprendizaje digital tiene 7uever m/s con las característicasdel entorno cultural digital en el7ue vivimos0 una cultura

compleja0 diversa0 7ue tiendem/s a un tipo de orden caótico@de esta manera el aprendizajeescolar tendría 7ue replantearseteniendo en cuenta lo anterior eincorporando las características

conativas del aprendizaje comobase para la formación integral deun sujeto para la era digital0 m/sall/ de centrarse en unacapacitación para el manejo delas herramientas digitales sin un

sentido de6nido0 remitido a unahibridación escolarizada