Ejercicio 1_Modulo2 (1)

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  • 7/26/2019 Ejercicio 1_Modulo2 (1)

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    Mdulo 2: Planifcacin y ejecucin de la enseanza

    Ejercicio 1

    Indicacin:

    A partir de la lectura obligatoria revisada La enseanza y el aprendizaje en la situacin educativa ,complete el siguiente cuadro resumen, con las ideas ms importantes !s importante "ue el cuadro sea completadocon lo "ue usted #a comprendido de la lectura, para ello, redacte la in$ormacin usando sus propias palabras

    Teora o enfoque En qu! consiste" Eje#plo aplicado a la Educacin T!cnica!l aprendizajedesde elconductismo

    %& puntos'

    (ondicionamiento clsico: Escribirrespuesta

    !studio el comportamiento #umanoobservable originado por un est)mulo "ue de

    alguna manera in*uye sobre el ser #umano

    Escribir respuesta!l estudiante aprende la $abricacin dem"uinas, estructuras o mecanismos cuandole enseamos el conjunto y luego se lodesmontamos para "ue observe "ue todo elconjunto est $ormado por varias piezasencillas

    +

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    Mdulo 2: Planifcacin y ejecucin de la enseanza

    (ondicionamiento operante: EscribirrespuestaEl estudiante no solo responde a unestmulo visual, sino que tiene queoperar hacer algo.

    Escribir respuesta!l estudiante dibuja y enumera las piezas yaprende "ue todas las piezas sencillas, $ormanparte de un complejo sistema

    !l aprendizajedesde elcognitivismo

    %& puntos'

    Escribir respuesta

    !s un anlisis de los procesos "ue elestudiante pone en marc#a para aprenderay "ue tener en cuenta ms a la persona"ue a los est)mulos pues ya poseenconocimientos previos

    Escribir respuesta

    Primero #ay "ue determinar si el estudiantetiene conocimientos previos de lo "ue tienecomo tarea

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    Mdulo 2: Planifcacin y ejecucin de la enseanza

    !l aprendizajedesde el en$o"ueconstructivista

    %- puntos'

    Aporte de Piaget: Escribir respuesta

    .odos los sujetos construyen su conocimientodesde dentro (omprenden el entorno a

    partir de lo "ue ya conocen, de lo traendentro /os docentes construyen los nuevosaprendizajes a partir de lo "ue susestudiantes ya poseen

    Escribir respuesta

    /os estudiantes aprendern con mayor$acilidad si ya conocen algunas #erramientas

    "ue de repente e0isten en su #ogar

    Aporte de 1igotsy: Escribir respuesta/a in*uencia del conte0to social y cultural esdeterminante en la apropiacin delconocimiento ! s necesario "ue el docenteincentive el trabajo cooperativo

    Escribir respuesta!l trabajo en e"uipo ayuda a $ormar unconte0to social donde el estudiante puedeinteractuar en sus tares de taller

    Aporte de Ausubel: Escribir respuestaLos conocimientos previos sonimportantes para que el aprendizaje seasignifcativo.Si no hay conocimientos previos hay que

    crearlos.

    Escribir respuesta3i el estudiante no tiene conocimientos deluso o clases de #erramientas #ay "uepasarles un video o mostrarles laminasre$eridas al tema

    $ali%cacin del ejercicio

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    Mdulo 2: Planifcacin y ejecucin de la enseanza

    Para la califcacin del ejercicio se tendr en cuenta lo siguiente:

    + (ada en$o"ue debe ser completado y e0plicado, usando una redaccin personal, en $uncin de lo "ue #acomprendido

    2 /os ejemplos para cada en$o"ue deben ser aplicados a la !ducacin .5cnica y deben ser di$erentes a los delmaterial de lectura

    4 !n el cuadro, cada en$o"ue tiene el puntaje m0imo "ue puede obtener el participante

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