EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA - REPASO DEL CURSO ANTERIOR

¿Qué es un nombre? Haz un esquema general de sus tipos y clasifica en él los siguientes:

casa río valentía cuadro odiorodilla habilidad hermosura honradez

constanciapaz chaqueta bondad rosa

sutilezacoche cartera avión maleta

calcetínprudencia sal robledal cristal

varónalambrada jarrón Guadalquivir Pedro enjambreOviedo rebaño dentadura Alejandro

raízcubertería Sansón piedra Tajo flotaalameda trigal tren biblioteca

rosaleda colmena huésped libro lunes Villagarcía vajilla tijeras mapa

rubí estanco

Escribe el femenino de los siguientes sustantivos y explica qué reglas has seguido en su formación:

alcalde tigre rey jirafacónsul

abogado ministro juez héroeabad

barón gallo toro yerno príncipereo actor médico sacerdote

águilahombre padre poeta caballo

Forma el plural de los siguientes sustantivos y explica qué reglas has seguido en su formación:

club curriculum alhelí tabúcaos

análisis marroquí sur paraguasrey

faringitis mes régimen cabarécrisis

¿Cuál es el masculino y el femenino de “pianista” y “trompetista”? ¿Qué observas? ¿Cuál es el singular de “nupcias”? ¿Y de “fauces”? ¿Qué observas?

¿Qué diferencia hay entre “leño” y “leña”, “huerto” y “huerta”, “cesto” y cesta”? ¿Qué observas?

Tacha el elemento extraño que aparece en cada una de las series:

- Juan, Clara, Andrés, Pisuerga, Elena- Azúcar, sal, aceite, madera, cisne- Teide, Tajo, Manuel, Soria, León- Soldado, ejército, tropa, compañía, batallón- Abeja, árbol, bosque, alambre, pincel- Devoción, precaución, abstracción, inyección.- Blandura, hermosura, cordura, costura.- Salud, bondad, espía, alegría, piedad.

Sustituye los sintagmas destacados por pronombres personales.

- La doctora se ha puesto enferma.- No he visto a Ana en el cine.- Dije a Teresa que estudiara más.- Vi a Juan en casa de su amigo Andrés.- ¿Ana es simpática? Sí, es simpática.- Manda ese paquete al Salvador.- Los jugadores divertían al público.- Fue al cine con sus amigas.- A Teresa no le importa que Juan llegue tarde.- Muchas veces Joaquín invita a sus amigos.- Entregué el paquete a tu hermana.

- Entregué el paquete a tu hermana.- Entregué el paquete a tu hermana.- Tú y Anita sois muy simpáticos.- Inés trajo bombones.- Miguel está resfriado.- Margarita está contenta.- Mañana, Teo y Enrique irán de excursión.- Hoy nos han dado manzanas.- Entrega a Ester un libro.- Tú, yo y Julián jugaremos al fútbol.- El muchacho recitaba una poesía.- Preguntó la dirección a un guardia.- El payaso hizo reír al publico.

Identifica los pronombres personales y clasifícalos atendiendo a su persona gramatical (de primera, de segunda o de tercera persona), su número (singular o plural), su género (masculino, femenino o neutro, siempre que sea posible)

- Ella no me ha dicho nada- Nosotros no lo sabemos- Yo no he hablado aún contigo- Os he visto en el cine con ellos- ¿Se la has dado a él?- Nosotros iremos con ella- Tú no me has dado nada a mí- ¿Estarán ellos contigo?- Yo no os debo nada a vosotros- Nosotros os dimos las entradas- La he visto contigo- Se lo he preguntado a ellos- Acompañadme vosotros - A ellas no les da nada- Me he acordado mucho de ti- Me molesta su comportamiento- Se lo entregaron durante el rodaje- Yo no entro en esas cuestiones; tú sabrás- Te lo han traído esta tarde- Me esperaban en la puerta- Vosotros lo sabéis perfectamente

- Los sorprendieron en pleno atraco- Me lo habían contado- Les han otorgado una mención especial- Te la daré mañana- Tus amigos nos dejaron plantados- Cada mañana se toma un zumo de naranja- Ellas no lo vieron venir- Ellos han dicho que sí- Si vienes conmigo, te lo dejaré- La compró para él- A mí me gustan las películas de acción- Tú, por favor, cierra la puerta- Yo les di las fotografías de tu cumpleaños- ¿Vendréis vosotros conmigo a la reunión?- Nosotros os avisaremos cuando él llame

Distingue entre pronombres personales y determinantes en las siguientes oraciones.

- Mi hermano ha llegado hoy de Roma- Es un gran honor para mí recibirle en el aeropuerto- Tú deberías acompañarme- En realidad, tu obligación es inexcusable- Él te lo agradecerá- He pedido el taxi para los dos- Lo difícil será llegar a tiempo- Lo he previsto todo menos el tráfico- Los atascos no los soporto- Las demoras no las aguanto- La espera habrá merecido la pena

Transforma los determinantes subrayados en pronombres determinativos:

1. Algunas tiendas no cierran a mediodía2. Antonio me dejó su moto3. ¿Qué cuadro quieres comprar?4. Me dijo que a los seis años ya tocaba la guitarra5. Ese restaurante es mejor que aquel restaurante6. ¿Se le ocurrió a vuestra madre?

7. Esta isla es un paraíso8. No, nuestros vecinos no hacen ruido9. Las cuatro preguntas eran muy fáciles10. ¿Qué libro estás leyendo ahora?11. Todos los miembros del equipo son altos12. He llegado en sexta posición

Identifica los pronombres determinativos de las siguientes frases:

1. Ése no me gusta, aquélla es más bonita2. Todo aquello me pertenece3. Eso no vale de nada4. Eso no es verdad5. Nada hay tan importante6. Nadie quiso comer7. No vino ninguno8. Alguien lo ha de haber visto9. No tengo mucho10. Hay poco11. Quiero más12. Ha llegado otro13. Vinieron algunos14. Lo sé todo15. Los vi a todos16. Aquí hay de todo17. Todos estaban contentos18. El mío no ha funcionado bien19. Vuestras entradas son válidas, pero las nuestras han

caducado20. Uno es poco, prefiero comprar dos como mínimo21. El primero de la lista es Luis22. Los veinte son una edad muy hermosa23. Esto es lo vuestro24. ¿Tienes ya lo mío?25. ¿Has pensado ya en los veinte que me debes?26. Quiero el doble27. Dame el cuarto28. Ésta es mi sobrina29. Ésa es un pregunta incómoda30. No olvidaré los treinta, fueron la mejor época

31. Los suyos son un poco blandos para mi gusto32. Me corresponde un tercio33. Vivo en el undécimo34. Estoy interesado en éstos de aquí35. Eso está muy feo

Subraya los pronombres que encuentres en las siguientes frases y clasifícalos:

1. La música es algo personal, y la que gusta a unos horripila a otros

2. Alguien pregunta si aquello es tuyo3. No sabe usted que Alberto se ha comprado una casa4. A éstos los vi yo ayer por la calle5. Los diálogos tienen una gran importancia en su obra, ¿en

qué se inspira para construirlos?6. ¿Cuántos días de vacaciones tenéis vosotros? Yo tengo seis y

él cinco.7. Eso ya lo dijo una vez8. ¿Cuál es el secreto para ello?

¿Qué es un adjetivo ¿ Escribe el grado comparativo y superlativo de los

siguientes adjetivos.

amigo agradable mísero célebremalo

nuevo amable antiguo sabiogrande

guapo cruel fuerte bueno fielpequeño simple sagrado notable

áspero

Señala los adjetivos que en grado positivo corresponden a los siguientes superlativos: pulquérrimo, nigérrimo, integérrimo, frigidísimo, acérrimo, libérrimo.

Identifica las formas de imperativo que encuentres en las siguientes oraciones. Luego transforma las oraciones en negativas, ¿qué ocurre? Venid aquí, muchachos. Trae los

dulces. Toca la campana. ¿Cuáles son las formas propias del imperativo? ¿Qué ocurre en el resto de los casos?

Indica qué oraciones están en voz activa, y cuáles en voz pasiva. Señala en cada caso el sujeto paciente, el verbo pasivo y el complemento agente.

a) El vigilante cerró todas las puertas del museob) María escribe una postalc) El domador fue atacado por un tigred) Se enseñan idiomase) Se ayudó a los refugiados de la guerraf) Se votarán las leyes hoyg) La cosecha fue destruida por el fuegoh) La estancia es luminosa.i) La puerta fue abierta por el mayordomo. j) Mi tío fue capitán en los años treinta. k) Mi tío fue ascendido en los años cuarenta. l) Quevedo escribió Los sueños. m) La enciclopedia fue publicada en Barcelona. n) El equipo más joven ganó el partido. o) Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.

Vuelve al ejercicio anterior y transforma las frases de voz activa en frases de voz pasiva y viceversa. Señala en todos los casos el sujeto paciente, el verbo pasivo y el complemento agente.

Define qué entendemos por adverbio y cita los tipos que podemos distinguir en función de su significado aportando ejemplos en cada caso.

Indica qué clase de adverbio es: aquí, deprisa, sólo, ciertamente, quizás, mientras, después, demasiado, casi, delante, no, ayer, casi, nunca, arriba, también, todavía, sí, serenamente, apenas, mal, luego, bien, cerca, verdaderamente, debajo, tampoco, acaso, probablemente, así, seguro, jamás, posiblemente, bastante, muy.

Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos: limpio, rápido, frecuente, sorprendente, arrogante, claro,

sagaz, raro, tonto, deliberado, bello, dulce, educado, cierto, anterior, suave, feliz. ¿Qué observas?

Indica a qué palabras complementan los adverbios resaltados en cursiva:

- Los coches iban muy despacio- Mis hermanos eran poco estudiosos- Aquéllo era realmente bello- Comimos mucho- Nos citamos allí- Haz este ejercicio muy lentamente

Señala los adverbios y analiza su función y su significado en cada frase:

a) Aún las acacias estarán desnudas y nevados los montes de las tierras.

b) La enferma se restableció pronto, y el niño durmió mucho y lloró poco.

c) He visto ayer por una ventana un tiesto lleno de lilas de rosas pálidas.

d) El sol va bañando lentamente las blancas fachadas.e) Ahora el maestro y yo no hablamos de las cosechas; hablamos de

los amigos que han desaparecido para siempre.f) Si vais a vuestro pueblo después de haber estado lejos de él,

pocos o muchos años, estos recuerdos serán inevitables.g) Canta mi pecho. ¡Mañana es hoy!h) Me rodearon los mismo pasos, de cerca y de lejos. Tarde o

temprano me encontrarían.i) La ciudad nunca produjo en mí tanto efecto de atracción como

aquella vez.j) Al volver de la estación, oí el rumor bastante lejano de una vieja

música familiar. Sentí como si esa resonancia me echara violentamente al fondo de mí mismo, allí donde todo es arduo y silencioso.

Señala si, en las oraciones siguientes, mucho, poco, bastante, todo, más y menos son adverbios de cantidad o determinantes indefinidos.

- El corredor es bastante rápido- Esta semana ha trabajado poco- Tiene muchos amigos en el instituto- Ya no le queda más comida- Mi coche es menos potente que el tuyo- El explorador llevaba bastante agua- Aquella persona significaba mucho para mí- Hoy he comido mucho pan- Hace bastante tiempo que no la veo- Me gusta bastante ir al teatro

CONSTITUYENTES INMEDIATOS DE LA ORACIÓN. SINTAGMAS

1 Indica la función que desempeñan las palabras subrayadas en los siguientes sintagmas nominales:

a) El interés de este ejerciciob) Lo esencial en este cursoc) El saberd) El teniente Ruize) Algunos de los citadosf) El padre Islag) Todos los estudiantes de esta claseh) Lo novedoso de este automóvili) La perseverancia en los propósitos

2. Indica la función que desempeñan las palabras subrayadas en los siguientes sintagmas preposicionales:

a) Desde la última vezb) Por orden de la autoridad competentec) En determinadas circunstanciasd) Con bastante prisae) A la atención del responsable de recursos humanosf) En confianzag) Hacia una nueva interpretación de la novelah) Bajo el reinado del rey Carlos

i) Sobre las intenciones del gobierno3. Indica la función que desempeñan las palabras subrayadas en los siguientes sintagmas adjetivos:

a) Muy difícil de comprenderb) Completamente distinto de lo esperadoc) Absolutamente inútil para nuestros propósitosd) Más interesante de lo previstoe) Tan comprometido con los más pobresf) Corto de sisag) Largo de mangash) Duro de carácteri) Intenso de sabor

4. Indica la función que desempeñan las palabras subrayadas en los siguientes sintagmas adverbiales:

a) Muy cerca de este lugarb) Bastante lejos de aquella comarcac) Tan prontod) Muy lentamentee) Quizá f) Más recientementeg) Mal h) Debajo de la mesai) Encima del armario

5. Indica la función que desempeñan las palabras subrayadas en los sintagmas correspondientes:

a) Ninguno de los presentes es abogado.b) Algunos libros están muy altos.c) Estoy algo cansado.d) Algo huele a quemado.e) En mi casa hay bastantes libros.f) Para no tener problemas, compré todos.g) Tantos elogios me ruborizan.h) Encontré algo raro en mi ventana.i) Muchas de mis ideas se tuvieron en cuenta.

6. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones. Indica si aparece antepuesto, pospuesto o inscrito en el predicado.

a) El médico me ha recomendado que siga una dietab) Esa casa la compraron mis padres hace muchos añosc) La discusión la inició Aurorad) Los afectados han empezado a reclamar sus

indemnizacionese) Lo anunciaron todos los periódicos las semana pasadaf) El nuevo equipo de sonido cuesta mucho dinerog) La película que vimos ayer me parece excelenteh) En esas circunstancias, un experto puede ayudarte a

trazar un plani) ¡Por fin me ha llamado Marisol!j) La culpa la tiene el jefe del serviciok) ¡Siempre pagamos las clases más humildes!l) Los empleados han decidido secundar la huelgam) Me gustan los helados de chocolaten) Este verano, Carlos se ha aficionado al deporteo) ¡Cuánto ha trabajado Paco!p) Todavía no ha aparecido el número premiadoq) Las circunstancias nos obligaron a tomar decisiones

drásticasr) El ayuntamiento ha instalado un semáforo al final de la

calles) Últimamente, el correo nos llega a última hora de la

tardet) Esa queja la presentaron los delegados de tu clase

7. ¿Cuál es el sujeto de las siguientes oraciones? ¿Qué observas?

a) Me gustan los colores vivosb) Le molestan los ruidos estridentesc) ¿Os interesa la literatura austriaca?d) Nos ha parecido muy mal la actitud que has mostrado

8. Señala los pronombres que funcionan como sujeto en las siguientes oraciones:

a) Nadie entiende a los viejos.b) Me gustaba aquello, el sonido del mar en invierno.

c) Esa fue la lección más importante de mi vida.d) Todo estaba controlado.e) En esas ocasiones a él le ponía muy nervioso alguien de

la oficina.f) Ella siempre le hacía carantoñas a la perra.g) Él mismo metió los pies en un saco, para el baile del

pueblo.h) ¿Cuántas vinieron a clase?

9. Explica qué es una oración con sujeto omitido. Fíjate en estos ejemplos e intenta recuperar el sujeto a partir del verbo:

a) Contamos con vosotrosb) Venid en cuanto podáisc) Quiero presentar esta solicitudd) Habéis cometido un grave errore) Ha pensado que podía engañarnosf) ¡Ordena tu cuarto, por favor!g) A estos horas ya habrán llegadoh) Me gustas muchoi) Creo que le gustan bastantej) Ahora mismo iba al mercadok) Debes prestar más atención en clasel) Cuentan con recibir más unidades del producto la

próxima semanam) Es una persona con un carácter algo difíciln) No estoy dispuesto a tolerar discusiones como estao) Cierra la puerta al salirp) ¿Cuándo os vais de excursión?q) En la carretera vimos un accidenter) Nos perdimos el final de la películas) ¿En qué restaurante suelen comer?

10. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones:

a) A mí me gustan los libros de aventuras.b) Prefiero las frutas en los postres.c) Ayer vino de Francia.d) Hoy en día los coches gastan menos.e) A todos les gustó la actuación.

f) Vivía allí, cerca de su trabajo.g) En aquel tiempo los romanos atacaban a los

cartagineses.h) Nos gustan más los macarrones a la boloñesa.i) Por el camino vimos a los vecinos de tus padres.j) Aquí, en esta casa tan bien restaurada, vivió García

Lorca.k) Siempre me han maravillado los cuadros de Velázquez.l) Me molesta ese ruido.m) Entrega tú ese paquete en correos.n) Mi hermana quedó eliminada.o) Mi primo y yo te acompañaremos.p) Es demasiado oscura esta habitación.q) Me gustan los huevos fritos.r) ¿Este chucho es tuyo?s) ¡Qué diablos hace ese gato en el salón! t) Eso ya te lo había dicho yo.u) Te espera en la salida Juan.v) ¿Qué sastre te ha hecho ese traje?w) Este armario tiene dos baldas rotas.x) El otro día te vio Ana en el parque.y) Hoy llegan mis padres de vacaciones.z) ¡Qué simpático viene hoy Luis!

TIPOS DE PREDICADO. LA COHERENCIA DE LOS TEXTOS

1. Identifica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

a. Esos discos los encontraron mis amigos en el parqueb. En el bosque se oía un truenoc. Se venden varios pisos en este edificiod. Me gustan las películas de terrore. A mi hermana se le cayó una maceta por la ventanaf. A este niño se le ocurren ideas diabólicasg. Se prohibirá la venta de tabaco a los menores de dieciocho

añosh. Ese árbol lo mueve una suave brisa

i. Esta noche me han dolido las muelasj. Próximamente se convocará una huelga generalk. Se ha comprobado la eficacia de estas medidas

2. Escribe sujetos o predicados adecuados para estas oraciones incompletas.

a. El camino de la ermitab. La película de esta nochec. Han terminado ya de estudiard. Dejaron la puerta abierta

3. Señala los verbos copulativos que aparecen en las siguientes oraciones. ¿Cuál sería su atributo?

a) El bacilo de Koch es la bacteria causante de la infección tuberculosa.b) La clara de huevo parece una proteína recomendable.e) «Sefarad» es el nombre bíblico de «España».d) La película La niña de tus ojos está dirigida por Fernando Trueba.e) La Inquisición medieval obligó a muchos judíos a hacerse conversos.f) El atractivo donjuán Richard Gere se ha vuelto ascético.g) La catedral de Colonia empezó a erigirse en torno a 1248-1250.h) Alfonso VI resalió herido en la batalla de Uclés en 1108.i) Alfonso X el Sabio es el autor de Las Partidas.j) «Mudéjar» era el musulmán que vivía en tierras de dominación cristiana.k) Las volutas del capitel jónico parecen pergaminos enrollados.1) El reinado nazarí de Granada comprende el período 1232 -1492.m) El pangolín y el armadillo siguen siendo animales poco conocidos.n) El equipo de Louis van Gaal sigue invicto.

4. Copia las dos oraciones de predicado nominal de este texto y localiza su atributo.

Definitivamente, nos habíamos perdido. La noche estaba muy oscura. Todos permanecíamos en silencio y nadie se atrevía a proponer lo que podía hacerse. Yo era el responsable de la expedición, desde luego. Pero tampoco me atrevía a tomar una determinación.

5. Fíjate en el verbo de las siguientes oraciones y clasifícalas en atributivas y predicativas. Indica cuál es el atributo, siempre que exista.

a. La medida ha sido solidaria.b. Unas cien personas continúan desaparecidas.c. Aún eras muy pequeño.d. El vehículo apareció destrozado.e. El mismo día fue liberado por sus secuestradores.f. Se eleva a 260 el número de muertos por el

terremoto.g. Mi hija crece feliz.h. Se ha suspendido la búsqueda de los marineros

desaparecidos.i. Tengo toda la información.j. Juan llegó agotado.k. El arroz está sabroso.l. Se busca el arma del crimen.m. Nos hemos sentado a su lado.n. Se pelearon por mi culpa.o. La víctima fue degollada en un descampado.p. Han presentado una denuncia contra las tabaqueras

de EE.UU:q. Han edificado centenares de casas nuevas.r. Me arrepiento de lo dicho.s. Acércate, por favor.t. Sofía parece contenta.u. Los cambios a veces no dan resultados.v. Se venden electrodomésticos.w. El Boeing 707 despegará de la base aérea de

Torrejón.x. Nos parecemos demasiado.y. La ciudad de Santa Tecla ha sido destruida por un

terremoto.z. La han peinado a las cuatro de la tarde.

6. Indique qué unidades funcionan como sujeto y qué unidades funcionan como CD en las siguientes oraciones:

a) Teníamos que tocar el himno español en la misa mayor.b) En la planta baja estaban también los establos.e) El hombre me enseñó, con orgullo, el ganado de casa.d) Andrés levantó la carta del centro.e) Bastantes labradores con brazos de hierro como rejas

de arado había cavado aquel camino.f) Me pellizcó la mejilla con cariño.g) Yo quería mucho a aquel maestro.h) Mi padre nunca llevaba reloj.i) Ella tenía un hermano pequeño.j) Mi madre preparaba merienda para los dos.k) Yo nunca había visto a Cordeiro sentado en un banco.1) El alcalde llamó al capitán de carabineros.m) Todos los días miraba el escaparate de la fábrica de chocolate.

7. Escribe las tildes que faltan en estos textos:

Otro dia no pareciendome estar alli seguro, me fui a un lugar que llaman Maqueda, adonde me toparon mis pecados con un clerigo que, llegando a pedir limosna, me pregunto si sabia ayudar a misa. Yo dije que si, como era verdad; que, aunque maltratado, mil cosas buenas me mostro el pecador del ciego; y una de ellas fue esta. Finalmente, el clerigo me recibio por suyo.

Los dias en que mi amigo no tiene convidados se contenta con una mesa baja, poco mas que banqueta de zapatero, porque el y su mujer, como dicen, ¿para que quieren mas? 14. Fíjate en los dibujos. Ordénalos y trata de explicar la historia. ¿Cuál sería el planteamiento, el nudo y el desenlace?

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO: CD Y CI

1. Subraya los complementos directos de estas oraciones y sustitúyelos por el pronombre personal átono correspondiente:

- Los incendios han quemado muchas hectáreas de bosque

- Este barco recorre las costas del Mediterráneo- En nuestras carreteras hay muchos accidentes- Plantéate algo nuevo- El público admira el espectáculo desde las gradas- He saludado a Pedro en la escuela- Esta ONG ayuda a los exiliados- En esta tierra cultivamos hortalizas- En verano suele hacer mucho calor

2. Subraya el complemento directo, si lo hay:

- En Madrid hay pocas plazas ajardinadas.- Estuvieron fuera cerca de cuatro años.- Nos anunciaron la visita para la próxima semana.- Hermelinda cuenta el tiempo con un reloj de arena.- Actuamos el próximo domingo en Guadalajara.- La comida la compras tú y nosotros ponemos la

bebida.- Este coche necesita una revisión cuanto antes.

3. Indica qué unidades funcionan como sujeto y qué unidades funcionan como CD en las siguientes oraciones:

- Teníamos que tocar el himno español en la misa mayor.

- En la planta baja estaban también los establos.- El hombre me enseñó, con orgullo, el ganado de casa.- Andrés levantó la carta del centro.

- Bastantes labradores había cavado aquel camino.- Me pellizcó la mejilla con cariño.- Yo quería mucho a aquel maestro.- Mi padre nunca llevaba reloj.- Ella tenía un hermano pequeño.- Mi madre preparaba merienda para los dos.- Yo nunca había visto a Cordeiro sentado en un banco.- El alcalde llamó al capitán de carabineros.- Todos los días miraba el escaparate de la fábrica de

chocolate.

4 Subraya el complemento directo de cada una de las siguientes oraciones simples:

- Lo vamos a hacer con vuestra colaboración.- Hay muchos inocentes.- Mi padre tiene razón siempre.- Te lo prometo, hija.- Llamó a su novia a grandes voces.- Clara reafirmó sus argumentos.- El hombre la cogió del brazo.- Javi se subió al banco.- Te presento a Roberto.- Encendieron dos monitores de televisión.

5. Subraya el complemento indirecto de cada una de las siguientes oraciones simples:

- Han dicho a sus hijos la verdad.- Se le notaba la indignación en su rostro.- Nacho os enseñará algunas cosas más.- Les mostró una mano con todos los dedos extendidos.- El regalo es para Paco.- Me parece estupendo.- Algún día me lo agradecerás.- Esos chicos nos piden ayuda desesperadamente.- No se lo puedo decir a usted.- Les sorprendió la aparición de un señor mayor.

6. Identifica el complemento indirecto y sustitúyelo por le o les:

- Alicia alquiló la barca a unos compañeros- Los padres compraron una bicicleta a su hija- Después explicaré estos hechos a mis amigos- El propietario ha vendido el coche a una persona

conocida- Ella arregló la documentación a Patricia- Construyeron una casa a los jubilados

7. Determina cuál es el complemento indirecto de las siguientes oraciones:

- Juana le dio calabazas a su pretendiente- El muy idiota me habló en plena calle- Se quitó el sombrero a la entrada- Os tomaron el pelo bien tomado- Papá compró un reloj al joyero para la niña- A Juanito le vi en la peluquería- Vendieron el pescado a los subasteros a muy buen

precio- Me gusta mucho esa novela policíaca- Se lo dije ayer a Gerardo- Le identificaron en la frontera- Escribe a sus padres con mucha frecuencia- Juan habla a sus hijos sobre su trabajo de forma muy

cautelosa- Me está bien empleado- A mi novia las cartas se las envió por correo urgente

8. Justifica si los segmentos subrayados desempeñan la función de CD o CI:

- Nicolás reconoció a su compañera entre la multitud- La policía vigilaba constantemente a aquel individuo- Esta película ha gustado a todos los asistentes- El dentista extrajo la muela del juicio a un paciente- Ella tenía por amigo a Javier- El ruido de los vehículos molestaba a los estudiantes- El juez advirtió a la acusada varias veces

- La actuación de este grupo musical interesa mucho a los jóvenes

9. Indica la función que desempeñan los elementos subrayados en las siguientes oraciones:

- La princesa de Éboli canta a los presentes una bella romanza.

- El marqués de Posa plantea el deseo de Carlos a la reina.

- Le entrega un mensaje del infante.- El rey encuentra sola a su esposa.- Al rey le gusta aquel joven fogoso y franco.- Aparecen ya los primeros rayos del sol.- Entra Isabel excitada. Le han quitado un cofre con el

retrato de don Carlos.- El rey se lo enseña encima del escritorio.

10. Señala los complementos directos e indirectos de las siguientes oraciones:

- Los asistentes a la asamblea criticaron a los miembros de la mesa

- El Tribunal Supremo serbio da la victoria a Milosevic- El Consejo de Universidades debatirá en Madrid la

revisión de los planes de estudios- La policía persigue a los ladrones- El gobierno cobrará las llamadas telefónicas

particulares a sus funcionarios- El tribunal convocó a los opositores- El equipo de la localidad derrotó al visitante- Se aplicará esta ley a los menores de edad- Las cámaras legislativas amplían la ley de secretos

oficiales

11. Identifica el complemento directo y el complemento indirecto de estas oraciones y sustitúyelos por pronombres personales átonos:

- El director de la empresa mandó una carta de felicitación a sus empleados

- Unos amigos proporcionaron una entrada a José para el teatro

- El ladrón robaba la documentación a los turistas en el autobús

- Un directivo estafó varios millones a la empresa- Una vecina dejó su bicicleta a Inés- Luis encargó a su abogado la defensa del caso- Ella prestó dinero a su compañera de trabajo- La azafata explicó la ruta a los pasajeros del avión- La directora del colegio dirigió unas palabras de

bienvenida a los alumnos

12. Indica la función que desempeñan los pronombres en las siguientes oraciones:

- Ellos me miraron fijamente.- ¿A quién conoces en este pueblo?- Ella nos envolvió con su chaquetón.- En la plaza, a esas horas, no vimos a nadie del

pueblo.- A vosotros os contratarán en verano.- Algunos las espiaban tras las ventanas.- Ninguno dijo nada en contra.- ¿A ti te saludaron mis padres?- Eso lo tienes que entregar mañana temprano.- ¿Qué desea usted?- ¿A quién has entregado el recibo?- ¿A quién has visto?- ¿Cuál prefieres?- ¿A cuál le diste el libro?

13. Analiza las siguientes oraciones

- Este poeta inició su carrera literaria en Madrid- Coches camuflados de policía vigilan el exceso de

velocidad- Me encanta el olor a tierra mojada- Su amor por los animales era enfermizo y anormal- Una mujer pide limosna a la puerta del metro- La agencia gestionó el asunto con rapidez

- La violencia es miedo a las ideas de los demás- Me agrada tu preocupación por mi salud- Me gusta el paseo a caballo- Un desconocido nos ha entregado dinero.- El padre de la novia amenazó con una daga al galán- Los golpistas argentinos urdieron la trama con

mucho sigilo- Unas niñas del barrio habían pintado en el suelo con

tiza varias habitaciones de una casa

14. Completa con b o con v, según convenga.

- Debido al paso del ciclón las comunicaciones con los po_ lados de esa pro_incia quedaron _loqueados.

- ¿Has escuchado esta rima: “En a_ril aguas mil,/ todas caben en un _arril”?

- Los _iceministros estu _ieron presentes en la firma de los acuerdos _ilaterales.

- Podría suscri_irse a varias re_istas si así lo desea.- Su tacto y ama_ilidad son pro_er_iales.- Toda_ía queda una _acante sin cu _rir en esa oficina.- Casi se me ol_ida_a felicitarlo por su inter_ención.- Si no andu_iera tan apurada a_anzaría más en la

solución del pro_lema.- La distinción entre carní_oros y her_í_oros es o_ _ia;

en el propio voca _lo está la respuesta.- En la _aca no ca _ía todo lo que ha _ía que trasladar.

COMPLEMENTO DE RÉGIMEN Y COMPLEMENTO AGENTE

1. Identifica el complemento de régimen de las siguientes oraciones. ¿De qué sintagma se trata en todos los casos?

- Se sumió en un mar de dudas.- Lo llamaron en octubre.

- Cuento con tu ayuda.- Viene mañana con unos amigos.- Hizo el trabajo a la fuerza.- Apelo a tu conciencia.- Remítete a los hechos.- No es fácil compaginar el trabajo con los estudios.

2. Localice los complementos de régimen que aparecen en las siguientes oraciones.

- En ese restaurante siempre invitan a un café.- Dentro del frasco el perfume huele mucho más a

bergamota.- A veces abusan de su generosidad.- Discutimos de política.- Te expones a un gran peligro con ese

comportamiento.

3. Indica qué preposición rige cada uno de los verbos siguientes: adolecer, enterarse, estribar, compadecerse, acceder, llenar, bailar, prorrumpir, surgir, correr, cerciorarse, atinar, pecar, ensañarse, disuadir, organizar, relacionar, meditar, sucumbir.

4. Subraya el complemento de régimen de cada una de las siguientes oraciones:

- Se ha entregado totalmente a su trabajo.- Hoy todo el mundo se arrepiente de su insolidaridad.- Ayúdame a salir.- La han operado de apendicitis.- Toni y Jacinto hablaban de sus aventuras.- Los alumnos se han quejado de su preparación.- Sueña con ganar.- Limpia la estantería de polvo.- Confiaba en mis amigos.- No me atrevo a opinar.

5. Subraya el complemento agente de las siguientes oraciones simples:

- Ayer fui despertado por mi madre.

- El timbre fue tocado varias veces por Sebastián.- Lo han detenido paseando por la calle.- Ha sido bautizada por un párroco nuevo.- La dependienta fue golpeada por un malhechor.- Luis ha subido por la escalera.- El libro fue escrito por mi profesor.- Lo han perseguido por tierra y por mar.- Mi madre ha sido visitada por muchos familiares.- Ha saltado por la ventana.

6. Identifica el complemento agente de las siguientes oraciones:

- El pueblo fue atacado por la artillería.- Fue agarrada por el brazo.- Nos vimos desbordados por los acontecimientos.- Se alertó a la población por la radio.- Fuimos lanzados por los aires a gran distancia.- Fue despedido de la oficina por incompetencia.- Describió el asalto al cuartel por los aliados.- De todos es sabido que en la Luna no hay vida.- El mundo está gobernado por Dios.- Próximamente serán aumentadas las tarifas en un

veinte por ciento.

7 Identifica el complemento de régimen, el complemento agente y los posibles complementos circunstanciales de las siguientes oraciones:

- Esa exposición cuenta con un notable apoyo documental

- Los expertos insisten en la necesidad de este tratamiento

- Ese avión viene de los Ángeles- Un terrorista fue capturado ayer por la policía- Esa familia carece de medios económicos- Seis jóvenes fueron encarcelados por su participación

en algaradas callejeras- Los habitantes de ese pueblecito acceden a la ciudad

en barco- En este bufete el abogado más joven se encarga de

las declaraciones de la renta

- Le sustrajeron la cartera con gran facilidad- Tres falsos empresarios han sido detenidos por

presunta estafa- Las calles fueron tomadas por miles de manifestantes- Han derribado la caseta con una máquina excavadora- Este muchacho sueña con el toreo- La policía acusa a ese funcionario de un grave delito- El líder de esa formación política fue aclamado por

sus simpatizantes- A ese paciente lo han operado de apendicitis- Los infractores serán sancionados con rigor- Ese centro de acogida depende del Ayuntamiento- Los trabajadores protestaron contra la congelación

salarial- La venta de ese modelo de coche aumentó el año

pasado- En esta época del año los consumidores se benefician

de los descuentos- El acto fue presidido por los Reyes- El escritor fue enterrado junto al mar- Los viajeros se despidieron de sus familiares- Este hombre no se fía de nadie

8. Subraya los complementos directos, complementos indirectos, complementos circunstanciales y complementos agentes de las siguientes oraciones simples.

- Me daba miedo su propuesta.- La llamaré esta misma tarde.- No te quemes, hombre.- Yo niego con la cabeza.- Me esperan en casa.- Voy a marcar el número de teléfono de Jacinto.- Me lavo un poco la cara.- Me tumbo en el sofá junto al televisor.- Natalia me había llamado por teléfono.- Fuimos avisados por un desconocido.

9. Analiza las siguientes oraciones simples:

- Los participantes fueron premiados por la asociación de padres.

- Ahora tendrás que atenerte rigurosamente a las órdenes.

- En el cuartel siempre lo tachan de cobarde.- Luego, en el hotel, se refirió directamente a esta

cuestión.- En esta empresa, sus reivindicaciones siempre han

sido escuchadas con atención.- Desde niño se aficionó a los toros.- ¡Ahora no me compares con ella!- En el barrio siempre lo han relacionado con el

narcotráfico.- La caridad se basa en el amor hacia los demás.- Ayer soñé con el examen de lengua.- Hoy en el despacho me ocuparé de las cuestiones

fundamentales.- En otoño, Juan ingresó inesperadamente en el

Ejército en Cáceres.- El envió fue entregado al destinatario por el

repartidor ayer.

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COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

1. Señala los complementos circunstanciales en las siguientes oraciones:

a) Caían las primeras lluvias a mediados de septiembre.b) El mar guardaba aún en su seno el calor del día.e) Entre la sombra de la playa anduve largo rato.d) Vi a lo lejos la línea grisácea de la playa.e) Miraba el niño la calle un momento.f) El farolero había pasado con su largo garfio.g) A la madrugada me despertaba el rasguear quejoso de una guitarra.h) Brotaba de la tierra húmeda un aroma delicioso.i) El niño contemplaba largamente los grabados.j) Echó a caminar por el barrio antiguo de la ciudad.k) A esas horas la Catedral estaba llena de turistas.l) Llamaban la atención por su andar cansino.m) Lo miraban todo con curiosidad.n) El prefería pasear con los nativos.o) Compró unos recuerdos para los amigos.

10. Tipos de estrofas. Mide las siguientes e identifícalas.

1. De vuestra torpe liraofende tanto el son, que en un momentomueve al discreto a iray a descontentamiento,y vos solo, señor, quedáis contento.

Yo en ásperas montañasno dudo que tal canto endurecieselas fieras alimañas,o a risa las moviesesi natura el reír les concediese.

2. A Marfira Damón salud envía,si la puede enviar quien no la tiene,ni la espera tener por otra vía.

El tiempo es corto, la ocasión no viene,la esperanza es dudosa y esperaren mal desesperado no conviene.

Amor manda escribir y no hablar;al mal agudo el remedio presto,

si ciega a la razón el desear.

3. Vivo sin vivir en mí,y tan alta vida espero,que muero porque no muero.Vivo y fuera de mí,después que muero de amor,

porque vivo en el Señor,que me quiso para sí;cuando el corazón le dipuso en mí este letrero:«Que muero porque no muero».

4. ¡Oh vida miserable y trabajosaa tantas desventuras sometida!¡Prosperidad humana sospechosapues nunca hubo ninguna sin caída!¿Qué cosa habrá tan dulce y tan sabrosaque no sea amarga al cabo y desabrida?No hay gusto, no hay placer sin su descuento,que el dejo del deleite es el tormento.

5. Amarrado al duro bancode una galera turquesa,ambas manos en el remoy ambos ojos en la tierra,un forzado de Dragut

en la playa de Marbellase quejaba al ronco sondel remo y de la cadena.

6.Desmayarse, atreverse, estar furioso,áspero, tierno, liberal, esquivo,alentado, mortal, difunto, vivo,

leal, traidor, cobarde, animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,enojado, valiente, fugitivo,satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,beber veneno por licor süave,

olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,dar la vida y el alma a un desengaño;esto es amor: quien lo probó lo sabe.

7. En la noche dichosa en secreto, que nadie me veía, ni yo miraba cosa sin otra luz ni guía sino la que en el corazón ardía.

8. El cristal de mi ventana lo empaño con el aliento en él escribo tu nombre y luego lo borro a besos.

9. Yo soy aquel que ayer no más decía el verso azul y la canción profana, en cuya noche un ruiseñor había que era alondra de luz por la mañana.

10.Descubre tu presencia, y máteme tu vista y hermosura; mira que la dolencia de amor que no se cura sino con la presencia y la figura. 11. En la hermosa tela se veían, entretejidas, las silvestres diosas

salir de la espesura, y que venían todas las riberas presurosas, en el semblante triste, y traían cestillos blancos de purpúreas rosas las cuales esparciendo derramaban sobre una ninfa muerta que lloraban. 12. El aire de la almena cuando yo sus cabellos esparcía, con su mano serena en mi cuello hería y todos mis sentidos suspendía.

13. Mi vida es un erialflor que toco se deshoja;que en mi camino fatalalguien v sembrando el malPara que yo lo recoja.

14. ¿Adónde iré que no vayami perdición a buscar?Tu destino es de la playay mi vocación del mar.

15. En soledad. No se sienteel mundo, que un muro sella;la lámpara abre su huellasobre el diván indolente.Acogida está la frente al regazo del hastío.¿Qué ausencia, qué desvaríoa la belleza hizo ajena?Tu juventud nula, en penade un blanco papel vacío.

16. Son de abril, aguas mil.Sopla el viento achubascado, y entre nublado y nubladohay trozos de cielo añil.

17. Hundía el sol su disco refulgente

tras la llanura azul del mar tranquilo,dando sitio a la noche, que imprudentepresta con sus tinieblas igualmenteAl crimen manto y al dolor asilo. 18. Nace el arroyo, culebraque entre flores se desata,y apenas, siempre de plata,entre las flores se quiebra,cuando músico celebrade las flores la piedadque le da la majestaddel campo abierto a su huída:Y teniendo yo más vida¿tengo menos libertad?

19. Escrito está en mi alma vuestro gesto, y cuanto yo escribir de vos deseo; vos sola lo escribisteis, yo lo leo tan solo, que aun de vos me guardo en esto.

En esto estoy y estaré siempre puesto; que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo, de tanto bien lo que no entiendo creo, tomando ya la fe por presupuesto.

Yo no nací sino para quereros; mi alma os ha cortado a su medida; por hábito del alma mismo os quiero.

Cuando tengo confieso yo deberos; por vos nací, por vos tengo la vida, por vos he de morir, y por vos muero.

20. ¡Rompiste mi cadena y mi grillete! Y quiero ser tu esclava, tu juguete.

21. ¡Qué alborozo, amado mío, en el agua de tu río!

22. Un manotazo duro, un golpe helado,

un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida, lloro mi desventura y sus conjuntos y siento más tu muerte que mi vida.

23. Era un aire suave, de pausados giros;el hada Armonía ritmaba sus vuelos; e iban frases vagas y tenues suspiros entre los sollozos de los violoncelos.

24. ¿Qué tengo yo que mi amistad procuras?. ¿Qué interés se te sigue, Jesús mío,que a mi puerta cubierto de rocío,pasas las noches del invierno oscuras?

25. Sépase, pues ya no puedo levantarme ni caer, que al menos puedo tener perdido a Fortuna el miedo.

26. Y todo el coro infantil va cantando la lección: «mil veces ciento, cien mil; mil veces mil, un millón».

27.¡Quién hubiese tal venturasobre las aguas del marcomo hubo el conde Arnaldosla mañana de San Juan! Con un falcón en la manola caza iba cazar,vio venir una galeraque a tierra quiere llegar.Las velas traía de seda,la ejercia de un cendal,marinero que la manda

diciendo viene un cantarque la mar facía en calma,los vientos hace amainar,los peces que andan n'el hondo,arriba los hace andar,las aves que andan volandon'el mastel las faz posar.Allí fabló el conde Arnaldos,bien oiréis lo que dirá:―Por Dios te ruego, marinero,dígasme ora ese cantar.―Respondióle el marinero,tal respuesta le fue a dar:―Yo no digo esta canciónsino a quien conmigo va.