El ambiente del aula , un mundo de sensaciones y aprendizaje
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El ambiente del aula, un mundo de sensaciones y aprendizaje Lic. Sheyla Rojas Iglesias IV Congreso Nacional de Educación Inicial Lima- Perú
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El ambiente del aula, un mundo de sensaciones y
aprendizaje
Lic. Sheyla Rojas Iglesias
IV Congreso Nacional de Educación InicialLima- Perú
Como surge el Aprendizaje Activo
David Weikart Psicólogo y fundador de HighScope
HighScope-Surge en Michigan con la intención de rescatar a un grupo de alumnos de los
vecindarios pobres.
-Limitadas oportunidades para desarrollarse.
-Intereses personales.
-Planea – Actúa - Reflexiona
Aprendizaje activo
Aprendizaje activo
-Iniciativa -Experiencias -Interacción
-Planeación-Registro
-Observador-Apoyo
-Mediador
-TLA-Pequeños grupos
-Ronda
-Áreas-Materiales
El Aprendizaje ACTIVO educa para la VIDA por medio de
la VIDA.
Mundo de sensaciones y aprendizaje “Dejémoslos ser niños” - Frato
“Confianza frente a desconfianza,Autonomía frente a vergüenza y duda,
Iniciativa frente a culpa”-Erikson
“autorregulación e interés en el mundo, enamoramiento, desarrollo de la comunicación
emocional, surgimiento de un sentido organizado del yo, creación de ideas
emocionales y pensamiento emocional” - Stanley
Lepidóptero
Uno es uno
Son un orden de insectos, casi siempre voladores, conocidos comúnmente
como mariposas.
En la Escuela activa la inquietud del niño es la
materia primaque, transformada en
trabajo, da por resultado un aprendizaje racional y un
procesogradual de madurez del que
resulta el niño maduro e inteligente.
Materia prima del aprendizaje activo
Educación de adentro hacia
afuera
Educación de afuera hacia
adentro
El del aprendizaje activo.
NO
-No le tengas miedo al ruido y al desorden
-Espacio para usar materiales, explorar, crear y resolver
problemas. -Espacio para desenvolverse,
moverse alrededor, hablar libremente.
-Espacio para trabajar solos y con otros.
-Espacio para exhibir sus inventos.
El aula de clases
“Material recolectado”
Cajas Tubos de cartón
Corchos Tapas
Botellas Papeles
Recipientes
¿Cómo aprenden los niños con el aprendizaje activo?
-Toman iniciativa.-Libertad para interactuar y
aprender: adulto.-Imaginar .
-Resolver problemas .-Desarrollo socio-emocional:
Reflejo familiar.-Ciclo: encuentra – usa –
devuelve .- Libertad : Causa - Efecto
“En este ambiente se produce la armonía de intereses
que hace posible uno de los más importantes ideales
de la Escuela Activa….
¡Salvaguardar la alegría del niño! Cuando ir a la escuela es motivo de júbilo y de euforia,
el niño vive de acuerdo con su naturaleza”
Gracias…Seamos niños!...
