EJEMPLOS DE ACCIONES PARA EL PLAN DE CONVIVENCIA

ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS TEMPORALIZACIÓN ESPACIOS FÍSICOS

METODOLOGÍA

Presentar Plan de ConvivenciaEstablecimiento de ambientes agradables

Asambleas de claseTaller de inteligencia emocionalCelebrando el día de la no violencia

En México, con la Ley General de Educación de 1993, se modifican los artículos 3° y 31 fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en donde se establece que "Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado (Federación, Estados y Municipios) impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica1/ y son obligatorias". Por su parte, en el Artículo 31 fracción I se estipula que "Son obligaciones de los mexicanos: I. Hacer que sus hijos o pupilos concurran a la escuelas públicas o privadas, para obtener la educación preescolar, primaria y secundaria..." De acuerdo a lo anterior, la educación básica obligatoria que antes de 1993 sólo comprendía los seis grados de primaria, se extiende a nueve años que corresponden al nivel de secundaria terminada.

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El rezago educativo es una expresión de la desigualdad prevaleciente en una sociedad, que consiste en “…la condición de atraso (en escolaridad o competencias) que enfrenta un segmento de la población con respecto a la adquisición de capacidades que se consideran necesarias para el desarrollo de una vida digna” (Yurén, 2007).

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FUENTE: INEGI. II Conteo de población y vivienda 2005.p.55

Otro indicador relevante del rezago escolar es la extraedad grave. Esta se refiere al desfase entre la edad del alumno y la edad normativa para cursar un determinado grado. Las cifras sobre extraedad grave dan cuenta de un serio problema de rezago escolar; representa no sólo un desfase entre la edad institucionalizada y la edad biológica del estudiante, sino que además nos revela el nivel de ingreso tardío al sistema escolar y, de cierto modo, también nos indica el grado de reprobación; pero más allá de todo esto, la extraedad “…en su seno alberga y cohabita el efecto más devastador del sistema educativo: (…) la exclusión social” (Ruiz y Pachano, 2006).

Landa, Menkes, Altamirano, Flores, Canter..( 2010) “Estudio de Diagnostico Nacional sobre el rezago educativo”. UNAM. http://www.coneval.gob.mx/Informes/Evaluacion/Complementarias/Complementarias_2009/SEP/compl_09_sep_PROMAJOVEN.pdf