Ejercicio 4 Diapositivas Con Video y Sonido (Miguel Hernández Hernández)
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8/18/2019 Ejercicio 4 Diapositivas Con Video y Sonido (Miguel Hernández Hernández)
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Integración de tecnología
• Acomoda una variedad de estilos deaprendizaje e inteligencias
• Ofrece oportunidades para instrucciónindividual y de un grupo pequeño
• Incorpora la tecnología como una parte
integral del aprendizaje• Motiva al aprendizaje vitalicio
• Incorpora evaluación auténtica
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Reinventando los salones de clase
de hoy • Autentico aprendizaje de investigación asado en
proyectos
• Acceso a recursos de información gloales
• Incrementada interacción entre alumnos! maestros yla comunidad de información gloal
• "ransformaciones en el papel que juegan alumnos ymaestros
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El salón de clase de aprendizaje
comprometido #os maestros en aulas de
aprendizaje comprometido
sirven como facilitadores del
aprendizaje$ %n lugar de
pasarse toda la clase dictando
notas de la asignatura del día!
ellos le ayudan a los alumnos
a e&plorar con la ayuda deuna variedad de 'erramientas
de enseñanza
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El uso de tecnología para crear un
ambiente de aprendizaje comprometido
• (n alto grado de complicación a nivel de distrito
• (n alto grado de liderazgo de un coordinadorcomputacional a nivel deescuela
• Intenso entrenamiento de maestros en laintegración de tecnología y de
planes de estudios
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El uso de tecnología para crear un
ambiente de aprendizaje comprometido • "raajo colaorador entre los maestros que usan
computadoras
• )ondos para adquisición de soft*are disponiles para los maestros
• Oportunidades en progreso para que los alumnos secomprometan en e&periencias de aprendizaje autodirigidas y actividades de aprendizaje cooperador
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Integración de tecnología
• +e enfoca en 'ailidades ,sicas! contenido y
'ailidades de pensamiento a nivel mas alto
• %st, centrado en los alumnos• -rovee cone&iones entre las diversas disciplinas
del plan de estudios
• .aptura! motiva y reta a los alumnos• Motiva a la participación activa en e&periencias
relevantes de la vida real
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Retos para los maestros
• Aprender como usar una variedad de aplicacionesde tecnología
• /iseñar planes de estudios incrementados entecnología para satisfacer las necesidades de losalumnos
• (sando y adaptando los planes de estudios en
línea• %&pandiendo su conocimiento de sus ,reas de
asignaturas$
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Usando el Web como plan de
estudios • Aprender a evaluar uenos sitios de el 0e
en ase a selectividad! confiailidad!
calidad! organización! preguntas!instrucciones y secuencias de actividades$
• %stalecer ojetivos de aprendizaje
mensurales y usar actividades en línea quesoporten la realización de esos ojetivos$
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Usando el Web como plan de
estudios • 1er los planes de estudios como una aventura
• (sar las asignaturas de el 0e que se enfoquen a'ailidades que resuelven prolemas y que
requieran uscar y reunir la información$
• 2uscar planes de estudios que planteen preguntas
importantes
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Usando el Web como plan de
estudios • %&poner a los alumnos a tópicos que valen la pena
y que los motivar, a aprender$
• %nseñar a los alumnos el proceso de investigación$
• %nseñar a los alumnos como 3navegar3 por el
Internet! escanear material y a eliminar lo
irrelevante$
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Usando el Web como plan de
estudios • 4etar a los alumnos para que desarrollen sus
propias perspicacias mientras que leen y
critican los recursos en el Internet$
• /esarrollar p,ginas de plan de estudios en el
sitio de el 0e de la escuela que enlisten yanoten uenas fuentes y provean actividades
sugeridas
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