Ejemplos de los constructos del modelo tpack
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EJEMPLOS DE LOS CONSTRUCTOS DEL MODELO TPACK CONSTRUCTOS TPACK DEFINICIÓN EJEMPLOS TK CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. El conocimiento acerca de cómo utilizar las herramientas del Web 2.0 (por ejemplo, Wiki, Blogs, Facebook) PK CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. El conocimiento sobre cómo usar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la enseñanza. CK CONOCIMIENTO DISCIPLINAR El conocimiento de un contenido temático, sin la consideración sobre su enseñanza.. El conocimiento acerca de temáticas de ciencia o matemáticas PCK CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y DISCIPLINAR El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. El conocimiento de usar analogías para enseñar la electricidad. TPK CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y TECNOLÓGICO El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos La noción de Webquest, utilizando las TIC como herramientas cognitivas, el aprendizaje colaborativo soportado en el computador.
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Ejemplos TPACK
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EJEMPLOS DE LOS CONSTRUCTOS DEL MODELO TPACK
CONSTRUCTOS TPACK DEFINICIÓN EJEMPLOS
TK
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.
El conocimiento acerca de cómo utilizar las herramientas del Web 2.0 (porejemplo, Wiki, Blogs, Facebook)
PK
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido.
El conocimiento sobre cómo usar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la enseñanza.
CKCONOCIMIENTO
DISCIPLINAR
El conocimiento de un contenido temático, sin la consideración sobre su enseñanza..
El conocimiento acerca de temáticas de ciencia o matemáticas
PCK
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y DISCIPLINAR
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.
El conocimiento de usar analogías para enseñar la electricidad.
TPK
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y TECNOLÓGICO
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
La noción de Webquest, utilizando las TIC como herramientas cognitivas, el aprendizaje colaborativo soportado en el computador.
TCK
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO Y
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes
El conocimiento sobre diccionarios en línea, algunas herramientas TIC específicas, por ejemplo, Cabri Geometre, Geogebra,
DISCIPLINAR maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
la simulación de tópicos específicos.
TPACK
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
TECNOLÓGICO Y DISCIPLINAR
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas
El conocimiento sobre cómo usar un Wiki como una herramienta de comunicación para mejorar el aprendizaje colaborativo en las ciencias sociales
