DESARROLLO DE UNA CLASE PARA INICIAL 2

PASOS A SEGUIR PARA EJECUTAR UNA CLASE

Para poder desarrollar una planificación se siguen los siguientes pasos:

1. Planificación2. Ejecución3. Evaluación

PLANIFICACIÓNSe realiza los datos informativos que será: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJEFECHA: GRUPO: EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:AMBITO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Luego buscamos un OBJETIVO DE APRENDIZAJE que se va a desarrollar en los niños pero este

objetivo tiene que asemejarse al tema que vamos a tratar. A continuación escogemos la DESTREZA Desarrollo de las ACTIVIDADES METODOLÓGICAS de estas actividades depende el aprendizaje del

niño/a RECURSOS: Aquí enumeramos todos los materiales que se necesitó para la clase. INDICADORES DE EVALUACIÓN: Si a desarrollado perfectamente la destreza lo colocamos aquí con

el verbo en presente EVALUACIÓN: Dentro de esta va :La Técnica que se utilizó y el Instrumento que se desarrolló en la

clase

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

DESTREZA ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Descubrir las características y los elementos del mundo natural explorando a través de los sentidos

Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial

ANTICIPACIÓNCantar una canción ‟La familiaˮResponder ¿Cuántos miembros de su familia tiene usted?

Canción Imagen Juego Hoja Pintura

dactilar Lápiz

Establece comparaciones con cada miembro de la familia

TÉCNICALa Observación INSTRUMENTOLista de Cotejo

CONSTRUCCIÓNDialogar maestro-alumnos.Preguntar¿Cómo debemos tratar a nuestra familia?Observar una imagen de la familiaResponder¿Quiénes están en la imagen¿Qué son todos ellos?Nombrar a cada miembro de la familiaJugar a imitar a cada miembro de la familiaCantar una canción“La familia la familia el papá la mamá, el hermano grande el hermano chico y él bebe”Identificar que miembro de la familia es ustedSeñalar a la mamá y al papáEstablecer semejanzas y diferencias entre los diferentes miembros de la familiaDeducir que cada miembro de la familia es diferentesObservar una láminaComentar sobre lo observadoEntregar materialesCONSOLIDACIÓNPintar a la familia de la mejor manera y escribir la palabra FAMILIA

PLANIFICACIÓN DIARIA

Aquí se realizan realizan las actividades mediante un proceso: Anticipación: Mediante

dinámicas, cuentos, historias, imágenes, videos, etc. se introduce al tema.

Construcción: A partir de varias actividades el estudiantes crea su propio conocimiento

Consolidación: Tiene que poner en práctica lo aprendido.

EJECUCIÓN

EVALUACIÓN

En la evaluación verificamos si el estudiante logró desarrollar la destreza a través de una técnica y de un instrumento