N 01Comportamiento de la materia(CLASE DEMOSTRATIVA)Inicio- Saludo de bienvenida a los estudiantes. Luego la profesora seala el objetivo de la clase Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.- Se escribe en la pizarra algunos ejemplos de elementos y compuestos, preguntando a los estudiantes qu diferencias pueden establecer entre un elemento o un compuesto?, se anotan las respuestas en la pizarra. - La profesora muestra una serie de objetos (alambres, clavos, trozos de metal, azcar, sal, arena, etc.) Luego se pide que identifiquen y que indiquen los principales usos de cada objeto. Posteriormente se les preguntar: cmo creen que sern los tomos que forman el cobre, el hierro y el oro?, Cmo se imaginan los tomos que forman la sal, el agua y el azcar? Qu diferencias tendrn los tomos del cobre con los del agua, respecto a su composicin? Qu otros metales conocen y cules usos?

Desarrollo- Luego se invita a los estudiantes a observar y analizar en conjunto las siguientes actividades demostrativas, primero solicitar a los estudiantes que elaboren predicciones respecto a lo que creen que va a ocurrir en cada ensayo, anote en la pizarra.Ensayo 1: Tome un tubo de ensayo con 3 ml de agua oxigenada (H2O2) y mezclar con dixido de manganeso (MnO2). Pida a los y las estudiantes que observen lo que sucede en el tubo. Anote en la pizarra las hiptesis de lo que creen que ocurri (El agua oxigenada se descompone, liberando oxgeno). Luego encienda un fsforo y apguelo, de modo que solo quede brasa, e inmediatamente pngalo en la boca del tubo. Pdales que observen y describan lo que ocurre.Ensayo 2: Con ayuda de la pinza, ponga la viruta de hierro en la llama del mechero. Pida a los alumnos y alumnas que observen el residuo formado en la combustin de la viruta. Anote las hiptesis del segundo ensayo en la pizarra.Solicteles que respondan las siguientes preguntas: Una propiedad del oxgeno es ser comburente, es decir, ayuda a la combustin. Cmo se demuestra esto en el ensayo 1? Qu es el hierro: un elemento o un compuesto? Qu le ocurre al hierro en el ensayo 2 cuando se quema? El oxgeno es un gas presente en el aire y el hierro un slido. Qu compuesto deberan formar estos elementos? El residuo formado despus de quemar el hierro, tendr las mismas caractersticas del hierro antes de quemarlo?- Se revisan las preguntas de los estudiantes al azar.

Cierre- Se solicita a estudiantes, de acuerdo a las predicciones e hiptesis escritas en la pizarra para cada uno de los ensayos, que infieran diferencias entre una prediccin y una hiptesis.Formulan una hiptesis respecto de los factores que determinan los cambios en una variable y hacen predicciones que se desprenden de ella.

HABILIDADES CIENTFICAS

Formulan hiptesis.

Realizan predicciones.

Diferencian hiptesis de predicciones.

Realizan observaciones.