Ejercicios de Redondeo 1

Ejercicios de redondeo 1Redondear los siguientes números a la decena más cercana.

1a. 4 5 3 1b. 3 8 8 1c. 2 1

2a. 4 1 7 2b. 5 1 2 2c. 6 0 5

3a. 5 3 2 3b. 1 5 4 3c. 8 3 2

4a. 1 5 4b. 5 7 5 4c. 4 8 6

5a. 1 2 5 5b. 4 8 5 5c. 3 5 6

6a. 7 5 3 6b. 3 1 7 6c. 7 5

7a. 6 4 2 7b. 6 7 1 7c. 5 6 3

Soluciones para los ejercicios de redondeo 1

1a. 450 1b. 390 1c. 20

2a. 420 2b. 510 2c. 610

3a. 530 3b. 150 3c. 830

4a. 20 4b. 580 4c. 490

5a. 130 5b. 490 5c. 360

6a. 750 6b. 320 6c. 80

7a. 640 7b. 670 7c. 560

Ejercicios de redondeo 2Redondear los siguientes números a la centena más cercana.

1a. 3 2 4 1b. 6 4 6 1 1c. 7 6 0 7

2a. 3 5 1 2b. 8 1 8 2 2c. 5 2 8 4

3a. 8 6 8 3 3b. 6 5 3 7 3c. 4 8 9 8

4a. 6 7 4b. 9 3 8 4 4c. 7 7 8 7

5a. 1 5 4 6 5b. 5 3 6 6 5c. 8 1 4

6a. 6 7 0 2 6b. 6 1 5 7 6c. 4 5 1 4

7a. 3 2 7 7b. 5 4 1 5 7c. 4 4 0 2


1a. 300 1b. 6 500 1c. 7 600

2a. 400 2b. 8 200 2c. 5 300

3a. 8 700 3b. 6 500 3c. 4 900

4a. 100 4b. 9 400 4c. 7 800

5a. 1 500 5b. 5 400 5c. 800

6a. 6 700 6b. 6 200 6c. 4 500

7a. 300 7b. 5 400 7c. 4 400

Ejercicios de redondeo 3Redondear los siguientes números al millar más cercano.

1a. 7 5 7 1b. 9 1 9 8 1c. 6 2 0 6

2a. 7 1 0 4 2b. 8 8 3 8 2c. 7 1 1 0

3a. 1 5 7 1 3b. 3 7 7 5 3c. 8 4 9 4

4a. 9 2 4 0 4b. 4 2 7 6 4c. 7 4 8 0

5a. 7 2 6 9 5b. 4 6 4 4 5c. 5 2 7 0

6a. 6 7 5 6b. 7 7 2 8 6c. 3 2 2 2

7a. 5 1 8 9 7b. 3 0 3 2 7c. 6 4 1 0


1a. 1 000 1b. 9 000 1c. 6 000

2a. 7 000 2b. 9 000 2c. 7 000

3a. 2 000 3b. 4 000 3c. 8 000

4a. 9 000 4b. 4 000 4c. 7 000

5a. 7 000 5b. 5 000 5c. 5 000

6a. 1 000 6b. 8 000 6c. 3 000

7a. 5 000 7b. 3 000 7c. 6 000

Ejercicios de redondeo 4Redondear los siguientes números a la decena de millar más

cercana.

1a. 7 6 4 8 1 0 1b. 4 5 0 3 1 1c. 8 4 5 2 8 5

2a. 8 9 8 1 7 3 2b. 7 7 8 6 8 2c. 2 2 1 5 8 1

3a. 7 2 5 0 5 1 3b. 2 5 0 3 2 5 3c. 6 9 7 6 3 6

4a. 9 7 8 3 1 4b. 4 3 8 3 1 3 4c. 9 9 5 0 8 1

5a. 8 7 5 0 5 4 5b. 2 9 7 7 4 3 5c. 6 2 6 2 2 4

6a. 3 6 5 5 3 6 6b. 8 2 7 0 6 0 6c. 3 3 5 4 7 9

7a. 1 6 7 5 8 0 7b. 6 1 6 2 9 8 7c. 8 9 8 9 8 3


1a. 760 000 1b. 50 000 1c. 850 000

2a. 900 000 2b. 80 000 2c. 220 000

3a. 730 000 3b. 250 000 3c. 700 000

4a. 100 000 4b. 440 000 4c. 1 000 000

5a. 880 000 5b. 300 000 5c. 630 000

6a. 370 000 6b. 830 000 6c. 340 000

7a. 170 000 7b. 620 000 7c. 900 000

Ejercicios de redondeo 5

1a. Redondear 911 a la decena más cercana.

1b. Redondear 873 a la decena más cercana.







5a. Redondear 690 a la centena más cercana.





7b. Redondear 794 a la centena más cercana.


1a. 910 1b. 870

2a. 580 2b. 640

3a. 560 3b. 830

4a. 250 4b. 450

5a. 700 5b. 650

6a. 500 6b. 940

7a. 260 7b. 800


1a. Redondear 6489 al millar más cercano.



2b. Redondear 2059 al millar más cercano.












1a. 810 1b. 700

2a. 700 2b. 890

3a. 900 3b. 10

4a. 600 4b. 530

5a. 950 5b. 680

6a. 900 6b. 800

7a. 60 7b. 1 000


1a. 890 1b. 900

2a. 700 2b. 500

3a. 250 3b. 400

4a. 480 4b. 560

5a. 800 5b. 80

6a. 600 6b. 370

7a. 500 7b. 130




1a. 300 1b. 700

2a. 600 2b. 500

3a. 410 3b. 540

4a. 360 4b. 220

5a. 530 5b. 500

6a. 890 6b. 900

7a. 140 7b. 840






1a. 3 830 1b. 9 000

2a. 8 000 2b. 5 000

3a. 7 000 3b. 2 100

4a. 2 960 4b. 300

5a. 6 200 5b. 6 000

6a. 5 980 6b. 4 000

7a. 4 720 7b. 1 100

Ejercicios de redondeo 13Redondear los siguientes números a la posición del dígito subrayado.

Por ejemplo, 5678 significa redondear a la decena más cercana.

1a. 7 8 7 7 1b. 1 4 6 9 1c. 8 1 4 0

2a. 7 7 6 7 2b. 6 9 3 3 2c. 2 9 6 1

3a. 2 5 1 6 3b. 9 4 0 1 3c. 7 7 0 5

4a. 5 4 0 2 4b. 4 2 5 0 4c. 1 2 9 7

5a. 2 8 1 5b. 8 4 7 6 5c. 6 8 5 4

6a. 5 3 9 1 6b. 2 0 8 9 6c. 4 8 4 5

7a. 2 2 8 6 7b. 5 0 4 5 7c. 2 6 5


1a. 8 000 1b. 1 000 1c. 8 000

2a. 7 770 2b. 7 000 2c. 3 000

3a. 2 500 3b. 9 000 3c. 7 700

4a. 5 000 4b. 4 300 4c. 1 300

5a. 280 5b. 8 000 5c. 7 000

6a. 5 390 6b. 2 090 6c. 4 800

7a. 2 300 7b. 5 050 7c. 300

Actividades de antónimos y sinónimos.Hola mis queridos alumnos/as de nuevo os pongo una pequeña actividad para que repasen las palabras sinónimas y antónimas. No es necesario copiar los ejercicios, se pueden hacer mentalmente o sólo hacer aquellos que crean ustedes más interesantes.

1. Relaciona con flechas de colores las palabras que significan lomismo (SINÓNIMOS)clase libretacolegio aulaprofesor estudiantealumno escuelacuaderno maestro

2º.- Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo(SINÓNIMOS)vivo, grande, complicado, delicioso, pelo, inquieto.

Este postre está buenísimo._____________________________________________________Yo resido en Algeciras.

_____________________________________________________El control de matemáticas es difícil._____________________________________________________Mi casa tiene un jardín enorme._____________________________________________________Mi cabello es rubio y liso._____________________________________________________Algunas veces estoy un poco nervioso_____________________________________________________

3. Relaciona las tres columnas buscando los sinónimos:

Los sinónimos o palabras sinónimas son las que tienen el mismo significado o parecido

Limpiar dividir treparacabar terminar conversarcortar charlar finalizarescalar lavar asearhablar ascender partir

4. Escribe los sinónimos de estas palabras:divertido:……………………………… alegre:………………………………….rápido:…………………………………. Cansada:………………………………

5. Relaciona cada palabra con su sinónimo:Bonito automóvilCasa lentoComenzar belloFlaco hogar

Despacio empezarCoche delgado

6. Completa con las palabras adecuadas:Feliz, acostado, hablar, acabar.- En mi cumpleaños estaba muy contento…………………….- Mi madre no para de hablar con la vecina………………………- Mi perro esta tumbado en el suelo…………………….- Voy a terminar los deberes………………………………

ANTÓNIMOS CONTRARIOS , OPUESTOS

RECUERDALos contrarios son las palabras que tienen significados opuestos.1. Relaciona los contrarios de estas palabras.● nervioso estrecho● trabajador sano● enfermo débil● lento tranquilo● fuerte vago● ancho rápido

2. Sustituye las palabras marcadas por sus contrarios.rápido, baja, oscura, sucio, artificial.• El agua clara .............................. del río discurre entre los álamos.• Esta esponja es natural.........................•¿Está limpio........................... el cuarto de baño?• Le dio un masaje muy lento...........................• Leyó la poesía en voz alta..............................

3. Cambia las palabras marcadas por sus contrarios.triste, aburrido, antipático, viejo.● Ducharse todos los días es divertido..........................● Hoy he tenido un día muy feliz.....................................● El albornoz de Pablo está muy nuevo........................● Mi amigo Luis es muy simpático..................................

4. Escribe la misma oración cambiando las palabras marcadas por suscontrarios.• Al ducharme me ensucio todo.→...................................................................................................................• Me gusta oler mal.→...................................................................................................................• Mi albornoz está muy viejo.→...................................................................................................................• Tengo un vecino muy triste.→...................................................................................................................• Me gusta ducharme con el agua fría.→...................................................................................................................• Me llevan al médico cuando estoy sano.→...................................................................................................................5. Une cada palabra con su contrario.• seco • claro• oscuro • despierto• dormido • mojado• aburrido • divertido

6 – Ordena estas palabras por parejas de antónimos: generoso, empezar,encendido, simpático, amigo, antipático, limpio, egoísta, enemigo, sucio,apagado, acabar.________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________

7 – Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por susantónimos. Podrás comprobar como cambia el significado de la oración.�� Las clases comenzaban a las nueve_____________________________________________________�� Ana está resfriada, pero hoy se encuentra mejor_

____________________________________________________�� En el campo de mi abuelo arrancaron los arbustos_____________________________________________________�� A mí siempre me regalan caramelos.

_____________________________________________________8. Los antónimos o palabras antónimas son las que significan lo contrario. El antónimo de algunas palabras se forma colocando delante los prefijos i-, in-, im-, o des-.

�� Mi madre me dio la mochila del colegio.

_____________________________________________________�� Mis primos subieron las escaleras.

______________________________________________________

9 – Escribe el antónimo de estas palabras utilizando los prefijos: i-, in-, im-, odes-.

�� Feliz: ________________

�� Abrochado: _______________

�� Ordenado: ________________�� Legal: __________________

�� Prudente: ________________

�� Capaz: __________________

�� Limitado: ________________

�� Atar: ____________________

10. – Une con flechas los antónimos de estas columnas

alegre engordaraburrir tristesumar ayer

acercar ensuciaradelgazar restarhoy alejarlimpiar carobarato entretener

11.-Relaciona los antónimos (LO CONTRARIO)Recordar CaroValiente SalirEntrar OlvidarIzquierdo CobardeAmigo DerechoBarato Enemigo

12.-Escribe los antónimos de las siguientes palabras:arriba encendidodentro silenciosolejos calienteancho vacío

13.-Cambia la palabra subrayada por otra que signifique lo contrario:Patricia es tranquila y ordenada.Quique descansa en un cómodo y blando sillón.

14.- Escribe antónimos añadiendo el prefijo despeinar_______________________coser _______________________obedecer _______________________montar _______________________

SINÓNIMOS15.-Busca en el recuadro las palabras que significanlo mismo.maestro, cuaderno, colegio, grueso, contento, charlatán.

escuela ___________gordo ____________libreta _____________profesor ___________

hablador ___________alegre _____________

16.-Une con flechas de colores las palabras que significan lo mismo o parecido:autobús claseandar bailardanzar oírescuchar mirarver caminaraula autocar

ANTÓNIMOS17.-Completa escribiendo lo contrario:guapoaltodelgadolejosdentropequeñosecoencendidollenocaliente18.-Escribe la frase contraria:Mi primo tiene mucho dinero.

La habitación de mi hermano está desordenada.

La puerta de la clase está cerrada.

Ejercicios de Redondeo 1

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